北師大版七年級語文知識點歸納

1、 北師大版七年級語文知識點歸納初一（語文學(xué)問）點 一、常識 1.漫步：莫懷戚。 2.秋天的懷念：史鐵生。 3.羚羊木雕：張之路。 4.金色花：泰戈爾，印度詩人，諾貝爾文學(xué)家獎獲得者。 5.荷葉.母親：冰心。 6.世說新語：南朝劉義慶編著。 7.魏巍，（散文）作家、小說家，代表作有誰是最可愛的人。 8.海倫?凱勒，美國盲聾女作家，在十九個月時因一次高燒而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。主要著作有假如給我三天光明等。 9.丘吉爾，英國政治家，1953年諾貝爾文學(xué)獎得主。 10.孔子(前551前479)名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。我國古代宏大的思想家、（教育）家，儒家學(xué)派的開創(chuàng)者。論

2、語是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，是一部儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。 11.春的是朱自清，字佩弦，的散文有背影荷塘月色等。 12.老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家，北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽稱號。代表作有長篇小說駱駝祥子四世同堂等，話劇龍須溝茶館等。 13.觀滄海選自曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩人。 14.次北固山下唐朝詩人王灣。 15.錢塘湖春行唐朝白居易，字樂天，號香山居士。 16.天凈沙?秋思元朝戲曲作家馬致遠(yuǎn)，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。 二、背默 1.論語十二章 闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的（句子）是：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。 求學(xué)應(yīng)當(dāng)

3、虛心，正如論語中所說:三人行，必有我?guī)熝伞?復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要（方法），且對學(xué)習(xí)者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。 當(dāng)別人不了解自己、誤會自己時，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎? 孔子贊美顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。 唐太宗有一句（名言）“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到論語中孔子的話： 擇其善者而從之，其不善者而改之。 2.觀滄海?曹操 觀滄海中通過豐富奇怪的想象制造雄偉意境，抒發(fā)了寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是:日月之行，若出其中。星漢絢爛，若出

4、其里。 3.次北固山下?王灣 詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。 次北固山下中描寫長江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂，風(fēng)帆高懸的詩句是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 4.錢塘湖春行?白居易 白居易在錢塘湖春行中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的美麗詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 白居易在錢塘湖春行中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的美麗詩句：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 5.天凈沙秋思?馬致遠(yuǎn) 馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。 表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情(點明主旨、直接道出天際游子之悲)

5、的句子是：夕陽西下，斷腸人在天際。 初一下冊語文第一單元學(xué)問點 童年的伴侶 噗p脯p綹li懲ch?ng咒zhu頰ji嗅xi皺zhu膝x兜du鬃zng辮bin鼻b壺h 抖動chndng：短促而頻繁地振動或抖動。 咕噥gnong：帶有不滿足的心情小聲說話。 胸脯xingp：指胸部。 兩ling膝x：兩只膝蓋。 一面 魯迅(1881.9.251936.10.19)，浙江紹興人，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才、豫亭，浙江紹興人，出身于封建官僚家庭。筆名魯迅(Lution)，宏大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。 1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)第一篇白話小說狂人（日記），奠定了

6、新文學(xué)的基石，后與阿Q正傳、藥、家鄉(xiāng)等小說名篇一同收入小說集吶喊。 我的老師 1.狡猾(jiohu)本意是陰謀多端，不行信任。這里是有點調(diào)皮，又特別機智。 2.占據(jù)(zhnj)用強力取得或保持(地域、場所等)。 3.卜問吉兇(bwnjxing)用占卜的方法來測定吉利、兇險。 4.糾紛(jifn)牽連不清的爭吵。 5.依戀(ylin)留戀，舍不得離開。 6.察覺(chju)觀看感覺。察，全面認(rèn)真地看。 7.仿照(mfng)仿效，效法，照樣兒做。 8.勸慰(qunwi)勸解勸慰。 初一語文基礎(chǔ)學(xué)問之學(xué)問重點：修辭手法 1、比方：使語言形象生動，增加語言顏色?；降瓰樯鷦?，化淺顯為淺顯，化抽象為詳細(xì)形象。 2、擬人：把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。給物給予人的形態(tài)情感(指擬人)，描寫生動形象，表意豐富。 3、排比：增加語言氣概，加強表達效果。敘事透辟，條分縷析;長于抒情。 4、夸張：突出某一事物或強調(diào)某一感受。烘托氣氛，增加感染力，增加聯(lián)想;制造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。 5、反問：起強調(diào)作用，增加確定(否定)語氣。 6、設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的留意、思索。 7、對偶：使語言簡練工整、有音樂感;抒情酣暢