仁愛英語九年級上冊U3T3SC以讀促寫寫作課教學(xué)設(shè)計

1、德宏州民族初級中學(xué)北校區(qū)（芒市民族中學(xué)）青課賽教學(xué)設(shè)計Unit3 English Around the WorldTopic3 Could you give us some advice on how to learn English well?Section C一、教材內(nèi)容及分析內(nèi)容：本課件是第三話題的第三課時,為讀寫課。分析：該課以學(xué)生討論英語學(xué)習(xí)的方法為話題，在語篇中學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理 解能力和書面表達能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能獲得有效的英語學(xué)習(xí)方法和策略，幫助學(xué)生克服英語 學(xué)習(xí)中的困難，樹立英語學(xué)習(xí)信心。二、教學(xué)目標及分析1.讓學(xué)生掌握“Hamburger Writ

2、ing”的寫作方法。2.讓學(xué)生能運用“連”“美”的寫作技巧及開頭、結(jié)尾的寫作方式。3.讓學(xué)生能把一些學(xué)習(xí)英語的方法運用到學(xué)習(xí)中。三、學(xué)生情況診斷分析該課以學(xué)生討論英語學(xué)習(xí)的方法為話題，在語篇中學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力 和書面表達能力。初步判斷學(xué)生在寫作方面會遇到問題，所以引入了寫作技巧的知識。四、教學(xué)輔助技術(shù)分析希沃白板 5 和小螞蟻移動教學(xué)相結(jié)合。課前通過小螞蟻布置語音作業(yè)。課中采用希沃白板 5 教學(xué)。教 學(xué)過程中穿插著視頻，音頻。使課堂生動有趣，吸引學(xué)生的注意力，能更好的呈現(xiàn)出教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué) 過程中運用了希沃白板的“課堂活動”及“思維導(dǎo)圖”功能，希望通過這兩個技術(shù)能讓學(xué)

3、生對知識有直 觀的掌握。使老師授課清晰，學(xué)生接受知識清晰。五、教學(xué)過程（一）教學(xué)基本流程（“三環(huán)七步”教學(xué)法）關(guān)注課前優(yōu)化課中（優(yōu)化課中課前回顧學(xué)習(xí)目標 合作探究互動點撥當堂訓(xùn)練 經(jīng)驗分享課后小結(jié)收集整理）提升課后（二）教學(xué)活動（一）關(guān)注課前1. 熟讀 Section C 的單詞和課文，熟讀任務(wù)單上的鏈接資料；2. 檢查 section C 學(xué)習(xí)任務(wù)單的完成情況。設(shè)計意圖：將簡單的知識體系前置，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也能訓(xùn)練學(xué)生的分析和歸納總結(jié)能力。 （三）優(yōu)化課中導(dǎo)入呈現(xiàn)一張使用英語國家圖片及一個為什么學(xué)習(xí)英語的視頻設(shè)計意圖：通過圖片和視頻的方式，從視覺上引起學(xué)生的興趣，并童工視頻內(nèi)容與本

4、節(jié)課的聯(lián)系成 功導(dǎo)入新課。1、課前回顧復(fù)習(xí)回顧一些寫作中可能用到的經(jīng)典句型結(jié)構(gòu)及短語。Its necessary for sb. to do sth.a good way to do sth.play an important role in.設(shè)計意圖：通過圖片展示回顧重點句型和短語，迅速導(dǎo)入新課并為后面的寫作做鋪墊。學(xué)習(xí)目標1.學(xué)會用“Hamburger Writing”的寫作模式。2.會運用“加連詞”“美化文章”的寫作技巧；會寫作文的開頭和結(jié)尾。德宏州民族初級中學(xué)北校區(qū)（芒市民族中學(xué)）青課賽教學(xué)設(shè)計3.能把一些學(xué)習(xí)英語的方法運用到學(xué)習(xí)中。2、合作探究探究 1：SkimmingListen

5、to1a and choose the best answer to the following questions.( ) 1. Whats the topic of the class meeting?A. The difficulties in learning English.B. The way to learn English.C. The importance of learning English.( )2. We can get advice on learning English from _ students.A. six B. seven C. eight( ) 3.

