科學(xué)的預(yù)設(shè)藝術(shù)的生成(黑龍江出版社)小學(xué)體育一年級第二學(xué)期各單元教學(xué)計劃

1、 PAGE 18立足課堂精講精練追求高效蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL20122013 學(xué)年度第 2 學(xué)期小學(xué) 一 年級 體育 學(xué)科教學(xué)計劃備課組長：陸軍組員：巴楓一年級共有 6 個教學(xué)班， 每班學(xué)生 28 人左右， 我?guī)?1-3 班，由于學(xué)生年齡小， 養(yǎng)成的習(xí)慣還不夠完善， 教學(xué)中應(yīng)首先對他們進(jìn)行常規(guī)教育， 讓他們保持正確的走、跑姿勢，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級學(xué)生年齡小，處于兒童時期，運(yùn)動發(fā)育系統(tǒng)還不夠成熟，上下肢肌肉的協(xié)調(diào)不夠，好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)，因此，體育課不需要過多地講解理論知識和技術(shù)技能。教學(xué)要求主要使學(xué)情分析

2、學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、記憶、想象來表現(xiàn)自己的生活感受，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。在理論方面，主要讓學(xué)生了解體育的基礎(chǔ)知識。如上課時不能帶危險品，運(yùn)動后不能喝生水等。在技能方面，主要以游戲?yàn)橹鳎⒅丶ぐl(fā)學(xué)生的興趣性，以學(xué)生為主體， 再針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的樂趣。教材分析隊列和隊形通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備基本隊列隊形素養(yǎng)，本學(xué)期著重通過課堂的準(zhǔn)備部分進(jìn)行規(guī)范和強(qiáng)化，要求通過操練，達(dá)到學(xué)生能夠根據(jù)上課和組織活動的需要進(jìn)行的簡單的原地和行進(jìn)間的隊列隊形的變化。使學(xué)生能夠隨集體完成協(xié)同一致的集合站隊，變換隊形和參加課上練習(xí)及課外組織的活

3、動。徒手操低年級徒手操是根據(jù)兒童身心特點(diǎn)編選的，模仿操可以在課堂的準(zhǔn)備活動部分學(xué)習(xí)與練習(xí)此外，教師還可自編自選其他徒手操或輕器械操作為教學(xué)內(nèi)容。徒手操練習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生正確身體姿勢，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)、勻稱發(fā)展的重要手段；對于增進(jìn)身體健康和發(fā)展節(jié)奏感、韻律感、表現(xiàn)力等都有積極的意義和作用。走走的教材豐富多樣， 上學(xué)期學(xué)習(xí)了包括各種姿勢的自然走(兩臂放在不同部位的走、頭頂沙袋走、模仿各種人物和動物形象的走、持物走等 )、兩臂放在不同部位的前腳掌走、 沿著窄道 (直線 )以及各種圖形走等。本學(xué)期著重從培養(yǎng)平衡性、培養(yǎng)側(cè)身本體感覺、合作走等方面進(jìn)行練習(xí)，通過游戲組織讓學(xué)生喜歡上走的教學(xué)。跑課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)教

4、學(xué)重難點(diǎn)蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL低年級跑的教材，包括各種姿勢起動的自然跑，一定距離的加速、快速跑，各種方式的接力跑，追逐游戲跑和走跑交替等內(nèi)容。沒有典型的運(yùn)動項目。本學(xué)期主要通過各種方向和形式的跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然奔跑的動作方法，培養(yǎng)自然跑的正確姿勢，發(fā)展體能和靈敏程度，協(xié)調(diào)及一般耐力，促使身心全面發(fā)展。但絕不是把短跑速度的提高和超強(qiáng)耐力的培養(yǎng)作為教學(xué)追求目標(biāo)。跳躍低年級跳躍教材，都是一些簡單的單、雙腳練習(xí)活動和基本的跳躍方法。上學(xué)期學(xué)習(xí)了包括各種方式的單、雙腳跳 (模仿動物跳、 跳單雙圈游戲等 )。本學(xué)期將主要學(xué)習(xí)單雙腳跳上跳下一定

