2022年農(nóng)村中學(xué)后勤工作總結(jié)

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年農(nóng)村中學(xué)后勤工作總結(jié)冬雪漫天催綠柳，春風(fēng)化雨潤新苗。又是一年芳草綠，又是滿園桃花開。夏畈中學(xué)走過了_年不平凡的歷程，又踏上了_年新的征途。夏畈中學(xué)總務(wù)處在瑞昌市教育局、夏畈鎮(zhèn)政府和胡明朝校長張學(xué)林書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任、各位老師的支持和協(xié)助下，以黨的教育方針為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門的政策規(guī)定，積極配合我校素質(zhì)教育工作開展，切實(shí)保障我校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，認(rèn)真、踏實(shí)地做好本職各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我將_年后勤工作簡(jiǎn)要總結(jié)一下，請(qǐng)大家認(rèn)真審議，批評(píng)指導(dǎo)。一、財(cái)務(wù)管理1.認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策。嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村九年義務(wù)教育“一費(fèi)制”收

2、費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村中小學(xué)貧困學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)管理紀(jì)律。一年來，我校沒有擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，沒有擅自擴(kuò)大收費(fèi)范圍，沒有擅自截留、克扣一分錢專用資金;學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支“兩條線”，嚴(yán)格按照預(yù)算外資金管理的有關(guān)規(guī)定，在瑞昌市教育會(huì)計(jì)核算中心的監(jiān)督下，規(guī)范管理，合理收支，受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。2.努力確保教學(xué)工作正常開展。為了提高素質(zhì)教育，我校每學(xué)期添置了大量的辦公用品、教輔資料、備課本、工作手冊(cè)、保障了教學(xué)工作的順利開展。為了提高教學(xué)質(zhì)量，每月及時(shí)支付了教師的下班輔導(dǎo)費(fèi)、班主任費(fèi)、旅差費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、福利費(fèi)，_月底還支付了_年下學(xué)期的教學(xué)獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)了教師工

3、作熱情，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量提高。另外，_年我校還清了_年學(xué)生事故_萬元的借款本息，還償還了部分校建、維修老債，有力推動(dòng)了校園教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。3.積極開展勤工儉學(xué)工作。為了彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足，我校積極貫徹上級(jí)關(guān)于勤工儉學(xué)的精神，充分利用學(xué)校食堂和小商店的經(jīng)營權(quán)，全方位對(duì)外承包經(jīng)營，每年收取管理費(fèi)_元，大大促進(jìn)了教學(xué)條件的改善。二、財(cái)產(chǎn)管理1.嚴(yán)格履行財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。我校依據(jù)財(cái)產(chǎn)管理制度，分別制定了固定財(cái)產(chǎn)登記簿，教師財(cái)產(chǎn)登記冊(cè)，班級(jí)財(cái)產(chǎn)登記冊(cè)，本著“誰使用，誰負(fù)責(zé)”的原則，領(lǐng)用者享有財(cái)產(chǎn)使用權(quán)和財(cái)產(chǎn)管理義務(wù)。財(cái)產(chǎn)自然損耗，上報(bào)總務(wù)處注銷;財(cái)產(chǎn)人為損壞，則照價(jià)賠償，并給予批評(píng)教育。強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，責(zé)任落實(shí)

4、到人，盡量減少了學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失，上半年為學(xué)校節(jié)約了_多元維修費(fèi)，上半年財(cái)產(chǎn)管理良好的班主任有一(1)的曹華老師、二(1)的張清華老師、三(1)的鄒愛民老師、三(2)的費(fèi)仲歡老師。2.及時(shí)修繕校舍和專用設(shè)備。每學(xué)期開學(xué)前，總務(wù)處先檢查教室、寢室、廚房、廁所等校舍損壞情況，及時(shí)修補(bǔ)墻體、門窗，安裝門環(huán)、電燈，配發(fā)鐵鎖、鐵鏟、掃帚等。_年暑假總務(wù)處對(duì)男生寢室和學(xué)生課桌椅進(jìn)行了全面維修，下半年又維修了學(xué)校自來水管道、發(fā)電機(jī)、新廁所蹲位隔墻和教學(xué)樓線路，對(duì)男廁所進(jìn)行了兩次疏通，切實(shí)維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。三、后勤服務(wù)1.積極營造衛(wèi)生健康的生活環(huán)境。_年下，學(xué)校食堂實(shí)行學(xué)生用餐刷卡制，解決了學(xué)生丟失飯盒現(xiàn)

