《洗衣機(jī)》中班教案

1、洗衣機(jī)中班教案洗衣機(jī)中班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在了解洗衣機(jī)工作程序的基礎(chǔ)上，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣的過(guò)程。 2、感知樂(lè)曲回環(huán)反復(fù)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能用不同的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)衣服在洗衣機(jī)中旋轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)。 3、初步學(xué)習(xí)嬉戲方法，嘗試與同伴開(kāi)心合作嬉戲，感受嬉戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 圖譜八幅、音樂(lè)、繩子一根。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，導(dǎo)入活動(dòng)。 T：小伴侶，我們的衣服臟了，媽媽會(huì)放到哪里去洗呢？ 二、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論洗衣機(jī)洗衣服的工作程序。 T：那洗衣機(jī)是怎樣工作的呢？ 引導(dǎo)幼兒自由敘述：洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程，老師出示相應(yīng)的圖譜。 三、看圖譜完整觀賞音樂(lè)一遍。 T：聽(tīng)，小衣服開(kāi)頭洗起來(lái)了。 四、引導(dǎo)幼兒利

2、用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。 T：媽媽要預(yù)備洗衣服了，讓我們變成小衣服吧?？纯矗艺业揭患泻⒌囊路?，還有男孩衣服嗎？男孩衣服在哪里？這件是誰(shuí)的衣服？女孩衣服在哪里？把手舉起來(lái)看一看。小衣服們，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)跳到洗衣機(jī)里玩一玩吧。 聽(tīng)A段音樂(lè)，幼兒跳進(jìn)洗衣機(jī)。 T：小衣服跳進(jìn)來(lái)吧，洗衣粉來(lái)了，水來(lái)了。 T：衣服遇到水會(huì)漸漸的怎么樣？（浮起來(lái)）哪件小衣服會(huì)做漸漸浮起來(lái)的動(dòng)作？ 幼兒創(chuàng)編浮起來(lái)的動(dòng)作。（聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)。） T：水放好了，洗衣機(jī)要開(kāi)頭工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的？誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作做一做。 請(qǐng)小伴侶利用身體部位創(chuàng)編做動(dòng)作。 （聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)。） T：洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間后就要怎么樣呢？（

3、停一停、歇一歇、再泡一泡。） T：接著衣服又開(kāi)頭轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。（聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。） T：水漸漸放光了，衣服怎么樣了？（漸漸沉下去。）誰(shuí)來(lái)做漸漸沉下去的動(dòng)作。 幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)。 T：最終洗衣機(jī)要干什么了呢？（甩干）甩干的動(dòng)作怎么做呢？它要比洗衣服的時(shí)候轉(zhuǎn)得快。（幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)。） T：我們把衣服拿出來(lái)后干什么？（抖動(dòng)衣服。）怎么抖呢？（抖衣服、抖袖子、抖褲子）最終，我們把衣服晾起來(lái)。 幼兒創(chuàng)編，聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)。 五、全體幼兒和老師聽(tīng)音樂(lè)完整表演。 六、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的嬉戲。 1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī)，老師指揮，集體玩嬉戲。 2、幼兒做洗衣機(jī)，老師做衣服，再次表演。 3、

4、引導(dǎo)幼兒分組玩嬉戲：一組表演洗衣機(jī)，一組表演衣服 七、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。 師：老師做衣架，現(xiàn)在請(qǐng)把衣服晾在衣架上吧。我們一起去曬衣服。 洗衣機(jī)中班教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)嬉戲，能跟著音樂(lè)節(jié)奏用各種動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。 2、鼓舞幼兒相互合作，大膽表現(xiàn)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒事先了解洗衣機(jī)工作過(guò)程。 2、洗衣機(jī)洗衣工作時(shí)的圖片若干。 3、錄音機(jī)、音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服。 1、師用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣過(guò)程，幼兒猜想是哪個(gè)過(guò)程再逐一出示圖片。 2、引導(dǎo)幼兒做出和老師不一樣的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表演，選取較好的動(dòng)作大家一起做。 二、依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏，做洗衣機(jī)洗衣服

