《竹子本領(lǐng)大》大班教案

1、竹子本領(lǐng)大大班教案竹子本事大大班教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解作品內(nèi)容，會(huì)用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)竹子的寵愛(ài)之情。 2、感受快板詩(shī)節(jié)奏明快、朗朗上口的藝術(shù)風(fēng)格，體驗(yàn)朗讀的歡樂(lè)。 3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，能用語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己的想象。 4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。 【活動(dòng)預(yù)備】 竹子制品課件、響板。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、觀賞、感受快板詩(shī)特點(diǎn)。 這首詩(shī)歌聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？這種打著響板表演的詩(shī)歌叫快板詩(shī)，它很好玩，很好聽(tīng)。 二、學(xué)習(xí)、理解作品。 1、老師表演前兩段。 （1）提問(wèn)：竹子可以制成什么東西呢？你能說(shuō)出它們的名字嗎？ （2）跟著老師有節(jié)奏地朗讀。 2、老師表演后兩段。 （1）提問(wèn)：你在日常生活

2、中看到什么是用竹子做成的呢？ （2）跟著老師有節(jié)奏地朗讀。 三、表演、鞏固作品。 1、師生以輪讀的方式練習(xí)作品，老師可放慢速度，讓幼兒有思索的時(shí)間。 2、男女幼兒輪讀，適當(dāng)加快速度，老師要用自己的心情去感染幼兒，使幼兒感受到快板詩(shī)的內(nèi)在情趣。 3、老師和幼兒邊打響板邊表演。 快板詩(shī)歌夸夸竹子本事大 竹板這么一打啊， 別的都不夸 今日我來(lái)夸一夸， 竹子本事大。 日常生活用品中， 常常看到它。 竹簾子、竹筷子、竹門(mén)、竹床、竹席子， 竹高蹺、竹梯子、竹扇、竹桶、竹柜子， 我啊不夸不知道， 一夸嚇一跳， 小伴侶們別不信， 也常用到它。 竹子本事大大班教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、大膽溝通竹子的各種功用，感知

3、竹子用處大。 2、學(xué)習(xí)初步的分類(lèi)方法，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。 3、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看發(fā)覺(jué)現(xiàn)象，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。 4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛(ài)好，能樂(lè)觀動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)預(yù)備： 各種竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁擔(dān)、竹簍、竹籃、牙簽等，各種竹制品上都貼有標(biāo)簽；“貨架”三只，上面貼有標(biāo)簽。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入： 師：“前幾天，小伴侶們出去找春天發(fā)覺(jué)了一個(gè)隱秘，那就是小竹筍長(zhǎng)大后就是特別有用的竹子，今日我們就一起來(lái)討論一下竹子的本事?！?2、溝通調(diào)查表：生活中有什么東西是用竹子做的？ 請(qǐng)幼兒以小組調(diào)查的方式溝通調(diào)查表， 第一組調(diào)查的是廚房用具：（表格內(nèi)以繪畫(huà)方式表

4、示） 廚房用具 菜板蒸架 其次組調(diào)查的是農(nóng)用工具：（表格內(nèi)以繪畫(huà)方式表示） 農(nóng)用工具 扁擔(dān)竹簍 第三組調(diào)查的是生活用品及其他：（表格內(nèi)以繪畫(huà)方式表示） 生活用品及其他 席子牙簽 3、除了以上小伴侶剛剛說(shuō)的之外，你還知道竹子可以做什么東西？請(qǐng)幼兒補(bǔ)充說(shuō)明，（如窗簾、茶具、工藝品等）（幼兒沒(méi)有說(shuō)到的也可有老師補(bǔ)充） 師小結(jié)：竹子的本事真大，像扁擔(dān)、畚箕、竹籃、牙簽、席子、坐墊等等，都是用竹子做的。 4、開(kāi)竹制品商店： 師：“今日我們教室里也來(lái)了許多竹制品伴侶，讓我們也來(lái)開(kāi)一家竹制品商店，好不好？” 請(qǐng)幼兒將竹制品按要求分類(lèi)擺放：（各竹制品上貼有標(biāo)簽，如菜板貼上101，就將菜板放到廚房用具柜的101

5、處） 5、師小結(jié)，結(jié)束本次活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 老師因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)，有利于他們真正理解科學(xué)、喜愛(ài)科學(xué)，感受到“科學(xué)就在我們身邊”，孩子們?cè)谂c同伴的溝通互動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)了新的學(xué)問(wèn)閱歷。 竹子本事大大班教案3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、大膽溝通竹子的各種功用，感知竹子用處大。 2、學(xué)習(xí)初步的分類(lèi)方法，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。 3、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量。 4、幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。 二、活動(dòng)預(yù)備： 各種竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁擔(dān)、竹簍、竹籃、牙簽等，各種竹制品上都貼有標(biāo)簽;“貨架”三只，上面貼有標(biāo)簽。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入： 師：“前幾天，小伴侶們

6、出去找春天發(fā)覺(jué)了一個(gè)隱秘，那就是小竹筍長(zhǎng)大后就是特別有用的竹子，今日我們就一起來(lái)討論一下竹子的本事?！?2、溝通調(diào)查表：生活中有什么東西是用竹子做的? 請(qǐng)幼兒以小組調(diào)查的方式溝通調(diào)查表： 第一組調(diào)查的是廚房用具：(表格內(nèi)以繪畫(huà)方式表示)廚房用具菜板蒸架 其次組調(diào)查的是農(nóng)用工具：(表格內(nèi)以繪畫(huà)方式表示)農(nóng)用工具扁擔(dān)竹簍 第三組調(diào)查的是生活用品及其他：(表格內(nèi)以繪畫(huà)方式表示)生活用品及其他席子牙簽 3、除了以上小伴侶剛剛說(shuō)的之外，你還知道竹子可以做什么東西?請(qǐng)幼兒補(bǔ)充說(shuō)明，(如窗簾、茶具、工藝品等)(幼兒沒(méi)有說(shuō)到的也可有老師補(bǔ)充)師小結(jié)：竹子的本事真大，像扁擔(dān)、畚箕、竹籃、牙簽、席子、坐墊等等，都是用竹子做的。 4、開(kāi)竹制品商店： 師：“今日我們教室里也來(lái)了許多竹制品伴侶，讓我們也來(lái)開(kāi)一家竹制品商店，好不好?” 請(qǐng)幼兒將竹制品按要求分類(lèi)擺放：(各竹制品上貼有標(biāo)簽，如菜板貼上101，就將菜板放到廚房