初中美術(shù)人教七年級(jí)下冊(cè)（2023年新編） 富有活力的運(yùn)動(dòng)會(huì)“課堂大比武”教學(xué)設(shè)計(jì)親切的使者

1、“課堂大比武”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思學(xué)科美術(shù)年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)教師唐明所在學(xué)校崇州市三江中學(xué)校版本、冊(cè)數(shù)、課目名稱人民教育出版社七年級(jí)下冊(cè)親切的使者教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物的設(shè)計(jì)步驟和方法過程與方法： 結(jié)合吉祥物的基本特征,按照所學(xué)的創(chuàng)作步驟和方法，設(shè)計(jì)制作與主題相關(guān)的吉祥物。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過集體創(chuàng)作激發(fā)同學(xué)們積極參與的學(xué)習(xí)興趣和協(xié)作互助精神，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及措施教學(xué)重點(diǎn)：吉祥物的構(gòu)思特點(diǎn)，創(chuàng)作吉祥物的設(shè)計(jì)步驟 【解決措施】：吉祥物的特點(diǎn)是本課非常重要的環(huán)節(jié)，我將給學(xué)生展示大量的資料，引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)，并開闊學(xué)生的思路，提升學(xué)生的課堂參與

2、感。 案例展示，強(qiáng)化視覺的直觀性。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生準(zhǔn)確的表達(dá)吉祥物與活動(dòng)的主題特征。【解決措施】：首先要了解吉祥物的特點(diǎn)，才能在設(shè)計(jì)吉祥物的時(shí)候進(jìn)行更好的構(gòu)思。所以在教學(xué)中給學(xué)生欣賞了眾多著名吉祥物的圖片，進(jìn)行對(duì)比分析和討論總結(jié)，這樣能開拓學(xué)生思維和視野，構(gòu)思出造型有特點(diǎn)的吉祥物。教學(xué)過程情境導(dǎo)入你還記得我國2023年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么？（觀看視頻2023年奧運(yùn)會(huì)吉祥物宣傳片）像這樣可愛的吉祥物到是怎么設(shè)計(jì)出來的呢？引出課題親切的使者探索與發(fā)現(xiàn)說說你印象最深刻的吉祥物學(xué)生查找資料，各小組積極參與并且回答1.我問你答 小游戲你能說出這些吉祥物的名字嗎？欣賞課件圖片用生活常見的吉祥物，（激發(fā)

3、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）學(xué)生回答：QQ、米其林輪胎、肯德基、海寶.2.吉祥物定義通過賞析，你認(rèn)為什么是吉祥物？學(xué)生之間討論，發(fā)表自己的見解（學(xué)生通過對(duì)課本的閱讀了解到“吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含期盼成功的愿望。”）3.吉祥物的特點(diǎn)接下來我們大家一起來看一些比較著名的吉祥物作品，結(jié)合以下形象思考，吉祥物一般有什么特點(diǎn)？教師展示著名吉祥物的圖片學(xué)生結(jié)合自己收集的資料對(duì)它們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，找出他們的共同點(diǎn)，教師總結(jié)：吉祥、成功的寓意 形象擬人化、親和力 地域特征 主題活動(dòng)的特征 獨(dú)創(chuàng)性4.吉祥物的設(shè)計(jì)步驟一個(gè)優(yōu)秀的吉祥物設(shè)計(jì)不僅是活動(dòng)形象最好的代表，也蘊(yùn)含了人們的美好祝福和期

4、盼。那么，怎樣才能設(shè)計(jì)一個(gè)滿意的吉祥物呢？首先讓我們一起來了解2023北京奧運(yùn)吉祥物“福娃”的設(shè)計(jì)過程。 學(xué)生思考回答，教師小結(jié)：吉祥物設(shè)計(jì)的步驟先確定主題（例如：藝術(shù)節(jié)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)周、班會(huì)等）選定一個(gè)原形 （動(dòng)物、文具、運(yùn)動(dòng)器材，等）（3）對(duì)原形進(jìn)行大膽地概括、夸張、變形：A.形體 B.動(dòng)作 C.表情 D.服飾 E.道具等方面（4）色彩的處理：明快、鮮明、有特點(diǎn)（引導(dǎo)進(jìn)行分析總結(jié)，提升學(xué)生的課堂參與感。 案例展示，強(qiáng)化視覺的直觀性。 師生互動(dòng)，以探究方式推進(jìn)課堂教學(xué)。 小結(jié)設(shè)計(jì)過程，梳理設(shè)計(jì)思路，體系化知識(shí)點(diǎn)）測評(píng)練習(xí)三、實(shí)踐設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)交流為本學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物,并擬定一個(gè)

5、名字。要求：學(xué)生以小組討論，集體創(chuàng)作的方式進(jìn)行吉祥物設(shè)計(jì)畫出圖稿。（體現(xiàn)小組合作精神）教師巡視指導(dǎo)（播放一段運(yùn)動(dòng)會(huì)背景音樂）四、作業(yè)展示各小組代表展示本組吉祥物設(shè)計(jì)作品，評(píng)選出本季運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物的最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最具潛力獎(jiǎng)五、課堂小結(jié)每個(gè)吉祥物都是獨(dú)一無二的，它們有著自己獨(dú)特的造型和性格，通過我們今天的學(xué)習(xí)探索，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)去挖掘，用我們的創(chuàng)意去表現(xiàn)我們生活中那些可愛的形象教學(xué)反思本課根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情境，將學(xué)生帶入一定的情境之中。通過分析運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)案例，學(xué)習(xí)吉祥物的設(shè)計(jì)方法。引導(dǎo)學(xué)生的自主觀察,分析，充分比較，發(fā)展了學(xué)生的思維能力、想象能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，而大量的美術(shù)圖片解決了常規(guī)教學(xué)中信息量不足的問題，開闊了學(xué)生的視野，給學(xué)生感受美創(chuàng)造美的機(jī)會(huì)。這次準(zhǔn)備過程中，因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)在不斷調(diào)整，課件中相應(yīng)的素材和圖片也應(yīng)跟著進(jìn)行了刪減。除了大家都能想到的一些設(shè)計(jì)外，還要有一些新穎獨(dú)特的讓人眼前一亮的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。課堂用語要精簡，要做到盡量節(jié)省時(shí)間給學(xué)生練習(xí)。希望每一節(jié)美術(shù)課，就是在這樣輕松愉快的氣氛中度過，要以學(xué)生為主體，一切從學(xué)生的興趣、利益、要求出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年