初中生個(gè)人學(xué)習(xí)心得

1、初中生個(gè)人學(xué)習(xí)心得大部分初中有三年，即七、八、九班級(jí)（原初一至初三），不分文科及理科。一般情況下前兩年學(xué)習(xí)新學(xué)問，而第三年主要是準(zhǔn)備中考，之后升入高級(jí)中學(xué)、中等?？苹蚵殬I(yè)高中。下面是給大家整理的初中生個(gè)人學(xué)習(xí)心得通用，希望能給大家?guī)韼兔?。初中生個(gè)人學(xué)習(xí)心得通用1學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能讓一個(gè)人終生受益。總而言之，在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我存在很多的錯(cuò)誤與缺乏，為了彌補(bǔ)這些缺乏，并且為此檢討自身，寫下這份心得體會(huì)，并且定下一份暑假方案，以用來完善自己，“集腋成裘，眾擎易舉”須知?jiǎng)倮际怯胁粩嗟呐εc拼搏蘊(yùn)蓄積累而成的。初中三年的學(xué)習(xí)，重在與根底的訓(xùn)練，而恰好根底

2、方面是我最為薄弱的。于是要想得到進(jìn)一步的提升，我自己必需改正和學(xué)習(xí)四方面要求。一、注意根底學(xué)問的學(xué)習(xí)俗話說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”不管做任何事，根底都由為重要，更何況是學(xué)習(xí)。若能將根底學(xué)問全面地并且嫻熟地把握和應(yīng)用，呢么任何難題都會(huì)迎刃而解。因此，在這暑假生活中，我應(yīng)當(dāng)利用大部分時(shí)間去注意根底學(xué)問的牢記，而不是一昧地為了做題而做題。二、提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)不是講究時(shí)間的長短，我的身邊也常有類似的例子，某同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，時(shí)不時(shí)還會(huì)熬夜，但成果總是不抱負(fù)，那么其中便存在學(xué)習(xí)效率這一問題。所以我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)擅長利用學(xué)習(xí)時(shí)的每一分秒，勞逸結(jié)合，恰當(dāng)?shù)男菹⑾?/p>

3、遣有助于大腦的調(diào)整。對(duì)于一些重點(diǎn)學(xué)問，應(yīng)當(dāng)用筆登記來，而不是純粹靠大腦記憶。做過的題型要懂得舉一反三，不要做過了就丟掉或是遺忘。對(duì)于一些較難的，一時(shí)半會(huì)兒無法解決的問題應(yīng)當(dāng)按時(shí)尋求幫忙。在他人的提示下，不僅會(huì)獲得相關(guān)學(xué)問的溫習(xí)還能節(jié)約時(shí)間。平常上課時(shí)，老師講過的題假如重復(fù)提起，也應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽講，做好筆記，假如在這過程中走神，勢必會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率。三、學(xué)習(xí)要帶有主動(dòng)性只有主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W(xué)習(xí)更加地感愛好，而愛好是學(xué)習(xí)的先決條件，所以我應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)帶有主動(dòng)性，主動(dòng)去接受新的學(xué)問，要擅長向人請(qǐng)教，不懂的地方肯定要弄明白，一點(diǎn)一滴地積累，才能獲得進(jìn)步。四、要具有良好的性格與習(xí)慣每天要帶有好的心情去學(xué)

4、習(xí)，與人的交往要和諧相處，對(duì)于自身的一些不好的習(xí)慣，例如：叛逆的性格、做事不拘小節(jié)，都應(yīng)當(dāng)按時(shí)更改。對(duì)于家長的教唆，應(yīng)“擇其善者而從之，其不善者而改之”，而對(duì)一些偽善的言論應(yīng)選擇“聽即忘”，不能將其納入自己的性格，以導(dǎo)致自身性格缺失。要做好以上的要求，也并非一朝一夕，需要長期的遵循。前人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但必需結(jié)合自身的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，也有學(xué)習(xí)之外的。首先要養(yǎng)成好的習(xí)慣，合理分配時(shí)間，另外還要留意“認(rèn)真、專心、恒心”等素養(yǎng)的培育，對(duì)于自身的優(yōu)勢和缺陷應(yīng)當(dāng)有深入的熟悉?？傊皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”無法完善這些缺點(diǎn)，則苦痛的終究會(huì)是自己。初中生個(gè)人學(xué)習(xí)心得通用2日月如梭，光

