對初中生教育心得

1、對初中生教育心得教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素養(yǎng)的實踐活動。這里給大家共享一些對初中生教育心得，便利大家學(xué)習(xí)。對初中生教育心得1教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活確定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。”教育擔當了使每一個社會成員社會化的重任，對中同學(xué)的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。多數(shù)中同學(xué)都希望獲得相關(guān)法律學(xué)問，對法律問題感愛好，但卻對法制教育感到困惑。對本班級的同學(xué)進行問卷調(diào)查，全部同學(xué)都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。

2、譬如，同學(xué)考試沒能到達父母所要求的分數(shù)，家長對孩子進行體罰算不算違法？同學(xué)可否為了維護自身權(quán)利而去控告父母？同學(xué)之間的沖突怎樣合理的解決？假設(shè)別人強行索要錢物，同學(xué)用刀子捅他算不算正值防衛(wèi)？中同學(xué)被禁止進網(wǎng)吧、游戲機廳等場所，是不是遭到了消費鄙視？再有，中同學(xué)學(xué)習(xí)壓力大、考試競爭劇烈、家長望子成龍而提出過高要求，而他們的世界觀、心理尚未成熟，很簡單走極端。特別是眼下不少所謂“好孩子”犯罪現(xiàn)象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢，犯罪年齡也向低齡化進展。這些都是中同學(xué)們常常遇到的現(xiàn)實問題，說明強化中同學(xué)法制道德教育，已到了迫不及待的地步。要解決這些問題，要從培育和造就社會主義“四有”新人的戰(zhàn)略高

3、度，將青少年同學(xué)法制教育引入課堂。法制教育進課堂，不是簡簡潔單地增加一門課，要堅持理論教育與實際相結(jié)合、老師主導(dǎo)與同學(xué)參與相結(jié)合、課堂法制教育與課外法制教育相結(jié)合。在教學(xué)中，老師既講清法制課中的根本原理和法律學(xué)問，又結(jié)合同學(xué)思想行為和學(xué)校德育工作實際，有針對性地開展教學(xué)，以案說法、以例釋法、以法育人。既注意老師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，盡量組織同學(xué)商量、研討問題，又重視發(fā)揮同學(xué)的能動作用，讓他們充足表達自己的看法和觀點，使同學(xué)在活潑活潑的學(xué)習(xí)氣氛中加深對有關(guān)法律學(xué)問的理解。既注意法制課的教學(xué)，又注意課外法制教育活動的開展。如開展“預(yù)防違法犯罪、做世紀新人”主題班會活動；成立“中同學(xué)自律仲裁庭”，運用

4、法律學(xué)問自己管理自己；開展了以“珍惜生命、拒絕”為主題的簽名活動，組織同學(xué)接受法制教育。一、中小同學(xué)心理問題的表現(xiàn)1、稍微心理失調(diào)表現(xiàn)為：心情波動，易怒、任性、自卑、考試怯場、厭學(xué)等等.2、輕度心理障礙表現(xiàn)為：抑郁、焦慮、強迫（觀念強迫和行為強迫）、社交恐驚等.二、中小同學(xué)顯現(xiàn)心理問題的誘因1、失落感嚴峻。過去父母非常疼愛，如今因?qū)W習(xí)不好或犯了較大的錯誤，父母不再像從前那樣愛自己，因此考試失誤，未能進入抱負的學(xué)校而后悔。失去友情，失去尊重、安全失落破壞了心理平衡，產(chǎn)生了苦痛、自卑、抑郁等心理問題；2、難以順應(yīng)生活變故。父母離異、亡故，完好家庭破裂；父母下崗、失業(yè)、破產(chǎn)，經(jīng)濟條件由好變壞；原來市

