《熱血教師》觀后感摘錄2600字

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。PAGE PAGE 9 熱血教師觀后感摘錄2600字篇一：熱血教師觀后感 熱血教師觀后感 蓮河學(xué)校 高玲 影片講述了一個(gè)優(yōu)秀教師克拉克老師帶領(lǐng)一群”無藥可救的后進(jìn)孩子”走向成功的故事，電影熱血教師觀后感。在克拉克老師與這群孩子交往的過程中，對于這些在別人看來”無藥可救”的孩子，但克拉克老師從來沒有放棄過他們，他用無盡的毅力、愛心及百倍的耐心感化了這些看似頑劣卻聰慧的心靈。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發(fā)展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分，克拉克老師的故事讓我能重新用新的眼

2、光來看待”問題”學(xué)生，從中也學(xué)到了不少知識(shí)。 1、明確班規(guī)且嚴(yán)格落實(shí)。 沙美卡不同意排隊(duì)就餐，克拉克沒有對莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告訴莎美卡：”我們是一家人，一家人之間不會(huì)互相欺騙。”當(dāng)莎美卡迫于大家的輿論承認(rèn)了自己插隊(duì)之后，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛：”我真的感謝你，我為你自豪?！崩蠋熢诠芾沓Ｒ?guī)的過程中，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭，后來大家乖乖地排隊(duì)就餐。克拉克巧妙地轉(zhuǎn)嫁了壓力，既避免了一對一的沖突，又達(dá)到了教育目的，維護(hù)了制度的嚴(yán)肅性。 2、深入學(xué)生生活，了解其生活背景克拉克老師一

3、上任就開始到學(xué)生家里走訪?；玖私饬藢W(xué)生的生活狀況，找到了學(xué)生思想或心理問題的成因。例如，胡里奧亂花錢，是因?yàn)橛幸粋€(gè)特殊的媽媽；好學(xué)上進(jìn)卻膽小內(nèi)向的班德麗婭生活在一個(gè)男權(quán)意識(shí)濃厚的印度家庭里；沙美卡不能按時(shí)完成作業(yè)是因?yàn)樵趮寢屜掳嗲八?dú)自照顧3個(gè)孩子. 3、關(guān)心學(xué)生所關(guān)心的，拉近情感距離，走入其心靈深處。 課余時(shí)間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會(huì)上守著一個(gè)大蛋糕像孩子們講述自己跳崖的經(jīng)歷，鼓勵(lì)孩子們勇于挑戰(zhàn)自我.在這些鏡頭中，孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結(jié)尾當(dāng)校長宣布考試成績時(shí)，孩子們緊張和興奮的表情以及于老師心領(lǐng)神會(huì)的眼神、手勢交流，都證實(shí)了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。 4、

4、開動(dòng)腦筋，研究出獨(dú)特的課堂教學(xué)技巧。 為了讓孩子們能安靜地聽完一整堂課，他承諾學(xué)生每認(rèn)真聽完15秒，老師就喝一盒牛奶。老師有可能因此而喝到嘔吐。學(xué)生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無規(guī)律的歷史事件被克拉克演繹成了合著音樂的歌謠?？粗鴮W(xué)生們手握掃帚當(dāng)吉他邊舞邊唱的樣子，我也被深深吸引了。這樣的課堂學(xué)生能不愛上學(xué)習(xí)嗎?所以到后來學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績是可信的。 教書容易，但要教出好學(xué)生很難。但克拉克做到了，他擁有熱血的教育精神，他擁有毅力，他擁有理解，因此他成功了。熱血教師告訴我們，教育不能只是按常理來教，要多關(guān)注學(xué)生們的需要，關(guān)注他們的知識(shí)灌輸入口究竟在哪，他們怎樣才能喜歡上課

