芝麻開(kāi)門(mén)讀后感600字

1、芝麻開(kāi)門(mén)讀后感600字 芝麻開(kāi)門(mén)不僅適合孩子閱讀，也適合家長(zhǎng)閱讀，的確是一本特別好看的書(shū)。 這里給大家共享一些芝麻開(kāi)門(mén)讀后感，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 芝麻開(kāi)門(mén)讀后感篇1 剛看到這個(gè)書(shū)名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事。可當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，才知道芝麻開(kāi)門(mén)的門(mén)里是個(gè)妙趣橫生的校內(nèi)故事。 芝麻開(kāi)門(mén)這本書(shū)主要講了在西流灣學(xué)校學(xué)習(xí)的張?zhí)燹D(zhuǎn)到了大鐘亭學(xué)校學(xué)習(xí)發(fā)生的事。在芝麻開(kāi)門(mén)里有精通軍事、想當(dāng)元帥的遲速;有心胸寬敞、胖得像“巨無(wú)霸”的女孩姜珊;有了不起的小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅;有穩(wěn)重、想法新奇的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露;有熱心腸、帶全班同學(xué)免費(fèi)游泳的李強(qiáng);有跟蹤爸爸媽媽，幫爸爸媽媽和好的楊晨 在這本書(shū)里，我印象最深的是歐

2、陽(yáng)峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當(dāng)成了“心理壓力測(cè)試表?！比嗤瑢W(xué)圍著這個(gè)小不點(diǎn)綻開(kāi)了測(cè)試。出乎意料的是，大家都沒(méi)有壓力。最終，全班同學(xué)都?jí)涸诹藲W陽(yáng)峰身上。假如是我，可能已經(jīng)受不了了。當(dāng)徐老師趕到時(shí)，對(duì)歐陽(yáng)峰說(shuō)：“這是測(cè)試心理的，又不是測(cè)試體重!當(dāng)然不動(dòng)了?！睔W陽(yáng)峰自言自語(yǔ)：“可我擔(dān)憂被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎?”這真是超級(jí)好笑。 我也有一群可愛(ài)的同學(xué)，在我們班里，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：黃鑄衍個(gè)子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛(ài)勞動(dòng)。趙彬凱成果差，但他講義氣雖然每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是每人都有精彩的一面，都情愿為班級(jí)爭(zhēng)光。 在我們的班集體里，常常也會(huì)發(fā)生一些小沖突，但很快就解決了，

3、不再吵架，我認(rèn)為這樣很好。假如一個(gè)人得罪了另一個(gè)人，他們相互記恨著別人，那班級(jí)就不和諧了。我們的班集體也像四(1)班一樣，歡樂(lè)而美妙。 芝麻開(kāi)門(mén)讀后感篇2 芝麻開(kāi)門(mén)是講一個(gè)叫張?zhí)斓男“閭H從西流灣學(xué)校轉(zhuǎn)到了大鐘亭學(xué)校后的故事。 張?zhí)焐系氖撬?一)班，語(yǔ)文老師姓徐，她和氣可親，對(duì)同學(xué)從不發(fā)火，數(shù)學(xué)老師姓李，他同時(shí)也是校長(zhǎng)。 張?zhí)斓膶W(xué)習(xí)成果很好，但是不喜愛(ài)說(shuō)話。張?zhí)爝€熟悉了許多同學(xué)，如遲速、李強(qiáng)、朱巖等，最好的伴侶是遲速，他與遲速發(fā)生的一件事情，讓我覺(jué)得很有意思。事情是這樣的： 遲速跟張?zhí)熘v，他喜愛(ài)武器的模型，張?zhí)炀腿ヒ粋€(gè)小商販那里看看有沒(méi)有武器模型，小商販說(shuō)沒(méi)有，張?zhí)旌芙^望。其次天經(jīng)過(guò)小商販的時(shí)候