6、Miss Wang encourages us to _.A.keep a diary B. see English films C. read English novels設(shè)計意圖：讓學(xué)生聽并跟讀 1a, 迅速掃讀 1a，完成單選題。鍛煉學(xué)生掃讀的閱讀技能。 探究 2：找重點詞組造句1、開班會2、要求某人做某事 3、與.分享.4、記筆記5、英文電影6、同意7、建議某人做某事 8、只要9、堅持10、記日記設(shè)計意圖：通過找短語并造句的活動，提升學(xué)生遣詞造句的能力，并為后面的寫作做鋪墊。 探究 3：Scanning：Find out the suggestions on how to learn

7、English.設(shè)計意圖：通過查讀的方式找出建議，鍛煉學(xué)生的查讀能力。并為后面的寫作訓(xùn)練積累素材。 3、互動點撥點撥 1：討論：根據(jù)你的經(jīng)驗及觀看的視頻，寫作的主要步驟是什么？德宏州民族初級中學(xué)北校區(qū)（芒市民族中學(xué)）青課賽教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生討論，先初步有自己的一個寫作流程，并引出“漢堡寫作”的概念。 點撥 2：正文寫作技巧給出“漢堡寫作”的圖片示意圖，然后給一篇寫得不好的文章讓學(xué)生找出不好在哪里，并給出相應(yīng) 的解決辦法。德宏州民族初級中學(xué)北校區(qū)（芒市民族中學(xué)）青課賽教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖：點撥寫作技巧，為后面的當堂訓(xùn)練做鋪墊。當堂訓(xùn)練 1小組合作，運用連、“美”的寫作技巧擴寫其他三個支撐細

8、節(jié)。要求：1.要有中心句，使用連詞。2.小組兩人合作寫一個點，再合并。3.適當引用資料鏈接的內(nèi)容，使內(nèi)容豐富。設(shè)計意圖：點撥技巧后，讓學(xué)生立即進行實踐，檢測學(xué)習(xí)效果。點撥 34：點撥開頭和結(jié)尾的寫作技巧。開頭：開門見山式：用簡單明了的內(nèi)容引出話題，使人一開始就知道文章的內(nèi)容。 回憶式：用含有自己情緒或心情的詞匯開頭，吸引人的眼球。疑問式：用疑問句開頭，引起閱卷者注意，抓住中心。結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，點明主題：自然結(jié)尾，再次重申主題。疑問結(jié)尾，引起深思：雖以問句結(jié)尾，但結(jié)果是肯定的，起到了強調(diào)作用。 表達祝愿，闡述愿望：表達對他人祝愿，引起讀者共鳴。設(shè)計意圖：點撥開頭和結(jié)尾的寫作方法，便于讓同學(xué)寫作時

9、有方向。4、當堂訓(xùn)練 2小組合作，寫開頭和結(jié)尾并小組推薦出一片優(yōu)秀作文。要求：1.適當采用老師推薦的開頭和結(jié)尾方式。2.適當引用資料鏈接的內(nèi)容，使內(nèi)容豐富。3.組內(nèi)三人一小組，分別寫開頭和結(jié)尾。4.對照“查”的要求，小組交換作文批改，并找出亮點。設(shè)計意圖：通過作文書寫訓(xùn)練，檢測學(xué)生對本節(jié)課所教授技能的掌握情況。 5.經(jīng)驗分享:德宏州民族初級中學(xué)北校區(qū)（芒市民族中學(xué)）青課賽教學(xué)設(shè)計在完成當堂訓(xùn)練的同時，讓學(xué)生分享作文，并找出作文的一些亮點。設(shè)計意圖：學(xué)生分享，寓教于樂，掌握解題方法。6、課后小結(jié)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)寫作技能方法進行小結(jié)，教師補充。設(shè)計意圖：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識點，同時讓老師了解學(xué)生的掌握程度，以便利于今后教學(xué)的改 進。7、收集整理學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識點就行收集整理。設(shè)計意圖：讓學(xué)生所學(xué)知識點成系統(tǒng)化，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）