5、象，解決了部分學(xué)生“有錢上網(wǎng)，無錢吃飯”現(xiàn)象，食堂管理注重飲食營養(yǎng)和口味，改善了師生飲食條件，確保了師生飲食的安全衛(wèi)生。男生寢室暑假進(jìn)行了全面的維修，門窗、床鋪煥然一新;冬天采取了防寒保暖措施，給學(xué)生免費(fèi)提供了塑料紙和熱水，給教師提供了木炭和飲用礦泉水。學(xué)生起床和就寢，學(xué)校派領(lǐng)導(dǎo)值日，及時(shí)送電照明，為學(xué)生提供了舒適的生活環(huán)境。2.積極辦理醫(yī)療保險(xiǎn)和平安保險(xiǎn)。_年上，學(xué)校給全校教師辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)，暑假又為全校教師作了五、六項(xiàng)身體檢查，為全體教師身體健康提供了有效的醫(yī)療保障。總務(wù)處還根據(jù)學(xué)生和家長意愿，認(rèn)真做好學(xué)生平安保險(xiǎn)和衛(wèi)生防疫工作，為學(xué)生提供了安全和健康保障。3.另外，我校還實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，

6、每學(xué)期對(duì)各年級(jí)的前五名優(yōu)生進(jìn)行學(xué)費(fèi)全部減免，大大促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)為我校又留住了優(yōu)生，為我校素質(zhì)教育奠定了扎實(shí)的基矗四、后勤保障1.按照上級(jí)精神，逐步改善教學(xué)裝備。根據(jù)“實(shí)驗(yàn)普及縣達(dá)標(biāo)”要求，_年上，我校投資_萬元，配備了物理、化學(xué)、地理、生物等大量教學(xué)儀器，為我校物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作提供了必備的條件。為了規(guī)范校園教學(xué)管理，_年下，我校又投資_萬元，配備了一套校園廣播系統(tǒng)，規(guī)范了學(xué)校作息時(shí)間，豐富了校園文化生活。2.根據(jù)市局要求，認(rèn)真搞好“三室建設(shè)”。_年上，我校根據(jù)上級(jí)要求，配備了物理、生化實(shí)驗(yàn)室和儲(chǔ)藏室，配備了圖書室和閱覽室，配備了音體美器材儲(chǔ)藏室，分別指派專人負(fù)責(zé)管理并年終考評(píng)檢查

7、，有效地改善了我校的辦學(xué)條件，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的提高。曹敏強(qiáng)主任、吳風(fēng)堅(jiān)老師、劉禮兵老師、胡應(yīng)燈主任工作認(rèn)真、任勞任怨，給我校老師樹立了良好的典范。五、校園建設(shè)1.積極爭(zhēng)取資金，開展改水改廁工程。_年上，我校新建一棟面積為_平方米的新廁所，結(jié)束了我校師生上廁所難的漫長歷史。_年下，我校又新建了一口水井，新建了一個(gè)水塔，解決了廁所用水的困難，保障了廁所的衛(wèi)生整潔，改善了校園生活環(huán)境。杜炳忠主任默默奉獻(xiàn)了無數(shù)個(gè)休息日，灑下了辛勤的汗水，為我們校園建設(shè)作出很大的貢獻(xiàn)。2.逐步落實(shí)規(guī)劃，進(jìn)行校園綠化、硬化。_年上，學(xué)校請(qǐng)瑞昌市園林規(guī)劃處設(shè)計(jì)，在操場(chǎng)周圍，栽培了兩排鮮艷的廣玉蘭，三排四季常青的松樹，給

