2022教師試用期工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022老師試用期工作總結(jié)5篇 人只有在不斷的總結(jié)中才能成進(jìn)步步，總結(jié)這一階段的工作做出的成果，未完成的工作，得到的成長，自己的缺乏。下面是我給大家整理的老師試用期工作總結(jié)，歡送大家查閱。 老師試用期工作總結(jié)篇1 日月如梭，踏入_中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會到了，剛剛踏上工作崗位的那種新奇感;又感覺到了老師工作的艱辛和勞累。在這一年中，我擔(dān)當(dāng)高一的班主任，作為見習(xí)班主任，我樂觀參加了班級的日常管理。 第一，我充分利用班會課，理解班級狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，通過講座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事來對同學(xué)進(jìn)展思想教學(xué)。 第二，關(guān)心后進(jìn)生

2、、行為偏向生。后進(jìn)生、行為偏向生是有著強(qiáng)大的自卑感難訓(xùn)練的一批。對此，我拿出了極大的急躁。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。如今我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)布滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。 4、訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。 我今后努力的方向：第一、在進(jìn)步自身教學(xué)程度上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通;第二、常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的學(xué)問，可以獨(dú)擋一面;第三、連續(xù)做好校本培訓(xùn)，在理論中不斷豐富自已的閱歷與技能。 這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開頭，我會更加努力工作的。 老師試用期工作總結(jié)篇4 時(shí)間飛逝，我們在感慨時(shí)間過的如此之快之余，不免回首過去

3、的一學(xué)期。在各位指導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)如下： 一、師德表現(xiàn) 老師的稱號是神圣的，老師的道德是高尚的。本學(xué)期，我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心集體，以校為家，響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。 二、訓(xùn)練、教學(xué)工作 (一)語文教學(xué)工作：語文教學(xué)對于我來說是一個(gè)陌生的學(xué)科，所以平常在自己的訓(xùn)練教學(xué)中，我樂觀向身邊有閱歷的老師請教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽課進(jìn)步，仔細(xì)參與教研、集體備課活動，從各方面進(jìn)步自

4、己業(yè)務(wù)程度。本學(xué)期在安主任的關(guān)心下本人對識字教學(xué)上有了肯定的收獲，也圓滿的完畢了這一學(xué)期的工作。漸漸的學(xué)習(xí)中，我不斷用上了與自己專業(yè)的相關(guān)理念，不斷嘗試用于我的教學(xué)，比方理解課文內(nèi)容或挨次的時(shí)候我常會用簡筆畫的形式吸引孩子們的眼球。在教學(xué)中力所能及的狀況下不斷的探索，在理論中用其所用，棄其所短，使自己的訓(xùn)練教學(xué)程度有所進(jìn)步。在本學(xué)期中我仔細(xì)備課，做課件，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課標(biāo)，通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué)，還對同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練，發(fā)揮本課程的育人功能。在本學(xué)期期末考試中，語文成果也獲得了肯定的收獲，期末成果全班都得了A。優(yōu)秀率到達(dá)100%。 (二)美術(shù)教學(xué)及輔導(dǎo)方面：首先為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)

5、練教學(xué)理論。因?yàn)楸救诉€擔(dān)當(dāng)一班級的漢語教學(xué)，只能利用課余時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，這個(gè)渠道最直接最快節(jié)約時(shí)間。沒有太多的時(shí)間去討論美術(shù)感到很圓滿。根據(jù)實(shí)際狀況開學(xué)初本人在一學(xué)期教科書內(nèi)容當(dāng)中制定了選兩組同學(xué)既感愛好又必需把握的學(xué)問點(diǎn)來制定了方案、指導(dǎo)，教學(xué)過程中也根本到達(dá)預(yù)期效果。本人在進(jìn)展指導(dǎo)時(shí)分層次教學(xué)評價(jià)、指導(dǎo)。引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生愛好，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步也給與他們準(zhǔn)時(shí)確實(shí)定來吸引同學(xué)對美術(shù)課的愛好。本學(xué)期本人指導(dǎo)的五班級的_同學(xué)在?黑龍江省朝鮮族學(xué)校生美術(shù)競賽?中獲得了第二名。 三、值周工作 值周老師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不行缺少的。值周老師在每節(jié)課下