5、的動(dòng)作。 1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做動(dòng)作。 2、請(qǐng)一個(gè)能跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作的幼兒來(lái)做一次。 3、請(qǐng)全體幼兒一起和老師跟著音樂(lè)節(jié)奏做：衣服放入洗衣機(jī)的樣子衣服飄起來(lái)的樣子洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子洗衣機(jī)脫水的動(dòng)作12次。 三、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的嬉戲。 1、剛才是我們自己一人玩洗衣機(jī)洗衣服的嬉戲，現(xiàn)在我們?nèi)啃“閭H要變成一個(gè)大洗衣機(jī)，怎么變??？ 2、剛才我們一個(gè)人玩的時(shí)候很便利，現(xiàn)在大家一起合作玩，就要有一個(gè)指揮了，老師來(lái)做指揮好嗎？ 3、老師喊節(jié)奏，幼兒跟著老師的節(jié)奏和指揮的方向左右轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)老師說(shuō)脫水啦，幼兒就要朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)。 4、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒玩嬉戲2次。 5、幼兒做洗衣機(jī)，請(qǐng)孫老師做衣服，看看

6、孫老師是怎么表演的。 6、請(qǐng)四個(gè)小伴侶做衣服，請(qǐng)其他幼兒做洗衣機(jī)嬉戲一次。 7、請(qǐng)爸爸媽媽做洗衣機(jī)，小伴侶表演衣服的動(dòng)作。 8、衣服洗好了，要怎么樣啊？（把衣服涼起來(lái)）衣服涼在哪里？請(qǐng)爸爸媽媽做衣架，小伴侶自己想一個(gè)動(dòng)作把自己做的衣服晾起來(lái)。 洗衣機(jī)中班教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)嬉戲，能隨音樂(lè)用各種動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。 2、學(xué)會(huì)合作朝不同的方向轉(zhuǎn)圈。 3、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂(lè)觀想象，提高語(yǔ)言表達(dá)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 閱歷預(yù)備：幼兒事先在家中觀看洗衣機(jī)洗衣服的流程。 物質(zhì)預(yù)備：洗衣機(jī)洗衣服的流程圖（圖一：放衣服；圖二：放水后衣服

7、飄起來(lái)了；圖三：洗衣服；圖四：甩干）、音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、遷移已有閱歷，回憶洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。 二、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。 1、引導(dǎo)幼兒自由敘述：洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程 2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編衣服放進(jìn)洗衣機(jī)后的動(dòng)作。 老師：衣服放進(jìn)洗衣機(jī)會(huì)怎樣？誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下？ （出示圖一）請(qǐng)小伴侶利用身體部位創(chuàng)編動(dòng)作。 3、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)放在水里的衣服。 老師：洗衣機(jī)放水了，衣服會(huì)怎樣？ （出示圖二）請(qǐng)小伴侶利用身體部位創(chuàng)編表現(xiàn)。 4、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編洗衣機(jī)是如何洗衣服的。 老師：水放好了，洗衣機(jī)要開(kāi)頭工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的？ （出示圖三）請(qǐng)小伴侶利用身體部位做動(dòng)作。

8、 5、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水。 老師：洗衣機(jī)洗好衣服后，還要做什么工作？它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的？ （出示圖四）請(qǐng)小伴侶利用身體部位大膽表現(xiàn)。，！來(lái)源：屈，老，師教。案網(wǎng)（提出要求：轉(zhuǎn)的頭暈的小伴侶可以放慢速度或用身體的其他部位來(lái)表現(xiàn)） 三、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的嬉戲。 1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī)，老師指揮，集體玩嬉戲。 2、幼兒做洗衣機(jī)，老師做衣服，再次表演。 3、引導(dǎo)幼兒分組玩嬉戲：一組表演洗衣機(jī)，一組表演衣服 4、幼兒自由分組、合作嬉戲，再次感受嬉戲的歡樂(lè)。 5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。 師：老師做衣架，小伴侶都是衣服，現(xiàn)在請(qǐng)把衣服晾在衣架上吧。 四、出去曬衣服，結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)反思

