大班幼兒禮儀教案6篇

1、大班幼兒禮儀教案6篇大班幼兒禮儀教案篇1活動目標：1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時的禮儀要求。2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。核心要素：看話劇提前到開演前要坐好結(jié)束時應(yīng)鼓掌有秩序離劇場活動準備：木偶劇視頻活動過程：（一）導入活動。老師：“你們以前看過木偶劇嗎？小朋友，你們知道話劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎？”（電影是先拍好，木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場表演的。）（二）關(guān)鍵步驟1、講故事美美去看木偶劇。2、故事講完后提問：幼兒團討：（1）妹妹去看木偶劇都做了什么？（2）為什么去看話劇是要提前到場呢？為什么在看的時候要把手機關(guān)掉？在劇院里看表演，小朋友要注意什么？（3）老師引導：一切公共場所都要有相

2、應(yīng)的禮儀要求，我們都要按照這些要求去做，這叫做“講公德”。3、看禮儀教學帶，一起朗誦三字經(jīng)，完成書上的作業(yè)?；顒用Q：欣賞（在圖書館）活動目標：1、知道在圖書館看書的禮儀要求。2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。核心要素：閱覽室應(yīng)安靜看書時動作輕書小弟要愛護看完后送原處活動準備：教師熟悉故事依依在閱覽室基本過程：（一）導入活動1、提問：“小朋友有誰去圖書館看過書”？2、在圖書館看書的時候，大家都是怎么做的？你是怎么做的？（二）關(guān)鍵步驟1、請幼兒聽故事依依在閱覽室。2、提問：故事主要講了什么事情？依依在閱覽室是怎樣做的？你覺得她這樣做對嗎？3、請幼兒復述故事。（三）與幼兒討論1、我們應(yīng)該學習依依的哪

3、些做法？2、教師總結(jié)：在圖書館或者閱覽室應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？3、如果你跟隨爸爸、媽媽到圖書館，你會怎樣做？活動延伸：復述故事依依在閱覽室。大班幼兒禮儀教案篇2【活動目標】1.初步懂得進餐禮儀，知道要文明進餐。2.能用較連貫的語言表達自己的想法。【活動準備】口杯若干，水果拼盤，盤子若千等?！净顒咏ㄗh】1、創(chuàng)設(shè)進餐情境：教室正前方擺放 2 張桌子，桌子上放著若干已倒好的飲料，和人數(shù)一樣多的小盤子、水果拼盤、牙簽。請幾個幼兒分別到桌前坐好，讓他們進餐，并請幼兒觀察他們進餐的情境。請幼兒分組討論：他們進餐時是怎樣的，誰做得對做得好？2、教師請幼兒回憶以前在教室進餐時，小朋友進餐情況怎樣？而現(xiàn)在到餐廳，你

4、們的進餐情況又是怎樣的？你們要怎樣做呢？幼兒舉手回答，以前在教室進餐空間小，老師聽到哪個小朋友講話，就請他 (她）不要講話，我們就靜下來，從來沒有大聲講話或吵鬧的現(xiàn)象。而現(xiàn)在餐廳里人很多，也很吵。你們以后要怎么做呢？幼兒總結(jié)：我們以后，吃飯不掉飯粒，進餐時不能大聲講話，因為吃飯講話不衛(wèi)生，小朋友吃飯要安靜，慊得尊重別人，對別人要有禮貌，吃好飯后，安靜等小朋友，不能下座位亂走動等。教師小結(jié)：小朋友說得都對，我們要養(yǎng)成良好的進餐習慣，懂得文明進餐，老師想只要小朋友們都能管好自己的小嘴巴，安安靜靜地吃飯，別班的小朋友也能跟著安靜下來，對吧！以后就要看小朋友們的表現(xiàn)了。游戲：文明進餐，把幼兒分組，模擬

5、進餐情境，其他幼兒當觀眾，看進餐的幼兒能否做到文明進餐。教師和幼兒一起對游戲進行評價。結(jié)束：幼兒小鳥般飛出教室。本次活動的主要目標是懂得進餐禮儀，知道要文明進餐；能用較連貫的語言表達自己的想法。教師在活動中要通過觀看孩子們創(chuàng)設(shè)的進餐情境表。大班幼兒禮儀教案篇3活動意圖：為了推進和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內(nèi)開展了各種禮儀活動。每個班級都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學好文明用語，我們用繪畫和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開?；顒幽繕耍?、

