人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五、六單元綜合測(cè)試卷

1、 文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word 格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。七年級(jí)下語(yǔ)文五、六單元綜合卷一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（28 分）1下列加粗字音完全正確的一項(xiàng)是（ ）2 分A悶悶（mn）不樂(lè) 挪（nu）威 貯（zh）藏 盡（jn）量B蹣（pn）跚 遺孀（shu ng） 憂心忡忡（zhng） 毋（w）寧C喪（sng）事 鐵鍬（qio） 背（bi）著 背（bi）包D散（sn）了架 迸（bng）射 業(yè)績(jī)（j） 許諾（nu）2下列字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）2 分A保佑B朦朧C遮蓋D疲憊驕傲 疆域 錘練 養(yǎng)精蓄銳 輪廓 峰巔 賬蓬 擱淺 書籍 贏弱 踉踉蹌蹌 防御3下面句子中加粗的成語(yǔ)使用正

2、確的一項(xiàng)是（ ）2 分A云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿態(tài)秀美，有的酷似傳說(shuō)中的人物真是 巧奪天工。 B科學(xué)和藝術(shù)史上的大師泰斗之中少年聰慧、早早成名的情況比比皆是，但少不出眾、 大器晚成的 例子也不少見。C王克明同學(xué)在省初中生作文大賽上獲得一等獎(jiǎng)，這下他可在校園里 聲名鵲起了。D劉菁同學(xué)的口才特別好，而且越是人多的場(chǎng)合他越能 夸夸其談，常得到老師的表?yè)P(yáng)。4下列句子中表達(dá)清楚、語(yǔ)意得體的一項(xiàng)是（ ）2 分A王教授是研究教育學(xué)的著名專家，這次能來(lái)我校對(duì)我們一線教師進(jìn)行指導(dǎo)，真讓人受寵若驚。 B李偉的媽媽有點(diǎn)愛嘮叨，這天李偉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您是很會(huì)說(shuō)話，但今天您少說(shuō)兩句我就更高 興了。”C一次

3、考試班上部分同學(xué)沒(méi)考好，老師說(shuō)：“同學(xué)們，是老師沒(méi)教好你們，也因?yàn)槟銈儧](méi)有盡到最 大努力，讓我們都來(lái)加把勁兒，下次一定能考好！”D校團(tuán)委發(fā)通知說(shuō)：“請(qǐng)各班班長(zhǎng)在二十日下午四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加歌詠比賽抽簽，不得缺席?！?5、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）。（2 分）A 、菜畦（w） 澎湃（pi） 嫉（j）妒 回環(huán)曲（q）折B、彷（png）徨 磐（pn）石 驀（m）然 叱咤（ch）風(fēng)云C、羸（li）弱 斫（zhu）痕 陰霾（mi） 寒風(fēng)砭（bin）骨D、眼瞼（jin） 恍（hung）惚 抽搐（ch） 滿目瘡（cng）痍6、沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（ ）。（2 分）A、人聲鼎沸 荒草凄凄 力

4、挽狂瀾 五彩斑斕B、婦孺皆知 鍥而不舍 渾身解數(shù) 掙脫羈絆C、姍姍來(lái)遲 迫不急待 聊以自慰 勇往直前D、生意蔥蘢 眼花瞭亂 嘰嘰喳喳 相得益彰7、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（2 分）A、由于燃料告罄、食物耗盡，斯科特和他的隊(duì)員們?cè)谀蠘O探險(xiǎn)的歸途中悲壯覆沒(méi)。B、一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，我們?cè)撪嵵仄涫碌乜紤]一下暑期的生活安排。C、這個(gè)毒梟被緝毒警當(dāng)場(chǎng)擊斃，終于落得個(gè)馬革裹尸的下場(chǎng)。D、我們的球隊(duì)已養(yǎng)精蓄銳多時(shí)了，在本輪錦標(biāo)賽中可以挑戰(zhàn)上屆的冠軍了。8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(2 分)A、通過(guò)大家群策群力的討論，使初一(3) 班逐步走向班級(jí)管理的科學(xué)化。B、我們要與自然和諧