4、，小商販告知他，他有了一個(gè)“真家伙”，讓他下午5:30到他店里。之后，其次節(jié)課下課后，張?zhí)彀堰t速拉到廁所里，告知他小商販有“真家伙”，正好被李強(qiáng)、朱巖聽(tīng)到了，他們一起在中午放學(xué)后制定了方案：張?zhí)旌瓦t速跟小商販接觸，李強(qiáng)繞到小商販后面，朱巖在不遠(yuǎn)處的電話亭預(yù)備撥打110。 下午放學(xué)后，他們根據(jù)方案，來(lái)到小商販那里，小商販拿出了一把.，遲速接過(guò)來(lái)看的時(shí)候，一個(gè)中年男子經(jīng)過(guò)，看到遲速手中的.，就奪了過(guò)來(lái)，說(shuō)這把槍是他的。張?zhí)旌瓦t速就認(rèn)為小商販和中年男子在騙他們的錢(qián)，然后，他們發(fā)生了一些爭(zhēng)吵，把小商販的攤子弄壞了，小商販把李強(qiáng)抓住了，讓他賠錢(qián)，李強(qiáng)被小商販推倒在地上，正好，李校長(zhǎng)下班經(jīng)過(guò)這里，就讓李強(qiáng)

5、喊著上醫(yī)院，后來(lái)110也來(lái)了，原來(lái)是朱巖把遲速擋中年男子的動(dòng)作當(dāng)成了報(bào)警的信號(hào)，就打了110，110的警察來(lái)之后一看，原來(lái)是.，原來(lái)是場(chǎng)誤會(huì)。 芝麻開(kāi)門(mén)讀后感篇3 童年是奇妙的，它像一個(gè)籮筐，滿載著甜美的糖果，滿載著苦澀的中藥，滿載著那寶貴的回憶。 在這幾天，我讀了芝麻開(kāi)門(mén)這本書(shū)。講的是一個(gè)三班級(jí)同學(xué)張?zhí)燹D(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，熟悉到一些樂(lè)于助人天真可愛(ài)的孩子，在這個(gè)四(1)班的大集體里，有想當(dāng)元帥的遲速，心眼比炮還粗的胖女孩姜姍，小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露，熱心腸的李強(qiáng)，幫爸媽約會(huì)的楊晨。他們?cè)谝黄饸g樂(lè)著、擔(dān)當(dāng)著、成長(zhǎng)著。雖然他們不懂事，卻就是由于這種共性讓我們經(jīng)常開(kāi)懷大笑。 我覺(jué)

6、得，這本書(shū)訓(xùn)練了我許多，是它讓我知道了在班級(jí)里要互幫互助，相互團(tuán)結(jié)，讓我體會(huì)到老師們的專心良苦，家長(zhǎng)們的栽培之心，這使我決心要做一個(gè)好同學(xué)。 四班級(jí)的時(shí)間，我與書(shū)中的同學(xué)們一起哭，一起笑，一起成長(zhǎng)。從不懂事，而決心學(xué)好，這都是由于芝麻開(kāi)門(mén)始終感染著我，當(dāng)我把他讀完時(shí)，心里竟有些依依不舍，這是由于這本布滿童趣的芝麻開(kāi)門(mén)始終牽引著我的心，使我看完了還想往下看，難以忘記。 在書(shū)中，可以找回你自己的童年!另外我也明白了一個(gè)道理：歡樂(lè)時(shí)孩子的權(quán)利，一個(gè)孩子，說(shuō)什么，做什么，要什么都不過(guò)分，但小伴侶們應(yīng)當(dāng)知道，在享受歡樂(lè)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)，預(yù)備擔(dān)當(dāng)。時(shí)代在進(jìn)展，孩子歡樂(lè)的方式和內(nèi)容越來(lái)越多，孩子要擔(dān)當(dāng)?shù)脑絹?lái)越

7、多。成長(zhǎng)不簡(jiǎn)單，成長(zhǎng)很艱辛，但是成長(zhǎng)是必定規(guī)律，成長(zhǎng)也是世界上最歡樂(lè)的事。 芝麻開(kāi)門(mén)讀后感篇4 這本書(shū)是講張?zhí)煊捎诎峒?，轉(zhuǎn)到了大中亭學(xué)校全市最好的學(xué)校之一。他在那里熟悉了：想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖妞姜姍、小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)兼班長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)、關(guān)心爸爸媽媽約會(huì)的楊晨 張?zhí)煸谒?1)班這個(gè)大集體里，和伙伴兒們?cè)跉g樂(lè)中像鳥(niǎo)兒一樣自由拘束地飛翔著。 這本書(shū)一共有26個(gè)章節(jié)，這26個(gè)章節(jié)的名字都很引起我的留意。如：3：鴨、鴨、鴨啊鴨9：怎么沒(méi)有壓力啊16：和校長(zhǎng)捉迷藏17：我們是青蛙24：聰慧鳥(niǎo)也能先飛25：哭一次就長(zhǎng)大了?！傍啞Ⅷ?、鴨啊鴨”是訓(xùn)練員的腔調(diào)問(wèn)題，把“一