5、班干部，后來落選這一系列生活上、學(xué)習(xí)上的重大變故，因不能很快順應(yīng)而哀痛、苦痛、失去自信；3、過分自責：對過去學(xué)習(xí)的失誤、犯過的錯誤，經(jīng)常追悔莫及難以忘記，強迫記憶，對將來焦慮擔心，唯獨不考慮如今，不能正視現(xiàn)實，重新振作精神，陷入懊悔心理狀態(tài)不能自拔。三、中小同學(xué)心理健康的維護1、共同優(yōu)化育人環(huán)境。父母要對孩子講民主、講公平，成員間要互相尊重，建立良好的親子關(guān)系，使孩子感到暖和、安全。學(xué)校老師要關(guān)懷愛惜每個同學(xué)，愛護他們的合法權(quán)益，讓同學(xué)感到學(xué)?？蓯郏蠋熽P(guān)懷，同學(xué)友好，師生關(guān)系良好，愿意到校學(xué)習(xí)，保持良好的心理狀態(tài)。同時提倡全社會都來關(guān)懷兒童少年的健康成長，努力營造健康文明、的社會環(huán)境；2、無

6、論是家庭還是學(xué)校，要盡量滿意同學(xué)獨立的要求，參與的需要，放手讓他們做力所能及之事，不要到處干預(yù)、限制，以防引起孩子的逆反心理，抵消教育效果；3、維護孩子的自尊。家長、老師切記不要損害孩子的自尊心，批判教育要講究方法，擇機而教4、指導(dǎo)人際交往。與人相處講誠信，對人要理解、寬容，正確熟悉自己，客觀評價他人，不斷提高交往力量，受到不公正待遇不灰心氣餒；5、滿意孩子正值的要求，賜予發(fā)表看法的權(quán)利，耐煩傾聽他們的看法，多和孩子溝通、溝通，做到了解他們的心聲疾苦，顯現(xiàn)心理困惑時及早疏導(dǎo)，必要時進行心理詢問育輔導(dǎo)。中小同學(xué)心理健康教育關(guān)系到他們的健康成長，影響他們將來的進展與勝利，全社會都應(yīng)關(guān)懷孩子的心理健

7、康，讓孩子們歡樂的成長。對初中生教育心得2我學(xué)區(qū)接著X市教育局關(guān)于學(xué)校精細化管理實施方案的通知精神。按照我學(xué)區(qū)的詳細情況仔細學(xué)習(xí)實施方案并將其印發(fā)到各中小學(xué)，以貫徹落實，現(xiàn)將過來一段的工作總結(jié)如下：一.仔細研討制定方案，對比細則自查我學(xué)區(qū)三月份，召開教育干部會議，仔細學(xué)習(xí)研討X市教育局關(guān)于學(xué)校精細化管理實施方案同時要求以學(xué)校為單位召開教職工大會，傳達市教育局關(guān)于強化學(xué)校精細化管理的相關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話。明確教育干部和老師各自的責任、職責。各學(xué)校按照精細化管理的細則，對本學(xué)校管理進行自查，查找本學(xué)校在學(xué)校管理中存在的問題。制定符合本學(xué)校實際的學(xué)校精細化管理方案。建立了一中、小學(xué)校長為學(xué)校精細化管

8、理第一責任人的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各小組成員的職責和獎懲罰法。同時依據(jù)管理細則制定了規(guī)章制度，做到學(xué)校管理標準化，制度化，便粗放型管理為精細化管理。二、抓典型以點帶面全面落實精細化管理實施方案四月十四日我學(xué)區(qū)組織中、小學(xué)校長，在X小學(xué)、X中學(xué)召開了學(xué)校精細化管理的現(xiàn)場會與會的同志對兩校的校容、校貌，老師的管理，各種檔案等內(nèi)容進行了查看，從而找到了本校在管理上面存在的差距，表示會后為使本校的管理上臺階。狠抓各種制度的落實。三、教育教學(xué)我學(xué)區(qū)在老師年齡偏大（平均年齡在48周歲）的前提下，盡管師資力量薄弱，嚴格執(zhí)行并開齊上全全部課程，同時要求地方課程要以在區(qū)域性上出特色，同時保證同學(xué)每天一小時的陽光體育活