9、： 活動(dòng)能與同伴進(jìn)行爭(zhēng)論洗衣機(jī)的程序，體驗(yàn)活動(dòng)中愉悅、歡快的心情。讓孩子嬉戲與美術(shù)結(jié)合完整表現(xiàn)，讓孩子把自己零散的思維組合成為一個(gè)整體，孩子們?cè)阪覒驎r(shí)往往處于興奮狀態(tài)，除了讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)開(kāi)心、歡快的嬉戲心情，還要引導(dǎo)幼兒通過(guò)在嬉戲中感受美術(shù)。幼兒是天生的美術(shù)家，愛(ài)好是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是求知和成材的起點(diǎn)，老師應(yīng)盡量避開(kāi)呆板單純學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧的教學(xué)方法，而應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，讓他們綻開(kāi)想象的翅膀。 洗衣機(jī)中班教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。 2、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)嬉戲方法，嘗試與同伴合作嬉戲。 3、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編、開(kāi)心合作，感受

10、嬉戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、兩幅圖片，圖一：衣服放入洗衣機(jī)；圖二：水放入洗衣機(jī)，衣服漂起來(lái)了；圖三：洗衣機(jī)漂洗左右轉(zhuǎn)動(dòng)；圖四：洗衣機(jī)脫水朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)。 2、在地上畫(huà)一個(gè)大圓圈。 3、錄音機(jī)、音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，導(dǎo)入活動(dòng)。 二、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。 1、引導(dǎo)幼兒自由敘述：洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程 2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編衣服放進(jìn)洗衣機(jī)后的動(dòng)作。 老師：衣服放進(jìn)洗衣機(jī)會(huì)怎樣？誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下？ 請(qǐng)小伴侶利用身體部位創(chuàng)編動(dòng)作。 3、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)放在水里的衣服。 老師：洗衣機(jī)放水了，衣服會(huì)怎樣？ 請(qǐng)小伴侶利用身體部位創(chuàng)編表現(xiàn)。 4、引導(dǎo)幼兒自由

11、創(chuàng)編洗衣機(jī)是如何洗衣服的。 老師：水放好了，洗衣機(jī)要開(kāi)頭工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的？ 請(qǐng)小伴侶利用身體部位做動(dòng)作。 5、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水。 老師：洗衣機(jī)洗好衣服后，還要做什么工作？它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的？ 請(qǐng)小伴侶利用身體部位大膽表現(xiàn)。（提出要求：轉(zhuǎn)的頭暈的小伴侶可以放慢速度或用身體的其他部位來(lái)表現(xiàn)） 三、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)嬉戲方法，嘗試與同伴合作嬉戲。 1、幼兒完整觀賞音樂(lè)，熟識(shí)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。 師：聽(tīng)了這首樂(lè)曲你有什么感覺(jué)？這段音樂(lè)，你感覺(jué)可以分成幾段？ 2、分段聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣和脫水的動(dòng)作 3、全體幼兒和老師聽(tīng)音樂(lè)完整表演：衣服放入洗衣機(jī)衣服飄起來(lái)洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)洗衣機(jī)脫水

12、。 四、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的嬉戲。 1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī)，老師指揮，集體玩嬉戲。 2、幼兒做洗衣機(jī)，老師做衣服，再次表演。 3、引導(dǎo)幼兒分組玩嬉戲：一組表演洗衣機(jī)，一組表演衣服 4、幼兒自由分組、合作嬉戲，再次感受嬉戲的歡樂(lè)。 5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。 師：老師做衣架，小伴侶都是衣服，現(xiàn)在請(qǐng)把衣服晾在衣架上吧。 五、出去曬衣服，結(jié)束活動(dòng)。 洗衣機(jī)中班教案5 目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)嬉戲，能跟著音樂(lè)節(jié)奏用各種動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。 2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)相互合作嬉戲的歡樂(lè)。 預(yù)備： 1、課件：衣服放入洗衣機(jī)；水放入洗衣機(jī)，衣服漂起來(lái)了；洗衣機(jī)漂洗左右轉(zhuǎn)動(dòng)；洗衣機(jī)脫水朝一