8、校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。_年下，我校修建了一條水泥路，修建了一個(gè)藍(lán)球場(chǎng)，為校園生活帶來了歡聲笑語和勃勃生機(jī)。老師們，是你們甜美的笑容喚醒了孩子藍(lán)色的夢(mèng)想，是你們諄諄的教誨開啟了學(xué)子智慧的大門，是你們辛勤的汗水熏陶了青少年頑強(qiáng)的意志，是你們?nèi)找沟氖睾顜砹诵@的寧靜和安定，是你們誠摯的關(guān)愛托起了明天的太陽!同志們，后勤管理工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。需要全校師生樹立主人翁意識(shí)，積極參與管理;需要全校師生共同支持，配合和諒解;需要全校師生開誠布公，建言獻(xiàn)策，批評(píng)工作中的缺點(diǎn)和失誤。讓我們攜起手來，群策群力搞好后勤管理工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，共同推動(dòng)我校各項(xiàng)工作全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)的美好藍(lán)圖。2

9、022年農(nóng)村中學(xué)后勤工作總結(jié)（二）我畢業(yè)于武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院，回大冶到茗山中學(xué)支教。光陰似箭，日月如梭。一晃資教兩年過去了，回顧兩年來的歷程，似乎看到了我一步步成長的足跡，一切都?xì)v歷在目。一、圓夢(mèng)，我參加了資教大學(xué)的最后一年，我們每天都在為考研、找工作、畢業(yè)論文而奔波、迷茫。三月中旬，當(dāng)我在學(xué)校的宣傳欄上看到省廳推出的“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”時(shí)，眼前頓時(shí)一亮，看著宣傳報(bào)上那鮮亮的標(biāo)語、生動(dòng)的宣傳畫，眼前便浮現(xiàn)出幼時(shí)在電視上看到那山區(qū)里孩子們渴求知識(shí)模樣。“當(dāng)一個(gè)光榮的人民教師”埋藏在心里多年的夢(mèng)想又被勾了出來。我要資教，去做一名教書育人的人民教師。實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想可不是件簡(jiǎn)單的事情。首先，面對(duì)

10、的是朋友、同學(xué)、家人的不解。大學(xué)畢業(yè)，即便是在武漢找不到專業(yè)對(duì)口的好工作，但月薪一千多的工作并不難找，自己養(yǎng)活自己并沒有問題。其次，在廣州定居的堂哥幫我聯(lián)系了幾個(gè)工作單位，不時(shí)打電話催我過去面試、還幫我報(bào)名參加公務(wù)員的考試。我知道，這些機(jī)會(huì)都很難得，也許很多同學(xué)都沒有這樣的條件能出去找到工作，大多數(shù)人得靠自己去拼、去闖?？墒牵@時(shí)的我決心已定：一定要去資教當(dāng)老師，決不留下終生遺憾。二、參加培訓(xùn)，我取得了上崗資格七月初，省教育廳在湖北經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為我們資教生舉辦了為期十天的培訓(xùn)。在此期間，省教育廳請(qǐng)來華中師范大學(xué)、華師附屬中學(xué)、武漢民政學(xué)院、武漢二中等院校的教授、優(yōu)秀教師給我們講課。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了

11、基礎(chǔ)教育教學(xué)方法、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教師禮儀、遠(yuǎn)程教育等科目，并順利通過結(jié)業(yè)考核。培訓(xùn)的日子雖然不長，但是這十天使我初步了解了農(nóng)村中學(xué)教育工作內(nèi)容、性質(zhì)和現(xiàn)狀。從培訓(xùn)結(jié)束到開學(xué)這段時(shí)間，我專門上網(wǎng)搜索、瀏覽站、名師的主頁，學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)工作方面的經(jīng)驗(yàn)，盡量增加知識(shí)儲(chǔ)備。三、熟習(xí)環(huán)境，我的精神成長步伐中學(xué)我非常熟悉，老師我也很了解，但從條件優(yōu)越的大學(xué)到鄉(xiāng)村中學(xué)、從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師我還是一時(shí)難以適應(yīng)。茗山鄉(xiāng)是全國重點(diǎn)貧困鄉(xiāng)。茗山中學(xué)陳舊的教室、簡(jiǎn)陋的辦公室、粗糙的墻面、破舊的課桌、雜草叢生的操場(chǎng)處處體現(xiàn)出這所農(nóng)村中學(xué)教學(xué)條件簡(jiǎn)陋。學(xué)生和老師的生活條件都非常差。記得剛剛拿到宿舍鑰匙，興匆匆打開

