《細(xì)菌》幼兒園教案

1、細(xì)菌幼兒園教案細(xì)菌幼兒園教案1 活動(dòng)目標(biāo) 知道不衛(wèi)生的食品不能吃，假如吃了不衛(wèi)生的食品會(huì)生病。 培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)預(yù)備顯微鏡。 活動(dòng)過(guò)程 1、請(qǐng)幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌。告知幼兒假如吃了不潔凈的食物，這些細(xì)菌也會(huì)跑到我們體內(nèi)。 2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些食物是不潔凈的。如小攤上賣的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過(guò)期的食品等。 3、小伴侶不要買小攤上的食物，(教案出自：教案網(wǎng))由于路上來(lái)往的車輛使塵土飛揚(yáng)污染了食物。另外，小攤上有些食物沒(méi)有經(jīng)過(guò)衛(wèi)生檢驗(yàn)。有些小伴侶喜愛(ài)賣小攤上的食物，這是很不衛(wèi)生的。 4、小伴侶知道如何推斷食物是否過(guò)期? 5、購(gòu)買食物時(shí)要留意看它的保

2、質(zhì)期，假如超過(guò)保質(zhì)期，就不要購(gòu)買，也不要吃過(guò)了保質(zhì)期的食物。 6、小結(jié)：幼兒吃東西時(shí)肯定要留意它是否衛(wèi)生，不衛(wèi)生的東西不能吃。 教學(xué)反思： 本節(jié)課的缺點(diǎn)是：對(duì)同學(xué)的放手力度不夠，總擔(dān)憂同學(xué)學(xué)不會(huì)，吃不透，老師講解過(guò)多，以后應(yīng)更著重熬煉同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作探究的力量。另外本節(jié)課同學(xué)的活動(dòng)量不足，假如能夠讓同學(xué)親自用高倍顯微鏡觀看到細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)估量效果會(huì)更好，但也比較費(fèi)時(shí)間，課堂上不簡(jiǎn)單掌控。 細(xì)菌幼兒園教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉細(xì)菌的危害 2、能說(shuō)出細(xì)菌隱藏的地方，能說(shuō)出清除細(xì)菌的方法。 3、培育他們對(duì)故事的愛(ài)好 活動(dòng)預(yù)備： 自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有閱歷洗手歌 活動(dòng)過(guò)程： 1、嬉戲小手拍拍導(dǎo)入

3、 “小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)”最終一句藏起來(lái)讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小保藏起來(lái)。 2、講故事細(xì)菌躲貓貓 師：你們的小手會(huì)藏，還有一個(gè)寶寶也很會(huì)藏，你們想不想知道它是誰(shuí)啊？（拿出自制教具細(xì)菌）你們猜猜它是誰(shuí)？ 師：其實(shí)他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會(huì)藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽(tīng)好了 敘述故事第一段，提問(wèn)：細(xì)菌寶寶是不是很壞??？它藏到哪里去了？ 師：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去？ 敘述故事其次段，提問(wèn)：故事里的小伴侶怎末把它趕出去的？ 師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會(huì)洗手嗎？把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)洗一洗

4、 “搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三” 3、主題升華 師：其實(shí)，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會(huì)藏在別處，小伴侶們想一想，它會(huì)藏在哪里？ 師：你們真棒！找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們?cè)跄┎拍苴s出去呢？ 小結(jié)：細(xì)菌會(huì)藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小伴侶們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。 4、在嬉戲中結(jié)束活動(dòng) 老師用粉筆在地上畫一平安區(qū)，只要進(jìn)入平安區(qū)就算平安。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨便追趕其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小伴侶。 細(xì)菌幼兒園教案3 活動(dòng)目標(biāo)：