5、高度的物體、助跑幾步的簡單跳遠(yuǎn)和直跑屈腿跳高等內(nèi)容，沒有典型的運(yùn)動項目。通過這些教材的練習(xí)，使學(xué)生掌握簡單的跳躍方法，培養(yǎng)正確的跳躍姿勢，發(fā)展體能和靈敏、協(xié)調(diào)等能力，以及果敢、克服困難等心理品質(zhì)。投擲低年級的投擲教材，是一些自然、簡單的投、擲、滾、拋的練習(xí)活動。包括拋擲輕物 (低飛機(jī)、飛鏢、沙包、小皮球等 )、地滾球擲準(zhǔn)， 持輕物投準(zhǔn)擲遠(yuǎn)，以及雙手前拋實(shí)心球等練習(xí)內(nèi)容。這些內(nèi)容，從動作方式到所用器材，都接近兒童生活，游戲性、趣味性很濃。通過教學(xué)， 使學(xué)生掌握基本的投擲方法和揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體等基本活動技能及生活實(shí)用技能；發(fā)展上肢力量及身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生按順序輪流使用同一塊練習(xí)場地、器

6、材的合作精神，體驗(yàn)集體活動和個人活動的區(qū)別，以及聽從指揮、相互幫助等良好的作風(fēng)等。本學(xué)期加入了球類活動的教學(xué)， 球類活動能培養(yǎng)學(xué)生力量、 柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)， 主要選擇了大球類 （籃球）和小球類（乒乓球）， 著重培養(yǎng)學(xué)生的球感和學(xué)習(xí)興趣， 讓學(xué)生課外有東西可玩， 有項目可玩。1、初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用， 懂得一些保護(hù)自我健康簡單常識和方法，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；2、了解一些基本動作、 游戲和球類活動的方法， 能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動的能力；3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。教學(xué)重點(diǎn) ：體育常規(guī)的培養(yǎng)教學(xué)措施蘇州工業(yè)

7、園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL運(yùn)動興趣的激發(fā)，促進(jìn)學(xué)生參與體育活動注重游戲?qū)W習(xí)，發(fā)展基本運(yùn)動能力塑造良好的體型和身體姿態(tài)增強(qiáng)安全意識和防范能力教學(xué)難點(diǎn) ：體育常規(guī)的培養(yǎng)運(yùn)動興趣的激發(fā)，促進(jìn)學(xué)生參與體育活動1年齡普遍較小，多采用游戲小學(xué)生好勝心強(qiáng)，多采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的樂趣為主。教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)內(nèi)容蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL一年級第二學(xué)期合作走單元教學(xué)計劃樂于和伙伴們一起進(jìn)行各種走的練習(xí)和游戲活動，并表現(xiàn)出濃厚的練習(xí)積極性學(xué)會不同狀態(tài)下

8、滑的動作方法，能運(yùn)用多種走的動作進(jìn)行游戲活動在游戲活動中，能尊重和關(guān)心同伴，主動遵守游戲規(guī)則平衡走、側(cè)身走、鉆圈走、多足走游戲：走鋼絲、夾球走、蜈蚣行、兩人三足走序號課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)建議了解身體平很的基本知 識， 知道平衡走在生活中的實(shí)際運(yùn)用。12. 學(xué)會平衡走的動作方法， 能在“鋼絲”上順利行走。3. 敢于克服心理障礙，勇敢展示自我。知道側(cè)身走在生活中的作用通過觀察、比較，學(xué)會側(cè)2身走的動作方法樂于和同伴合作練習(xí)，體驗(yàn)合作游戲的快樂知道蹲走的動作方法和要求學(xué)會蹲走的動作方法，能3與隊員配合進(jìn)行集體前行的練習(xí)相互合作、交流，體驗(yàn)成功的喜悅知道多足走的動作方法和要求學(xué)會 2 人 3 足的

