從重點(diǎn)詞語角度賞析句子

1、 .wd. .wd. .wd.從重點(diǎn)詞語角度賞析句子教學(xué)目標(biāo)：掌握詞語的一般分類及其作用； 能夠從重點(diǎn)詞語的角度賞析句子表達(dá)效果 全面提升閱讀能力，鍛煉寫作水平教學(xué)重點(diǎn)：掌握從詞語角度賞析句子的一般方法教學(xué)難點(diǎn)：全面提升閱讀能力，鍛煉寫作水平考察能力：以表述為主的形象概括題，要求學(xué)生在透徹理解的根基上，能準(zhǔn)確地講解詞語和句子的含義。以賞析為方式的評價(jià)題，要求學(xué)生能把握詞語和句子的呈現(xiàn)特點(diǎn)，對其表達(dá)效果做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。中考真題：1.比較下面兩句的表達(dá)效果：他無生無響地把我攬到一邊。 他無生無響地把我拉到一邊。2.詞語能否刪去刪去后表達(dá)效果有何不同窗體頂端除了用于農(nóng)業(yè)薄膜外, 可生物降解塑料在短期

2、內(nèi)還不能完全取代普通塑料3.句中加點(diǎn)詞語有何表達(dá)效果請簡要賞析。像口袋狀的被子吮吸著火炕的熱氣，這樣鉆進(jìn)去就不冰入肌膚。4.賞析詩句的表達(dá)效果窗體底端幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。首先要理解從哪些詞語入手，這些詞語分別是動詞，形容詞，副詞，擬聲詞，疊詞等，準(zhǔn)確的運(yùn)用這些詞語，會讓平淡的句子增色添彩，韻味無窮。你了解這些詞語嗎讓我們來明確一下：動詞能準(zhǔn)確地抓住事物的動態(tài).形容詞那么能生動傳神地刻畫所要描寫的對象的狀態(tài).副詞那么強(qiáng)調(diào)了所要描寫的事物特點(diǎn).擬聲詞是摹仿自然聲音構(gòu)成的詞。準(zhǔn)確地使用擬聲詞，將會使我們說話、習(xí)文的生動性、形象性大大增強(qiáng).疊詞運(yùn)用得恰到好處，可使所描繪的自然風(fēng)光或人物特征

3、更加形象.例句賞析1.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！盃帯白膬蓚€動詞，生動形象的寫出了黃鶯早早爭向暖樹，新飛來的燕子啄泥筑巢的情景，表達(dá)了早春的勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩人對早春風(fēng)光的喜愛和贊美。2、 碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子。在這個句子中，我們還是從賞析點(diǎn)入手，圈畫出“碧綠的“光滑的“高大的“紫紅的“肥胖的“輕捷的這些形容詞，結(jié)合形容詞的作用“生動形象，然后看這個句子寫了什么內(nèi)容，最后表達(dá)了誰的什么感情。綜合起來就是“這個句子中“碧綠等形容詞的運(yùn)用，生動形象的寫出了百草園的美麗，表達(dá)了“我對百草園的喜愛，贊美之情。辨析詞義，理清感情色彩。 解詞義

4、弄清詞語描述的對象是誰 找對象結(jié)合詞義句意寫出這個詞表現(xiàn)了所描述對象的什么狀況 描狀況結(jié)合主旨，寫出這個詞反映了什么情感、態(tài)度、性格等。 悟情感方法：詞的本義+對象內(nèi)容+表達(dá)效果特點(diǎn)，性格，感情 常見答題形式：“ 一詞等詞， 突出表現(xiàn)了 的 特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者“ 的思想感情。 “ 一詞等詞，形象地表現(xiàn)了 人物的性格特點(diǎn)，表達(dá)了文章用詞的準(zhǔn)確性、生動性。例1： 他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。可以賞析的詞語 ，它是 詞 ，表達(dá)效果可以賞析的詞語 ，它是 詞 ，表達(dá)效果聯(lián)系上