5、陰飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小同學(xué)到初中生的轉(zhuǎn)變，順應(yīng)了中學(xué)XX這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫忙和無私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的學(xué)問，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌真是非常豐富。而最令我快樂的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語的方法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫?huì)泄氣，雖然我的英語成果已經(jīng)很差了，但是，我會(huì)連續(xù)努力，直到最滿意為止!當(dāng)然，對(duì)于中同學(xué)活還有一些不順應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)榘床烤桶嗟囊龑?dǎo)我們的自學(xué)力量。我正在逐步順應(yīng)這種過程，由于我已經(jīng)是一名中同學(xué)了。有些課程，我還有很多沒有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)

6、把握。由于曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會(huì)連續(xù)努力，為求做的更好!我要在初二“來臨”前，把全部不懂的地方弄懂，以的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。剛進(jìn)入初一，增加了很多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的根底課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課仔細(xì)聽講，但由于沒有按時(shí)的進(jìn)行穩(wěn)固訓(xùn)練，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的根底沒有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中顯現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比擬困難了。所以在初一的時(shí)分肯定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的學(xué)問點(diǎn)都要做到明白無誤的把握。有了好良好的根底，才能在將來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打根底的學(xué)年。有句話說得好

7、：好的開頭是勝利的一半!有了初一打下的良好根底做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步!我相信我會(huì)做得更好，我將連續(xù)努力!初中生個(gè)人學(xué)習(xí)心得通用3在平凡的生活中，我們常會(huì)聽到“平安”二字，不錯(cuò)，這二子已是如今人們最關(guān)懷的問題之一了。當(dāng)我們出遠(yuǎn)門時(shí)，總能聽到父母親切地說一句“留意平安”。當(dāng)我們歸來時(shí)，也能聽到好友們關(guān)切地問一句，“安全嗎”？這一些問候語不也正是表達(dá)了心聲嗎？安全是多方面的，多元化的。在安全這一嚴(yán)格的話題上，有著數(shù)不清，道不完的問題，值得我們關(guān)注，值得我們重視?，F(xiàn)代便捷的交通，給人們出游，購物，辦理其他事情提供了便利，這是無可非議的。同學(xué)外出，離不開乘車，乘船，騎自行

8、車或步行。雖然行程短，時(shí)間不長，但是較之長途旅行，有很多安全問題是普遍的。當(dāng)我們說起交通安全這個(gè)方面時(shí)，必需提示，我們的一舉一動(dòng)時(shí)辰會(huì)威逼自己脆弱的生命，要留意點(diǎn)滴小事?；馂?zāi)，一個(gè)令人心悸的詞語。確實(shí)，火災(zāi)讓人家破人亡，讓人哀思欲絕，就由于如此可怕，所以我們就要加倍重視。消防事業(yè)是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要組成部分，消防學(xué)問是我們應(yīng)把握的一門不行或缺的根底學(xué)問。因此，我們必需要把握肯定的消防學(xué)問，樹立消防意識(shí)，排查消防隱患，杜絕違規(guī)行為，共同建筑全民消防工程。網(wǎng)絡(luò)如今似乎非常盛行，在現(xiàn)今社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入了我們的世界。網(wǎng)絡(luò)安全問題我們幾乎不太重視，可它潛在的精神損害卻是不行思考的。我們并非庸人自擾

