美學美育二作業(yè)

1、1英國經(jīng)驗主義哲學家（ ）認為人具有內(nèi)在的感覺器官，如“內(nèi)在的眼睛”，這種內(nèi)在器官 使人一下子分辨美丑。A、 夏夫茲博里B、 洛克C、 休謨D、 狄德羅 參考答案： B2美國哲學家布洛巴克把（ ）作為一條重要的美學原則提出來，并從語言學角度作出論證。A、 直覺B、 通感C、 審美移情D、 審美態(tài)度 參考答案： D3 美感是多種心理的協(xié)同運動而形成的一種自由感，在本質(zhì)上是對（ ）。A、 人的本質(zhì)能力B、 人的審美能力C、 人的創(chuàng)造能力D、 人的生物能力 參考答案： C4 馬克思說：人的五官感覺的形成是（ ）的產(chǎn)物。A、 教育活動B、 全部世界史C、 生物進化D、 審美體驗參考答案： B5）時期的

2、美育特點。注重身體的訓(xùn)練，以身體訓(xùn)練來激發(fā)人的精神，這是（A、古希臘B、中國先秦C、西方早期社會D、西方古代社會參考答案： C6 提出“以美育代宗教”的是（ ）。A、 柏拉圖B、賀拉斯C、蔡元培D、王國維參考答案： C7西方美育發(fā)展史上提出“寓教于樂”的是（ ）。A、 賀拉斯B、 席勒C、大方美紐斯D、 康德 參考答案： B8 在現(xiàn)代中國提出“趣味教育”的是（ ）。A、 王國維B、梁啟超C、魯迅D、 蔡元培參考答案： D9 被稱為中國現(xiàn)代“美育之父”的是（ ）。A、 王國維B、 蔡元培C、 魯迅D、 梁啟超 參考答案： D10美感不是心靈所固有的，也非天然的稟賦，更不是神賜的迷狂，美感來源于（

3、 ）。A、審美情感B、 審美知覺C、 審美理解D、 人類符號實踐 參考答案： D 多選題 11 審美情感在美感活動中的地位和作用體現(xiàn)在以下哪幾個方面（ ）？A、 審美情感是藝術(shù)物化的終極根據(jù)B、 審美情感是美感心理的動力C、 審美情感是美感心理的中介D、 審美情感是藝術(shù)創(chuàng)造的動力 參考答案： B、 C、 D 12 藝術(shù)創(chuàng)造過程一般分為互相關(guān)聯(lián)、漸層推進的三個主要環(huán)節(jié)：（ ）。A、 興發(fā)階段B、 構(gòu)思階段C、 物化階段D、欣賞階段參考答案： A、 B、C13審美移情包括以下哪幾種類型（ ）？A、統(tǒng)覺移情B、 經(jīng)驗移情C、 氣氛移情D、 表現(xiàn)移情 參考答案： A、B、C、 D 審美體驗有哪些特征（

4、 ）。A、 原構(gòu)性B、 歷構(gòu)性C、 超構(gòu)性D、 預(yù)構(gòu)性 參考答案： A、B、C、 D 審美經(jīng)驗包含的內(nèi)容有（ ）。A、 審美趣味B、 審美能力C、 審美傾向D、 審美感受E、 審美評價 參考答案： A、B、C、 D、E 社會風俗美的特征包括（ ）。A、 豐富的差異性B、 社會習慣的傳承性C、為特定地域人民生存根本靈魂的古樸性D、 順乎人的自然需求的自然性 參考答案： A、 C、D 判斷題 沒有審美體驗，藝術(shù)創(chuàng)造無從談起。A、正確B、錯誤 參考答案： 正確 形式美不等于美的形式。A、正確B、錯誤 參考答案： 正確 形式美具有不受內(nèi)容制約的相對獨立性。A、正確B、錯誤 參考答案： 正確 符號性是指