5、相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地球。C、福州的春天簡(jiǎn)直就是一座美麗的大花園。D、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。9.下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一組是（ ）A 戰(zhàn)栗 l 惡劣 li 姍姍 shn 來(lái)遲B 泅 qi水 陰霾 l 毛骨悚 sng 然C 厄運(yùn) 吞噬 sh 海市蜃 shn 樓D 凜 ln 冽 盤盂 y 凍餓之虞 y10. 下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一組是（ ）A 擱淺 養(yǎng)精蓄銳 不可思議 B 家眷 聊以自慰 疲憊不堪C 斫痕 風(fēng)餐露宿 契而不舍 D 告罄 孜孜不倦 小心翼翼11. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A 這個(gè)家伙深知罪惡深重，內(nèi)心十分恐慌，卻從容不

6、迫地擦著鼻子。B 晚會(huì)結(jié)束前，他獻(xiàn)上一曲燭光里的媽媽，唱得栩栩如生。C 同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。D 王老師沒(méi)有偏見，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能夠一視同仁。12.為 2005 年春節(jié)晚會(huì)上出現(xiàn)的一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)“八百里洞庭憑岳陽(yáng)壯闊”選配下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A 五千年盛世欣太平今日 B 兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流C 九萬(wàn)里中華創(chuàng)錦繡未來(lái) D 十三億堯舜建古國(guó)文明1word 格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。） 文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word 格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。13. 本單元所選課文均與探險(xiǎn)有關(guān)，不僅內(nèi)容震撼人心，其中富有哲理的語(yǔ)句更讓我們怦然心動(dòng)

7、，試聯(lián)系課文內(nèi)容，對(duì)下列句子進(jìn)行賞析（任選一題）（1）一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。偉大的悲?。?）英雄所以稱之為英雄，并不在于我們贊頌的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以致現(xiàn)出生命。真正的英雄14. 仿照句子，再續(xù)寫兩個(gè)句子春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳。夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓。秋天的風(fēng)， 。冬天的雪， 。15. 綜合性學(xué)習(xí)本單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們開展了“我心目中的探險(xiǎn)家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，（1）請(qǐng)你說(shuō)出你

8、喜歡（崇 拜）的探險(xiǎn)家，并說(shuō)說(shuō)他（她）的事跡及你崇拜他 （她） 的原因。我最喜歡（崇拜）的探險(xiǎn)家是： 。我知道他（她）的事跡有： 。我崇拜他（他）的原因是： 。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的理解，談?wù)勀銓?duì)“探險(xiǎn)”與“冒險(xiǎn)”的理解。16. 下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一組是（ ）A 顫栗 l 履 l踐 姍姍 shn 來(lái)遲 怏怏 yng 不樂(lè)B 辜 g負(fù) 陰霾 mi 鍥 q而不舍 毛骨 sng 悚然C 吞噬 sh 斫 zhu痕 小心翼翼 y 海市蜃 shn 樓D 凜 ln 冽 砭 bin 骨 凍餓之虞 y 沮 j喪無(wú)聊17. 下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一組是（ ）A 作踐 養(yǎng)精蓄銳 聊以自慰 B 擱淺

9、孜孜不倦 鄭重其事C 崔巍 剛毅不屈 永往直前 D 疆域 疲憊不堪 頭暈眼花18. 甲乙兩班同學(xué)為爭(zhēng)得一面“精神文明獎(jiǎng)”的流動(dòng)紅旗發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，而且越爭(zhēng)越激烈，你想勸勸他們，應(yīng)該怎么說(shuō)？19. 下列對(duì)課文內(nèi)容說(shuō)明不合文意的一項(xiàng)是（ ）A“一切的努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂?！边@幾句話表現(xiàn)的是斯科特他們?cè)诘弥约阂言谕瑒e人的競(jìng)賽中失敗時(shí)的沮喪心情。并不表明作者對(duì)斯科特探險(xiǎn)隊(duì)的評(píng)價(jià)不高。B在沙漠中心節(jié)選自人類的大地，作者是法國(guó)的圣?？诵跖謇?，文章主要記錄了作者在被困于沙漠之中如何脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。C真正的英雄一文具有動(dòng)人心魄力量的一個(gè)重要原因，是講演者