6、課之后都要到自己的崗位值周，每天中午要領(lǐng)著同學(xué)對各班級進(jìn)展檢查衛(wèi)生、紀(jì)律狀況，對于檢查進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律有了肯定的保障。 四、第二課堂 在第二課堂教學(xué)中以簡筆畫為主進(jìn)展了教學(xué)。因?yàn)槔L畫班里大多數(shù)是一、二班級同學(xué)，所以我想在根本形、根底開頭入手，從中進(jìn)展變化使孩子們對繪畫感愛好，可以大膽的畫出自己的想法。剛開頭進(jìn)展教學(xué)的時(shí)候比擬吃力，孩子們不知道該從哪兒下筆，但經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)許多孩子可以大膽的把自己的想法表現(xiàn)出來感到很欣慰。下學(xué)期將連續(xù)重視根本形的根底繪畫，教一些孩子們較感愛好的畫面及構(gòu)圖。在這根底上教一些繪畫的特別技法的表現(xiàn)方法。 五、個(gè)人進(jìn)步及收獲 本學(xué)期，在德育部的大力支持

7、下本人參與了班主任培訓(xùn)。從中也學(xué)到了許多平常教學(xué)中無視的細(xì)節(jié)。比方同學(xué)心靈的特點(diǎn)變化，平常的活動組織的奇妙設(shè)計(jì)運(yùn)用都是平常教學(xué)中值得思索的。雖然不是班主任但通過這次培訓(xùn)給我的思想觸動是很大的，不管是班主任還是科任責(zé)任一樣重大，使我的訓(xùn)練教學(xué)理念上有了進(jìn)步。還有在平常教學(xué)之外，三位主任不管是什么時(shí)候需要寫的喜報(bào)我都會利用課余時(shí)間哪怕是加班加點(diǎn)也準(zhǔn)時(shí)給他們寫出來，雖然當(dāng)時(shí)忙的時(shí)候沒覺察，但是如今回想從中自己也有許多收獲，利用寫喜報(bào)的時(shí)間來練字也是不錯(cuò)。也是從這個(gè)時(shí)候開頭我將更注意生字的書寫，也開頭寫生字詞卡片。從中我也領(lǐng)悟到時(shí)間是人擠出來的，只要合理的利用時(shí)間沒有事情做不到的。為了使自己的業(yè)務(wù)上有

8、進(jìn)步本人在自學(xué)方面也是有目的有方案的學(xué)習(xí)。剛開頭覺得學(xué)校留的作業(yè)多的時(shí)候也有。特殊是學(xué)校、家里的事情都聚到一起的時(shí)候。但每次完成覺得都有收獲，所以也無怨的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自己也真正喜歡上了自學(xué)，在自己的訓(xùn)練教學(xué)中也起了很重要的作用。 最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了盼望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期工作中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中我將會再接再厲，使訓(xùn)練教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。 老師試用期工作總結(jié)篇5 我是20_年8月通過特崗老師聘請考試，安排到一中工作。 時(shí)間飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間三年的特崗效勞期即將到期。這

9、三年的教學(xué)歷程，是勞碌的三年;是布滿艱辛的三年;也是收獲喜悅的三年。 三年來，在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)將三年工作狀況總結(jié)如下： 一、思想政治方面 三年來，本人樂觀參與政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，自覺遵守訓(xùn)練法律法規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)?中學(xué)校老師師德標(biāo)準(zhǔn)?要求自己，依法履行老師職責(zé)，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記教書育人、言傳身教，以身作那么，樹立良好的老師形象。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，樂觀參與新課改，努力提升自己的思想覺悟和理論程度。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 三年來，我先后擔(dān)當(dāng)歷史、語文、生