9、動時間。其次，抓好常規(guī)教學(xué)的管理。對老師的備、教、批、輔及課外活動施行定期檢查與抽查的方法，加大了督導(dǎo)力度，徹底減輕同學(xué)的課業(yè)負擔，同學(xué)課上能完成的作業(yè)，不再留課外作業(yè)。在提高老師的授課水平方面，我學(xué)區(qū)有十人次赴北京參與參與全國觀摩課研討會。各位老師在學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗的根底上在學(xué)區(qū)上了一節(jié)匯報課，使聽課的老師受益匪淺。為我學(xué)區(qū)提高課堂教學(xué)效果奠定了良好的根底。四、老師隊伍管理全學(xué)區(qū)要去各中、小學(xué)校以中、小學(xué)老師職業(yè)道德標準和老師違規(guī)處理暫行方法為藍本，強化對老師的職業(yè)道德教育，同時施行老師一人一檔制度，記錄老師工作的每個環(huán)節(jié)，明確了老師在學(xué)校管理中的職責。出臺了老師的獎懲罰法，激發(fā)了老師參與管

10、理的主動性主動性。近期我學(xué)區(qū)制定了學(xué)校精細化管理評估方法，準備對過來一段的工作進行評估驗收，排知名次，以鼓勵各學(xué)校工作的主動性和能動性。以上是我學(xué)區(qū)在學(xué)校精細化管理工作上的一點做法，有缺乏之處敬請指導(dǎo)。對初中生教育心得3法制在我們這個社會主義國家里就是依據(jù)廣闊人民的意志而制定的社會主義法律制度，其中包括立法、守法、執(zhí)法、監(jiān)督法律。這些權(quán)力也都屬于公民。而對于青少年，在法制的庇護下成長，并帶著自己的責任與義務(wù)去維護法制又是非常必要的。據(jù)報導(dǎo)，20XX年X年X日，某地一初三同學(xué)王某在游戲機廳連玩一天一夜，后因沒錢連續(xù)玩而與店員發(fā)生爭吵，之后被趕了出來。王某懷恨在心，次日夜里一把火燒進了游戲機廳又有

11、報導(dǎo)，20XX年第一季度青少年誤入歧途導(dǎo)致犯罪的人數(shù)比率比上年增加了不少這一筆筆帶著血猩的案件在不斷發(fā)生，發(fā)生在這個古老而又不斷進展的中國大地上，著實令人感到傷痛。其實導(dǎo)致青少年犯罪的根本原因就是法制觀念淡薄。而法制觀是促進社會和諧的重要因素之一，所以，今日我就來談?wù)劮ㄖ?。我們生活在法制的國度，到處需有法，到處需遵法，而作為青少年，我們要?yīng)當讓法律在心間長駐。我們所做的每一件事都是以“法律”作為開端的，沒有了法律，我們的社會將會變得一片狼藉、不堪入目。古云“法令行則國治，法令弛則國亂”。社會主義化的中國要長治久安必定要有法可依，更要有法必依，管理并保證國家各項工作都依法有序地進行，逐步完成社會

12、主義民主的法律化、制度化。法制代表著權(quán)威與約束力。任何人都要被這權(quán)威影響，任何人都在法制的約束力下生活。然而，假如這個世界沒有法制存在，又會是怎樣一番情景呢？沒有交通法的約束，公路上的車輛肆意行駛，車禍遍生；沒有刑法的約束，大街上壞人恣意偷搶，爭吵滿是；沒有工商的約束，市場上廠家任意造假，糾紛處處多混亂，多可怕，湛藍的天空也都因此變得渾濁。由此可見法制之重要性。國家有法制，對于我們青少年也尤為重要。在安定和諧的環(huán)境里，我們能好好學(xué)習(xí)，幸福成長。法制如此重要，青少年的法制教育顯得極其突出。那么，應(yīng)如何進行呢？我想有以下幾點：其一，要普及法制學(xué)問。目前中國有不少地方還相對較落后，一些教育部門對普法

