二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識時間教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識時間教案 作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并把握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我辛苦為大家?guī)淼亩昙墧?shù)學(xué)認(rèn)識時間教案【優(yōu)秀6篇】，您的確定與共享是對我最大的激勵。 篇一：二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識時間教案 篇一 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道大格刻度對應(yīng)分時表示幾分，會正確讀出、寫出鐘面上的時間。 2、摸索看時間的方法，把握時針走過幾，就是幾時多，分針走過幾小格就是幾分。 3、通過觀測時針和分針走的關(guān)系，知道1時60分，理解幾時半就是幾時30分。 4、體會時間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)珍惜時間的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確讀出

2、、寫出幾時幾分。 教學(xué)難點(diǎn)： 讀出接近整時的時間。 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，在上學(xué)期，我們已經(jīng)會看幾時和幾時半，但是在生活中，我們還會看到另外的時間，例如，我們每天是什么時候開始上課的？什么時候下課休息的等等。這節(jié)課我們就來進(jìn)一步認(rèn)識幾時幾分這樣的時間，好嗎？（板書課題：認(rèn)識時間） （二）探究學(xué)習(xí) 1、出示課件，認(rèn)識60小格 師：要正確讀出時間，我們務(wù)必了解鐘面。請你說一說，你在老師出示的這個鐘面上看到了什么？請與你的同桌說一說。 學(xué)生可能說出： （1）鐘面上有12個數(shù)。 （2）有時針、分針。 （3）有12個大格。師：你是怎么知道的？請學(xué)生出來指著數(shù)一數(shù)。 （4）每個大格里有5

3、個小格，師：你是怎么知道的？請學(xué)生出來指著數(shù)一數(shù)。 （5）有60個小格，師：你是怎么知道的？請學(xué)生出來指著數(shù)一數(shù)。 師出示課件進(jìn)行驗(yàn)證。 2、認(rèn)識時 課件演示：閃動時針，同時時針從數(shù)12走到數(shù)1。 師：時針走1大格經(jīng)過的時間是幾時？ 師：時針從1走到2是1時。從2走到幾是1時？你還能說一說時針從幾走到幾也是1時？ 師：時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)經(jīng)過的時間是1時。在生活中， 有時時針不是正好指著幾時。譬如現(xiàn)在時針不是正好指著8，而是過了一些，所示示的時間就是8時多。那么，畢竟多多少呢？這就要看分針了。 3、認(rèn)識分 師：分針是用來表示“分的，分針走1小格的時間是1分。（課件演示分針走1小格） 師：那

4、么分針走1大格是幾分？你是怎么想的？分針從12走到2是幾分？分針從12走到每個數(shù)字各是幾分，你能算出來嗎？（寫在練習(xí)紙上）想想怎么能很快記住每個數(shù)字所表示的幾分。 4、認(rèn)識1時60分 師：那分針走一圈是幾分？時針走一大格是幾時？那你知道1 時和60分有什么關(guān)系嗎？（板書：1時60分） 課件演示驗(yàn)證。 5、認(rèn)識時間 （1）出示2：05 師：你會認(rèn)這個時間嗎？時針指著幾？分針指著幾？ （2）教學(xué)時間的兩種表示方法。 （3）完成書P82“做一做1。 小結(jié)：先看時針，時針剛剛走過幾就是幾時多，再看分針，分針走了幾小格就是幾分。 （三）穩(wěn)定練習(xí) 1、做練習(xí)十五第1題：同學(xué)們你們會用今天學(xué)的方法看鐘了嗎？

5、這是小紅一天的作息時間，請你們用兩種方法寫下來。 師：這是小紅一天的作息時間表，這樣的一天一定會有好多收獲的。希望同學(xué)們都能合理安排好時間，做時間的小主人。 2、做練習(xí)十五第2題：獨(dú)立完成，集體訂正。 （四）課堂總結(jié) 今天你學(xué)到了什么知識？怎樣學(xué)到的？下課時間到了，請小朋友們看現(xiàn)在的時間是多少？你知道這節(jié)課多長時間嗎？課間我們會休息幾分鐘呢？回家后，把你上午和下午放學(xué)到家的時間記錄下來來好嗎？ 篇二：二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識時間教案 篇二 【活動目標(biāo)】 1、初步了解鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)。 2、養(yǎng)成按時作息，珍惜時間的好習(xí)慣。 【活動準(zhǔn)備】 時鐘模型一個、小時鐘若干個。 【活動過程

6、】 1、游戲：猜謎語你見過什么樣的鐘？（鬧鐘、座鐘、落地鐘）鐘有什么作用？（起床） 2、分發(fā)鐘表，給小朋友每人一個鐘，請幼兒觀測（請你把看到的告訴老師）師：兩個針一樣嗎？ 小結(jié)：最短的叫時針，較長的是分針。鐘面上有數(shù)字1-12，數(shù)字緊挨著數(shù)字之間為1格，一共有12格。 3、龜兔賽跑故事導(dǎo)入 師：誰贏了？ 現(xiàn)在烏龜和兔子又比賽了，兔子代表分針，烏龜代表時針，它們比賽站在同一位置開始比賽。 （兔子從12跑到12，跑了一圈；烏龜從12跑到1，跑了一格）誰跑得快？分針與時針誰跑的快？那再跑一次，烏龜會走到哪里？ 小結(jié)：分針跑一圈，時針跑一格，也就是一小時。 4、出示三個鐘，請幼兒觀測。 師：這三個鐘一

