幼兒園大班美術(shù)《手形彩繪》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word3/33/3可修改 歡迎下載 精品 Word 可修改 歡迎下載 精品 Word活動(dòng)(hu dng)名稱：手形彩繪年齡段和領(lǐng)域(ln y)：大班美術(shù)活動(dòng)(hu dng)目標(biāo)1.了解動(dòng)物的外形特征，知道手掌、手指的形態(tài)可以(ky)變換出不同的手形。2.能夠認(rèn)真(rn zhn)觀察手形、根據(jù)其特征進(jìn)行想象，大膽彩繪出動(dòng)物的手形。3.愿意參與手形彩繪活動(dòng)，體驗(yàn)手形創(chuàng)作的樂(lè)趣。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解動(dòng)物的外形特征，知道手掌、手指的形態(tài)可以變換出不同的手形。難點(diǎn)：能夠認(rèn)真觀察手形、根據(jù)其特征進(jìn)行想象，大膽彩繪出動(dòng)物的手形?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.活動(dòng)前組織幼兒了解手的各個(gè)部位及名稱，做

2、各種手影游戲。2.提前將左手掌、手指和手臂都涂上防護(hù)油以保護(hù)皮膚。3.課件、油彩顏料、大小不同的毛筆、涮筆筒、圍裙、抹布、背景音樂(lè)?；顒?dòng)建議一、播放手影游戲視頻，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1.播放手影視頻，了解手部的不同造型提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)(fxin)了哪些好玩的手形？你會(huì)變出什么手形？2.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹變出的手部造型，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)手形想象出動(dòng)物(dngw)形象。小結(jié)：原來(lái)小手可以變化出各種( zhn)不同的手形，同樣的手形轉(zhuǎn)換方向，可以變出不一樣的動(dòng)物。二、欣賞(xnshng)手形彩繪圖片，大膽彩繪動(dòng)物形象（一）出示(ch sh)手形彩繪圖片，觀察多種手形彩繪作品1.提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)手形變出了哪些動(dòng)物？2

3、.引導(dǎo)幼兒尋找動(dòng)物的眼睛、頭等不同的部位及外形特點(diǎn)。小結(jié)：原來(lái)不同的手指、手掌可以變出動(dòng)物不同的部位。（二）教師示范手形彩繪步驟，掌握手形彩繪技巧。1.教師運(yùn)用順口溜，示范手形彩繪的步驟2.引導(dǎo)幼兒觀察并鞏固彩繪方法（三）幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)1.提出繪畫要求：（1）想好要變什么動(dòng)物，變出動(dòng)物的形象不要?jiǎng)?。?）先找到眼睛的位置畫固定好，每個(gè)小動(dòng)物的眼睛、膚色、斑紋是不同的。（3）大筆刷底色，小筆畫細(xì)致的地方。2.幼兒自主創(chuàng)作。三、同伴相互欣賞，運(yùn)用動(dòng)物形象表演手偶劇。1.個(gè)別幼兒展示手形彩繪作品。提問(wèn)：你的手形變出了什么動(dòng)物(dngw)？它有哪些特點(diǎn)？2.同伴相互(xingh)介紹并表演手偶劇。小結(jié)：手形變出各種( zhn)不同動(dòng)物的形象，還一起合作表演了手偶劇，我們(w men)的小手真能干?；顒?dòng)(hu dng)延伸組織進(jìn)行一場(chǎng)簡(jiǎn)短的 “手偶講述”活動(dòng)，展示自己的“創(chuàng)作風(fēng)采”。內(nèi)容總結(jié)（1）活動(dòng)名稱：手形彩繪年齡段和領(lǐng)域：大班美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)1.了解動(dòng)物的外形特征，知道手掌、手指的形態(tài)可以變換出不同的手形（2）活動(dòng)名稱：手形彩繪年齡段和領(lǐng)域：大班美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)1.了解動(dòng)物的外形特征，知道手掌、手指的形態(tài)可以變換出不同的手形（3）2.能夠認(rèn)真觀察手形、根據(jù)