初中童年讀書心得600字5篇

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁初中童年讀書心得600字5篇初中童年讀書心得1童年，人人都有童年，我的童年是幸?？鞓返模耐陞s保嘗人世間的辛酸，通過一個漸漸成熟的孩子的目光去描寫他周圍的世界，雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨，但卻給我一個倔強(qiáng)，富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象。童年里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下，個個都顯得深化細(xì)膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書那么有如著這些珍珠組成的一串項鏈。在這本書中有兩個人物給我留下深化印象，第一個當(dāng)然是小阿廖沙了，當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時，他竭力對抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當(dāng)看到他交到了知心朋

2、友的那種快樂勁，不由得羨慕起他來，唉，我多么希望能交到知心朋友呀。當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時，我被他那種我所不具有的精神所感動。當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對小市民惡習(xí)的痛恨，對自由的熱烈追求，對美妙生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜如今我所擁有的一切。第二個人物那么是小阿廖沙的知新朋友，“好事兒”，從他的語言中看出他是一個熱愛生活，樂觀，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會抱怨生活了。從“好事兒”的身上我學(xué)到了很多。在生活中即使遇到了挫折，但假設(shè)換一個角度，也許會變成一件好事，這又何樂而不為呢讀完了童年，我似乎長大了許多，書中每一個人物的身

3、上我都找到了我所需要的東西，他們身上的精神鼓勵我繼續(xù)前進(jìn)，鞭策著我永往直前。初中童年讀書心得2這是偉大的蘇聯(lián)作家高爾基的三部曲童年在人間我的大學(xué)自傳體小說之一，他寫出了他的童年;寫出了人間的艱辛，苦難，丑惡;寫出了最美妙的親情，最幸福的歡悅，最難堪的屈辱，最切髓的仇恨文中讓我印象最深的人物是高爾基的外祖母。她用她自己對世界無私的愛豐富著周圍的人，她用愛包裹著高爾基，使人看到了人性的仁慈光輝，讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動。外祖母還非常信仰上帝，是忠誠的_徒，從不殺生。讀了這本書，我最大的感受是，要承受生活的困境，即使要面對黑暗的社會。我曾看過這樣一個故事：一個女兒對父親訴說她的生活，抱怨事事都那么困難

4、。她不知該如何應(yīng)付生活。問題永遠(yuǎn)也解不完。她的父親是廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入水，然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了，他往三個鍋里分別放入胡蘿卜，雞蛋和咖啡粉。大約二非常鐘后，把胡蘿卜放入第一個碗，雞蛋放入第二個碗，咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜，她說胡蘿卜軟了;他又讓她把雞蛋翻開，她看到的是熟的的雞蛋。最后，他讓她啜飲咖啡，品味到咖啡的香濃，女兒笑了，她知道，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境煮沸的開水，但其反響各不一樣。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，但進(jìn)了開水后，它軟了。雞蛋原來是易碎的，但經(jīng)開水一煮，雖然外殼看似從前，內(nèi)心卻早已經(jīng)變的堅強(qiáng)。而粉狀咖啡豆那么很獨特，進(jìn)入沸

5、水后，它與水融為一體，并改變了水，在它到達(dá)華氏212度的高溫時讓它散發(fā)出最正確香味，水最燙時，它的味道最好，在情況最糟糕時會變的堅強(qiáng)并使周圍的情況變好。“生活的逆境，使庸者變得卑瑣，使強(qiáng)者變得堅韌聰明”。這句話來概括童年再好不過了。它們，童年在人間我得大學(xué)是世界文學(xué)中最出色的自傳體小說之一。初中童年讀書心得3童年是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，它真實描繪了俄國社會生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現(xiàn)了一代新人對抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公阿廖沙的種.種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅

6、們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說悲慘?；貞浧鹞业耐?，多么的無憂無慮，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛下長大。可我還不滿足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他，想到這里，我突然為我的任性而感到慚愧。想想那時，我是多么的幼稚無知啊!是啊，我從小就對父母衣來伸手，飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會長大。是童年喚醒了我，了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強(qiáng)英勇地面對人生中的苦難，這是一個人成長的過程。因為我們總要學(xué)會長大。作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個自立自強(qiáng)的人

7、;做一個對社會有用的人;做一個對國家有奉獻(xiàn)的人。我不會再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來，是那么的微缺乏道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅強(qiáng)呢?回首往事，我要改變那個任性的我;珍惜如今，我要發(fā)奮向上，自強(qiáng)不息;展望將來，我會靠自己的努力去實現(xiàn)夢想!因為我已長大。每個人的童年只有一次，我會把童年的點點滴滴，當(dāng)成一份最美妙的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章!初中童年讀書心得4蒙臺梭利是20世紀(jì)歐洲和世界上公認(rèn)的最偉大的、科學(xué)的和進(jìn)步的教育家之一。她所著的童年的機(jī)密對后世影響深遠(yuǎn)，為從事研究兒童事業(yè)和教師們提供了宏大的幫助，很快成為一本風(fēng)行全球