5、，因此，需要我們這些即將做老師的深思，學(xué)生們都在成長，我們也需要進(jìn)步，我們也需要成長。教育不是一成不變的，它需要關(guān)注周遭。 總之不管是美國還是中國做一名教育者都不容易， 否用心。 關(guān)鍵看是篇二：熱血教師觀后感 熱血教師觀后感 12英師2班 1202050202005 陳斯博 為了寫好這篇觀后感，這電影我又看了一遍，頗有感想。 熱血教師講的是以為很有經(jīng)驗(yàn)的美國鄉(xiāng)村教師羅恩克拉克放棄安穩(wěn)的工作，選擇追逐自己的夢想去牛虐當(dāng)老師。作為一個(gè)白人，他選擇了去紐約哈萊姆區(qū)（著名黑人住宅區(qū)）的哈萊姆學(xué)校。他主動(dòng)選擇擔(dān)任被視為沒救的班級的老師，運(yùn)用它獨(dú)特的教學(xué)方式以及傾注滿懷的熱情，把最爛的畢業(yè)班成績提高到全級

6、最高。而在任教過程中，他教授的不僅僅是課本知識(shí)，他教的是更加寶貴的道理。 首先說說克拉克老師本人。第一他是個(gè)很有自信的老師，因?yàn)樗鲃?dòng)去承擔(dān)一個(gè)被視為不可能完成任務(wù)的責(zé)任。第二選擇這個(gè)“吊車尾”班級也證明了他是個(gè)博愛的人，因?yàn)樗鲃?dòng)，心甘情愿也相信這班被拋棄的孩子。而這我用“人”而不用“教師”二字是因?yàn)樗龅倪x擇不是一個(gè)盡責(zé)的老師就能完成的，克拉克能完成時(shí)因?yàn)樗袕?qiáng)大的內(nèi)心力量同時(shí)心中充滿著愛與責(zé)任，同時(shí)他是個(gè)教師，作為學(xué)生成為他傾注愛與幫助的對象。 其次說說克拉克老師的教學(xué)理念與方法。第一課他教的就是讓學(xué)生以對待家人的態(tài)度對待彼此，這是在培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)能力和愛的能力，恰好這時(shí)我們基礎(chǔ)教育里

7、面最缺失的部分；編寫讓學(xué)生記住幾十任的總統(tǒng)以便讓學(xué)生記住，同時(shí)也增加了趣味性；發(fā)覺每個(gè)學(xué)生的特長加以鼓勵(lì)培養(yǎng)，是學(xué)生揚(yáng)長避短；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)之外更加關(guān)心他們的內(nèi)心世界，因人而異加以關(guān)心等等，都不是隨隨便便一個(gè)盡責(zé)的老師就可以完成的。 我一直在想是什么力量讓克拉克如此的“死皮賴臉”地不走，而我的答案是兩個(gè)字：相信。他相信沒有教不好的學(xué)生，學(xué)生畢竟是孩子，他們終究性本善，他們那些在常人看來十分離經(jīng)叛道的行為實(shí)質(zhì)上是沒有受到好教育的結(jié)果，正如他的書優(yōu)秀是教出來的。 最后說說學(xué)生。說說倆代表人物，夏蜜卡學(xué)習(xí)潛能巨大但過早成熟叛逆黑人女孩；泰尚美術(shù)天賦極佳但暴力反叛的黑人男孩。如果按照學(xué)習(xí)能力或者特長才

8、能來說他們是十分優(yōu)秀的，但由于沒有好的家庭出身背景，夏蜜卡過早成熟，回家就要做家務(wù)做飯帶弟弟妹妹，再加上母親的不重視，她也就自我貶低了，而泰尚由于是黑人，長期受到白人養(yǎng)父的家暴，從而不敢追逐夢想即使他有絕佳的繪畫天賦，同時(shí)還暴力反叛。這兩個(gè)學(xué)生就是寶石的原石，內(nèi)里的精華被外表的土石所掩蓋，假如沒人把這層土石磨掉，那這個(gè)寶石也就被視作石頭，甚者，會(huì)被視作劣石。他們倆其實(shí)都是有想學(xué)習(xí)，想變好的想法，但由于長期在一個(gè)無拘無束，甚至有些自暴自棄的狀態(tài)下活著，要改變很難，所幸他們遇到了克拉克老師，克拉克老師付出了額外的精力與時(shí)間，一次又一次地，反復(fù)不懈地鼓勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)自己是顆寶石。 看完這部電影我的心