5、 1、熟悉細(xì)菌的危害。 2、能說(shuō)出細(xì)菌隱藏的地方，能說(shuō)出清除細(xì)菌的方法。 3、培育他們對(duì)故事的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： PPT。 活動(dòng)過(guò)程： 一、嬉戲小手拍拍，引發(fā)幼兒愛(ài)好。 “小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)”最終一句藏起來(lái)讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小保藏起來(lái)。 二、講故事細(xì)菌躲貓貓。 1、爸爸：你們的小手會(huì)藏，還有一個(gè)寶寶也很會(huì)藏，你們想不想知道它是誰(shuí)??？（出示細(xì)菌）你們猜猜它是誰(shuí)？爸爸：其實(shí)它是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會(huì)藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽(tīng)好了。 2、敘述故事第一段，提問(wèn)：細(xì)菌寶寶是不是很壞?。克氐侥睦锶チ?/p>

6、？爸爸：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把它趕出去？ 3、敘述故事其次段，提問(wèn)：故事里的小伴侶怎樣把它趕出去的？爸爸：洗手能趕跑細(xì)菌寶寶哦，小伴侶們會(huì)洗手嗎？把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)洗一洗?！按甏甏?，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。 三、通過(guò)試驗(yàn)，爭(zhēng)論怎樣遠(yuǎn)離小細(xì)菌。 1、爸爸：其實(shí)，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，它還會(huì)藏在別處，小伴侶們想一想，它會(huì)藏在哪里？爸爸：你們真棒！找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們?cè)趺床拍苴s出去呢？ 小結(jié)：細(xì)菌會(huì)藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小伴侶們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。 2、剛才，叔叔給給大家講了怎樣遠(yuǎn)離小

7、細(xì)菌，那你們看一看，細(xì)菌究竟有沒(méi)有遠(yuǎn)離你？出示平板培育皿，為每一名幼兒做一個(gè)菌落數(shù)量的采集，讓孩子們直觀的看到菌落數(shù)量，從而引發(fā)孩子們勤洗手、仔細(xì)的洗手的好習(xí)慣。 細(xì)菌幼兒園教案4 洗手趕走細(xì)菌打開水龍頭，淋濕小小手。擦擦小肥皂，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。指關(guān)節(jié)彎彎腰，掌心上面來(lái)搓搓。手腕洗一洗，龍頭沖一沖。關(guān)緊擦潔凈，細(xì)菌全跑掉。 目的： 1、了解細(xì)菌的多樣性，知道細(xì)菌對(duì)人體的好處和害處。 2、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 預(yù)備顯微鏡，幼兒用書流程： 1、了解細(xì)菌的特點(diǎn)。 2、請(qǐng)幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌，告知幼兒假如吃了不潔凈的食物，這些細(xì)菌就會(huì)跑到我們身體里

8、面。 3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些食物是不潔凈的。不潔凈的食物如變質(zhì)的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過(guò)期的食物等。 變質(zhì)的食物、不衛(wèi)生的食物、過(guò)期的食物都不能吃，由于這些食物都不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，人吃了會(huì)生病。 二、細(xì)菌的分類。 看幼兒用書提問(wèn)：圖片上都有什么？ 細(xì)菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質(zhì)了，長(zhǎng)細(xì)菌了，吃了會(huì)生病，這種細(xì)菌叫有害菌；右邊的圖中畫有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物，這些食物中的細(xì)菌對(duì)身體有好處，可以關(guān)心消化，這種細(xì)菌叫有益菌。 三、找細(xì)菌，學(xué)分類。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中哪些地方有細(xì)菌，是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。 四、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。 1、老師：生活

9、中處處都有細(xì)菌，假如我們吃東西時(shí)沒(méi)有洗手或洗得不夠潔凈，就會(huì)把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里，會(huì)肚子疼，會(huì)生病。 2、學(xué)習(xí)五步洗手法。 濕：打開水龍頭，將手淋濕后關(guān)緊。 搓：打肥皂或洗手液，手心手背搓潔凈。 沖：打開水龍頭，把手沖潔凈。 捧：用手捧水沖水龍頭后，關(guān)緊水龍頭。 擦：用自己的毛巾把手擦潔凈。 細(xì)菌幼兒園教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒明白洗手很重要，什么時(shí)候需要洗手。 2、教給幼兒洗手的技能，讓幼兒初步把握洗手的程序和方法。 3、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。 4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。 活動(dòng)預(yù)備： 1、故事趕走壞細(xì)菌。 2、每個(gè)小組供應(yīng)一套小圖片供幼兒操作，放在紙盒里