7、樣嗎？哪里一樣？有不一樣的地方嗎？請幼兒回復(fù)。 例：分針指向12，時針指向1，師1點(diǎn)整。 （分針指向12，時針指向幾，就是幾點(diǎn)整）游戲：考考你，請幼兒撥鐘。 那請小朋友想一想，怎樣來記錄時間？（幾點(diǎn)整就寫幾，兩個點(diǎn)，兩個0，表示整點(diǎn)） 篇三：二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識時間教案 篇三 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第106107頁練習(xí)二十第511題。 教學(xué)要求： 使學(xué)生熟練把握混合運(yùn)算的兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序，能按順序正確地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)過程： 一、透露課題。 二、運(yùn)算順序練習(xí)。 1、口答以下各題的運(yùn)算順序。 （1）6484（2）483666（3）5575 （4）（8436）8（5）48（82）（6）596 2、學(xué)生

8、小結(jié)混合運(yùn)算 算兩步式題的運(yùn)算順序。 三、計(jì)算練習(xí)。 1、完成練習(xí)二十第5題。 獨(dú)立完成對比異同之處。 問：為什么題目中的數(shù)字一致，但結(jié)果不同？ 指出：計(jì)算時要看清運(yùn)算符號，弄清運(yùn)算順序。 2、完成練習(xí)二十第7、8題。 3、小結(jié)：兩步計(jì)算的混合運(yùn)算時都要按一定的順序一步一步算，等式計(jì)算要注意格式。 四、應(yīng)用題練習(xí)。 1、完成練習(xí)二十第9、11題，分別說出解題思路。 2、小結(jié)：解答連續(xù)兩位應(yīng)用題所求的第一個問題是其次個問題的一個已知條件。 五、課堂作業(yè)。 練習(xí)二十第6、10題。 篇四：二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識時間教案 篇四 教學(xué)內(nèi)容 課本p90、91例1、例2及練習(xí)二十三 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生會讀、寫幾時

9、幾分。 2、使學(xué)生知道1時60分。 3、通過觀測、操作、思考、探討等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的摸索意識和合作學(xué)習(xí)意識。 4、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、猜謎引入?！拔矣幸粋€好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。這是什么？鐘表可以告訴我們什么？（時間）你能說出你自已的一些作息時間嗎？（教師板書） 看來同學(xué)們都能用我們學(xué)過的整時或用幾時半表示時間，還有些同學(xué)能用8：10的形式來表示時間。 同學(xué)們，你們又知道現(xiàn)在是幾時嗎？（出示現(xiàn)在的時間鐘面），師：今天，老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識時間。（板書課題） 2、認(rèn)識鐘面。觀測鐘面，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)

10、，我們知道鐘面上有些什么？大家交流交流，說一說。 二、新知。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 1、認(rèn)識時間：分 （1）引導(dǎo)學(xué)生觀測分針。（演示分針走1小格） 分針走1小格的時間是1分。 （2）一邊演示，一邊提問： A、分針指著1是幾分？為什么？（一個大格有5小格，所以是5分。） B、分針指著4是幾分？為什么？ C、分針指著7是幾分？為什么？ D、分針指著12，正好走了一圈，走了幾分呢？為什么？這里剛好是經(jīng)過了幾個時呢？ 2、認(rèn)識時。 鐘面演示：移動時針，讓學(xué)生說出走到幾時了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是1時。認(rèn)識：1時=60分。 3、認(rèn)識時間。 （1）教學(xué)例1第一個鐘面。（兩種表

11、示方法在上學(xué)期已學(xué)過，寫9時25分時，9：25） （2）看鐘面寫時間。（在此讓學(xué)生注意在寫9時25分時，要在兩點(diǎn)后面加一個“0寫作：“3：05）。 三、動的手實(shí)踐、穩(wěn)定新知。 1、教師拔鐘，學(xué)生說時間。 2、兩個同學(xué)為一小組，一個同學(xué)拔鐘，另一個同學(xué)說時間。 3、教師說時間，學(xué)生拔鐘。 四、教學(xué)效果測評 1、寫出鐘面上的時間 2、連一連 3、完成練習(xí)二十三1、2 篇五：二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識時間教案 篇五 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生結(jié)合閱歷學(xué)會看整時和半時。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀測能力。 3、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習(xí)慣。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鐘面、課件 三、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入，激趣 1、電腦展示畫面，你認(rèn)識它嗎？它能幫助我們做些什么事情？ 2、你能說說家里的小鬧鐘像什么嗎？ （二）畫鐘面 1、 我們家里的小鬧鐘真可愛，今天我們自己動手也來