部編第1課時(shí)-分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)_第1頁
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1、PAGE 分?jǐn)?shù)的開端 見解 導(dǎo)學(xué)案進(jìn)修 目標(biāo) 開端 見解 多少 分之一，會(huì)讀會(huì)寫多少 分之一，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的巨細(xì) 。重、難點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)的意思 。一、自立 探究 任務(wù) 一：我能填。1、把4塊月餅分給小強(qiáng)跟 小芳，可以 怎樣 樣分？假設(shè) 分得比較公正，每人分 塊。2、把2塊月餅平均分給2個(gè)同學(xué) ，每人分 塊。3、把1塊月餅平均分給2個(gè)同學(xué) ，每人分 塊。任務(wù) 二：見解 自學(xué)課本 第90頁1、把1塊月餅平均分給2個(gè)同學(xué) ，每人分 塊，確實(shí)是把一個(gè)月餅平均分成 兩塊，每塊是一半，也確實(shí)是它的 。2、我會(huì)讀：讀作 。3、我會(huì)寫：先寫中間的橫線，即分?jǐn)?shù)線，再寫分?jǐn)?shù)線下的“2，即分母，最后寫分?jǐn)?shù)線上面

2、的“1，即分子。試寫： 4、我用卡片折出它的，并寫上。任務(wù) 三：見解 自學(xué)課本 第91頁例21、要掉 掉 落 一塊月餅的應(yīng)當(dāng) 怎樣 樣分我用圓形紙片替換 月餅，進(jìn)展半數(shù) ，重合等操縱 。2、得出，每一份是整塊月餅的 。3、我會(huì)讀：讀作 。4、我會(huì)寫：寫作 。5、我發(fā)覺 像、如斯 的數(shù)全然 上 、數(shù)。6、實(shí)現(xiàn) 課本 第91頁“做一做第1題。二、小組合作 ：比較分子是1的分?jǐn)?shù)巨細(xì) 1、用一樣巨細(xì) 的紙片折出跟 ，將跟 進(jìn)展比較，我發(fā)覺 比 年夜 。2、用一樣巨細(xì) 的紙片折出跟 ，將、進(jìn)展比較，我發(fā)覺 比 年夜 。小結(jié)：我得出：平均分的份數(shù)越少，每一份反而 ，平均分的份數(shù)越多，每一份反而 。我尋 到多少 分之一的分?jǐn)?shù)比較巨細(xì) 的全然 方法是比較 填分子或分母。三、當(dāng)堂檢測(cè)：1把一個(gè)蘋果切成4塊，每塊是誰人 蘋果的 分之 ，寫作 。2讀作： 讀作： 讀作： 讀作：

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