10、物三學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，我始終以“教書育人、為人師表為己任，樂觀參與新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化討論教材，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，樂觀改良自己的教學(xué)方法。 1、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法。 每教一節(jié)課，我都仔細(xì)鉆研教材，深化細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透文本。根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄，搜集各種相關(guān)的教參教輔資料，確定學(xué)問點(diǎn)考察的重點(diǎn)及深度。對于較難把握的學(xué)問點(diǎn)，我常常向有閱歷的老師請教、聽課、學(xué)習(xí)，查找重點(diǎn)難點(diǎn)的打破口。 2、增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

11、。 為了使學(xué)問點(diǎn)的講解線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出，在備課的過程中，我先打一遍草稿，不僅寫出根本教學(xué)流程，對于課堂教學(xué)中所講的每一句話、包括分析題目、講解題目時(shí)的語言組織，自己也先寫上去，邊講邊寫，看語言表述是否科學(xué)、是否明晰，力求用最簡單粗淺易懂的語言，科學(xué)的表達(dá)明晰學(xué)問點(diǎn)。特崗老師工作總結(jié) 3、針對同學(xué)學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)過程，穩(wěn)固教學(xué)成果。 針對同學(xué)的分析力量比擬差，重結(jié)果而輕過程的弱點(diǎn)，在教學(xué)過程中，著力在課堂上培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，要求同學(xué)肯定要自己覺察并解決問題，強(qiáng)化同學(xué)的分析力量和思索過程。通過重點(diǎn)習(xí)題的講解與練習(xí)，使同學(xué)的解題力量和思維力量不斷提升。 課后練

12、習(xí)，我都自己先做一遍，以便在對同學(xué)講解時(shí)有的放矢。對于每一次的作業(yè)，我都做到修改準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)，從不滯留耽誤。并針對不同同學(xué)的不同錯(cuò)誤，逐個(gè)講解，重視修改后的講評，催促他們訂正并再次修改，保證當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。 4、虛心請教其他老師，促使自己不斷進(jìn)步。 我還樂觀參加每次的教研活動，承受前輩的教育，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、比照、反思，不斷汲取優(yōu)秀老師的珍貴閱歷，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷。 通過反復(fù)的探索與反思，漸漸的探究出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改良自己的學(xué)科教學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)和質(zhì)量。 三、履行職責(zé)方面 可以樂觀履行老師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校指導(dǎo)支配，在擔(dān)當(dāng)

13、教學(xué)工作的同時(shí)，先后還擔(dān)當(dāng)校播送站負(fù)責(zé)人和少年宮舞蹈室工作，合理支配好自己的時(shí)間，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作。三年來，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。 四、今后的努力方向 雖然有了肯定的收獲與成果，同時(shí)也感受到自己仍舊有許多地方需要連續(xù)努力。 一是訓(xùn)練觀念需要進(jìn)一步更新和理論?！鞍l(fā)揮老師主導(dǎo)作用、發(fā)揮同學(xué)主體作用是當(dāng)今訓(xùn)練理念的主流，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現(xiàn)“五還：一要還給同學(xué)“時(shí)間;二要還給同學(xué)“空間;三要還給同學(xué)“工具;四要還給同學(xué)“提問權(quán);五要還給同學(xué)“評議權(quán)，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，自主學(xué)習(xí)。 二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)。溫順而不是縱容，嚴(yán)厲而不是嚴(yán)峻，制造一種既嚴(yán)厲又活潑的教學(xué)氣氛，使同學(xué)在活潑的氣氛中擴(kuò)展思路，在嚴(yán)厲的氣氛中理清思維。 三是關(guān)注同學(xué)心理，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉自我。在傳授學(xué)問、技能的同時(shí)進(jìn)展智力和力量，注意同學(xué)思想情感訓(xùn)練。 四是加強(qiáng)自我學(xué)