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1、字母能表示什么【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1經(jīng)歷探索規(guī)律的過(guò)程,并能將自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái).并且能用字母表示一般規(guī)律和能用自己的語(yǔ)言對(duì)字母及式子的含義進(jìn)行解釋2能用字母表示運(yùn)算律、計(jì)算公式及一些簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律.3能夠談?wù)勛帜副硎緮?shù)的有點(diǎn)及意義【評(píng)價(jià)任務(wù)】1積極參與“用火柴棒拼搭正方形的規(guī)律”,能觀察歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律并在具體的數(shù)字中列式計(jì)算和用字母表示規(guī)律并作出相應(yīng)的解釋.2在豐富的實(shí)例中用字母表示一些公式、法則和簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系,完成填空3通過(guò)師生互動(dòng),談?wù)剬?duì)字母表示數(shù)的意義及優(yōu)點(diǎn)的認(rèn)識(shí).4比一比,看誰(shuí)能準(zhǔn)確的完成當(dāng)堂檢測(cè)情景引入 一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿二只青蛙二張嘴,四只眼睛
2、八條腿三只青蛙三張嘴,六只眼睛十二條腿 問(wèn):你覺(jué)得這首歌唱得完嗎?你能用一句話總結(jié)歸納這首歌嗎?二、合作探究(1)如圖,搭一個(gè)正方形需要4根火柴棒,按圖中方式,完成下表:正方形個(gè)數(shù)12345火柴棒根數(shù)你是怎么計(jì)算的火柴棒根數(shù)?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō) (2)如圖所示,這樣搭正方形,搭100個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴,怎樣得到的?能列出算式嗎?(3) 如圖所示,這樣搭正方形,如果用x 表示所搭正方形的個(gè)數(shù), 那么搭x個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴? (4)做一做:根據(jù)你的計(jì)算方法,搭200個(gè)這樣的正方形需要_根火柴棒.請(qǐng)你思考,并交流: 你是怎么探索正方形個(gè)數(shù)與火柴棒根數(shù)的關(guān)系的?怎么表達(dá)的這個(gè)關(guān)系?三、你能用
3、字母表示以下關(guān)系嗎?圓的半徑用 r 表示,它的周長(zhǎng)是_,面積是_有理數(shù)減法法則用字母表示為:_有理數(shù)加法的交換律:_ 結(jié)合律:_(4)有理數(shù)乘法的交換律_ 結(jié)合律_ 分配律_(5)已學(xué)過(guò)的圖形面積計(jì)算公式典例例1 填空:(1) 小明今年n歲,小麗比小明大兩歲,小麗今年_歲.(2)小麗5h走了s km,那么她的平均速度是_km/h.nmq p(3)如果黑板的長(zhǎng)為a米,寬為b米,則它的面積是_平方米,周長(zhǎng)是_米 (4) 如圖,用字母表示圖中陰影部分的面積是_五學(xué)習(xí)反思(1)通過(guò)上面的這些數(shù)學(xué)活動(dòng),你知道字母能表示什么?(2)通過(guò)上面的這些數(shù)學(xué)活動(dòng),你知道字母表示數(shù)的優(yōu)點(diǎn)嗎?Liu 六、練習(xí)鞏固 5.如下圖是由若干盆花組成的形如三角形的圖案,
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