10、。 3、與幼兒數(shù)量相等的肥皂（洗手液）、毛巾。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師講故事導(dǎo)入，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。 、“樂(lè)樂(lè)以前怎么洗手的？后來(lái)呢？” 、“樂(lè)樂(lè)在醫(yī)生阿姨的顯微鏡下看到的臟手和用肥皂洗了的手有什么區(qū)分？” 、“你覺(jué)得為什么細(xì)菌會(huì)變少呢？” 2、讓幼兒明白洗手的重要性。 師：“所以說(shuō)洗手很重要，要想毀滅壞細(xì)菌，不讓細(xì)菌進(jìn)到身體里去搞破壞，肯定要仔細(xì)洗手?！?3、爭(zhēng)論： 什么時(shí)候需要洗手？ 小結(jié)：吃飯前、上廁所前、上廁所后、玩沙泥以后、晚上到家后、睡覺(jué)前、起床后，這些時(shí)候都要洗手。 4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手有哪些步驟，需要留意什么。 當(dāng)幼兒說(shuō)到“淋濕手”“抹肥皂或洗手液”“搓搓手”“用水沖潔

11、凈”“甩手”“擦干”等等步驟時(shí)，老師出示相應(yīng)的圖片任意貼在黑板上。 5、請(qǐng)幼兒將圖片進(jìn)行的排序。師：“小伴侶說(shuō)得真好，洗手有那么的步驟，那么這些步驟里面該先做哪一步后做哪一步呢？請(qǐng)小伴侶一起盧開動(dòng)腦筋，把洗手的各個(gè)步驟按挨次排列?！庇變翰僮鳌?6、請(qǐng)一名幼兒上前給黑板上的圖片排序，其余幼兒觀看，發(fā)表評(píng)價(jià)。 7、詳細(xì)教給幼兒搓手的步驟。師：“我們抹上了肥皂或洗手液以后就要搓手了，那么搓手的時(shí)候要搓哪能些地方呢？”老師用動(dòng)作示范，請(qǐng)幼兒仿照并用語(yǔ)言描述：“洗手心”“洗手背”“洗手指”“洗手腕”。 8、帶領(lǐng)幼兒集體到盥洗室洗手，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心個(gè)別幼兒。 9、幼兒相互比比，看誰(shuí)的小手最潔凈。老師總

12、結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。 活動(dòng)反思： 依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了“趕走壞細(xì)菌”這一訓(xùn)練活動(dòng)。首先，故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒愛(ài)好，再運(yùn)用遷移閱歷法讓幼兒自主爭(zhēng)論什么時(shí)候需要洗手及洗手的步驟，最終通過(guò)演示法，動(dòng)手操作法，加深幼兒回憶洗手的過(guò)程及親身體驗(yàn)“趕走壞細(xì)菌”的喜悅。整個(gè)活動(dòng)孩子們愛(ài)好昂然，圓滿結(jié)束，收到了預(yù)期設(shè)計(jì)的效果。 細(xì)菌幼兒園教案6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉細(xì)菌的危害。 2、能說(shuō)出細(xì)菌隱藏的地方，能說(shuō)出清除細(xì)菌的方法。 3、培育他們對(duì)故事的愛(ài)好。 4、能分析故事情節(jié)，培育想象力。 5、通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。 活動(dòng)預(yù)備： 自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有閱歷洗手歌 活動(dòng)過(guò)程： 1、嬉戲小手拍拍導(dǎo)入 “

