xx小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

1、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先，請允許我代表興唐鎮(zhèn)中心小學(xué)熱烈地歡迎各位的 到來。我校現(xiàn)有教學(xué)班12個，學(xué)生522名，教師28人。教師 學(xué)歷合格率100%.。一年來，在教育局、教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和 大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實際出發(fā)，緊緊 圍繞“辦一流學(xué)校，育一流人才”的辦學(xué)理念，全面貫徹教 育方針，大力推進課程改革。下面讓我就興唐鎮(zhèn)中心小學(xué)在 教學(xué)方面的情況向在座的各位作簡要的匯報：一、主要工作我校根據(jù)上級相關(guān)的課程文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，開 全課程，開足課時。校規(guī)定教師必須嚴格按課表上課，不得 隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處同意后予以安排，堅 決杜絕小科教師不

2、上、少上或隨意增刪課時的現(xiàn)象，堅決杜 絕主科教師占用小科的現(xiàn)象。要求教師在教學(xué)中做到“三不 準、五控制即：不準早中晚加班加點、節(jié)假日補課、亂 發(fā)亂印各種資料；控制學(xué)生到校、放學(xué)時間、在校活動時間、 作業(yè)量、考試次數(shù)。2、重視小科教學(xué)。在師資短缺情況下，我們配備了體、 音、美、信息技術(shù)、思品、科學(xué)等小科的兼職教師，把小科 教學(xué)置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。同時，把 小科教學(xué)引入競爭機制和獎勵機制，調(diào)動小科教師的積極 性。3、學(xué)校進一步完善了規(guī)章制度，從學(xué)校管理、教育教 學(xué)、班級管理等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計 劃的落實。教師的工作分工比擬明確，職責清楚。比方，建 立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

3、值班制度，值日教師從早到晚都有強烈的值班意 識，為學(xué)校的健康正常運轉(zhuǎn)提供切實保證。盡管目前各功能 教室配備缺乏，但是現(xiàn)有各室的管理比擬到位，管理責任到 人。比方，圖書室、實驗室、儀器室有專人負責管理，切實 保證學(xué)生圖書的出借使用與實驗活動的開展。4、在教師的日常教學(xué)管理方面，學(xué)校能形成有特色的 教學(xué)常規(guī)檢查實施方法，每月實施備課作業(yè)檢查制度，每學(xué) 期由教導(dǎo)處牽頭，在學(xué)期初、期中、期末組織對各類計劃、 作業(yè)批改、反思及上課、聽課情況進行專項檢查，并將檢查 結(jié)果作為每學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作教師個人考核的重要依據(jù)。6、重視學(xué)生的個別輔導(dǎo)與特長培養(yǎng)。每年能著重抓好 幾個興趣小組的活動。我校建立了音樂興趣小組

4、、鼓號操興 趣小組、體育興趣小組、美術(shù)興趣小組4個興趣小組，取得 了階段性成果。7、積極探索合理的學(xué)生開展評價方案，建立局部學(xué)生 成長檔案，建立由班主任、科任教師、學(xué)生本人、家長、同學(xué)共同參與的評價體系。8、關(guān)注教師的開展評價。重視教師的學(xué)習制度建設(shè)， 積極營造良好的校園讀書氣氛。比方每學(xué)期開展教師政治、 業(yè)務(wù)學(xué)習活動，努力開展形式多樣的教研活動，促進教師的 研究意識的形成與研究能力的逐步提高。比方，本學(xué)期注重 業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，有效促進教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。為 每一個教師建立健全的教師業(yè)務(wù)檔案，客觀全面地記載和體 現(xiàn)教師的工作成果。重視教師職業(yè)道德的建設(shè)，在教師中倡 導(dǎo)健康積向上的輿論導(dǎo)向

5、，在教師中講奉獻、講團結(jié)，每年 都有一批優(yōu)秀教師受到上級表彰。9、積極開展課程改革實驗工作，參加課程改革幾年來, 我校重視教師的培訓(xùn)與學(xué)習，組織教師參加了多批次、多形 式的培訓(xùn)活動。重視交流與反思，獲得了一定有關(guān)課程改革 的經(jīng)驗。通過校本培訓(xùn)，教師的教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變，注重 “以學(xué)生開展為本”；教師的業(yè)務(wù)水平得到了極大的提高， 課程改革實施以來成效比擬明顯，教師的教學(xué)理念發(fā)生了很 大變化，從課堂教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變也可見一斑。10、課題實驗也取得了一定的成效，課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán) 境農(nóng)村小學(xué)生自主探究型教學(xué)模式的研究”正在準備結(jié)題 中。課題“農(nóng)村學(xué)生家庭行為習慣形成教育的研究”已取 初步的成績。1

6、1、能夠堅持質(zhì)量監(jiān)控度，我校一貫重視學(xué)困生的輔導(dǎo), 每學(xué)期都要求班主任及任課教師對本班學(xué)生做到心中有數(shù)， 了解學(xué)生的知識技能掌握情況，從而在培優(yōu)輔差中做到有的 放矢，并進行質(zhì)量分析，為下一階段改進教學(xué)做好準備，有 效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。12、重視并加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，有意識地建設(shè)健康和 諧的校園氣氛。比方，依托少先隊工作開展學(xué)生的養(yǎng)成教育, 少先隊能夠通過開展升旗儀式、隊的活動等形式多樣的活 動，促進學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生自我管理能力 的提高，取得了一定的成效。二、存在的問題與困惑1、學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施明顯落后，各功能教室缺乏。2、家長的教育觀念同實施課程改革要求有較大差距， 觀念轉(zhuǎn)變比擬困難，家長參與課程改革的