小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《寄給青蛙的信》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)模板word版

1、教學(xué)資源一般是指教師在上課過(guò)程中用到的素材內(nèi)容，一般包括教 PAGE 1案、課件、引用內(nèi)容等，有了教學(xué)材料的支持，課堂內(nèi)容會(huì)更加豐富，更具趣味性，讓學(xué)生在相對(duì)有趣的環(huán)境下掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。教案是老師們經(jīng)常需要準(zhǔn)備的材料，好的教案能夠把知識(shí)點(diǎn)融入到具體場(chǎng)景中，讓學(xué)生更容易理解。學(xué)習(xí)參考一些優(yōu)秀的教學(xué)教案，能夠提升教學(xué)材料的設(shè)計(jì)水平， 讓學(xué)生更容易掌握各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。為大家整理了優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案等資源案例，方便大家參考學(xué)習(xí)。寄給青蛙的信這是一篇洋溢著友愛(ài)的文章，寫(xiě)的是發(fā)生在一對(duì)好朋友之間的事：青蛙從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)一封信，它很難過(guò);小鴨知道了，就給青蛙寫(xiě)了一封信，青蛙收到信后快活極了，小鴨由此也感到特別高興

2、。下面就是給大家?guī)?lái)的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文 寄給青蛙的信 優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)模板， 希望能幫助到大家 !小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文寄給青蛙的信優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)模板一課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本識(shí)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)課文， 懂得朋友之間應(yīng)互相關(guān)心， 快樂(lè)別人也快樂(lè)自己的道理。教學(xué)過(guò)程：一、興趣談話(huà)，揭題識(shí)字小朋友，看老師手里拿的是什么瞧，信封上還有字呢，誰(shuí)能大聲地讀 給大家聽(tīng)?，F(xiàn)在你知道這封信是寄給誰(shuí)的嗎(板書(shū)：寄給青蛙的信 )這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇感人的童話(huà)故事題目就是寄給青蛙的信，齊讀課題。課題里有一個(gè)本節(jié)課生字“寄”互相交流用什么方法學(xué)會(huì)了“寄”。這是誰(shuí)寄給青蛙的信信里又寫(xiě)了些什么下面請(qǐng)大家讀文。 PAGE

3、2二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，自主識(shí)字1、借助拼音讀課文，要求讀準(zhǔn)每一個(gè)字音，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。2、邊讀邊標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段，畫(huà)出生字詞，然后再認(rèn)真地拼讀生字詞。3 、同桌互相認(rèn)讀畫(huà)出來(lái)的生字詞，糾正對(duì)方的錯(cuò)誤讀音。開(kāi)火車(chē)讀， 齊讀。4、再讀課文，做到不加字、不漏字。5、四人小組合作讀課文，要求讀得通順流利。6、指名檢查讀，評(píng)讀。7、聽(tīng)錄音或老師范讀課文，想一想：課文寫(xiě)了一個(gè)什么故事三、老師指導(dǎo)，鞏固識(shí)字1、教師出示會(huì)認(rèn)字的生字卡片，指名認(rèn)讀。2、學(xué)習(xí)新部首“爪”字頭。觀察田字格中的生字，找出筆順容易錯(cuò)的字、難寫(xiě)的字。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“非、采、愛(ài)” ，注意“非、采”的筆順， “愛(ài)”在書(shū)寫(xiě)時(shí)上中下三部分

4、應(yīng)對(duì)齊。學(xué)生進(jìn)行描紅練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。3、給生字組詞，用個(gè)別詞語(yǔ)說(shuō)句子。四、布置作業(yè)1、 把今天學(xué)習(xí)的生字每個(gè)字寫(xiě)一行，組兩個(gè)詞語(yǔ)。2、 回家把課文讀給爸爸、媽媽聽(tīng)。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文寄給青蛙的信優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)模板二教學(xué)目標(biāo)： PAGE 3一、知識(shí)與技能會(huì)寫(xiě)“寄”等 8 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“鄰”等 12 個(gè)生字，掌握多音字“難”。正確、流利、有感情地朗讀課文。二、情感、態(tài)度、價(jià)值觀體驗(yàn)小動(dòng)物們內(nèi)心情感的變化，感悟到人與人之間是需要互相關(guān)心、互相幫助的。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 8 個(gè)生字，掌握多音字“難” ;正確流利有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)小動(dòng)物內(nèi)心情感變化。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、信封教學(xué)過(guò)程：一、組織游戲，檢查預(yù)習(xí)狀況在茂密的森林中，居住著一個(gè)和諧可愛(ài)的大家庭，有大雁哥哥、青蛙弟弟、蝸牛爺爺，還有美麗的兔子小姐。大雁是一個(gè)勤勞的郵遞員，每天都有無(wú)數(shù)封來(lái)自朋友的信被他送到松樹(shù)林，可是今天大雁生病了，同學(xué)們和老師一起來(lái)幫幫大雁哥哥好嗎只要同學(xué)們能讀準(zhǔn)字音這一封封信就能 被寄出去，還有幾封不僅需要讀準(zhǔn)字音，而且要記住字型才能