5、下文,賞析文中畫線/加點(diǎn)的字詞理解含義寫出了什么/品讀出什么有什么表達(dá)作用/表達(dá)效果表現(xiàn)了若何的思想感情 / 性格表現(xiàn)了若何的心情說明了若何的用意揣摩他這時(shí)想到了什么賞析理解，分析作用詞語的答題步驟如下： 第一步：先理解詞語的本義，也就是詞典上解釋的常用義簡稱詞典義，把握詞語在一般情況下的感情色彩。 第二步：結(jié)合語境揣摩詞語在具體語境中的含義簡稱語境義第三步：分析詞語用在此處的作用也就是表現(xiàn)力。如：這個詞語準(zhǔn)確或表現(xiàn)了人物的心理性格特點(diǎn))描寫了事物的特點(diǎn)。抒發(fā)了作者的情感。思路： 詞的本義+語境含義+對象+特征表達(dá)效果態(tài)度、性格、感情“ 原意是 ，這里有 的意思 ， 寫出了 對象的 特點(diǎn)或狀態(tài)

6、，表達(dá)了作者 的思想感情。體會以下加點(diǎn)詞語的含義及作用表達(dá)效果 例1：等他提著麻辣燙出來，又拐向另一家書店，只是在門口猶豫了半天，終于沒有走進(jìn)去。 答：“終于說明女孩猶豫時(shí)間長，她一方面渴望讀書，另一方面又為家人著想，矛盾之后最終決定犧牲自己，表達(dá)出一種關(guān)愛他人勝過自己的善良人性。例2：人們徜徉在這風(fēng)景秀麗的田園，沉醉的鄉(xiāng)心，濃嫣的鄉(xiāng)思，融化在這疏葉柔的嬋娟風(fēng)姿里。答：“融化原指冰雪等變成水，這里指濃濃的化不開的鄉(xiāng)思，在風(fēng)景秀麗的田園里化解了，表達(dá)了作者對田園生活的熱愛和贊美之情。例3：現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太聰明了。 答：太聰明是反語，應(yīng)理解為太幼稚，太不理解父親。這句話表達(dá)了“我深深的自責(zé)和

7、愧疚，說明“我現(xiàn)在真正了解了父親對“我的關(guān)愛。我一個箭步，跑到屋外，如炬的目光貪婪地呼吸著久違的帶有草木氣息的微溫的炊煙，他鄉(xiāng)遇故知一樣不能自已有了鳥的樹就格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。(四)綜合練習(xí)：1.小三子臉紅了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔過來。他彎下魁梧的身軀，半跪著，緊緊抱住衰老傴僂的娘，在娘那被困難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下。?親吻爹娘? 例如一：“跪字用得好，娘已衰老傴僂，年輕的小三子身材魁梧，要擁抱親娘只能彎下身子半跪著，這個動詞也充分表現(xiàn)出小三子對娘的深情。

8、 例如二：“叭，寫出聲音的響亮，親吻老母親時(shí)毫無顧忌。從聲音的角度寫出小三子痛快淋漓地表達(dá)對娘的感恩之心的情景，震撼人心。 例如三：“那被困難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)小三子的娘在漫長的困難歲月里飽經(jīng)風(fēng)霜，已變得很蒼老了，其形象讓人看了心酸、心動。 例如四：人物動作描寫富有表現(xiàn)力，一系列的動詞“笑、“扔、“奔、“彎、“跪、“抱、“親把小三子親吻娘的行為寫得一氣呵成，很好地表達(dá)了此時(shí)小三子對母親的感恩深情。2.我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。(?小扇輕搖的時(shí)光?)賞析：“貪婪、“啃生動形象地寫出了“我吃瓜果時(shí)的情態(tài)以及對家鄉(xiāng)瓜果的喜愛;“心滿意足通過情態(tài)表達(dá)母

9、親內(nèi)心的滿足和喜悅。3.比較下面兩個句子，你認(rèn)為哪個句子表達(dá)效果更好?請說出理由。(?我看到了一條河?)我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻刺得遍體鱗傷，但我會游泳了。我很冷，渾身是泥，被蕁麻刺得遍體鱗傷，但我會游泳了。賞析：第句好。突出了里克學(xué)會游泳的的喜悅心情，這種喜悅沖淡了冷、臟、痛的感覺，語氣上也較舒緩。課堂隨練1.在早春的花草開場賣弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨了。?別動世界上最美的那朵花?2.我突然覺得,原來躺在母親的身邊就是這樣的感覺-暖暖的3.眼里突然 射出一種少見的悲憤的光，牙齒像咬著似的說4.這類地主家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋有味。朱德?回憶我的母親?

