初中生物人教七年級上冊（2023年更新） 生物圈中的綠色植物水循環(huán) 教案

1、綠色植物與生物圈的水循環(huán)教學(xué)設(shè)計 第一課時 向媛【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo) 1.描述綠色植物葉片的基本的結(jié)構(gòu)； 2.說明導(dǎo)管是水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐ǖ馈?二、過程與方法目標(biāo) 1.通過實(shí)驗(yàn)掌握水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐ǖ? 2.通過演示實(shí)驗(yàn)掌握綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。三、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探究熱情，培養(yǎng)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。【教學(xué)重點(diǎn)】 1.葉片的基本結(jié)構(gòu)；【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)【教學(xué)用具】PPT課件;芹菜、顯微鏡、永久切片等實(shí)驗(yàn)材料 【教學(xué)方法】探究法 【課 時】共2課時，第1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課 閱讀課本“想一想，議一議”資料：思考植物是通過

2、什么吸收水的？ 二、知識新授 1、植物對水分的吸收 1)師：植物吸收水分的主要部位是什么? 2)回顧根尖的結(jié)構(gòu),回答ppt中的問題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材p109的知識,知道根尖成熟區(qū)對植物吸水的重要作用。2、植物對水分的運(yùn)輸 1)師：植物吸收的水分運(yùn)輸?shù)侥睦锶チ? 2)生：觀看實(shí)驗(yàn)，自己動手做芹菜的橫切和縱切并觀察總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 3)師：葉脈,莖表面,莖橫切和縱切面分別發(fā)生了什么變化? 4)生:根據(jù)觀察結(jié)果說出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 5)師:變紅的部分說明了什么? 6)生:水分沿著這部分在運(yùn)輸 7)師:這就是水分運(yùn)輸?shù)耐ǖ?導(dǎo)管;導(dǎo)管有什么特點(diǎn)呢? 8)生:學(xué)習(xí)教材p110,描述導(dǎo)管細(xì)胞的特點(diǎn)。 9)師:小結(jié)

3、:水分及溶解在其中的無機(jī)鹽就沿著根莖葉中的導(dǎo)管網(wǎng)運(yùn)輸?shù)礁鱾€部分的。 10)師:回到想一想部分,200kg的水只有約用于植物組成和生理活動，還有絕大部分的水去哪兒了呢？我們來看一個生活中常見的現(xiàn)象。 3、植物葉片的結(jié)構(gòu) 1）師：展示實(shí)驗(yàn)圖片，講解實(shí)驗(yàn)過程，提問：在A組的塑料袋里看到了什么？這說明了什么？ 2）生：觀察并思考:A組有小水珠，說明水分可以從葉片散失。 3）師：那這和葉片結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系呢？我們來學(xué)習(xí)葉片的結(jié)構(gòu)。 4）師：展示迎春葉縱切永久切片； 簡要介紹切片的制作過程； 顯微鏡觀察永久切片；生：老師調(diào)節(jié)顯微鏡時，學(xué)生自學(xué)教材p112葉片的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識各個部分。師：投屏展示觀察結(jié)果，介紹各個結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生與教材的圖3-29對應(yīng)起來。生：認(rèn)識ppt圖片中葉片的各個結(jié)構(gòu)。師：提問：這些結(jié)構(gòu)哪個與前面所說的水分散失有關(guān)呢？生：氣孔。師：你能找到嗎？然后投屏蠶豆葉下表皮永久切片，讓學(xué)生找到其中的氣孔。生：尋找氣孔。師：氣孔到底有什么樣的特點(diǎn)可以散失水分呢？這個問題我們下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)。師：小結(jié)：結(jié)合板書，將水分的吸收、運(yùn)輸、散失的過程串聯(lián)起來形成系統(tǒng)。 【板書設(shè)計】綠色植物與生物圈中的水循環(huán)