12、門時(shí)，宿舍里所散發(fā)出的霉潮味頓時(shí)淹沒了我，整整三天把只有四面墻壁兩扇窗的房間用洗衣粉拖洗了四遍才去除了地上的綠色霉球，從墻壁上撕下之前那位老師用來當(dāng)壁紙的報(bào)紙時(shí)，墻壁上亂爬的小毛蟲到現(xiàn)在想起來還讓我覺得頭皮發(fā)麻。清理完這些之后，學(xué)校給教師宿舍提供的物質(zhì)除了幾張舊課桌用來擺放自己的生活用品外就只剩下一張用兩條長椅和一張木板支撐起來的床，連窗簾都得自己去添置。學(xué)校也沒有單獨(dú)的教師食堂，老師、學(xué)生同吃“大鍋飯”。教學(xué)樓雖是樓房，但教室里的教學(xué)用具除了課桌和講臺(tái)外就是最古老的黑板，沒有城里學(xué)校那種拉板式黑板，教室地面坑坑洼洼。更談不上有足夠的多媒體教學(xué)設(shè)備，教師基本上成年“吃粉筆灰”。由于條件差，正式

13、教師紛紛調(diào)離茗山中學(xué)，占教師總數(shù)三分之一共_名資教生承擔(dān)了大量的教學(xué)任務(wù)。通過半年的適應(yīng)，我已經(jīng)與學(xué)校的老師打成一片，完全適應(yīng)了這里的教學(xué)生活條件?？珊镁安婚L，剛剛在學(xué)校本部適應(yīng)了兩個(gè)月，學(xué)校的教學(xué)樓因被鑒定為d級(jí)危樓，不得不舉校搬遷分成了三個(gè)校區(qū)。我跟初二年級(jí)的部分師生一起離開本部來到茗山鄉(xiāng)直屬小學(xué)?；貞浽谛W(xué)的半年時(shí)間，比中學(xué)的情況更慘。畢竟是“寄人籬下”，他們學(xué)校即便是給我們提供了住宿的房間，但是卻是四人擠在不足二十平米的小屋里，這不是大學(xué)宿舍有衣柜有書桌，只有剛剛好的放下三張床外加幾個(gè)桌子的地盤，而房間在拐角的走廊盡頭，沒有陽光，空氣對(duì)流更是難上加難，況且我們也不希望它能空氣對(duì)流，房間

14、的旁邊是豬圈，窗子看出去的是農(nóng)村那種簡(jiǎn)陋的廁所，冬天還好，到了夏天房間里充斥著廁所和豬圈共同發(fā)出的臭味，只能用蚊香來驅(qū)逐，睡一晚上，身上便是說不出的叫人厭惡的怪味。而與此同時(shí)，因?yàn)榧嫒伟嘀魅蔚墓ぷ鳎o在外借讀的這幾個(gè)班孩子當(dāng)全職保姆，一天_小時(shí)守候著他們，就怕發(fā)生一丁點(diǎn)安全事故。白天督促學(xué)生起床上早自習(xí)，晚上要等全體學(xué)生安睡后才能回宿舍洗漱。每天晚上往往是往床上一躺閉眼就能睡著，有床有休息的地方就是萬幸，不可能有時(shí)間有心情再去挑剔其他?，F(xiàn)在回憶起那半年的日子，只能跟學(xué)校的老師開玩笑道，“那簡(jiǎn)直是精神和身體的雙重磨練”。去年_月，因第一年教學(xué)工作表現(xiàn)突出被初三年級(jí)組聘任到初三年級(jí)擔(dān)任連個(gè)語文和一

