幼兒園戶外體育活動的指導

1、幼兒園戶外體育(ty)活動的指導第一頁，共三十三頁。（一）為什么加強幼兒陽光體育活動(hu dng)的開展？（二）幼兒運動有什么好處？（三）幼兒體育活動的目標是什么？一、怎么(zn me) 想 ？第二頁，共三十三頁。 1、教育部文件(wnjin) 2006年12月，教育部、國家體育總局聯合召開了建國以來第一次全國學校體育工作會議，并頒發(fā)了關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見和關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知 提出了在新形勢下加強學校體育工作的一系列要求。（一）為什么要加強幼兒陽光體育(ty)活動的開展？第三頁，共三十三頁。我們的孩子(hi zi)正在變得軟肌肉軟，欠缺(

2、qinqu)力量硬韌帶硬，柔韌性較差笨動作笨，靈敏和協調能力不好暈前庭耳蝸神經暈，平衡性差第四頁，共三十三頁。我們(w men)的問題幼兒體能下降，幼兒運動負荷不足，肥胖兒增多，其中城市比郊區(qū)問題嚴重。幼兒平時在家里戶外游戲的時間少了，走路去幼兒園的機會減少了。部分幼兒園不能保證幼兒每日2小時的戶外體育活動時間，存在(cnzi)室內教學擠占戶外活動時間的現象。第五頁，共三十三頁。2、1市教委文件 2008年為落實教育部的要求，1市教委決定在本市各級各類幼兒園中開展“陽光體育活動(hu dng)”。開展“陽光體育活動”，是深入貫徹幼兒園教育指導綱要和36歲兒童學習與發(fā)展指南的具體措施，是關系到兒

3、童健康，國家強盛的大事，也是1市幼教系統的重點工作。第六頁，共三十三頁。（二）幼兒(yu r)運動有什么好處？身體(shnt)運動體能智能人能第七頁，共三十三頁。激發(fā)和培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣與習慣。促進幼兒身體素質和基本活動能力的協調發(fā)展(fzhn)，增強體質。以體育活動為手段或途徑，促使幼兒情緒、認知、社會性、個性等方面的健康發(fā)展。（三）幼兒(yu r)體育活動的目標是什么？第八頁，共三十三頁。（一） -怎么(zn me)開展？（二） -怎么體現？（三） -怎么保證？二、怎么(zn me) 做 ？安全科學豐富第九頁，共三十三頁。（一）怎樣科學地開展(kizhn)幼兒體育活動？1、組織結構

4、要科學2、運動量要適宜(shy)3、重視幼兒身體素質的培養(yǎng)第十頁，共三十三頁。1、組織結構(jigu)要科學人體生理機能(jnng)能力變化規(guī)律示意圖上升階段運動量小平穩(wěn)階段運動量較大下降階段運動量小第十一頁，共三十三頁。2、運動量要適宜 運動量是指體育活動中幼兒所承受的生理負荷量，它由活動強度、活動密度以及活動時間等因素共同(gngtng)決定。第十二頁，共三十三頁。（1）運動(yndng)強度運動(yndng)強度是指完成身體運動(yndng)所用力量的大小和機體緊張的程度。如，快跑與一般速度的步行比較，快跑運動(yndng)的強度要大很多。運動強度大小一般可以通過測定活動后的心率來判斷。

5、例如，幼兒進行四散追逐跑的游戲后，心率可達170次/分左右，而進行短距離慢跑后，心率只有130/分左右。很明顯，前者運動強度較大，后者運動強度較小。第十三頁，共三十三頁。（2）運動(yndng)密度運動(yndng)密度指幼兒做體育活動的時間與活動總時間的比值，一般可為6070%。（3）運動時間 運動時間是指身體運動所持續(xù)時間的長短。幼兒參加體育活動時間越長，其運動量相對越大。第十四頁，共三十三頁。幼兒體育活動(hu dng)的負荷安排方式一節(jié)30-40分鐘的體育活動，其負荷安排為多峰型比較科學。多峰型是指一次練習中，出現(chxin)兩次以上負荷高峰。最大心率為130-180次/分鐘，練習后

6、3-5分鐘之內恢復至練習前心率。多峰型的練習，一定要注意給幼兒充分的休息時間。第十五頁，共三十三頁。運動中幼兒(yu r)運動量的觀察觀察內容適度疲勞中度疲勞非常疲勞面色稍紅相當紅十分紅或蒼白汗量不多較多大量出汗呼吸中速、較快顯著加快、加深呼吸急促、表淺、節(jié)奏紊亂動作動作協調、準確、步態(tài)輕穩(wěn)協調性、準確性和速度均降低動作失調、步態(tài)不穩(wěn)、用力顫抖注意力和反應力注意力集中，反應正常能集中注意力，但不夠穩(wěn)定，反應力減弱注意力分散、反應遲鈍精神狀態(tài)情緒愉快略有倦意精神疲乏第十六頁，共三十三頁。運動后幼兒(yu r)運動量的觀察觀察內容適度疲勞中度疲勞非常疲勞食欲飲食良好，食欲增加食欲一般，有時略有降低