13、個(gè)方向 轉(zhuǎn)動(dòng)。 2、音樂(lè)我愛(ài)洗澡節(jié)選 過(guò)程： 一、回憶洗衣機(jī)洗衣服的程序，初步感受音樂(lè)。 1、小伴侶們，你們觀察過(guò)媽媽用洗衣機(jī)洗衣服嗎？怎樣洗的？（幼兒自由回答） 2、老師帶來(lái)一段視頻，看看是不是怎樣。（播放視頻） 老師：先放臟衣服，一件、兩件、三件、四件；放水了，衣服漸漸漸漸的漂起來(lái) 加點(diǎn)洗衣液；現(xiàn)在洗衣服了，洗衣機(jī)左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；衣服甩干了。 問(wèn)：束老師剛才做了那些事？（放衣服、）和媽媽一樣嗎？ 3、今日束老師帶來(lái)一個(gè)洗衣舞，你們想學(xué)嗎？請(qǐng)你跟著音樂(lè)想一想、做一做。 4、你們想好了嗎？把你們的洗衣舞跳給老師看看。老師下位學(xué)習(xí)個(gè)別幼兒動(dòng)作。 二、分段觀賞音樂(lè)，嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。 剛才我看到你們做

14、了好多好看的洗衣舞的動(dòng)作，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。 1、剛才我們往洗衣機(jī)里放什么？（臟衣服）你怎么放的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。（音樂(lè)）你怎 么放的？ 2、衣服放好了，放水了，衣服是怎么漂起來(lái)的？我們跳的是洗衣舞，漂的動(dòng)作要好看一點(diǎn)。（幼兒創(chuàng)編 動(dòng)作） 老師念幼兒做。跟著音樂(lè)做。留意要一下一下的做。 3、衣服在洗衣機(jī)它是怎么轉(zhuǎn)的？你是衣服怎么轉(zhuǎn)？我們來(lái)學(xué)學(xué)他。 我們都是衣服，我們?cè)谙匆聶C(jī)里怎么轉(zhuǎn)？把手牽起來(lái)（轉(zhuǎn)停一停，轉(zhuǎn)停一停）我們是被洗衣機(jī)帶著左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的。 4、衣服洗好了，要甩干，甩干是怎樣的？（快快的，而且朝著一個(gè)方向轉(zhuǎn)）小衣服們，手拉手，預(yù)備好。 留意了聽(tīng)著音樂(lè)轉(zhuǎn)起來(lái)。 老師小結(jié)：留

15、意平安、留意跟著音樂(lè)，小跑步的時(shí)候，身體和頭側(cè)過(guò)來(lái)朝著跑的方向。 三、玩音樂(lè)嬉戲洗衣機(jī) 1、小伴侶想不想來(lái)玩洗衣機(jī)的嬉戲，一起起立，做成一個(gè)大大的洗衣機(jī)。我們請(qǐng)王老師來(lái)做仆人，請(qǐng)到的 小伴侶和王老師做臟衣服，其他的小伴侶做洗衣機(jī)。我們要帶著衣服朝左轉(zhuǎn)，朝右轉(zhuǎn)。 2、剛才是王老師做仆人，現(xiàn)在誰(shuí)想來(lái)做小仆人。音樂(lè)開(kāi)頭要把衣服請(qǐng)出來(lái)。 3、剛才你們玩的快樂(lè)嗎？我們請(qǐng)客人老師一起來(lái)玩一玩。 感謝客人老師，結(jié)束活動(dòng)。 洗衣機(jī)中班教案6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)嬉戲，能隨音樂(lè)用各種動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。 2、學(xué)會(huì)合作朝不同的方向轉(zhuǎn)圈。 3、樂(lè)觀參加音樂(lè)嬉戲活動(dòng)，體驗(yàn)與他人合作嬉戲的歡樂(lè)。 4、經(jīng)過(guò)舞