13、宣揚的力度還不夠，甚至有些偏遠山區(qū)對此是一片空白，這即是導(dǎo)致青少年法制觀念淡薄而誘發(fā)犯罪的因素之一。我們可以開展一些法制宣揚活動，像每年12月4日是中國的法制宣揚日，也可以邀請一些執(zhí)法人員進行講座組織法制演講等。其二，學(xué)校、家長、同學(xué)之間應(yīng)多溝通。通過有關(guān)部門的調(diào)查統(tǒng)計，近三分之一的校內(nèi)民事糾紛是來源于學(xué)校執(zhí)行政策時，各方理解不全都此。溝通是人際交往中的重要部分。經(jīng)常和老師溝通，才能更好地了解自己不明白的東西。除了單獨溝通外，家長會是個不錯的選擇。家長會不僅是告知家長同學(xué)成果，還能溝通心得，提出看法建議，使雙方意志統(tǒng)一，青少年也就能更好地成長。其三，是摒棄舊教學(xué)觀，樹立新理念。過去，大多數(shù)人都

14、認為學(xué)好語數(shù)英理化就行，只重視“智育”，卻無視了最重要的“德育”。現(xiàn)代化的教育離不開德育，而法制教育是德育的一種，是重中之重。師長們也就要強化宣揚，給我們多傳授些普法學(xué)問。這又是第一點所說的普及法制了。法制是人生中必不行少的一部分，我們要學(xué)會利用，也要學(xué)會把握，才能成為真正的懂法，守法，學(xué)法的好公民。青少年是國家將來的建設(shè)者、維護者、開拓者，都需具備法制觀，這又需要學(xué)校這個培育人才的地方開展法制教育。其實，法制教育，即是一種法治精神，是尊崇和維護法制的勇力和毅力!愿大家，愿這個社會，都能具備法制觀，不斷進展，變得更優(yōu)秀!對初中生教育心得4初中生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學(xué)會邁向成熟，

15、而且初中階段的孩子心智尚屬稚嫩，他們的許多行為自己本身分不出好壞，而在這時更是關(guān)鍵，家長與老師在其中起著非常重要的角色。我非常注意與孩子的日常溝通，每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會一本正經(jīng)地嚴格批判她，而是像在與她談話一樣談?wù)撁刻煸趯W(xué)校發(fā)生的大事小事，包括傾聽她的懊惱，還包括真誠地贊美她。有時利用這微乎其微的談話時間，我可以作很多事情：關(guān)懷她的身體健康等，（當然更關(guān)注孩子的情感需要）。我在這時可以為她出謀劃策，幫她想方法。她告知我單老師常常對她說句話：“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀€人覺得這句話很好，一個好好友會直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成果，甚至性格。我至今仍清楚地記得初中開學(xué)第

16、一天，她異樣興奮地對我說她一天交了多少好友，性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些好友，這很重要。另外一點就是：激勵孩子盡量不依靠成年人。說白了，就是獨立，自主。我有一位好好友，她家孩子與我的孩子同一班級，但幾次考試中竟然有兩次是學(xué)年第一（我從不相信孩子們會有智商差異），于是我問好友學(xué)習(xí)方法。她對我講：她每天工作很忙，沒有時間看孩子學(xué)習(xí)，于是她的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了獨立的好習(xí)慣，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。她還沒起床時，孩子已經(jīng)自己默默起床，喝冰箱里早已準備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地離開家去上學(xué)；晚上也一樣，一個人清靜地呆在屋子里學(xué)習(xí)，學(xué)累了，默默地洗臉刷牙，上床睡覺。我覺得這沒什么大不了