9、里真的有股暖流，那是感動(dòng)，感動(dòng)于天底下還有這樣好的老師，感動(dòng)于愛的力量之大，感動(dòng)于學(xué)生對老師反饋的愛。聯(lián)系到自身，我也是個(gè)如電影里那個(gè)班級里學(xué)生一樣的“壞學(xué)生”，壞在我是個(gè)單親家庭的只由祖母養(yǎng)育的孩子，壞在沒給老師送禮，壞在我遭受同班學(xué)生言語攻擊時(shí)的反抗等等。很可惜，我沒有遇到如克拉克一樣的老師，從小到大，我反倒遇到很多冷眼對待我的老師。不過不幸中的萬幸，我有個(gè)當(dāng)過教師的祖母，她知道如何讓我有個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心同時(shí)讓我認(rèn)清自身的優(yōu)點(diǎn)與潛能。 如今的我作為一個(gè)師范生，也許在將來的職業(yè)取向不會(huì)選擇教育行業(yè)，但作為一個(gè)師范生學(xué)過教育學(xué)的我，我知道怎么傳遞正確的理念，來讓我能接觸的孩子知道人性本善，不要妄自

10、菲薄，出身只是個(gè)起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，讓孩子 ！同時(shí)我也希望能有多一些“克拉克老師”來培養(yǎng)我們的后代。篇三：影片熱血教師觀后感 匯總 北小組織老師們觀看影片熱血教師 10月11日下午3：40，北苑小學(xué)組織全體教師一起觀看了影片熱血教師。影片講述的是： 一個(gè)帶著金絲邊眼鏡，領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人?？裳劬飬s是熱力四射的光芒，記得GTO中的鬼冢英吉嗎？沒錯(cuò)，RON和那個(gè)自稱要成為最偉大的教師的小混混從事著同樣的職業(yè)老師。沒有鬼冢的狂野和不羈，RON有的是熱情和思想還有成熟男人特有的溫柔。 RON CLARK從北卡羅來納前往紐約大都市一所中學(xué)開始了他新的教師生涯。他年輕充滿熱情富有創(chuàng)造力。他運(yùn)用獨(dú)特的教

11、學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個(gè)調(diào)皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長。即使剛從肺炎中解脫出來，CLARK馬上投入到他的調(diào)皮學(xué)生當(dāng)中 觀看影片后，老師們感動(dòng)了，震撼了，為著克拉克老師的愛心、熱情、尊重、對教育孜孜不倦的付出。 讓我們一起來走進(jìn)老師們的內(nèi)心！請欣賞老師們的觀后感！ 邢麗君：看了影片熱血教師，心情也如影片的題目一樣熱血沸騰。克拉克老師的成功在于他的理念“敢于做夢勇于冒險(xiǎn)”，在自己的人生中，教育教學(xué)中，他都秉承這樣一種觀點(diǎn)。時(shí)時(shí)、處處、事事都是如此。在他的孩子身上，他也貫徹這種理念，有了這種理念，這種思想，你的心中就會(huì)有一份自信，一

12、份不服輸?shù)膭?dòng)力。如果教育能激起孩子心中的那份動(dòng)力，你的教育就一定會(huì)成功！在這種理念的指引下，你也會(huì)時(shí)時(shí)、處處去尋找適合每一個(gè)學(xué)生的教育！發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，不斷地鼓勵(lì)他，堅(jiān)持不懈，“敢于做夢勇于冒險(xiǎn)”，你一定會(huì)成功！ 周冶萍：春風(fēng)化雨師道情 愛心+責(zé)任心+恒心+創(chuàng)新會(huì)等于什么？看了熱血教師這部電影，我想大家都明白了。愛心+責(zé)任心+恒心+創(chuàng)新= 一個(gè)優(yōu)秀的教師。 從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學(xué)生都一視同仁。這最后一點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn)，我也在反思我的教學(xué)中該向克拉克先生學(xué)習(xí)什么，在日常的管理過程中，要用正面、

13、孤立、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是個(gè)大家庭。 陳小丹：夢想、尊重、規(guī)則、堅(jiān)持、有效的溝通，這是在觀看了熱血教師后留給我最大的感受。 影片中有一個(gè)片段令我印象深刻，克拉克老師生病在家，用錄影的方式給學(xué)生上課，可是他卻能指出女學(xué)生嘴里嚼著口香糖，男學(xué)生又插嘴了，學(xué)生們滿臉的驚愕。忍俊不禁的同時(shí)，我的心受到了強(qiáng)烈的震撼和洗禮。欽佩于他的敬業(yè)及對每位學(xué)生的了解，這份了解，源于他對學(xué)生的尊重，源于他的執(zhí)著堅(jiān)持，源于他以一份熱情、用打心底里的真愛在觀察注視著每一個(gè)學(xué)生。 克拉克先生帶著他的夢想“BIG DREAM TAKE RISKS”點(diǎn)燃了孩子們的熱情，激發(fā)了他們每個(gè)人的潛能，在他的眼中，每個(gè)