9、動作，能4做到邁腳一致、配合協(xié)調(diào)體驗(yàn)合作游戲的快樂，提高合作能力復(fù)習(xí) 2 人 3 足走學(xué)會 3 人 4 足的動作，能5做到邁腳一致、配合協(xié)調(diào)體驗(yàn)合作游戲的快樂，提走：平衡走游戲：走鋼絲走：側(cè)身走游戲：夾球走走：蹲走游戲：蜈蚣行走：多足走游戲： 2 人 3 足走走：多足走游戲： 3 人 4 足走指導(dǎo)學(xué)生嘗試平衡走兩人一組，互相幫扶練習(xí)鼓勵學(xué)生在不同的形狀的“鋼絲”上行走組織學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動講解示范側(cè)身走動作方法嘗試面對面、 背對背等形式進(jìn)行合作側(cè)身走組織游戲比賽復(fù)習(xí)各種不同姿勢的走教師演示蹲走的動作方法伙伴結(jié)合， 進(jìn)行前后搭肩前行的練習(xí)復(fù)習(xí)原地踏步走和齊步走嘗試 2 人 3 足向前行走， 可先原

10、地再行進(jìn)間鼓勵學(xué)生多人多足走的練習(xí)復(fù)習(xí)多足原地踏步走和齊步走嘗試 3 人 4 足向前行走， 可先原地再行進(jìn)間蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL高合作能力3. 鼓勵學(xué)生多人多足走的練習(xí)單元知識與技能評價優(yōu)秀良好及格在本單元的學(xué)習(xí)過程中，與5 名同學(xué)以上同伴合作進(jìn)行練習(xí)；會做 3 種以上的雙人合作行走的動作。在本單元的學(xué)習(xí)過程中，至少與3 名同伴合作進(jìn)行練習(xí)；會做 2 種雙人合作行走的動作在本單元的學(xué)習(xí)過程中，與同伴合作少于 2 人；能完成一種雙人合作行走的動作教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)內(nèi)容一年級第二學(xué)期跑單元教學(xué)計劃樂于和同伴積極進(jìn)行各種跑的練習(xí)，并表現(xiàn)出濃厚的興

11、趣學(xué)會多種形式跑的動作，能運(yùn)用各種炮的動作進(jìn)行游戲活動通過多種形式跑的游戲，發(fā)展反應(yīng)、靈敏和奔跑能力在活動中能尊重和關(guān)心同伴，保護(hù)弱小，相互配合，體會成功跑：后退跑、迎面接力跑、快速跑、曲線跑、側(cè)身跑、牽手跑、障礙跑游戲：看誰退得快、換物賽跑、繞物接力跑、老鷹和小雞、大魚網(wǎng)序號課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)建議了解向前跑和后退跑的動作區(qū)別2. 掌握后退跑的動作方法3. 能積極主動參加練習(xí)與游戲1. 知道迎面接力中傳接棒的動作方法2. 能做出右手傳接棒動作3. 積極參與游戲，與同伴密切合作了解游戲的名稱、方法和規(guī)則能熟練的在奔跑中做出交3換物體的動作游戲中相互配合，體會成功的喜悅1. 知道曲線跑與直線

12、跑的動4作區(qū)別跑：后退跑 游戲：看誰退得快跑：迎面接力跑 游戲：迎面接力賽跑：快速跑 游戲：換物賽跑跑：曲線跑 游戲：繞物接力跑組織學(xué)生進(jìn)行自然快跑示范、講解后退跑動作后退走、后退跑的練習(xí)組織比賽“看誰退得快”做好跑的準(zhǔn)備活動探討： 怎么擊掌， 跑出時不會相互沖撞講解、示范右手傳接棒的動作快速跑練習(xí)示范、講解游戲方法和規(guī)則學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)分組進(jìn)行比賽， 并逐漸增加難度根據(jù)場地布置提出練習(xí)要求對比曲線跑與直線跑的區(qū)別蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL學(xué)會曲線跑的動作方法能克服困難，樂于和同學(xué)合作知道側(cè)滑步跑的動作方法能做出“老鷹”和“小雞”的5動作方法團(tuán)