13、小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)”最終一句藏起來(lái)讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小手藏起來(lái)。 2、講故事細(xì)菌躲貓貓 師：你們的小手會(huì)藏，還有一個(gè)寶寶也很會(huì)藏，你們想不想知道它是誰(shuí)啊？（拿出自制教具細(xì)菌）你們猜猜它是誰(shuí)？ 師：其實(shí)他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會(huì)藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽(tīng)好了你知道它們是什么嗎？其實(shí)它們都是細(xì)菌，細(xì)菌很小很小，用眼睛看不到，只要臟的地方就有細(xì)菌，他還會(huì)處處飛，處處藏，那它藏在哪里呢？小耳朵聽(tīng)好了！ 敘述故事第一段，提問(wèn)：細(xì)菌寶寶是不是很壞??？它已經(jīng)藏起來(lái)了，那你知道它藏到哪里去了嗎？ 師：細(xì)菌

14、藏在了小伴侶的手上、指甲縫里，假如我們用有細(xì)菌的手去拿好吃的，就會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，那肚子就會(huì)疼，會(huì)生病的，我們要不要把細(xì)菌趕出去？ 老師給孩子們分發(fā)濕巾，讓孩子們把濕巾平鋪在桌子上，把手放在濕巾上按一按，讓孩子說(shuō)說(shuō)會(huì)發(fā)覺(jué)什么？（引導(dǎo)說(shuō)出手臟了，有細(xì)菌。） 師：那怎么才能把細(xì)菌趕出去呢？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出：剪指甲、洗手。） 敘述故事其次段，提問(wèn)：故事里的小伴侶怎么把它趕出去的？ 師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會(huì)洗手嗎？把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)洗一洗?！按甏甏辏晔中?；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。 3、主題升華 師：其實(shí)，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會(huì)藏在別處，小伴侶們想一想，它

15、會(huì)藏在哪里？ 師：你們真棒！找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們?cè)趺床拍馨鸭?xì)菌趕走呢？ 小結(jié)：細(xì)菌會(huì)藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小伴侶們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。 4、結(jié)束活動(dòng) 師：把小手伸出來(lái)，為了不弄濕衣服，洗手之前要先把袖子卷起來(lái)，洗手時(shí)還不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就請(qǐng)大家和老師一起，把小手洗潔凈吧！ 故事：細(xì)菌躲貓貓 有一天，一群骯臟的細(xì)菌寶寶歡樂(lè)地走出細(xì)菌城堡，出來(lái)探險(xiǎn)，細(xì)菌大隊(duì)長(zhǎng)興致勃勃地說(shuō)：“走吧，讓我們細(xì)菌寶寶到小伴侶明明的肚子里好好地玩一玩。”細(xì)菌寶寶找到了骯臟的指甲，歡樂(lè)地跳上去，躲在指甲縫里舒適地打滾，吃著骯臟的東西?！肮?！越臟的環(huán)境我

16、們?cè)较矏?ài)！” 指甲的仆人這個(gè)時(shí)候剛好去洗手，細(xì)菌大隊(duì)長(zhǎng)大叫一聲：“糟糕！快逃呀！但是來(lái)不及了，細(xì)菌全部被水和肥皂泡沖走了。其他的細(xì)菌寶寶看到肥皂泡和水，趕忙說(shuō)：“好可怕的武器呀，我們下次不敢來(lái)了！” 細(xì)菌幼兒園教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的生活帶來(lái)的危害。 2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子。 活動(dòng)預(yù)備：1、卡片小花貓肚子疼2、顯微鏡 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師講故事小花貓肚子疼了，引出話題。 老師提問(wèn)：小花貓的肚子為什么會(huì)疼? 為什么喝生水肚子會(huì)疼? 出示圖片一：引導(dǎo)幼兒認(rèn)真的觀看，使幼兒知道生水里有細(xì)菌，細(xì)菌是做壞事的壞家伙， 防火教案 活動(dòng)目標(biāo)

17、 1、培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。 3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。 預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。 熟悉“嚴(yán)禁煙火”的