10、5.你看外面的太陽，你一定要晴朗地活著！6.母親只用魚湯泡飯。它撥開孩子們貪婪的穿插著的筷子，調(diào)開一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗里。二、現(xiàn)代閱讀28分一閱讀下文，根據(jù)要求答復(fù)后面問題。16分，9、11題各2分，其余每題3分迎著風(fēng)，一頂草帽一頂金黃的草帽，是父親剛從集市上買來的，還帶著枯燥的草香。小時(shí)候的我，總喜歡在夏天枕著父親的草帽酣眠，尤其是在夜晚露天的打麥場上，我們一家人吃過了飯，聚集到這里，一邊看守麥子，一邊聊天，望著滿天眨眼的星光，一盞茶工夫，我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，天光大亮，口水溢濕了父親的草帽，抖一抖，像荷葉上的水珠。白天的草帽多半屬于父親，父親要么用它來遮擋毒辣的陽光，要么用

11、它來遮擋被風(fēng)吹散的麥糠。所以，在我的印象里，父親的草帽里總有淡淡的麥香，那是收獲的氣息。一場活忙下來，那草帽，就屬于我了，我把它連同叔叔的那一頂扣在一起，“砰哐哐，砰哐哐兩頂草帽，像樂器中的鐃兒一樣碰在一起，草帽相撞哪里會有聲音那聲音，是農(nóng)場上閑下來的父親的杰作，父親，成了我童年記憶里最優(yōu)秀的配樂大師。清楚地記得，父親幫我“配樂時(shí)，還會禁不住手舞足蹈，那舞蹈，像極了蒙古的摔跤。當(dāng)然了，蒙古摔跤是我后來才知道的。那是在電視上，早已忘記了那是一檔什么綜藝節(jié)目，只記得我拉著廚房里忙碌的媽媽，“媽媽快看，那兩個人在學(xué)爸爸媽媽撲哧一聲笑了，撫摸著我的頭說：“孩子，那是蒙古摔跤！我哪里信媽媽的話，因?yàn)?，?/p>

12、我童年的印象里，只有爸爸才會把舞蹈跳成那樣夸張?！芭檫堰?，爸爸黝黑的臉膛上盛放著璀璨的笑容，那笑起來的皺紋，清楚就是夏天成熟的麥浪，一波又一波，伴隨著兩頂碰在一起的草帽，爸爸的臉上浪花浮動。爸爸一跳起這種舞蹈，仿佛從來就沒有疲憊過，直到我拿草帽的手累酸了，爸爸才停下來擦汗。記得有一兩次，我也搶過毛巾給爸爸擦過汗，當(dāng)時(shí)的爸爸突然變得好安靜，快樂地讓我擦，不知為什么，每次還都閉上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，為什么每當(dāng)爸爸睜開眼睛，總會眼眶濕潤呢爸爸的草帽，不止能在夏天發(fā)揮作用。到了來年春天也一樣。到了春天，爸爸用一種最簡單的方法就讓草帽飛上天。他先用兩片細(xì)長的竹篾撐在帽肚里，然后，隨便

13、在帽檐上系上一根長長的布條，再綁上一條長線，一頂草帽做成的風(fēng)箏就這樣飛上天了！現(xiàn)在依稀記得，那系在帽檐上的布條總是紅色的，像一面細(xì)長的旗幟在空中飄揚(yáng)，又多像一只金黃色的鳥，擺動著火紅的尾天空遨游。春天的原野里，我和父親奔跑著，翻越一個又一個田壟，直跑到村口的媽媽喚起我的名字，那是要吃飯了。那時(shí)候，我總會邊吃邊說，說爸爸是個創(chuàng)造家。每當(dāng)我這樣夸獎爸爸，一旁的媽媽總會撅起嘴唇。我一看媽媽吃醋了，忙用爸爸交給我的“招數(shù)-媽媽，你是個美食家??！接著，我們一家人都哄堂大笑。光陰荏苒，記不得這樣的場景過了多少個年頭?，F(xiàn)在，我定居城市，父母依然留在鄉(xiāng)下。前幾天，母親從鄉(xiāng)下打來 ，完畢時(shí)，母親突然說：“你們要個孩子吧，你爸爸整天念叨著重操舊業(yè)呢！我明白爸爸“重操舊業(yè)的意思，眼淚簌簌地流了下來，腦海里重現(xiàn)多年前的場景：一樣熱鬧的打麥場，一樣的原野，一頂草帽，迎著風(fēng)！9.請用簡潔的話概括文章的主要內(nèi)容。10.以下對文章內(nèi)容和寫法理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.在“我的印象里，爸爸練習(xí)蒙古摔跤，為“我嬉戲，伴“我童年。B.文中第段，“我喜歡在夏天枕著父親的草帽酣