13、結(jié)一致、互相配合，體驗(yàn)游戲的樂趣知道牽手跑在活動中的實(shí)際運(yùn)用學(xué)會 2 人手牽手跑的動作6方法與同伴友好合作，相互配合進(jìn)行練習(xí)知道各種鉆該屋障礙物的名稱和通過的方法掌握“鉆”“跨”“跳”的動作方7法能積極參與游戲，敢于面對困難跑：側(cè)滑步跑 游戲：老鷹和小雞跑：牽手跑 游戲：大魚網(wǎng)跑：障礙跑 游戲：障礙賽跑體會變向跑動作的方法組織游戲比賽集體復(fù)習(xí)側(cè)身走動作聽信號向左、右側(cè)滑步移動分組進(jìn)行游戲活動場地安排注意安全學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)嘗試牽手跑練習(xí)結(jié)合游戲，講解動作方法組織學(xué)生分組游戲練習(xí)前做好準(zhǔn)備活動根據(jù)場地布置，嘗試練習(xí)障明確規(guī)范過障礙的動作方法組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽8教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元知識

14、與技能評價優(yōu)秀良好及格能與 2 名以上的同伴合作完成5 種以上不同形式的跑；動作配合 協(xié)調(diào)、快速有力、輕松自然能與 2 名以上的同伴合作完成 5 種以上不同形式的跑； 動作正確， 配合協(xié)調(diào)至少能與 2 名以上的同伴合作完成 5 種以上不同形式的跑；動作正確，配合較協(xié)調(diào)蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)內(nèi)容一年級第二學(xué)期跳躍單元教學(xué)計劃對各項跳躍活動感興趣，積極參加各項練習(xí)掌握單雙腳連續(xù)向前跳、立定跳遠(yuǎn)、單腳起跳、雙腳落入沙坑等動作方法了解跳躍活動對身體鍛煉的意義，通過多種練習(xí)，發(fā)展下肢力量，提高跳躍能力能與同伴合作完成游戲活動，敢于克服

15、困難，有自我挑戰(zhàn)的精神跳躍：雙腳連續(xù)向前跳、單腳連續(xù)向前跳、立定跳遠(yuǎn)、單腳起跳、雙腳落入沙坑游戲：袋鼠跳、開火車、迎面接力跳、跳房子、看誰跳得遠(yuǎn)序號課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)建議知道雙腳連續(xù)向前并腳跳的方法和動作連續(xù)的要求能做出雙腳連續(xù)向前跳，做到向前跳的過程中不停頓，兩臂擺動協(xié)調(diào)、有力發(fā)展下肢力量，提高跳躍能力跳躍：雙腳連續(xù)向前跳游戲：袋鼠跳分散做原地其中練習(xí)先進(jìn)性慢速雙腳連續(xù)向前跳， 再逐漸加快條的速度組織游戲練習(xí)與比賽調(diào)整和控制好適宜的練習(xí)負(fù)荷1. 知道單腳連續(xù)向前條的動1. 跳躍：單腳連續(xù)跳1. 分散練習(xí)原地單腳跳、 向前單作方法蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMA

16、RY SCHOOL2. 游戲：開火車腳跳初步掌握單腳用前腳掌蹬地向前跳及單腳落地的動作與同伴相互合作，克服困難，完成游戲任務(wù)知道立定跳遠(yuǎn)的正確方法和要求能掌握雙腳用力蹬地迅速向前上跳躍， 并有挺胸收腹的動作對練習(xí)感興趣，練習(xí)過程中能相互合作了解單雙腳跳的區(qū)別初步掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作4同伴間相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦，不怕累的精神了解單腳起跳、雙腳落地的動作方法能做出跑幾步，單腳蹬地5起跳、雙腳輕巧落入沙坑的動作在跳躍活動中樂于重復(fù)練習(xí)能記住立定跳遠(yuǎn)的方法和要求熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動6作，完成考核任務(wù)考核中相互鼓勵，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神跳躍：立定跳遠(yuǎn)游戲：迎面接力跳跳躍：跳單