10、以一個(gè)普通人的身份，與人民一道共同仰視幾位“真正的英雄”，這些平易近人的肺腑真情是最能打動(dòng)人的。D“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄，有時(shí)也用來(lái)比喻不自量力。20給下列加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字（5 分）拽（ ）乙醚（ ） 蟲豸（ ） 砭（ ）骨 膽怯( ) 沮喪（ ）憂心忡（ ）忡 陰霾（ ） 噎（ ）住 怏（ ）怏不樂(lè)w（ ）寧 真 d（ ） （ ）運(yùn) ynyn( ) 眾生海市 shn( )樓 令人 zh（ ）息 吞 shi( ) qng( ) 竹難書y( )住 cuwi( ) li( )弱 l（ ）踐 獷（ ）野 悲 chung( ) 溝 h（ ） 瘡（ ）痍 chng(

11、 ) 然 污 s( ) xin( )熟 抽 ch ( ) sngyng( ) qi（ ）勁 剽（ ）悍 窺（ ）伺 闊綽（ ） chng( ) 能 庇蔭( ) 甜 n( ) 相得益 zhng（ ） 面面相 q（ ）21下列各組詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）妄下斷語(yǔ) 目瞪口呆 慷慨以赴 妒忌 進(jìn)退維谷 耀目刺眼 迥然不同 羈絆 畏罪潛逃 蒼 蒼莽莽 一塵不染 愰惚 略勝一籌 豪邁獷野 秩序井然 觀瞻22下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A. 鳥 的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個(gè)性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。 B. 有經(jīng)驗(yàn)的羚羊的跳 躍能力要比年輕的羚羊的跳躍能力略勝一籌。 C.

12、 他的挑戰(zhàn)欲極強(qiáng),越是進(jìn)退維谷 的境界,他越是興奮不已。 D.王剛同學(xué)做了許許多多的好事,李梅做的好事 比他有過(guò)之無(wú)不及。23. 下列說(shuō)法不正確的是（ ）（分）A貓是篇寓意深刻、感情真摯的散文。文章運(yùn)用樸素的文字，生動(dòng)傳神地記敘了三只貓的故事，重點(diǎn)寫了 第三只貓，其篇幅占了三分之一有余。B“是屈辱的心在抽搐嗎？”華南虎的心屈辱的原因是：被剝奪了自由、尊嚴(yán)，被關(guān)在籠子里任人觀賞。2word 格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。 文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word 格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。C“還是用尾巴鞭打那些可憐可笑的觀眾？”說(shuō)觀看關(guān)在籠子里的華南虎的觀眾“可憐而可笑的原因

13、是：這些人 有許多是大人了，但還像小孩一樣以觀賞動(dòng)物為樂(lè)。D“它的教育以喪失自由而開始，以接受束縛而告終?！瘪R中的這句話表達(dá)了作者對(duì)被馴化的馬的深切同情， 同時(shí)也表達(dá)了反對(duì)人類做類似馴馬的事，反對(duì)人走馬被馴服的道路的思想。24下列對(duì)課文內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）A三只貓的結(jié)局，特別是第二只貓的失蹤，使我家不再養(yǎng)貓了。B斑羚飛渡中的獵人們將羊群逼上絕路是一種極不應(yīng)該的行為。C斑羚的這種舍棄個(gè)體生命來(lái)挽救種群的本能是在長(zhǎng)期的生存進(jìn)化中養(yǎng)成的。D華南虎的作者由于有過(guò)被束縛自由的慘痛經(jīng)歷，才對(duì)籠中虎的悲憤心靈更加理解。25下列句中橫線上的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵?）（2 分）A.這里看不到任何東西，和前

