初中歷史人教九年級(jí)上冊(cè) 無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)美國(guó)的獨(dú)立

1、第18課美國(guó)的獨(dú)立教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力了解獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過等基本史實(shí)，概述1787年美國(guó)憲法的內(nèi)容，理解其對(duì)美國(guó)發(fā)展的重大影響。二、過程與方法研讀獨(dú)立宣言，體會(huì)其包含的資產(chǎn)階級(jí)民主思想。制作“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)表”，加深對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史影響的理解。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀了解華盛頓為美國(guó)獨(dú)立和國(guó)家民主建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因；獨(dú)立宣言、1787年美國(guó)憲法。難點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重性質(zhì)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課多媒體展示美國(guó)國(guó)旗提問：這是哪國(guó)國(guó)旗？有誰知道國(guó)旗上紅白寬條和星星代表什么含義嗎？當(dāng)今美國(guó)是世界上的超級(jí)大國(guó)，在國(guó)際事務(wù)中占有十分重要的地位。可是，200多年

2、前，它卻是英國(guó)的殖民地。那么，美國(guó)是怎樣建立和發(fā)展起來的呢？今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)第18課：美國(guó)的獨(dú)立。新課講授一、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕1教師講述：美洲的最早居民是印第安人，他們創(chuàng)造了燦爛的文化。新航路開辟后，歐洲殖民者開始到美洲開拓殖民地。從1607年到1733年，英國(guó)在北美大西洋沿岸地區(qū)，先后建立了13個(gè)殖民地。這個(gè)時(shí)候，在英屬13塊殖民地上生活著什么人呢？(歐洲移民，黑人、印第安人等)這些人為什么能聯(lián)合起來對(duì)付英國(guó)，發(fā)動(dòng)了這次美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)呢？提示：16071733年英國(guó)在北美大西洋沿岸建立了13個(gè)殖民地。北部：資本主義工商業(yè)比較發(fā)達(dá)工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)南部：種植園經(jīng)濟(jì)種植園主(奴隸主、農(nóng)業(yè)資本家)(

3、種植棉花、煙草等經(jīng)濟(jì)作物，供應(yīng)歐洲市場(chǎng))野蠻、落后、腐朽的制度2教師提問：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。提示：(1)美利堅(jiān)民族的形成：民族覺醒，爭(zhēng)取民族獨(dú)立。經(jīng)過一百多年的發(fā)展，英語成為通用語言，18世紀(jì)中期美利堅(jiān)民族形成。(2)英屬北美13個(gè)殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。(3)英國(guó)對(duì)北美實(shí)行殖民統(tǒng)治：壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。政治上高壓政策激起北美人民的強(qiáng)烈不滿，反抗情緒日益高漲。經(jīng)濟(jì)上英國(guó)欲將北美殖民地作為它永久的原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)。總之：英國(guó)殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義的發(fā)展，損害了資產(chǎn)階級(jí)和種植園主的利益，激起人民的不滿、反抗和斗爭(zhēng)，從而導(dǎo)致美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。二、華盛頓與獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)1教師提問：

4、閱讀教材，討論概述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的概況。提示：(1)導(dǎo)火線：波士頓傾茶事件(1773年12月)(2)爆發(fā)：1775年來克星頓的槍聲(4月19日)(3)建軍：1775年第二屆大陸會(huì)議在費(fèi)城召開，組建軍隊(duì)，華盛頓被任命為大陸軍總司令。(4)建國(guó)：1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)表獨(dú)立宣言，它標(biāo)志著美國(guó)的誕生。獨(dú)立宣言由杰斐遜起草，富蘭克林等人潤(rùn)色。(7月4日為美國(guó)國(guó)慶節(jié))教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材獨(dú)立宣言節(jié)選部分。指出獨(dú)立宣言的局限性：廣大黑人和印第安人不在解放之中。(5)轉(zhuǎn)折：1777年薩拉托加大捷。此戰(zhàn)役美國(guó)俘虜6名英國(guó)將軍，300名軍官和5 000名士兵，美國(guó)從此扭轉(zhuǎn)了不利局面。(6)英國(guó)投降：178

5、1年，美法聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)與英軍激戰(zhàn)，英將康華利率部下投降。材料展示：“英王陛下承認(rèn)合眾國(guó)為自由、自主和獨(dú)立的國(guó)家?！庇?、美在巴黎簽署英美合約(1783年9月3日)(7)承認(rèn)獨(dú)立：1783年英國(guó)終于承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。2表格展示：英、美實(shí)力對(duì)比。國(guó)別分類英國(guó)美國(guó)經(jīng)濟(jì)老牌的殖民國(guó)家年輕的國(guó)家人口連同殖民地在內(nèi)有3 000萬不到300萬軍事?lián)碛袕?qiáng)大的艦隊(duì)、軍需品充足無海軍、物資奇缺性質(zhì)非正義正義思考與討論：弱小的美國(guó)為什么能打敗強(qiáng)大的英國(guó)？提示：正義性；美國(guó)人民的必勝信念和長(zhǎng)期斗爭(zhēng)；領(lǐng)袖人物華盛頓發(fā)揮重要作用；法國(guó)、荷蘭等國(guó)的國(guó)際援助。3教師提問：簡(jiǎn)述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的意義。提示：(1)美國(guó)通過獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了英

6、國(guó)的殖民統(tǒng)治，使美國(guó)獲得了獨(dú)立；(2)為美國(guó)資本主義的發(fā)展掃除了障礙，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制；(3)為拉丁美洲各國(guó)人民的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)樹立了榜樣，推動(dòng)了18世紀(jì)的歐洲革命；(4)獨(dú)立宣言、1787年美國(guó)憲法及其所確立的新型政治體制，是人類文明的可貴遺產(chǎn)。4教師提問：簡(jiǎn)述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。提示：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有雙重性質(zhì)，它既是資產(chǎn)階級(jí)革命，又是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。教師總結(jié)：1787年美國(guó)憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成立憲法，對(duì)后來許多國(guó)家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。教師過渡：美國(guó)通過獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)獲得獨(dú)立后，接下來要解決的問題就是如何組建政府。三、美國(guó)憲法教師講述：1787年5月，華盛頓在費(fèi)城主持召開制憲會(huì)議，制定了1787年美國(guó)憲法。1787年美國(guó)憲法確定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，規(guī)定總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，實(shí)行三權(quán)分立原則。三權(quán)分立、制約與平衡示意圖課堂小結(jié)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一次民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命，說它是一次民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)：美利堅(jiān)民族反抗英國(guó)的殖民壓迫，使美利堅(jiān)民族獲得獨(dú)立。說它是資產(chǎn)階級(jí)革命：美國(guó)打碎了英國(guó)的