17、、雙圈游戲：跳房子跳躍： 單腳起跳、 雙腳落入沙坑游戲：看誰跳得遠(yuǎn)跳躍： 立定跳遠(yuǎn)（測試）講解、示范單腳連續(xù)向前跳依次進(jìn)行單腳連續(xù)向前跳的練習(xí)組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲， 評選最佳組合組織原地練習(xí)擺臂同時起踵等練習(xí)分組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)在場地上設(shè)置彩帶或橡皮筋， 集體跳躍過皮筋縱隊練習(xí)單腳連續(xù)向前跳進(jìn)行跳單、 雙圈的練習(xí)與比賽指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“跳房子”的游戲注意按學(xué)生的跳躍能力及時調(diào)整單、雙圈的距離分組進(jìn)行單腳交換向前跳和跳單、雙圈的練習(xí)分組模仿走，單腳蹬地起跳、雙腳輕巧落入沙坑的動作指導(dǎo)學(xué)生由走過渡到助跑進(jìn)行跳躍做好充分的準(zhǔn)備活動和考核前的輔助性練習(xí)自選場地、 自選方法進(jìn)行跳躍練習(xí)宣布考核標(biāo)準(zhǔn)和方法，

18、 組織考核測試7教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元知識與技能評價優(yōu)秀良好及格蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL能用多種方式進(jìn)行跳躍活動，練習(xí)時做到起跳有力、落地輕巧、配合協(xié)調(diào)能用多種方式進(jìn)行跳躍活動，練習(xí)時做到，落地輕巧、配合協(xié)調(diào)能用多種方式進(jìn)行跳躍活動教學(xué)目標(biāo)一年級第二學(xué)期投擲單元教學(xué)計劃對投擲活動練習(xí)感興趣初步掌握原地正面投擲的動作方法通過多種投擲練習(xí)，發(fā)展投擲能力，提高判斷力和動作的協(xié)調(diào)性在投擲游戲活動中，能主動關(guān)心和幫助同伴，不妨礙他人參加活動單元教學(xué)內(nèi)容蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL投擲：持輕物投擲、擲

19、遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)、對墻投擲、投沙包 游戲：看誰投的準(zhǔn)、快快躲閃、擲過橫繩、看誰投得遠(yuǎn)序號課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)建議知道不同形狀的輕物握法也不同學(xué)會正面站立、 肩上屈肘、1自然揮臂的投擲動作能聽從指揮，樂于集體練習(xí)知道持輕物擲準(zhǔn)一定要瞄準(zhǔn)目標(biāo)的道理能做出肩上屈肘、自然揮2臂的投擲動作對練習(xí)有濃厚的興趣，能聽從指揮，積極參加能說出持輕物擲準(zhǔn)的動作方法會做出肩上屈肘、對準(zhǔn)目標(biāo)，自然揮臂的投擲動作與同伴交流生活中的擲準(zhǔn)活動，體驗(yàn)多種擲準(zhǔn)游戲的快樂懂得只有投擲動作正確才能擲的遠(yuǎn)的道理能做出肩上屈肘、向前上方自然揮臂的投擲動作和同伴好友合作，善于觀察，勤于思考能說出正面投擲的動作方法學(xué)會正面站立、 肩上屈肘、自