15、個(gè)住讀班班主任的工作。雖說回到學(xué)校本部，但是肩上的負(fù)擔(dān)越來越重。初三年級(jí)是畢業(yè)班，對(duì)于城市里的學(xué)生來說，這僅僅是一個(gè)向更高學(xué)府過渡的時(shí)期，要更加拼搏努力的考上重點(diǎn)高中爭(zhēng)取進(jìn)入大學(xué)的門檻。但是在農(nóng)村，初三畢業(yè)意味著將有一大批學(xué)生即將離開校園，進(jìn)入社會(huì)開始工作。所以，初三的工作就不能僅僅圍繞著教學(xué)來進(jìn)行，更多的是要進(jìn)行思想教育，不要讓升學(xué)無望的情緒影響學(xué)生最后一年的思想性格。針對(duì)這種情況，從初三第一次月考開始，每天中午的午休時(shí)間成了我和班上學(xué)生“面對(duì)面”的時(shí)間，一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)的談話讓我對(duì)他們的想法有不少了解。記得上學(xué)期，班上一名優(yōu)秀學(xué)生考試后明顯上課情緒產(chǎn)生了很大的波動(dòng)，課堂上的表現(xiàn)也出現(xiàn)了

16、不好的苗頭：睡覺、看小說、發(fā)呆本來很開朗的她開始變成“獨(dú)行俠”，教室里很少聽到她的聲音，請(qǐng)假的次數(shù)開始增加。我利用中午的時(shí)間跟她聊天，剛開始的十幾分鐘她都低著頭沉默不語，我只能耐心跟她講些道理，而我自己也不知道這些“大道理”是否真的對(duì)她有用。談話進(jìn)行到一半，她抬頭看了我一眼說：“這些道理我都知道，可是我的情況，并不是老師您想的那樣?！彪m然是一句抵觸的話，但是對(duì)我而言卻是一小步成功，接下來的談話中她的話越來越多。我了解到，她的家庭條件并不好，父親臥病在床，母親為照顧家里只能守著家里的幾畝田地在家務(wù)農(nóng)，家庭收入拮據(jù)，而她的哥哥正在大冶的重點(diǎn)高中讀高三，即將參加高考，并且哥哥的成績優(yōu)秀，而這些就意味

17、著她們家里馬上就面臨著送哥哥上大學(xué)高昂的學(xué)費(fèi)。面對(duì)這些，她想到自己的成績并不足以考上重點(diǎn)高中不如早些走入社會(huì)掙錢，為家里減輕負(fù)擔(dān)。聽到這些我有些震驚，她不像班上某些學(xué)生那樣僅僅為了一次考試失敗而放棄，而是為了整個(gè)家，她的想法其實(shí)是為了更多的人能早日擺脫負(fù)擔(dān)。我被她所感動(dòng)，同時(shí)我也積極地開導(dǎo)她，這些困難都只是暫時(shí)的，要想真正的擺脫貧困還是要靠自己的知識(shí)，過早的放棄學(xué)業(yè)只會(huì)讓自己一輩子處于沒有知識(shí)賣苦力為生的困境中，這對(duì)于一個(gè)嬌小的女生來說是比現(xiàn)在更困難的更持久的痛苦。談話進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，她似乎開始接受我的建議，結(jié)束時(shí)她的眼神里少了持續(xù)很久的頹廢感。在此之后的班級(jí)活動(dòng)中，我利用她手工巧的特長，把

18、班級(jí)的一些大型活動(dòng)需要的手工作業(yè)交由她來組織完成，并且這些成績受到學(xué)校其他老師甚至是領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，每次成績的獲得我都給予充分的肯定和鼓勵(lì)，她的臉上又開始出現(xiàn)笑容，跟同學(xué)們交往也多了。每月一次的黑板報(bào)，她自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)下來，并且在第一次全校評(píng)比中給班集體爭(zhēng)取到了第三名的榮譽(yù)，她的自信又回來了。從她的身上我也深刻感受到“細(xì)語微風(fēng)”比“狂風(fēng)驟雨”更能打動(dòng)他們，而且作為語文老師，我充分利用周記來了解每位學(xué)生的一周動(dòng)態(tài)。工作復(fù)雜，但是可以明顯感受到與學(xué)生的距離越來越近，他們開始跟我交談心里話，相信我。平安夜的晚上，看著學(xué)生送的蘋果，我想這是我一年來所收到“成長進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)”。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，但是班級(jí)卻是五十多個(gè)學(xué)生共同的家，學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和集體主義精神在班級(jí)管理工作中是極其重要的，培養(yǎng)這些觀念不是一朝一夕的事，所以我努力從小事著手，一次值