14、幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。B. 這篇文章錯(cuò)別字很多，用語(yǔ)無(wú)倫次來(lái)評(píng)價(jià)它是再恰當(dāng)不過(guò)了。C.杜牧對(duì)項(xiàng)羽投江自殺不以為然，認(rèn)為他還可能卷土重來(lái)。D.七十多歲的竺可楨，仍然孜孜不倦地進(jìn)行科學(xué)研究。26下列對(duì)課文內(nèi)容說(shuō)明不合文意的一項(xiàng)是（ ）A“一切的努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂?！边@ 幾句話表現(xiàn)的是斯科特他們?cè)诘弥约阂言谕瑒e人的競(jìng)賽中失敗時(shí)的沮喪心情。并不表明作者對(duì)斯科特探險(xiǎn)隊(duì)的評(píng)價(jià) 不高。B在沙漠中心節(jié)選自人類的大地，作者是法國(guó)的圣?？诵跖謇?，文章主要記錄了作者在被困于沙漠之中 如何脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。C真正的英雄一文具有動(dòng)人心魄力量的一個(gè)

15、重要原因，是講演者以一個(gè)普通人的身份，與人民一道共同仰視 幾位“真正的英雄”，這些平易近人的肺腑真情是最能打動(dòng)人的。D“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄，有時(shí)也用來(lái)比喻不自量力。27在下面括號(hào)里填一個(gè)字，組成頂針修辭格式成語(yǔ)。（頂針是一種修辭手法，即上一句末尾的字用在下一句話的開頭，一直蟬聯(lián)下去）例：談笑風(fēng)（生）離死（別）具一（格）格不（入）木三分（1）山窮水（ ）力而（ ）期不（ ）走高（ ）蛾撲火（2）南腔北（ ）虎離（ ）高水（ ）夜難（ ）目張膽（3）趾高氣（ ）眉吐（ ）象萬(wàn)（ ）言萬(wàn)（ ）重心長(zhǎng)（4）神通廣（ ）快人（ ）猿意（ ）到成（ ）敗垂成28下面句子中加點(diǎn)的

16、成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A當(dāng)我傾身窺伺時(shí),我看到了一幕不可思議的畫面。B眼淚不為一己的悲痛而是為蕓蕓眾生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的淚。C今天，烈日炎炎，紫外線輻射強(qiáng)烈，大家最好不要外出，在家養(yǎng)精蓄銳。D我們談?wù)摰募瓤梢允且患档煤霌P(yáng)的好事,也可能是一個(gè)令人憂心忡忡的社會(huì)。29下列句子中表達(dá)清楚、語(yǔ)意得體的一項(xiàng)是（ ）A王教授是研究教育學(xué)的著名專家，這次能來(lái)我校對(duì)我們一線教師進(jìn)行指導(dǎo)，真讓人受寵若驚。B李偉的媽媽有點(diǎn)愛嘮叨，這天李偉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您是很會(huì)說(shuō)話，但今天您少說(shuō)兩句我就更高興了?！盋一次考試班上部分同學(xué)沒(méi)考好，老師說(shuō)：“同學(xué)們，是老師沒(méi)教好你們，也因?yàn)槟銈儧](méi)有盡到最大努

17、力，讓我們都來(lái)加把勁兒，下次一定能考好！”D校團(tuán)委發(fā)通知說(shuō)：“請(qǐng)各班班長(zhǎng)在二十日下午四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加歌詠比賽抽簽，不得缺席?！?0. 對(duì)下列各句所用的表達(dá)方式判斷不正確的一項(xiàng)是( )A一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。(議論)B夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。(敘述) C住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來(lái)愈不安。(敘述)D愿上帝在這個(gè)艱難的時(shí)刻保佑大家并給你們安慰。(抒情)31、根據(jù)下列語(yǔ)句的意思，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）毫無(wú)私心、毫不吝嗇地前往。（ ）（2）指兩個(gè)人或兩件事物互

18、相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。（ ） （3） 暗中觀察情況。（ ）（4）比較起來(lái)，只有超過(guò)的，沒(méi)有趕不上的。（ ） 32、修改病句（在原句里改）。（1）這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。（2）最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中完成建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。33. 名著閱讀。（4 分）互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方?，F(xiàn)在，有個(gè)文學(xué)論壇準(zhǔn)備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言，請(qǐng)你從下列名著中選取一篇，寫上幾句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己的真實(shí)感受。）名著：童年西游記水滸傳安徒生童話伊索寓言示例：初讀駱駝祥