5、形式美具有修飾事物外觀的特征。A、正確B、錯誤 參考答案： 錯誤 美育與體育在完成培養(yǎng)完整人格的目標中聯(lián)系緊密，不可或缺。A、正確B、錯誤 參考答案： 正確 理解因素滲透在美感經(jīng)驗的每一個環(huán)節(jié)上，與多種心理因素交織在一起。A、正確B、錯誤 參考答案： 正確第二套單選題1中國南宋時代著名畫家（）提出了暢神說。A、 王維B、 劉勰C、宗炳D、鐘嶸參考答案： C2馬克思說：人的五官感覺的形成是（ ）的產(chǎn)物。A、教育活動B、全部世界史C、 生物進化D、審美體驗參考答案： B3提出“以美育代宗教”的是（ ）。A、柏拉圖B、賀拉斯C、蔡元培D、王國維參考答案： C4英國經(jīng)驗主義哲學家（ ）認為人具有內(nèi)在的

6、感覺器官，如“內(nèi)在的眼睛”，這種內(nèi)在器官 使人一下子分辨美丑。A、夏夫茲博里B、 洛克C、 休謨D、狄德羅參考答案： B5 被稱為中國現(xiàn)代“美育之父”的是（ ）。A、王國維B、蔡元培C、 魯迅D、梁啟超參考答案： D6美國哲學家布洛巴克把（ ）作為一條重要的美學原則提出來，并從語言學角度作出論證。A、 直覺B、 通感C、審美移情D、審美態(tài)度參考答案： D7西方美育發(fā)展史上提出“寓教于樂”的是（ ）。A、賀拉斯B、 席勒C、大方美紐斯D、 康德 參考答案： B8在現(xiàn)代中國提出“趣味教育”的是（ ）。A、王國維B、梁啟超C、 魯迅D、蔡元培參考答案： D9世紀中國美育的歷史使命體現(xiàn)在（ ）方面。A

7、、人的啟蒙和解放B、 建立美育學科C、 社會整合與文化認同D、 以情動人，以理服人。 參考答案： A10美感是多種心理的協(xié)同運動而形成的一種自由感，在本質(zhì)上是對（ ）。A、人的本質(zhì)能力B、 人的審美能力C、 人的創(chuàng)造能力D、 人的生物能力 參考答案： C 多選題11 審美想象的三個類型是（ ）。A、 憑空想象B、 感知想象C、 再現(xiàn)想象D、 創(chuàng)造想象 參考答案： B、 C、 D 12 審美情感在美感活動中的地位和作用體現(xiàn)在以下哪幾個方面（ ）？A、 審美情感是藝術(shù)物化的終極根據(jù)B、 審美情感是美感心理的動力C、 審美情感是美感心理的中介D、 審美情感是藝術(shù)創(chuàng)造的動力 參考答案： B、 C、 D

8、 13 藝術(shù)創(chuàng)造過程一般分為互相關(guān)聯(lián)、漸層推進的三個主要環(huán)節(jié)：（ ）。A、 興發(fā)階段B、 構(gòu)思階段C、 物化階段D、 欣賞階段 參考答案： A、 B、C 社會風俗美的特征包括（ ）。A、 豐富的差異性B、 社會習慣的傳承性C、 為特定地域人民生存根本靈魂的古樸性D、 順乎人的自然需求的自然性 參考答案： A、 C、D 審美經(jīng)驗包含的內(nèi)容有（ ）。A、 審美趣味B、 審美能力C、 審美傾向D、 審美感受E、 審美評價 參考答案： A、B、C、 D、E 美育的具體特征包括（ ）。A、 趣味性B、 互動性C、 感染性D、 多樣性 參考答案： A、 C、D判斷題 美育與德育是兩種不同的教育形式，二者沒什么聯(lián)系。 A、正確B、錯誤參考答案： 錯誤18形式美不等于美的形式。A、正確B、錯誤 參考答案： 正確19 符號性是指形式美具有修飾事物外觀的特征。A、正確