初中化學人教九年級上冊（2023年新編） 碳和碳的氧化物探究二氧化碳與水的反應(yīng)

1、 探究二氧化碳與水的反應(yīng)教學目標：1、進一步鞏固二氧化碳的化學性質(zhì)2、學會探究問題的基本方法，并運用該方法探究二氧化碳是否能與水發(fā)生反應(yīng)。3、通過小組合作探究，培養(yǎng)學生合作探究的能力，同時激發(fā)學習興趣。4、引導學生關(guān)注生活，學以致用。教學重難點重點：二氧化碳能否與水發(fā)生反應(yīng)的探究難點：二氧化碳能否與水發(fā)生反應(yīng)的探究。教學過程：一、引入（通過現(xiàn)在的熱門話題溫室效應(yīng)）二、回顧二氧化碳的化學性質(zhì)練習1：1、石灰石和稀鹽酸反應(yīng)方程式：_2、高低蠟燭實驗可得出CO2的性質(zhì)：_3、二氧化碳通入澄清石灰水反應(yīng)的方程式：_4、如下圖所示實驗?zāi)軌蛘f明二氧化碳具有的性質(zhì)有（）不能燃燒不能支持燃燒還原性密度比空氣大

2、密度比空氣小A B C D 5、下列實驗設(shè)計不能達到目的的是（ ）三、小組實驗1：二氧化碳的溶解性實驗四、小組實驗2：探究二氧化碳是否能與水反應(yīng)1、探究問題的一般方法：明確探究問題，作出猜想，設(shè)計實驗，進行實驗，分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。2、小組討論：以二氧化碳是否能與水反應(yīng)為例，確定探究問題，并自行作出猜想，設(shè)計實驗，進行實驗，分析現(xiàn)象，從而得出結(jié)論。五、課堂小結(jié)（回到日常生活問題為什么讓青少年少喝點碳酸飲料）練習2：1、（2023成華區(qū)二診）下列關(guān)于CO2的用途只利用其物理性質(zhì)的是（ ）CO2用于滅火CO2參與植物的光合作用干冰用于人工降雨CO2能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料2、（2023臺州）如圖，

3、集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭，實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是（）A將觀察到高的蠟燭先熄滅B不移開玻璃片，實驗現(xiàn)象更明顯C蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳降低了蠟燭的著火點D去掉燒杯中的1支蠟燭，也能得出同樣的實驗結(jié)論3、（2023宜昌）為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用4朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下列4個實驗。實驗、中小花變紅，實驗、中小花不變色。下列說法不正確的是（ ） A. 實驗、說明醋酸可以使小花變紅B. 實驗說明二氧化碳不能使小花變紅 C.實驗、說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應(yīng) D. 上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質(zhì)4.能把氧氣與二氧化碳、

4、一氧化碳與二氧化碳、氮氣與一氧化碳、甲烷和二氧化碳都區(qū)別出來的是( )A分別通入澄清的石灰水B分別通人紫色石蕊試液 C用燃著的木條檢驗D以上幾種方法都行5.下列說法正確的是( )A某氣體在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰，此氣體是一氧化碳B向某固體中加入稀鹽酸時，能產(chǎn)生氣泡，此固體中一定含CaCO3C能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳D二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，加熱后紅色加深6.向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液變?yōu)開色，反應(yīng)的方程式_，加熱后溶液呈_色，反應(yīng)的方程式_；盛裝石灰水的瓶壁上常有一層白膜，這層白膜的成分主要是_，要洗凈表面的白膜要用_，其反應(yīng)的化學方程式可表示為_。7、下面卡甲、乙

5、是實驗室制備CO2和某同學設(shè)計的驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖。標有字母a的儀器名稱是_.甲中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_。乙中進行實驗時，先關(guān)閉K1和K2，加熱C一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變_，由此證明了二氧化碳能與水反應(yīng)。若打開K，還可以證明CO2具有的化學性質(zhì)是_。8、用如圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(yīng)（實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色并干燥），下列說法正確的是（）A最終只有實驗中的紫色石蕊小花會變紅B實驗就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)C在實驗中，若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實驗D由實驗推斷，實驗中有酸性物質(zhì)9、下面是幾種實

6、驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱： ，集氣瓶 ，（2）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學方程式：2KCl+3O2 _該化學反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng)（分解 填“化合”或“分解”）（3）若用裝置D收集氧氣，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出 _時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶（4）若用裝置B制取CO2，為了防止CO2從長頸漏斗逸出，正確的操作是：長頸漏斗的下端在液面以下 _制取CO2的化學反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 _實驗室制取CO2有以下幾個步驟：按要求裝好儀器；向漏斗中注入鹽酸；向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石；檢查裝置氣