14、孩子都是獨(dú)一無二的，都有著無限的可能性，因此創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育神話，我們呢？ 陳閃閃：觀熱血教師之點(diǎn)滴感受 每一位教師都會(huì)在自己的教學(xué)工作中出現(xiàn)很多調(diào)皮的學(xué)生，他們會(huì)在你的課堂上亂喊亂叫，隨心所欲地做自己的事，有的甚至?xí)?dòng)地站了起來。每當(dāng)這時(shí)，你一定是火冒三丈，不分青紅皂白地狠狠地批評他們，直到他們低頭認(rèn)錯(cuò)為止。但很快地，他們就會(huì)又變成老樣子了。所以，他們就成了老師們的心頭病，怎么也揮之不去。 而在我觀看了熱血教師這部電影后，不禁為影片中的主人公克拉克老師的奉獻(xiàn)精神所震撼和感動(dòng)，更為他的崇高的品德而肅然起敬?？死死蠋煈{著自己高超的教學(xué)藝術(shù)和強(qiáng)大的人格魅力征服了一群幾乎“墮落”的學(xué)生。他始

15、終堅(jiān)持用正面的、鼓勵(lì)性的語言去感化他們，如：我們是一家人。我們要互相尊重。請給你自己一次機(jī)會(huì)，讓我好懷念你的熱情的性格。我為你而自豪，等等。最后成功地把一群沒有夢想，連做夢都不敢的孩子變成一個(gè)個(gè)積極向上、充滿希望、充滿夢想的陽光少年。 再回到自己的教學(xué)中來，把克拉克老師的精神轉(zhuǎn)移過來，投入到自己的孩子身上。那還有不能教育的學(xué)生嗎？答案是否定的。那些過去的“心頭病們”，和克拉克老師的學(xué)生比起來，那肯定是小巫見大巫。所以，每一位老師應(yīng)該有絕對的信心把每一位孩子教育好，讓他們充滿希望。當(dāng)然，前提是除了有奉獻(xiàn)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的知識(shí)和高超的教學(xué)藝術(shù)，兩者缺一不可。 老師最偉大的使命并不

16、是聽命與領(lǐng)導(dǎo)，而是用自己的心去愛護(hù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、理解自己的學(xué)生?？死说?5條班規(guī)其實(shí)不重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考自己的每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我以后站在講臺(tái)前的時(shí)候，所有的教育經(jīng)驗(yàn)其實(shí)都僅僅是參考，唯一的真理只有自己才能夠發(fā)現(xiàn)。 夏永紅：面對亂班我該怎么辦？ 今天的周前會(huì)上，我們?nèi)w老師看了一部美國電影，片中講了一位叫克拉克的老師通過堅(jiān)持不懈的努力，用自己的耐心和愛心，使一個(gè)紀(jì)律亂，成績差的班級轉(zhuǎn)化為一個(gè)成績優(yōu)秀的班級。 片中的克拉克老師讓我很佩服。從這部片中我獲得了啟示：要帶好一個(gè)差亂班需要的大智慧就是：以良好的狀態(tài)面對現(xiàn)實(shí)，以積極的行動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)，還要以

17、平和的心態(tài)接受現(xiàn)實(shí)。在轉(zhuǎn)化差亂班的過程中，首先是要理解學(xué)生，理解造成學(xué)生行為偏差的原因。再是尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的人格、思想和選擇。課下與學(xué)生打成一片，了解他們的思想。對于表現(xiàn)好的，老師表現(xiàn)出肯定和贊許，讓學(xué)生覺得老師是與他們心靈相通的，可以成為他們的朋友，是可以信賴的。 總之，只要班主任用科學(xué)的眼光來面對班級的工作，時(shí)時(shí)處處以身作則，為每一位學(xué)生著想，把自己融化到班級之中，才能有效地管理班級。 劉紅霞：用熱血點(diǎn)燃學(xué)生 熱血教師觀后感 世上沒有不可教育的學(xué)生，只有教不好學(xué)生的老師。電影中，克拉克老師面對的是一群存在很大問題的學(xué)生，面對這樣的狀況，老師也曾氣餒，曾想放棄，但是他還是堅(jiān)持下來了。因?yàn)?/p>