19、子，覺(jué)得故事好玩：再讀，看到了祥子掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向墮落的無(wú)奈。我的理解在加深，對(duì)祥子的同情和憐憫也在加深。我真想走進(jìn)小說(shuō)，幫他一把。名著：感言：3word 格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word 格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。二、文言文閱讀（一） 夸父逐日1填空（2 分）選文選自 ，從文體上看屬于 。2翻譯下列詞語(yǔ)（2 分）逐走：河渭：3翻譯句子。（4 分）（1） 夸父與日逐走，入日。（2）未至，道渴而死。4、作為成語(yǔ)典故，“夸父逐日”常用來(lái)比喻5如何理解“棄其仗，化為鄧林。”的結(jié)尾？6、從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答

20、7、夸父逐日從哪些方面看出它的想象力與神奇性？（原文回答）答8、從夸父逐日要表達(dá)古代人民怎樣的愿望與精神？答：（二）閱讀狼，回答問(wèn)題。9.解釋文中加點(diǎn)詞。止（ ）以（ ）故（ ）弛（ ）徑（ ）意（ ）暴（ ） 洞（ ）斃（ ）蓋（ ） 黠（ ）頃刻（ ）10. 與例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的內(nèi)容相同的一項(xiàng)是（ ）A 恐前后受其敵 B.屠乃奔倚其下C屠自后斷其股 D 意將隧人以攻其后11. 翻譯下列句子:其一犬坐于前。禽獸之變?cè)p幾何哉？12. 寫出選段中表現(xiàn)狼狡猾的句子。（不只一句）13. 文中與“目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句是：_14. 最后一段有什么作用？15.寫出含有“狼”的成語(yǔ)

21、兩個(gè)：三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀偉大的悲劇 1316 段，回答問(wèn)題。1.斯科特上校的日記表明了 。2.斯科特將“我的妻子”改成“我的遺孀”，表現(xiàn)了他怎樣的性格？3.斯科特遺體的姿勢(shì)是怎樣的？這表明了什么？4.文中為何要寫“國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄”？5.最后一段文字在全文中有什么作用？6.斯科特一行去南極探險(xiǎn)的意義是什么？談?wù)勀愕目捶?。（二）閱讀在沙漠中心一、二段，回答問(wèn)題。7.概括選文的主要內(nèi)容。8.作者說(shuō)“但這不只是夜晚的寒冷?！睂?duì)這句話你是怎么理解的？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?.選文中畫線句子的意思，可以用一個(gè)相近的中國(guó)成語(yǔ)概括，請(qǐng)你寫出這個(gè)成語(yǔ)。10. 文章哪些詞句充分表達(dá)了“我”的痛苦處境

22、？11. 文章在寫“我逃不出兇手的魔爪”之前作了多處鋪墊。請(qǐng)細(xì)讀選文，指出其中兩處并作簡(jiǎn)要分析。 （三）閱讀貓后六段，回答問(wèn)題。12. 從文段中找出揭示“芙蓉鳥事件”真相的句子：13. “都是針，刺我的良心的針！”這個(gè)比喻好在哪里？14. “我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多?！睘槭裁?？15. “我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！”這一感嘆句獨(dú)立成段有何表達(dá)作用？16. 選文主要是什么描寫？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（四） 閱讀斑羚飛度試跳成功一段結(jié)束，回答問(wèn)題。 （10 分）17“那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋”的含義是：_ _ 。（2 分18用曲線畫出選文中與老斑羚的“心甘情愿

23、用生命為下一代開辟一條生存的道路”相照應(yīng)的兩個(gè)句子。 _4word 格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word 格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。19文中多次寫到“我”的感受，有什么作用？（2 分_20選文再次寫到彩虹作用是什么？（2 分_21你是如何理解結(jié)尾“它走了上去，消失在一片燦爛中”的？（2 分_（五）千金一諾真愛的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。8 歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親朋們因此很寵愛她。春 節(jié)前，從廣州出差回來(lái)的姑姑給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年的禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉 妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼著春節(jié)的到來(lái)?？墒蔷驮谂D月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉(cāng)促之下伯父伯母沒(méi)有準(zhǔn)備好給她 的禮物。正在他們手足無(wú)措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過(guò)去于是促成了一樁美滿的婚事。晚上，伯父來(lái)到我家，連