6、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。2、幼兒學會使用十字文明用語請、謝謝、對不起、您好、再見，能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的動手能力。3、學習禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動活動準備：1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。2、各班學會禮儀三字歌。3、注意出游安全。活動過程：一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作。上午8:45在幼兒園集合清點人數(shù)，9:00準時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、

7、不掉隊！三、活動安排1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發(fā)。2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。我會排隊紅綠燈行走環(huán)保小衛(wèi)士3、到指定地點，把禮儀彩旗送給路人。4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進行合影。四、活動結(jié)束1、老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成大班禮儀活動小結(jié)?；顒友由欤憾Y儀畫展?；顒臃此迹簩W生進行文明禮儀教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就

8、能受到別人的.尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，今天在四（2）班召開了一次主題班會。這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想

9、品德的教育。這次主題班會我從三個方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。學生在觀看表演之后說收獲說感受，使學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學們能結(jié)合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，課前的準備活動學生也積極參與進來，學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發(fā)言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的時間里，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍

10、班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應(yīng)在平時的教育、教學中常抓不懈。小百科：文明，是有史以來沉淀下來的，有益增強人類對客觀世界的適應(yīng)和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為構(gòu)成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀念、工具、語言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國家等等。大班幼兒禮儀教案篇4【活動目標】1.引導幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。2.提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。3

11、進一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)?！净顒訙蕚洹?、音樂律動你好。2、對不起真神奇故事情景表演（本班幼兒）。3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。4、有關(guān)文明禮儀圖片【活動建議】（一）律動表演：1教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動你好。2教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。（二）欣賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點1.教師完整講述。2教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼

12、上一個笑臉娃娃）3請幼兒與教師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給*投票？師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。（三）主題擴展1小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學習學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。2教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進行討論并講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。（四）延伸活動活動一、幼兒

13、識字活動（禮貌用語）活動二、繪畫活動文明禮貌從我做起附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。有一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前。小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說：“真

14、對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？大班幼兒禮儀教案篇5活動目標讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。活動準備紅綠燈牌子、畫有十字路口（有斑馬線）圖片字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、音樂去郊游活動過程一、隨音樂進場，引起幼兒興趣小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開心嗎？哎呀，這里是哪里？小朋友在什么地方見過它？二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性小朋友們，看看我們坐的隊行像什么？十字路口的學

15、問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出兩個司機，三個騎車的以及兩個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完開始之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（1）小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡紅燈停，綠燈行。（4）如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路師小結(jié):小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能走，要慢慢走，

16、不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手三、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當小司機，過馬路時要看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。大班幼兒禮儀教案篇6【活動目標】1、了解乘車的方法和簡單的安全知識。2、能判斷文明乘車的行為。3、體驗乘車游戲的樂趣。4、了解乘車禮儀，增強文明乘車意識。5、激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為?！净顒訙蕚洹?、“公共汽車”的活動場景;2、背景音樂(車的鳴笛，剎車等音效);ppt課件;3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干?！净顒又攸c】了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識。【活動難點】做到文明乘車?！净顒舆^

17、程】一、無聲動畫，引出重點。師：老師要告訴大家一個好消息，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)師：你們看，他們來了!ppt播放無聲動畫師：我們一起看一看，他們在干什么?一定要仔細看呦!提醒幼兒認真觀看，動腦猜想，大膽說說。師：下面請小朋友來說一說，你都看到了什么?ppt展示圖片，師提問，鼓勵幼兒說出答案：上車前，小動物們是怎樣做的?ppt同時播放上車前小動物排隊的圖片(準備排隊上車)小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個上車;這樣做不對)汽車開動后，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)

18、該怎樣做?(汽車開動后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩)二、有聲動畫，鞏固加深。師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點。師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!三、判斷正誤，表揚好習慣。師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤，就舉起哭哭臉。ppt播放幻燈圖片：圖片一：乘車時，將頭或手伸出窗外。圖片二：從后門上車(師補充：如果車有兩個門，應(yīng)該是前門上車，后門下車;如果車只有一個門，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠)。圖片三：上車后自覺投幣。圖片四：給老奶奶讓座(師補充