7、食欲降低，進食量減少，甚至有惡心、嘔吐現象睡眠入睡較快，睡眠良好入睡較慢，或睡眠一般很難入睡，睡眠不安精神狀態(tài)精神爽快，情緒好，狀態(tài)穩(wěn)定精神略有不振，情緒一般精神恍惚，心悸，厭倦練習第十七頁，共三十三頁。3、重視幼兒身體素質(shn t s zh)的培養(yǎng) 指南動作發(fā)展中： 目標1 具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏 目標2 具有一定的力量和耐力三種(sn zhn)素質：調整素質、力量素質、耐力素質 第十八頁，共三十三頁。（二）怎樣(znyng)豐富幼兒的體育活動？1、從環(huán)境方面-場地(chngd)、器械、玩具2、從內容方面-體操、運動游戲3、從組織形式方面-操節(jié)、教學、班級戶外體育活動等）第十

8、九頁，共三十三頁。1、創(chuàng)設(chungsh)豐富的體育環(huán)境創(chuàng)設多樣的戶外場地(chngd)提供全面的運動器械開發(fā)豐富的玩具材料第二十頁，共三十三頁。2、選擇豐富(fngf)適宜的體育活動內容（1）基本體操：包括：徒手操和輕器械(qxi)操。（2）運動游戲：包括：徒手運動游戲和器材運動游戲：第二十一頁，共三十三頁。3、豐富多彩的體育(ty)組織形式操節(jié)活動(hu dng)-每天至少一次體育教學活動-每周至少一節(jié)班級戶外體育活動-每天至少兩次區(qū)域體育活動-每周至少一次室內體育活動-需要時進行遠足活動-每學期至少一次運動會或運動-每年至少一次第二十二頁，共三十三頁。(1) 操節(jié)活動(hu dng)指

9、導 操節(jié)活動，是幼兒園體育活動的一種組織形式，它是在教師的帶領下，幼兒以做基本體操(tco)為主的一種集體運動，以達到全面鍛煉身體，振奮精神為目的的一種運動活動。第二十三頁，共三十三頁。 a、熱身運動：走步-慢跑-快跑-慢跑-走步 b、隊列變化：大班 c、做操：第一學期徒手操，第二(d r)學期輕器械操 d、操后活動：律動或運動游戲 e、放松整理活動：踏步、慢走A、組織(zzh)流程：第二十四頁，共三十三頁。B、注意(zh y)的問題a、各年齡階段內容要體現兒童特點，有情趣，難易程度適當，并定期更換。b、運動量要適當c、要考慮季節(jié)天氣特點d、做操要姿勢正確，有力度、有定位，有精神，不能舞蹈(w

10、do)化。e、可配合動作加些語言和呼聲，振奮精神。第二十五頁，共三十三頁。 上升階段開始(kish)部分運動量小下降(xijing)階段結束部分運動量?。?）體育教學活動指導 體育教學活動是幼兒園體育活動的一種基本組織形式。它是教師依據幼兒的實際發(fā)展需要，有目的、有計劃、有系統的提高幼兒的身體素質而設計安排的一種教學活動。第二十六頁，共三十三頁。a、準備活動(hu dng)-生理和心理準備b、主體部分-教學目標的落實及輔助 游戲的搭配。c、結束部分-生理和心理放松。A、組織(zzh)流程第二十七頁，共三十三頁。B、注意(zh y)的問題a、上肢活動與下肢活動的有機結合(jih)。b、教師的指導

11、及材料的投放要注意個體差異。c、投放充足的材料，以幼兒感興趣的方式開展教學活動。d、運動量逐漸加大并有節(jié)奏。e、教學活動時間：小班20分左右、中班25分左右、大班30分左右f、注意季節(jié)特點。第二十八頁，共三十三頁。（3）班級戶外(h wi)體育活動指導 班級戶外體育活動，是教師組織本班幼兒在戶外適當的活動場地中依據近期的體育教學目標開展的體育游戲活動，它是幼兒園體育活動的一種(y zhn)基本組織形式之一。第二十九頁，共三十三頁。A、組織(zzh)流程a、集體游戲-可以學習新游戲、也可以復習舊游戲。b、自主游戲-提供(tgng)充足的材料，供幼兒自由游戲。第三十頁，共三十三頁。B、注意(zh

12、y)的問題a、玩具材料方面：要考慮目標性、層次性、多效性、季節(jié)性。做到種類、數量雙充足。b、觀察方面：積極的觀察心態(tài)、合適的觀察位置、有重點的觀察內容等。 c、指導方面：根據幼兒投入(tur)游戲的狀態(tài)、動作情況、合作游戲情況、活動量情況等，考慮指導的針對性、及時性、方法的適宜性。d、安全方面：活動前對幼兒提出安全及常規(guī)方面的要求。e、時間方面：教師有組織的集體游戲時間不宜過長。第三十一頁，共三十三頁。（三）怎樣安全(nqun)地開展幼兒體育活動？提供安全的環(huán)境設施。幼兒服裝要安全適宜。有足夠的教師監(jiān)督、管理幼兒。教師站位合理，能夠采取有效措施，預防危險發(fā)生。教師在活動中注意觀察幼兒，適時給與支持和幫助。能注意個體差異，及時(jsh)進行安全教育。運動量不宜過大。第三十二頁，共三十三頁。內容(nirng)總結幼兒園戶外體育活動的指導。硬韌帶硬，柔韌性較