9、，如今眾多網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不高，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)缺乏，情況令人堪憂。似乎我們少年兒童有很多就沉醉于網(wǎng)絡(luò)之中，無法自拔，因此就要養(yǎng)成良好的用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，做一名好網(wǎng)民，遠(yuǎn)離關(guān)于含有擔(dān)心全的網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然，安全問題還不僅僅只是如此而已，還有更多的問題需要我們?nèi)ブ匾暎ダ潇o地對(duì)待。當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們需要冷靜，需要用平常累計(jì)的安全學(xué)問來應(yīng)付，需要用自己的才智來面對(duì)?？墒?，生命總是脆弱的，人的生命敵不過無法估量的安全隱患，因此防患于未然是更加重要的。從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，從親人所勸所說的一言一行而去了解，為了安全，為了我們的生命，為了關(guān)懷我們的人，需要的還是四個(gè)字：留意安全。初中生個(gè)人學(xué)習(xí)心得通用4聽到要在家里

10、面學(xué)習(xí)網(wǎng)路課程非?？鞓?，畢竟新奇嘛所以非常想要體驗(yàn)一番，感受以下這樣的學(xué)習(xí)有沒好玩。但是更多的是感慨時(shí)間過得快，就要開頭學(xué)習(xí)了，對(duì)于學(xué)習(xí)不排斥，我選擇了主動(dòng)去接受。剛開頭上課我由于不嫻熟，竟然都沒有找到老師在哪里上課，打開然健竟然都不能好好的去上課，非常焦慮，之后伴著我上課時(shí)間越來越多，慢慢對(duì)于網(wǎng)課也熟識(shí)了，其實(shí)和操作電腦一樣，就如看電視，只是如今看的是老師講課，對(duì)我來說看到老師那張熟識(shí)的臉，挺親切的，由于我們與老師已經(jīng)有一個(gè)假期沒有相見了對(duì)于老師的音容笑貌還是有些思念。就算是上網(wǎng)課，老師對(duì)待上課的看法還是一如既往的嚴(yán)肅，對(duì)于那些開小差的同學(xué)，他們就猶如一雙監(jiān)控?cái)z像頭，總能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，總能

11、夠第一時(shí)間解決，我覺得老師猶如一個(gè)超人，能夠相隔那么遠(yuǎn)都能夠發(fā)現(xiàn)我們上課認(rèn)不仔細(xì)，老師對(duì)于上課還是那么盡職盡責(zé)。非?？鞓?，有這樣一個(gè)老師給我們講課，老師的講課速度也是與從前一樣，但是內(nèi)容更加充實(shí)，沒有了從前的幽默，變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，由于時(shí)間縮短了四分之一，老師為了節(jié)約時(shí)間對(duì)于一些無關(guān)緊要的事情都一筆帶過，重點(diǎn)講解一些難點(diǎn)和不同意懂的問題和題型。我們的數(shù)學(xué)老師在家里就地取材給我們講解數(shù)學(xué)的各種理論，沒有圓規(guī)那碗來湊。語文老師在家里面給我們上的語文課更加貼近生活，一個(gè)個(gè)小故事和一些喜聞樂見的句子成為了他展現(xiàn)給我們的經(jīng)典話語。英語老師，播放著老師家中的英語歌曲，教導(dǎo)我們唱歌的同時(shí)也給我們講解歌詞里面的一

12、些重要單詞，學(xué)習(xí)中伴隨這各種歡樂讓我們打開眼界。我們從前上課許多時(shí)分都是沒有與生活那么貼近，但是這次上網(wǎng)絡(luò)課程我們見識(shí)到了一個(gè)不一樣的學(xué)習(xí)方式，也品嘗到了不一樣的學(xué)習(xí)過程。好玩又不枯燥，快捷讓人喜愛。這樣的上課方式讓我深深沉迷其中，不能夠自拔，每次都非?？鞓返脑趰徫簧喜粩嗟膶W(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步。時(shí)間靜靜溜走，已經(jīng)過了好幾個(gè)周，學(xué)習(xí)進(jìn)度一步步的前進(jìn)，沒有由于在家中就耽擱上課的進(jìn)度，也沒有應(yīng)為老師相距遠(yuǎn)就遺忘教學(xué)，學(xué)習(xí)在家中綻開考試也在家中開頭，沒有老師的監(jiān)督，我變得更加自律，變得更加仔細(xì)主動(dòng)，在學(xué)校仔細(xì)學(xué)習(xí)，是不希望老師絕望，在家仔細(xì)是不希望爸媽絕望，學(xué)習(xí)仔細(xì)我也喜愛這樣的學(xué)習(xí)方式，在家一樣不會(huì)落下課