18、他有夢，他相信孩子們在他的帶領(lǐng)下能夠改變?！案矣谧鰤?，敢于挑戰(zhàn)”，是他給孩子們上的第一堂課。從電影中我知道了，一個(gè)班要成型，要和諧，必須有自己的班規(guī)。電影中的一句話讓我很感動(dòng)，也很欣賞：我們是一家人。 陳琳：智慧與愛，努力與堅(jiān)持 看了這部影片，留給我最深的倒不是這位男教師在這群問題學(xué)生身上用的教育方法，他運(yùn)用的一切靈感讓他各顯神通，印象最深的一句話是“I teach you, you teach me, too.”（我教你們，你們也在教我。）我不斷在找尋這位成功教師身上的所有激情根源，原來是他的心態(tài)如此之好，他沒有為教而教，而是樂教，把教學(xué)當(dāng)做生活的一部分，不在意收獲多少，就那么在意每一個(gè)孩子

19、的心理成長，很多家長與旁人不理解他的單純，但是他的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，詮釋了一位教師最讓人敬佩的地方。此片受益匪淺，值得再次欣賞思考！ 余 蕾： 看了電影熱血教師，我不禁是肅然起敬，克拉克真是個(gè)偉大的老師，他的偉大是投入很多智慧在如何教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)，讓孩子們真正在學(xué)習(xí)上提高，體會(huì)樂趣和尊嚴(yán)！印象特別深刻的是，他教會(huì)那班所謂的“差生”用HIPHOP的方法，記住了美國歷代總統(tǒng)的名字。然后通過視頻和雞蛋教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)重力的意義。 沒有人天生就是好老師，好老師需要愛心和智慧，克拉克就是這樣的老師，他用自己滿腔的愛和智慧教育這些“差生”。他也是我的好老師，他在提醒我教育孩子不僅需要愛更需要在愛衍生下的教育智慧，

20、這值得我終生學(xué)習(xí)。 邵月?。?其實(shí)在每個(gè)孩子的心中都住著一個(gè)天使！而孩子們心中的這個(gè)天使，有時(shí)是沉睡著的，是需要老師去喚醒的。而作為一名老師，該如何去喚醒這個(gè)沉睡中的天使？這是我需要深深思考和反省的。 “因材施教”是孔老夫子留給我們的經(jīng)驗(yàn)之談，的確，面對不同的學(xué)生，作為教師應(yīng)該采取不同的教育方式和教育方法。尤其是面對一些“問題學(xué)生”，教師需要的是更多的愛心、理解、尊重和智慧！ 這條路，雖然很艱辛，但相信付出總會(huì)有回報(bào)！ 李艷丹：看了以后我當(dāng)時(shí)就有三點(diǎn)感受： 1什么樣的家庭教育處什么樣的孩子，家長是孩子的第一任老師。一個(gè)孩子的處事、言行，直接反應(yīng)出一個(gè)家庭的素質(zhì)。 2因材施教。乖巧的孩子面前可能用一種差不多的教育方法也可以起到不錯(cuò)的效果。但是對于有個(gè)性的孩子就要重新考慮了。每個(gè)孩子都不一樣，都有自己獨(dú)特的個(gè)性，教育他們要采用不同的教育方法，針對每個(gè)孩子的特性“對癥下藥”，這樣才能起到良好的藥效。3不放棄不拋棄。要想達(dá)到一定的效果、成績，是要有毅力去堅(jiān)持的。要告訴孩子“你是最棒的，最優(yōu)秀的”。讓學(xué)生明白他是被關(guān)注的，被希望，被肯定的，而不是被放棄的，自身自滅的，要給孩子增加自信，讓他肯定自己，這樣才有新的目標(biāo)和新的動(dòng)力。 只要我們用心去做，也許每個(gè)孩子都是可以成才的，因?yàn)槊總€(gè)人的成長道路不同，他的發(fā)展方向也不同，只要我們愿意、我們相信，也許我們可以做好指引的工作。 方