17、，我家孩子也能做到?？墒乾F(xiàn)實卻令我驚異：早上她自己定好的鬧鈴會由于自己貪睡而強行關(guān)掉，到最終還是要著急地咬著面包跑出家門。晚上也很糟糕，我已習(xí)慣坐在她身邊看她寫作業(yè)，一離開就睡不著覺，10點多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有較強的自制力，不會要家長為她忙前忙后，不會在寫作業(yè)時想電視里動畫片的情節(jié)，不會上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不行以是學(xué)年第一呢？于是，我費盡苦心地去教育她，發(fā)現(xiàn)其實自己的孩子很完善，她利用不到一周的時間學(xué)會了獨立與自主，如今她做作業(yè)不會深更半夜叫爸爸起來為她講題，更不會在我的催促下被逼迫著洗臉刷牙，她如今的觀念就是：明明是我自己的

18、事情，為什么需要爸爸媽媽去催促完成呢？我要自主地去完成自己的事情。我的目標達成了，她的成果也上升了。我從來不會由于學(xué)習(xí)成果下降或影響學(xué)習(xí)而阻擋她看書，我與孩子爸爸認為看書更是一種學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)角度來講，看書有助于寫作文，現(xiàn)代文閱讀習(xí)題的完成。家長會時研討考卷時我發(fā)現(xiàn)，有一道5分的題是關(guān)于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性。孩子特別情愿看意林，而在很多老師包括家長眼里這是閑書，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。當然，學(xué)習(xí)很重要，而讀書也很重要，但是如今初中生的學(xué)習(xí)生活實在是很緊急，我要讓她既能看書又能學(xué)習(xí)，有點難。于是我要她容許我，看一本意林可以，但是要寫讀后感，要摘抄經(jīng)典語句，她非常爽快地容許了，也做到了。我不會

19、給孩子施加太多的壓力，不會逼著她去上各種各樣的補習(xí)班，一次聽她說她們班級里有個同學(xué)一天上6個補習(xí)班：數(shù)學(xué)，物理，英語我肯定被嚇到了。開頭她什么補習(xí)班都不上，到最終她竟然哭著對我說：媽媽，我覺得我數(shù)學(xué)不太好，我想補一補，我不想讓它給我拉分，它會影響我的成果。如今，我的孩子上三個補習(xí)班：物理，數(shù)學(xué)，語文。有充裕的時間去寫作業(yè)，周六會用3-4小時游泳，1-2小時練電子琴。書店門口常常會看見一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用，我從來不會強迫她去做什么習(xí)題，到假期時，她會形成習(xí)慣一樣向我要錢，對我說她要買什么輔導(dǎo)書，然后回來一本一本讓我檢查，有時盈余的錢她會對我說：我看見一本喜愛的書，就買了，假期時

20、間把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不會嚴肅地批判她，告知她少看閑書之類的。同學(xué)常常問她做多少習(xí)題，她說出后把同學(xué)嚇到了，以為是我在逼她這樣做，她什么都不說，笑了笑連續(xù)做自己的事情。還有同學(xué)調(diào)侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧？我和她一起大笑。其實，說來說去，我這個媽媽只不過是少給了她一些壓力，喜愛以旁聽者的身份去觀看她的生活，為她指點，可是孩子很自覺，她不需要我指點就已經(jīng)明白自己該做什么不該做什么。所以說，有時，不必要的壓力與關(guān)懷，只會帶來更多的負面影響。孩子在班級是很忙很累的語文課代表，每天收作業(yè)批作業(yè)，要是其他家長早都向老師反映因耽擱學(xué)習(xí)而撤離職務(wù)，這不禁令我想起妹妹家的孩子，花錢求老師給孩子

21、一個錘煉的時機，讓他當班長。這種時機可遇不行求，所以要珍惜。孩子認仔細真履行著她課代表應(yīng)盡的責任，也不時回家向我埋怨什么：有人肆意報復(fù)她，有意讓她出丑。我說：“你該做什么就做什么，管別人對你的看法干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人?！彼裁炊紱]說，但是看她這課代表當?shù)迷絹碓匠林?。結(jié)果到最終家長會她受了極大地表揚，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她快樂，可是這不能表現(xiàn)出來，會滋生她的驕傲心理。到最終語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也明白了她應(yīng)當留意哪里，她不能錯。這同時也更好地提高了她的語文成果，有時考不好她會去想

