幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《區(qū)別前后》含反思_第1頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《區(qū)別前后》含反思_第2頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《區(qū)別前后》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -幼兒園小班數(shù)學(xué)教案區(qū)別前后含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)以自身及客體為中心，熟悉和區(qū)別前后。2.利用活動(dòng)使幼兒形成初步的空間概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。3.學(xué)習(xí)正確使用方位詞：前、后，學(xué)習(xí)說：請XXX坐到我的前(后)面。4.培養(yǎng)幼兒比較和推斷的能力。5.有愛好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。預(yù)備活動(dòng)：1.支配好座位：全體幼兒坐成一個(gè)大圓圈。2.火車的圖片、小動(dòng)物圖片若干。活動(dòng)過程：一、 嬉戲找位置幼兒一一對應(yīng)坐成內(nèi)外兩個(gè)圓圈，臉朝圓心，內(nèi)圈留一把椅子。教師和幼兒一起念兒歌：找找找、找位置。然后坐在空位置前(后)面的幼兒拍拍椅子說：我的前(后)面有位置，請XXX小伴侶快快來。XX幼兒聽到邀請

2、后，馬上離開自己的位置找到新座位坐下。嬉戲重新開頭，可以重復(fù)玩多次，盡量讓每一個(gè)小伴侶都玩一次。二、 嬉戲開火車1. 展示火車的圖片，引領(lǐng)幼兒說說哪個(gè)位置空著，空位置在XX小動(dòng)物的前面還是后面。2. 展示小狗的圖片，師：小狗沒有座位，請他坐到哪里?引領(lǐng)幼兒說出：坐到XXX的前(后)面。3. 嬉戲開火車師：小動(dòng)物們都坐上了火車，我們小伴侶也要坐火車動(dòng)身去旅游了。教師當(dāng)火車頭，念：嗨嗨，我的火車就要開，小弟弟，小妹妹，大家排隊(duì)快上來，XXX拍在最前面?；疖噭?dòng)身，到一位小伴侶面前停下，教師邀請他：請你排在XXX的前(后)面。依次類推。當(dāng)邀請了78個(gè)小伴侶后，老師說：嗚，到站了?；疖囃Ｏ拢谝槐殒覒蚪Y(jié)束，嬉戲重新開頭。4.嬉戲若干遍之后，小伴侶開著火車出去，活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新學(xué)問的時(shí)候，就需要教師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注重。 區(qū)分是一個(gè)漢語詞匯，有區(qū)別;分辨的意思。區(qū)分是指兩

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