20、然揮臂的投擲方法， 做到動作連貫、協(xié)調(diào)。和同伴友好合作，安全有序地行活動投擲：正面持輕物投擲游戲：看誰擲的遠(yuǎn)投擲：擲準(zhǔn)游戲：看誰投得準(zhǔn)投擲：擲準(zhǔn)游戲：快快躲閃準(zhǔn)投擲：持輕物擲遠(yuǎn)游戲：擲過橫繩投擲：對墻投擲游戲：比誰投得遠(yuǎn)示范、講解多種不同形狀器材的握法組織學(xué)生分組聽信號進(jìn)行擲輕物的練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行投擲比賽對準(zhǔn)前方 5 米處的標(biāo)靶投擲設(shè)置不同距離的標(biāo)靶引導(dǎo)學(xué)生自主選擇場地練習(xí)教育學(xué)生遵守規(guī)則， 注意安全進(jìn)行輕物拋接的小游戲進(jìn)行練習(xí)持輕物對懸掛球、物擲準(zhǔn)組織學(xué)生向移動的目標(biāo)進(jìn)行擲準(zhǔn)練習(xí)集體練習(xí)徒手或持輕物肩上屈肘，自然揮臂的動作示范三種不同角度 （向上、 向下、向前上方）投擲的動作，組織學(xué)生觀察，

21、比較分組進(jìn)行持輕物擲橫繩的練習(xí)組織學(xué)生集體做雙人壓肩、 翻轉(zhuǎn)等動作指導(dǎo)學(xué)生伙伴結(jié)合， 進(jìn)行對墻投擲組織游戲練習(xí)與比賽蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL6懂得只有投擲動作正確才能取得好成績道理能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作，做到用力向前擲出測試時能相互幫助、相互鼓勵、爭取取得好成績1. 投擲：持沙包擲遠(yuǎn)（考核）帶領(lǐng)學(xué)生做好腕肩腰等部位的準(zhǔn)備活動組織徒手或持輕物進(jìn)行投擲動作的練習(xí)宣布考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)生輪流依次進(jìn)行考核7教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元知識與技能評價優(yōu)秀良好及格學(xué)會正面投擲的動作方法，動作連貫協(xié)調(diào)，出手角度適宜學(xué)會正面投擲的動作方法，動作

22、連貫協(xié)調(diào)學(xué)會正面投擲的動作方法，動作正確蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)內(nèi)容一年級第二學(xué)期紙系列游戲單元教學(xué)計劃樂于進(jìn)行各種紙系列的練習(xí)和游戲，敢于展示自我懂得利用各類紙進(jìn)行鍛煉的方法，學(xué)會跑、跳、投等基本的動作練習(xí)通過紙系列的多種活動，知道紙器材對身體鍛煉的意義體驗(yàn)與同伴成功創(chuàng)編各種紙游戲的快樂，在活動中關(guān)心同伴，具有良好的合作意識紙質(zhì)器材的開發(fā)與利用紙飛機(jī)、紙球、紙棒的制作多種形式的紙系列游戲活動序號課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)建議知道簡易紙質(zhì)器材也能開展體育游戲活動學(xué)會制作紙飛機(jī)，并能進(jìn)1行投擲練習(xí)通過擲紙飛機(jī)的練習(xí)，提高投擲能力學(xué)

23、會制作紙球的方法能利用紙球進(jìn)行各種游戲2愿意和同伴合作，快樂參加游戲知道制作紙棒的方法能利用紙棒進(jìn)行各種游戲3活動游戲中，關(guān)心同伴，主動遵守游戲規(guī)則知道利用紙盒進(jìn)行活動的方法能利用紙盒進(jìn)行多種形式4的跳躍活動發(fā)展下肢力量，提高跳躍的能力投擲紙飛機(jī)游戲：誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)紙球擲準(zhǔn)游戲：打雪仗紙棒操跳躍： 單、雙腳連續(xù)跳游戲：棒趕球跳躍： 跑幾步， 單腳起跳，雙腳落地游戲：繞物賽跑制作飛機(jī)并命名分散投擲紙飛機(jī)清理場地，進(jìn)行環(huán)保教育各種方式的玩球聽信號進(jìn)行擲準(zhǔn)練習(xí)組織分組游戲與比賽進(jìn)行頂棒的小游戲紙棒操的模仿練習(xí)各種形式的跳躍過棒練習(xí)組織棒趕球的練習(xí)與比賽聽信號打節(jié)奏單腳跳用腳內(nèi)側(cè)部位踢紙盒示范、講解單

