幼兒園青年教師個人成長總結

1、3/3幼兒園青年教師個人成長總結近三個月的時間，一晃過去了，此時此刻，手拿長達四頁的課程表，回憶三個月的國培學習經(jīng)歷，就如電影鏡頭回放，每次的上課情境仍記憶猶新，每個老師的授課風范、音容笑容令人難忘記得剛開學時，孩子哭鬧得很厲害，為了指導好幼兒用餐，我就請阿姨趁便從食堂幫我端一份飯菜。當阿姨端來一盆滿滿的飯菜時，我一下子傻眼了。這么多飯，菜也不太合胃口，怎么吃得完呢。本想趁孩子們不注意時采納點行動，一轉身卻發(fā)現(xiàn)孩子們正用一雙雙好奇的眼睛盯著我看呢。他們快樂地說：“今日吳老師和我們一同吃飯嘍?！笨粗麄兤谂蔚难酃?，我知道自己今日必然把這盆飯統(tǒng)統(tǒng)消滅?！皡抢蠋?，你能吃這么多飯呀!”“吳老師你吃得完

2、嗎?”我忙打起精神，笑瞇瞇地說：“好啊，看看吳老師今日能不可以很快把飯吃完，不浪費一粒米?”“好呀!”孩子們情緒都十分高漲。于是，我端起飯成心坐到吃飯較慢的一組孩子中間。孩子們一個個快樂地一會兒看看我，一會兒又趕忙低下頭大口大口地吃飯。已經(jīng)很飽了，還有一大片“戰(zhàn)場”需要除掉，我真有點意氣低沉了，阿姨看出了我的心思，靜靜跑過來說：“吳老師，你放著吧，我會辦理的，你放心?！蔽液芨兄x地看看她，但仍是搖了搖頭。又用力往自己口里塞了一口飯，我對自己說：“言教不如身教，我必然要做好這個典范?！苯K于咽下了最后一口飯，我如釋重擔，為自己終于戰(zhàn)勝自己，給孩子們做了一次典范而感覺快樂。典范的效應果真很大，連平常吃

3、飯比較慢地婷婷幾位小朋友都只剩下幾口飯了。換道別處，也許我早就絕不狐疑倒掉剩飯剩菜了，但作為老師，我戰(zhàn)勝了，由于，我是孩子們的一面鏡子。在他們無邪的凝視中，我改變了好多。還有一次是在下午吃完點心，我領著班里的孩子到園內(nèi)漫步，路上，揚揚小朋友從口袋里取出一塊糖塞到嘴里后，順手將糖紙扔到了地上。我讓他把糖紙撿起來扔進垃圾箱里，可她就像沒聽見似的。我蹲下身撿起糖紙，拉著揚揚指了指不遠處的熊貓垃圾箱說：“揚揚，你看看，垃圾箱熊貓的肚子餓了，嘴巴張那么大，想吃東西了，揚揚把糖紙放到熊貓的嘴巴里好不好?”聽我這么一說，揚揚快樂地接過糖紙扔進熊貓垃圾箱，其余孩子聽了也都低下頭，試圖從地上找點什么去喂垃圾箱熊

4、貓，有的因找不到東西急得都要哭了。于是，我又帶著他們到達草地上，讓他們揀地上的樹葉去喂熊貓。一會兒，熊貓的肚子便被塞得滿滿的，草地上也變得干潔凈凈。孩子的臉上洋溢著快樂，我的心中也充滿了歡喜，由于孩子們優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣就是在這快樂的嬉戲中漸漸形成的。固然做幼兒教師這份職業(yè)是最最辛苦的，特別是做一名托班的教師，面對的都是二十四個月多一點大的孩子，什么都不懂，就憂如一張白紙那樣，需要老師在這張白紙上描述出最美的圖案來，這此中教師要付出地其余教師更多地艱辛和汗水。但我想，我既然選擇了這份職業(yè)，就要接受她的全部，此刻幼兒園成了許好多多和我同樣的姐妹，展現(xiàn)自我，實現(xiàn)人生價值的共同的家。我愛惜我這個“家”，

5、只管為這愛，付出了好多，很辛苦。一、政治思想方面二、保教工作(一)扎實抓好教育授課工作今年度我擔當小班副班主任，三位教師輪番當保育員。這個班有個小朋友并且年紀還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律見解都沒有。針對這一狀況，我們?nèi)唤處煿餐枭蹋寻嗟募o律及自立能力一同抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反應也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以炫耀為主，加強他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賞賜必然，欣賞和激勵，使幼兒可以更有信心，更踴躍地做好事情，達成任務。而我們老師做到適時幫助，以提升幼兒的自立能力，并實時與家長交流，爭取家

6、長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采納的是實時分析原由，該責備的責備，并賞賜適合的教育，指引幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，慢慢的做到恪守紀律。在保育方面，我能踴躍主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午休室整齊、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的沖洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的平常生活。(三)家園工作三、研究業(yè)務，盡心育人(二)渾身心的作為一名教師不只要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平易能力。為了提升自己素質(zhì)，在工作之余，我常常翻閱一些相關幼教方面的書本，看到好的信息實時摘錄下來，不停為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師討教，干中學、學中干，不停累積經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提升。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，獲得了領導和同事們的必然。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具競賽中，榮獲三等獎。四、認識不足，努力進步經(jīng)過這