18、標(biāo)志。 4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦? 6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過(guò)嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。 細(xì)菌幼兒園教案8 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)繪本故事情節(jié)，了解洗手的重要性。 2.學(xué)習(xí)正確的七步洗手法。 3.體驗(yàn)戰(zhàn)勝細(xì)菌的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)： 了解洗手的重要性，學(xué)會(huì)用七步洗手法洗手。 活動(dòng)難點(diǎn)： 把握七步洗手法的步驟。 閱歷預(yù)備： 簡(jiǎn)潔知道一些不洗手的危害 物質(zhì)預(yù)備： 1、繪本超級(jí)細(xì)菌王國(guó)PPT 2、邀請(qǐng)保健醫(yī)生

19、給孩子敘述七步洗手法 3、一盆清水、肥皂、毛巾 活動(dòng)過(guò)程： 一、繪本故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 1、老師出示繪本封面，幼兒大膽猜想故事內(nèi)容。 師：小伴侶你們看封面上有什么啊？（手指） 手指上小小的東西是什么啊？（細(xì)菌） 師：手指和細(xì)菌究竟會(huì)發(fā)生什么事情喃？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧。 2、傾聽(tīng)故事，了解故事內(nèi)容（邪惡的小細(xì)菌們?cè)谪惱稚辖ㄆ鹆艘粋€(gè)“超級(jí)細(xì)菌王國(guó)”，它們用貝利手上的食物渣滓蓋起了高樓大廈，每天肆無(wú)忌憚地吃喝玩樂(lè)，甚至還趁機(jī)鉆進(jìn)了貝利的肚子里 ） 師：貝利為什么肚子疼呀？（由于他沒(méi)有洗手，手上都是細(xì)菌） 師：他的病是怎么好的喃？（勤洗手） 3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行溝通 師：你們有肚子

20、疼的時(shí)候嗎？為什么會(huì)疼喃？你是怎么做的喃？ 師：我們什么時(shí)候該洗手喃？（飯前、便后、玩玩具后、手臟時(shí)） 4、老師小結(jié) 貝利由于勤洗手，細(xì)菌再也沒(méi)有找過(guò)他了。我們也要像他一樣勤洗手，講衛(wèi)生，才不會(huì)生病哦。 二、請(qǐng)出保健醫(yī)生，引導(dǎo)幼兒了解洗手的正確方法 1、個(gè)別幼兒嘗試自己洗手 師：你們看，老師這里有什么？（盆子，香皂） 師：哪個(gè)小伴侶情愿來(lái)教教其他小伴侶怎么洗手？ 2、請(qǐng)出保健醫(yī)生，學(xué)習(xí)正確洗手方法 師：老師今日請(qǐng)了一位戰(zhàn)勝細(xì)菌的高手，你們看是誰(shuí)？（醫(yī)生老師） 師：接下來(lái)請(qǐng)醫(yī)生老師教教小伴侶怎么戰(zhàn)勝細(xì)菌吧！ 協(xié)作兒歌，學(xué)習(xí)正確的七步洗手方法 師：將手打濕然后抹上肥皂 兒歌: 1、掌心對(duì)掌心 2、手心壓手背 3、十指交叉摩 4、手握關(guān)節(jié)搓 5、拇指圍軸轉(zhuǎn) 6、指尖掌心揉 7、手腕別放過(guò)。 醫(yī)生小結(jié)：小伴侶們太棒了，都學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝細(xì)菌的方法。 三、幼兒分組練習(xí)，進(jìn)一步把握洗手的正確方法。 師：小伴侶們，吃點(diǎn)心時(shí)間到了，我們一起去洗洗手，看看誰(shuí)能戰(zhàn)勝細(xì)菌，把小手洗的最潔凈。 三、活動(dòng)延長(zhǎng) 在班級(jí)微信群共享正確的洗手步驟，請(qǐng)幼兒教會(huì)家長(zhǎng)七步洗手法，關(guān)心幼兒進(jìn)一步把握洗手的正確方法和步驟。 活動(dòng)總結(jié) 本次活動(dòng)邀請(qǐng)保健醫(yī)生參加效果特別好。幼兒可怕醫(yī)生，同時(shí)也很喜