8、、一、一二一”喊成了“鴨、鴨、鴨啊鴨”?！霸趺礇](méi)有壓力啊”是由于歐陽(yáng)鋒把自行車袖珍打氣筒上的壓力表誤以為是壓力測(cè)試表了，然后他把這個(gè)“壓力測(cè)試表”拿給大家測(cè)，這句話是大家一起說(shuō)的(除了歐陽(yáng)鋒他自己)?！昂托ｉL(zhǎng)捉迷藏”是講：賣玻璃絲編織品的姑娘在每天早上都吸引著很多大鐘亭學(xué)校的同學(xué)們。校長(zhǎng)們知道后，就不讓那個(gè)賣玻璃絲編織品的姑娘來(lái)賣玻璃絲編織品了。其次天，何老師在四(1)班全部同學(xué)的勸告下，幫同學(xué)們想出了個(gè)方法：讓賣玻璃絲編織品的姑娘把攤子移到離學(xué)校大門(mén)遠(yuǎn)些的地方，每班選一個(gè)代表，代表負(fù)責(zé)收錢(qián)買(mǎi)，但是不能由于這些小東西而影響了學(xué)習(xí)!同學(xué)們、家長(zhǎng)們和老師們就這樣和校長(zhǎng)們對(duì)著干。校長(zhǎng)們卻不知道，由于

9、被蒙在鼓里了!嘻嘻嘻嘻 剩下的那些我就不多說(shuō)了，請(qǐng)你們自己到書(shū)中去找吧! 芝麻開(kāi)門(mén)讀后感篇5 嘿嘿!說(shuō)起讀書(shū)，我還真是個(gè)名符其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢! 我的書(shū)櫥里的百科全書(shū)、故事書(shū)、人物傳記、幽默笑話書(shū)，應(yīng)有盡有。只要我一有空閑，就會(huì)拿起一本書(shū)“啃”起來(lái)。 瞧!媽媽剛剛才從書(shū)店里回來(lái)，看著她手里的大包小包，我就喜出望外。這不?她前腳剛剛踏進(jìn)來(lái)，我就咿咿呦呦地喊開(kāi)了：“好媽媽，好媽媽，您累了吧，來(lái)來(lái)來(lái)，我來(lái)拿我來(lái)拿，您去歇著吧!”邊說(shuō)著，一把奪過(guò)媽媽手中的大包小包，把“戰(zhàn)利品”拖回了房。 “恩”我迫不及待打開(kāi)那個(gè)最大的包，“期末大決戰(zhàn)，雙語(yǔ)課課通，學(xué)校生閱讀訓(xùn)練，我能考第一?！闭Χ际菍W(xué)習(xí)的?我不禁絕望

10、起來(lái)。哦，對(duì)了，還有個(gè)小包，我連忙打開(kāi)它。 里面只有一本書(shū) 祁智寫(xiě)的芝麻開(kāi)門(mén)，這本書(shū)的內(nèi)容概要上寫(xiě)著： “轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)?，走進(jìn)了大鐘亭學(xué)校。 結(jié)識(shí)了想當(dāng)帥的遲元速，心眼比炮粗的女孩姜珊。小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，熱心腸的李強(qiáng).老少年成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露，幫爸媽約會(huì)的楊晨. 金色的童年,到處都有四(1)班” 我連續(xù)向下讀著，我發(fā)覺(jué)，這本書(shū)敘述的好像就是我們班的故事，我發(fā)覺(jué)，我慢慢地和書(shū)融為了一體，和書(shū)中的人物一起哭，一起笑。當(dāng)讀到“小足球?qū)＜摇泵峡晌呐c不講理的高班級(jí)同學(xué)競(jìng)賽時(shí)我也不禁為他捏一把汗，心中也在悄悄地為他加油，生怕他輸了;當(dāng)讀到四(1)班同學(xué)參與軍訓(xùn)，而他們的教官喊口號(hào)卻是“鴨鴨鴨啊鴨”時(shí)，我也感到非常好笑，竟情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，當(dāng)讀到四(1)班同學(xué)在小菜地種青菜時(shí)，我好像看到他們正努力種植青菜的場(chǎng)面和當(dāng)