幼兒園小班數(shù)學公開課教案《認識1和許多》含反思

1、Word - 4 -幼兒園小班數(shù)學公開課教案認識1和許多含反思 設計意圖： 按照小班幼兒的年齡特點，以細心設計的若干個生動好玩的小嬉戲貫通囫圇活動。其中，每個嬉戲中都蘊涵著針對性較強的自立學問點，與此同時，各個嬉戲之間仍體現(xiàn)著循序漸進式的連帶關系。力求讓幼兒在輕松開心的氣氛中，較扎實和透徹地把握有關1和許多的學問?；顒右换顒用Q：我們?nèi)ソ加位顒幽繕耍菏煜ひ粋€物體和許多個物體，知道哪些是一個，哪些是許多。了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。培養(yǎng)幼兒互相合作，有序操作的良好操作習慣。活動預備：環(huán)境布置1、積木圍成的池塘，池塘里有一條大魚，許多條小魚。一只青蛙，許多只小蝌蚪。2

2、、樹模型一個，樹上掛著一只大鳥，多只小鳥，多個蘋果?；顒优c指導：1、談話引出課題：今日的天氣可真好，讓我們一起去郊游好不好?(老師與幼兒一同統(tǒng)計活動的人數(shù)，讓幼兒明確知道惟獨一個教師，有許多個小伴侶。)2、老師帶領幼兒來到池塘邊，引領幼兒說出這是什么地方?(池塘)3、池塘里有什么?(鴨子、小魚、青蛙、小蝌蚪)有多少只大鴨子?(1只)有多少只小鴨子?(許多只)有幾只青蛙?(1只)幾只小蝌蚪?(許多只)然后繼續(xù)引發(fā)幼兒舉行觀看，想一想池塘還有什么東西可以用一個和許多來表示。4、小伴侶圍坐在大樹下歇息，引領幼兒觀看并且說出樹上有一只大鳥、許多只小鳥;一棵上有許多只鳥、許多片樹葉、許多個蘋果?；顒佣?/p>

3、動名稱：小猴兒摘桃子活動目標：利用動手操作，讓幼兒親身感知-許多可以分成1個、1個?；顒宇A備：小猴頭飾、桃樹模型?；顒舆^程：1、小伴侶飾演小猴兒，繞著桃樹歌唱、跳舞。并引領他們說出樹上有許多桃子。2、請每只小猴子摘一個桃子，邊摘邊說我摘了1只桃子。親身感知許多可以分成1個1個。3、小猴子們每人舉起手中的桃子，大聲說出：許多可以分成1個1個?；顒尤顒用Q：我把小熊送回家活動目標：利用操作，讓幼兒親身感知理解-1個、1個合起來就成了許多?；顒宇A備：老師將多只玩具小熊散放在教室的各個角落里、房子模型1個。活動過程：1、引出課題：小伴侶們，小熊樂園里的熊寶寶們都出來做嬉戲了，可是它們太貪玩、走得太遠了，現(xiàn)在，它們找不到回小熊樂園的路了?讓我們每個小伴侶把1只小熊送回家好嗎?(小伴侶每人抱起1只小熊，然后每人說一遍：我找到了1只小熊 )2、請小伴侶輪番把自己的小熊送到小熊樂園里。并請每名小伴侶說一遍我把1只小熊送回家。3、最后，請小伴侶觀看現(xiàn)在的小熊樂園，引領他們說出1只1只小熊合起來就是許多只小熊，1個1個合起來就是許多。教學反思：本節(jié)課我能根據(jù)教學目標完成了教學任務，利用猴子摘桃嬉戲給幼兒參加互動，老師分發(fā)頭飾給每個小伴侶，讓他們了解1的意思，又利用猴媽媽帶小猴摘桃子，然后放回大籃子變成許多，這樣小伴侶可以理解什么是許多，許多可以分1個1個，1個1個也能和起來成許多。