24、腳起跳、越過紙盒，雙腳落地的動作方法折紙不同的高度進(jìn)行練習(xí)蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL了解利用廢舊報紙的進(jìn)行多種身體練習(xí)方法掌握快速跑的動作方法，5做到胸前的報紙不掉落游戲中能與同伴友好合作，有為集體爭先的意識跑：貼紙跑游戲：鋪石過河問題導(dǎo)入： 怎么樣讓胸前的報紙不掉落下來組織學(xué)生集體聽信號進(jìn)行快速跑創(chuàng)設(shè)情境， 進(jìn)行鋪石過河的游戲61. 教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元知識與技能評價優(yōu)秀良好及格能獨(dú)立完成本單元器材的制作， 能安全做出5 種以上利用各類進(jìn)行的游戲活動在家長的指導(dǎo)下，動手完成本單 元器材的制作，能安全做出34 種利用各類進(jìn)行的游戲活動完

25、成本單元中 12 件紙器材的制作，能安全做出 23 種利用各類進(jìn)行的游戲活動教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)內(nèi)容一年級第二學(xué)期柔韌練習(xí)單元教學(xué)計劃積極參與練習(xí)，敢于展示自我能用體側(cè)屈、橫叉、縱叉等基本動作表現(xiàn)不同的造型通過練習(xí)，提高軀體的柔韌性、靈巧性和協(xié)調(diào)性在活動中關(guān)心同伴，具有良好的合作意識柔韌練習(xí)：體前屈、體側(cè)屈、踢腿、下腰成橋、橫叉、縱叉、兩頭翹等表現(xiàn)運(yùn)動：神奇的數(shù)字、變換的字母、有趣的圖形、常見的物體游戲：看誰算得快、仰臥傳球、猜拳下叉、劃小船序號課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)建議知道身體各部位的名稱能用身體動作做出阿拉伯?dāng)?shù)字積極參與展示，敢于表現(xiàn)自己1. 知道身體的哪些部位可以進(jìn)行屈與伸的練習(xí)2. 能用

26、身體動作表現(xiàn)出不同的字母造型3. 在活動中大膽地展示自我1. 認(rèn)識簡單的圖形，并能說3出各個圖形的名稱表現(xiàn)運(yùn)動：神奇的數(shù)字柔韌練習(xí)：體前屈、體側(cè)屈游戲：看誰算的快表現(xiàn)運(yùn)動：變換的字母柔韌練習(xí)： 踢腿、仰臥、舉腿游戲：仰臥傳球1. 表現(xiàn)運(yùn)動：有趣的圖形教師出示動作圖片， 進(jìn)行模仿練習(xí)組織游戲比賽合作表示數(shù)字組合復(fù)習(xí)肘膝爬行嘗試各種姿勢的爬行游戲練習(xí)與比賽說一說圖形的名稱橫叉、縱叉的練習(xí)蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SCHOOL能用橫叉、縱叉等基本動作表現(xiàn)基本的圖形在練習(xí)中體驗(yàn)到合作的快樂能用身體動作造型表現(xiàn)生活中的物體提高軀體的柔韌性、靈活4性和協(xié)調(diào)性與同伴有好