16、蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng) 5、體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 活動(dòng)預(yù)備： 閱歷預(yù)備： 幼兒事先在家中觀看洗衣機(jī)洗衣服的流程。 物質(zhì)預(yù)備： 洗衣機(jī)洗衣服的流程圖 (圖一：放衣服;圖二：放水后衣服飄起來(lái)了;圖三：洗衣服;圖四：甩干) 音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程： 一、遷移已有閱歷，回憶洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。 二、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。 1、引導(dǎo)幼兒自由敘述：洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程 2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編衣服放進(jìn)洗衣機(jī)后的動(dòng)作。 老師：衣服放進(jìn)洗衣機(jī)會(huì)怎樣?誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下? (出示圖一)請(qǐng)小伴侶利用身體部位創(chuàng)編動(dòng)作。 3、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)放在水里的衣服。 老師：洗衣機(jī)放水了，衣服會(huì)怎樣? (出

17、示圖二)請(qǐng)小伴侶利用身體部位創(chuàng)編表現(xiàn)。 4、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編洗衣機(jī)是如何洗衣服的。 老師：水放好了，洗衣機(jī)要開(kāi)頭工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的? (出示圖三)請(qǐng)小伴侶利用身體部位做動(dòng)作。 5、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水。 老師：洗衣機(jī)洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的? (出示圖四)請(qǐng)小伴侶利用身體部位大膽表現(xiàn)。(提出要求：轉(zhuǎn)的頭暈的小伴侶可以放慢速度或用身體的其他部位來(lái)表現(xiàn))三、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的嬉戲。 1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī)，老師指揮，集體玩嬉戲。 2、幼兒做洗衣機(jī)，老師做衣服，再次表演。 3、引導(dǎo)幼兒分組玩嬉戲：一組表演洗衣機(jī)，一組表演衣服4、幼兒自由分組、合作嬉戲，再次感受嬉戲

18、的歡樂(lè)。 5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。 師：老師做衣架，小伴侶都是衣服，現(xiàn)在請(qǐng)把衣服晾在衣架上吧。 四、出去曬衣服，結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)能與同伴進(jìn)行爭(zhēng)論洗衣機(jī)的程序，體驗(yàn)活動(dòng)中愉悅、歡快的心情。讓孩子嬉戲與美術(shù)結(jié)合完整表現(xiàn)，讓孩子把自己零散的思維組合成為一個(gè)整體，孩子們?cè)阪覒驎r(shí)往往處于興奮狀態(tài)，除了讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)開(kāi)心、歡快的嬉戲心情，還要引導(dǎo)幼兒通過(guò)在嬉戲中感受美術(shù)。幼兒是天生的美術(shù)家，愛(ài)好是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是求知和成材的起點(diǎn)，老師應(yīng)盡量避開(kāi)呆板單純學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧的教學(xué)方法，而應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，讓他們綻開(kāi)想象的翅膀。 洗衣機(jī)中班教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)嬉戲，能

19、跟著音樂(lè)節(jié)奏用各種動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。 2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)相互合作嬉戲的歡樂(lè)。 3、熟識(shí)歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。 4、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、課件:衣服放入洗衣機(jī)；水放入洗衣機(jī)，衣服漂起來(lái)了；洗衣機(jī)漂洗左右轉(zhuǎn)動(dòng)；洗衣機(jī)脫水朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)。 2、音樂(lè)我愛(ài)洗澡節(jié)選 活動(dòng)過(guò)程： 一、回憶洗衣機(jī)洗衣服的程序，初步感受音樂(lè)。 1、小伴侶們，你們觀察過(guò)媽媽用洗衣機(jī)洗衣服嗎？怎樣洗的？（幼兒自由回答） 2、老師帶來(lái)一段視頻，看看是不是怎樣.(播放視頻) 老師：先放臟衣服，一件、兩件、三件、四件；放水了，衣服漸漸漸漸的漂起來(lái) 加點(diǎn)洗衣液；現(xiàn)在洗衣服了，洗衣機(jī)左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；衣服甩干了。 問(wèn)：束老師剛才做了那些事？（放衣服、）和媽媽一樣嗎？ 3、今日束老師帶來(lái)一個(gè)洗衣舞，你們想學(xué)嗎