22、：完了，作為語文課代表考的這么差，肯定會被別人笑話的。其實這種自尊心未必不是好事，它會激發(fā)孩子的典范心理?？墒沁€是出了點問題，同學(xué)說她課代表當?shù)糜小胺丁绷?，我笑了，但后來才明白，她對同學(xué)有太多的“暴力”行為，讓同學(xué)們覺得她太強勢了，招架不起，我就告知她：以德服人。到如今她還有點那樣，但是比從前強了點，我說，像回事了。我為我的孩子感到驕傲，她真正地學(xué)會了怎樣去幫忙別人，學(xué)會負責任，學(xué)會頑強，堅持，學(xué)會面對困難沉著，學(xué)會認仔細真地去做每件事，她在這同時慢慢的成長著。對初中生教育心得5首先，我想感謝學(xué)校和各位老師對同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)懷和投入。經(jīng)過前兩個月的學(xué)習(xí)，雖然孩子還有一些這樣那樣的缺乏，但他在學(xué)習(xí)觀

23、念、主動性上都有很大進步，也取得了較好成果。孩子這些好的表現(xiàn)是與我們學(xué)校好的教學(xué)理念、教育措施分不開的，也說明他較好地接受了我們的學(xué)校，融入到了我們學(xué)校。在教育方法上，我們學(xué)校確實有一些很好的措施，如英語學(xué)習(xí)，學(xué)校讓孩子強化閱讀，每天至少讀20分鐘。實踐證明這是一個語言學(xué)習(xí)的最根本途徑，也可以說是一個最勝利的途徑。英語課本在前言中也是這么強調(diào)的。我也觀看了社會的一些出名的英語培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)方法，不管如何變，大體上也就是讀，而且大量的讀。不管是那一門課，假如教育措施或者方法對頭了，孩子的學(xué)習(xí)就不會多么吃力，假如孩子也能有很好的堅持，好成果就不用去強求。我與我愛人也曾經(jīng)就詳細課程的學(xué)習(xí)方法進行過許

24、多商量，甚至爭吵，但在英語課要強化閱讀這一點是完全全都的。當然，如何讓孩子長期仔細堅持下去也是一個不小的考驗。學(xué)習(xí)首先是方法的學(xué)習(xí)，在這一點上，看來學(xué)校和老師是非常重視的，在各科課程中也進行了很好的探究，對孩子學(xué)習(xí)起到了明顯促進效果。所以，作為家長，我對濮陽開發(fā)區(qū)學(xué)校是非常有信念的。其次，我們要不斷檢討和改進對孩子的觀點。因孩子正處在青春期的關(guān)鍵階段，孩子的人生觀、價值觀，以及對人、對事、對社會都有了自己初步的看法，所以初中教育在孩子成長過程中非常關(guān)鍵。相應(yīng)，在這個階段，學(xué)校和家長對孩子的成長必需有一個正確的看法，必需實行符合孩子詳細情況的教育方法，正確地教育引導(dǎo)。如何做到正確引導(dǎo)，我的看法是，要讓他在既有肯定壓力、又能比擬自信的環(huán)境中干好自己的事。學(xué)習(xí)是孩子的主業(yè)，孩子還有許多副業(yè)，如愛好愛好、交往力量等。作為家長，特別是學(xué)校，目前我們更多的是關(guān)注孩子的主業(yè)，就是學(xué)習(xí)。應(yīng)當熟悉到，一個人的魅力和勝利，文化學(xué)問最重要，但是愛好、愛好等副業(yè)經(jīng)常影響到或者確定個人的成長和勝利。的喬布斯上高校不能算勝利，但他逃學(xué)時研討文字字體的經(jīng)驗和成果直接影響的他的一生，為他成為歷史上最宏大的產(chǎn)品制造者奠定了堅實的根底。當然，這不是去培育大量的偏執(zhí)狂，我們的孩子大多也不行能成為開拓新天地的人物，但肯定要在這方面尊重一下孩子的愛好和愛好，給他肯定的自由空間，有一個個人