13、程。初中生個(gè)人學(xué)習(xí)心得通用51、明確學(xué)習(xí)目的。為祖國奉獻(xiàn)一份力量是我的學(xué)習(xí)目的。這個(gè)目的給了我力量。每遇到新的學(xué)問，就渴望把握它。2、訂好學(xué)習(xí)方案。我訂有學(xué)習(xí)方案，但方案中不給自己硬性規(guī)定。既不限制自己，也不強(qiáng)行提高。以自己的方法走自己的路。3、抓好根底。根底學(xué)問著重把握，根本技能多練苦練。由于，所謂冗雜題目不過是根底學(xué)問的綜合和根本技能的敏捷運(yùn)用。4、按部就班。我的學(xué)習(xí)一般分兩步走，即自學(xué)、聽課。我始終堅(jiān)持先自學(xué)后聽課。在自學(xué)中把書本學(xué)問完全把握；我的自學(xué)進(jìn)度超前幾個(gè)星期乃至一個(gè)學(xué)期。聽課時(shí)則把學(xué)問穩(wěn)固。這樣做，比“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)”三個(gè)階段學(xué)習(xí)法省力。因自學(xué)聽課形同復(fù)習(xí)，省去了一個(gè)環(huán)節(jié)。自

14、學(xué)時(shí)做題以要領(lǐng)選擇題為主。上課仔細(xì)聽講，這樣能彌補(bǔ)自學(xué)中的缺陷，并把老師所講的學(xué)問結(jié)構(gòu)學(xué)到手。考試前，一般不用費(fèi)時(shí)復(fù)習(xí)，只對(duì)長期擱置的學(xué)問或難點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。做題，只要是課本上要求做的題，肯定做，切不行認(rèn)為簡單的就不必再做了。寫作業(yè)時(shí)，不要把課本當(dāng)手冊(cè)，不要運(yùn)用不明白的公式或模糊的概念，應(yīng)當(dāng)重新讀一遍書，甚至將公式推導(dǎo)一遍。除了根本題目外，其它題恰當(dāng)做，關(guān)鍵是做一題起一題的作用。例如，做一道數(shù)學(xué)證明題之后，就應(yīng)搞清晰條件與結(jié)論間的充足、必要關(guān)系。做一道物理計(jì)算題，首先用字母推導(dǎo)、弄清物理模型等。每學(xué)過一個(gè)階段（不必是考試前），我都搞一次對(duì)學(xué)習(xí)過的學(xué)問的重新歸類。這樣，回過頭來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多過去認(rèn)為

15、很冗雜的學(xué)問都可用新學(xué)問（如新學(xué)的公式）簡潔概括。概括后就覺得學(xué)問系統(tǒng)化了，印象深入了。5、互相學(xué)習(xí)。我常常和同學(xué)們爭辯探討問題。問題是越辨越明。解答同學(xué)的問題，對(duì)自己也是提高。由于要想講得明白，就需要自己先明白，常聽同學(xué)提出的問題，自己也可防止一些錯(cuò)誤發(fā)生。我還常常在晚飯前后和同學(xué)海闊天空神聊一通，我覺得，原來一些不太清晰的問題，和大家一聊一爭，便茅塞頓開。6、留意各科學(xué)問的聯(lián)系。常將一科學(xué)到的新學(xué)問、新方法，用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。例如，遇到一個(gè)不易理解的物理問題，經(jīng)常將數(shù)學(xué)方法用上。7、讀課外書。我看的課外書分為兩類：一類是輔助課本學(xué)問的參考書。這些書精讀細(xì)讀，力求全部把握；另一類是課本上學(xué)不到的學(xué)問，包括閱