27、合作，充分想象，體驗(yàn)成功柔韌練習(xí)： 橫叉、縱叉游戲：猜拳下叉表現(xiàn)運(yùn)動：常見的物體柔韌練習(xí)：兩頭翹、下腰成橋游戲：劃小船3. 合作表示出圖形組織學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)啟發(fā)學(xué)生想象， 用身體動作表示生活中的物體展示交流創(chuàng)編的動作51. 教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元知識與技能評價優(yōu)秀良好及格柔韌基本功扎實(shí)，能用身體動作表現(xiàn)出 3 種以上不同類的造型， 動作形象、逼真；且與同伴配合默契柔韌素質(zhì)較好，能用身體動作表現(xiàn)出 2 種以上不同類的造型，動作較形象；且與同伴友好合作柔韌素質(zhì)一般，能完成簡單的柔韌練習(xí)，并能用身體動作至少表現(xiàn)出 1 類造型教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)內(nèi)容一年級第二學(xué)期舞步練習(xí)單元教學(xué)計劃能說出已學(xué)舞

28、步的名稱，懂得進(jìn)行舞蹈時必須保持良好的身體姿態(tài)學(xué)會小碎步、 蹦跳步、 后踢步、 踏跳步的動作方法， 能隨音樂節(jié)奏完成舞步的練習(xí)， 并運(yùn)用所學(xué)舞步進(jìn)行游戲活動通過多種形式的律動練習(xí)，提高動作節(jié)奏感和表現(xiàn)力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)樂于反復(fù)和創(chuàng)造性的進(jìn)行練習(xí)，并敢于表現(xiàn)自我舞步：小碎步、蹦跳步、后踢步、踏跳步游戲：開汽車、兔跳接力賽、單腳交換跳短繩序號課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)建議了解小碎步的動作方法1學(xué)會 4 種以上不同形象的小碎步舞步：小碎步游戲：開汽車小碎步模仿練習(xí)鳥飛、魚游、蜜蜂飛、開汽車、開飛機(jī)隨音伴節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)編表現(xiàn)蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)SIP FENGHUANG PRIMARY SC

29、HOOL2. 能自覺進(jìn)行練習(xí)，并樂于自我表現(xiàn)能記住蹦跳步的動作方法能模仿 23 種不同動物形象的蹦跳步， 并進(jìn)行連續(xù)跳2躍的游戲比賽積極參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí)， 勇于自我表現(xiàn)理解后踢步的動作方法 能隨音樂節(jié)拍，配合手臂動作學(xué)會后踢步動作，并能創(chuàng)造性的進(jìn)行后踢步組合的練習(xí)對舞步有濃厚的興趣，并樂于自我表現(xiàn)能說出所學(xué)的動作名稱和動作方法學(xué)會踏跳步的動作方法，能聽音樂做出相應(yīng)的舞步動作相互合作將所學(xué)舞步進(jìn)行串聯(lián)，并敢于展示自己舞步：蹦跳步游戲：兔跳接力賽舞步：后踢步游戲：單腳交換跳短繩比賽舞步：踏跳步組合表演：找朋友講解示范動作模仿蹦跳步的練習(xí)游戲比賽與互評示范后踢步動作配合手臂動作練習(xí)創(chuàng)編單

30、人、 雙人從后踢步小組合組織游戲與比賽組織舞步的復(fù)習(xí)踏跳步動作的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞步串聯(lián)， 進(jìn)行舞步組合表演教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元知識與技能評價優(yōu)秀良好及格能說出所學(xué)舞步的名稱；能根據(jù) 播放的音樂，正確做出4 種相應(yīng)的舞步，動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美能說出所學(xué)舞步的名稱；能根據(jù) 播放的音樂，正確做出23 種相應(yīng)的舞步，動作協(xié)調(diào)能說出所學(xué)舞步的名稱；能根據(jù) 播放的音樂，正確做出2 種相應(yīng)的舞步，動作較協(xié)調(diào)教學(xué)目標(biāo)一年級第二學(xué)期球類活動單元教學(xué)計劃樂于進(jìn)行球類練習(xí)和游戲，敢于展示自我學(xué)會連續(xù)拍球、行進(jìn)間運(yùn)球、傳接球等動作方法理解球類活動對人體的鍛煉作用，通過多種練習(xí)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)主動與同伴合作學(xué)練，并能簡單說出游戲時成功與失敗的心情單元教學(xué)內(nèi)容1. 球類：左、右手