8、的幼兒教育的名著。童年的機(jī)密提醒了兒童成長的機(jī)密和兒童的發(fā)育，非常詳細(xì)的描繪了兒童的心理，同時也向我們展示了兒童內(nèi)心的機(jī)密，讓成人看到自己錯誤的教育方式，充分說明了導(dǎo)致兒童產(chǎn)生心理偏向的原因是因為成人對兒童的阻礙和壓抑，并提出了正確的教育方法和指導(dǎo)思想。童年的機(jī)密一共分為三個部分：精神的胚胎、新教育、兒童與社會。在本書中，蒙臺梭利搜集了許多生動而詳細(xì)的例子通過認(rèn)真的觀察和考慮從中得到了一個重要的結(jié)論：童年時期是人生中一個最為重要的時期，幼兒的心理開展更需要得到高度的重視。因為在某種意義上說，兒童是自己的創(chuàng)造者兒童是成人之父。童年的機(jī)密是一本好書，它值得人們?nèi)タ紤]，去品味，去理解，去探究兒童的內(nèi)

9、心世界，它指出了常識性教育的錯誤，并提出我們想都沒有想過的一些教育方法。通過這本書，不僅讓我看到當(dāng)今社會在對待兒童的錯誤做法，也讓我更深層次的理解到兒童的內(nèi)心世界。在當(dāng)今社會，兒童的地位雖然得到進(jìn)步，人們也意識到兒童心理的重要性，但是這些只是成人幫助兒童做的外表事情，還沒有深化到兒童的精神生活。成人的幸福其實是與他的童年時期嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的。成人往往會把自己的錯誤而落到兒童的身上，從而致使兒童產(chǎn)生心理陰影，難以磨滅。我們對兒童的任何影響都會影響到人類的開展，因為一個人的個性特征就是在他童年心靈的敏感和機(jī)密時期形成的。所以我們必須為兒童的權(quán)利作出不斷的和真誠的努力，增強(qiáng)人們的認(rèn)識，喚醒人們的心靈。心理

10、分析p 得出了一個驚人的結(jié)論，那就是精神病可能起于嬰兒時期。成人對兒童的影響是最大的，尤其是兒童的母親。一系列事件說明造成兒童純潔的心理遭受創(chuàng)傷的原因，是由一個處于支配地位的成人對兒童的自發(fā)活動的壓抑而造成的，這是兒童與成人的沖突，這類沖突很難解決，至今仍然被當(dāng)做是病因的征兆。所以，我們應(yīng)該要投入更多的精力去研究兒童的新領(lǐng)域，理解兒童的心理生活，喚醒成人關(guān)注兒童的意識，幫助兒童的心理開展以及關(guān)注兒童的教育。關(guān)于兒童的教育，教師需要得到引導(dǎo)和使內(nèi)心做好準(zhǔn)備。他必需要先理解自己的缺點和脾氣，而不要把注意力放在兒童的壞脾氣和缺點。但這并不意味著，我們必須贊同兒童所做的每一件事情，對于兒童的對錯，我們

11、要實行適當(dāng)?shù)莫勝p制度，留下考慮的余地給他們，這樣才能更好的讓兒童認(rèn)識到他的做法是否正確。在教育兒童的長期經(jīng)歷中，專家們逐漸意識到，原來不僅僅成人具有尊嚴(yán)感，兒童也具有一種強(qiáng)烈的個人尊嚴(yán)感?？墒浅扇藦膩頉]有意識到兒童的心理是極其容易受到傷害和遭到壓抑的。如，當(dāng)有客人來訪時，他們知道如何去工作以及如何真誠友好的去接待來訪者，他們尊重自己的客人，并為自己能向客人表演自己所能做的工作而感到自豪，著就證明了兒童已經(jīng)有了他們自己的自豪感。其實在童年時期開始，家庭和社會就背上了沉重的責(zé)任，然而由于世界上的人們互相不理解而產(chǎn)生了矛盾，深深的刺傷了兒童那充滿愛的幼小心靈。在文明時代中，我們應(yīng)該一步一步去實現(xiàn)人們

12、對互相理解的渴望，讓兒童們再一次復(fù)活，讓他們恢復(fù)活力，并重新生活在成人之中!初中童年讀書心得5童年是一部自傳體小說，作者高爾基通過自身永年的經(jīng)歷深化反映了不幸夭折的小茨岡，早年喪父的作者本人等俄羅斯下層人民的苦難生活。歌頌了仁慈的外祖母、彼得伯伯等俄羅斯下層人物，同時也鞭策了那些丑陋無知的小人物。整個童年就是一部外祖母養(yǎng)魚、影響、塑造高爾基的人生紀(jì)實。這也就是他的藝術(shù)特色所在之處。最使我印象深化的是高爾基那種熱愛學(xué)習(xí)的精神，而外祖母就是他文學(xué)天賦的啟蒙人。1878年，下諾夫哥羅德當(dāng)時的主教來講課時，高爾基僅憑記憶，便以詩歌的形式給他講出許多民間故事，使人們都對他刮目相看。外祖母以自己做人的道德力量對人生真摯的熱愛，從小就為高爾基墊下了不懼邪惡，追求真理的精神的“根”，這一切都使高爾基終生難忘。在這種惡劣的環(huán)境中，高爾基從小就受到靠自己的雙手戰(zhàn)勝困難的訓(xùn)練。他為了交學(xué)費(fèi)，不惜成認(rèn)同學(xué)的歧視，沿街撿破爛兒換錢。當(dāng)他因?qū)W業(yè)出眾受到學(xué)校獎勵時，他首先想到的是將得來的嶄新的一本書送給當(dāng)鋪，換回五十戈比交給外祖母維持生