實(shí)用的暑期培訓(xùn)心得體會范文匯總七篇

1、實(shí)用的暑期培訓(xùn)心得體會范文匯總七篇實(shí)用的暑期培訓(xùn)心得體會范文匯總七篇當(dāng)我們遭到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠不斷更新本人的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是我整理的暑期培訓(xùn)心得體會7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。暑期培訓(xùn)心得體會篇1這次醫(yī)院組織培訓(xùn)，固然培訓(xùn)時間不長，但在這短短兩個星期經(jīng)歷中，我對醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，辦院宗旨，行為規(guī)范，服務(wù)理念有了更深的了解。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀，醫(yī)患溝通技巧等相關(guān)知識。整理所得，我感覺收獲頗豐，感觸頗多?！皼]有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理，護(hù)

2、士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為一名護(hù)士一定要有責(zé)任心，愛心，耐心，細(xì)心，這樣才能提高本人的專業(yè)技術(shù)水平，更好的服務(wù)患者。這次培訓(xùn)也使我的職業(yè)素質(zhì)有所提高，為我能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)心，時刻了解他們的需要，盡量知足他們需求，用我們真誠的心去幫助每一個患者。同時，讓病人得到平等相待的態(tài)度，遭到尊重，減少因病而帶來的失落感，增加他們戰(zhàn)勝疾病的自信心。暑期培訓(xùn)心得體會篇2我很榮幸地參加了由縣教研室組織的暑期英語培訓(xùn)?？h教育局對這次培訓(xùn)非常重視，

3、在培訓(xùn)發(fā)動會上孫局長屢次強(qiáng)調(diào)大家要從思想上重視起來，認(rèn)真聽講座，認(rèn)真完成任務(wù)，努力讓本人成為優(yōu)秀的老師。我們英語教研組的張麗麗主任和張瑞芳教師天天親身組織全體學(xué)員參訓(xùn)，以身作則，除了必要的工作外，一直和我們參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張主任一直在鼓勵我們要好好珍惜這次來之不易的家門前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時機(jī)。確實(shí)，這次培訓(xùn)讓我們得到了更多的鍛煉，同時，也激發(fā)了我們對工作的熱情。這次培訓(xùn)與我以前參加過的培訓(xùn)有明顯的不同。既緊張繁忙又溫馨快樂。十分是培訓(xùn)形式的變換。以前差不多都是聽聽講座，而這次側(cè)重了我們的教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)緊緊圍繞一線教學(xué)和課堂實(shí)錄展開，毫無疑問這更切合我們的實(shí)際需要，更有利于提高我們的業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)中，

4、我認(rèn)真聆聽專家們的精彩講座，仔細(xì)觀摩優(yōu)秀老師的領(lǐng)路課，積極介入同行們的討論溝通，重新反省與審視本人的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略，讓我對英語教學(xué)有了更深的理解：一、必須具備扎實(shí)的基本功對于英語老師這一點(diǎn)尤為重要。假如我們的語音語調(diào)優(yōu)美明晰，知識講解精彩絕妙，教態(tài)親切自然，板書工整，相信我們會像磁鐵一樣牢牢地吸引住孩子們的。假如還能熟練地應(yīng)用當(dāng)代化教學(xué)手段，那更是錦上添花。二、要透徹理解教材，靈敏使用教材，開發(fā)教學(xué)資源，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計三、活化英語課堂教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力我們需要堅持快樂式教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，采用靈敏多樣的教學(xué)方法，構(gòu)建新的教學(xué)形式，組織豐富多彩的課堂活動四、要講究提問

5、、啟發(fā)的藝術(shù)課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，它的有效性直接決定我們的教學(xué)質(zhì)量和水平。我們不能不停地問學(xué)生：Yesornot?Doyouthinkso？等，非要學(xué)生按我們的設(shè)計回答Yes.不要只關(guān)注教學(xué)設(shè)計的有序施行，而不注重教學(xué)經(jīng)過的隨機(jī)生成。五、要充滿激情老師要充滿激情也很重要。由于我們飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情必能感染學(xué)生，調(diào)動教學(xué)氣氛，把他們領(lǐng)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？偠灾ㄟ^這次培訓(xùn)我收獲頗豐。我將把學(xué)到的新理念、新技巧在本人的日常教學(xué)中加以運(yùn)用和拓展，不斷提升本人的業(yè)務(wù)水平，為爭做一名優(yōu)秀的英語老師而努力地。暑期培訓(xùn)心得體會篇3老師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的經(jīng)過，當(dāng)代

6、教學(xué)應(yīng)是建立在老師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強(qiáng)和發(fā)展老師教育，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展的同時，加快老師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終身化學(xué)習(xí)的需要。因而，修文陽明教育集團(tuán)組織集團(tuán)內(nèi)老師進(jìn)行為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)中，首先由集團(tuán)牽頭學(xué)校修文一中校長劉麗萍的（邁向命運(yùn)共同體，共創(chuàng)集團(tuán)新將來）拉開了集團(tuán)第一次暑期培訓(xùn)的序幕，接著修文一中李明文副校長作了（提升理念、精心設(shè)計、精細(xì)管理）的專題培訓(xùn)，20號下午由貴陽學(xué)院余文武教授進(jìn)行（師德修養(yǎng)問題）專題講座，徐海教師講座主題是（踐行知行合一，做一個有良知的班主任），徐瑤教師通過本人的班主任實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行了（怎樣當(dāng)好班主任）培訓(xùn)，朱紹芳教師作為修文縣教育局教研中

7、心語文教研員，結(jié)合本人多年教研實(shí)踐，給大家?guī)恚ń萄谢顒釉趯W(xué)校怎樣高效開展）的精神大餐，修文一中蔡延軍副校長為大家?guī)砹耍で榻逃?，精?xì)管理）。貴陽市名班主任工作室領(lǐng)銜人顏紅櫻教師（把心獻(xiàn)給教育）的講座，金一教師作為修文三中語文老師，為我們帶來的（優(yōu)秀老師探索之路），讓大家了解了優(yōu)秀老師的核心素養(yǎng)?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。一、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對老師來講，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目的的診斷性研究及實(shí)踐者對本身實(shí)踐情境和經(jīng)歷所做的多視角、多層次的分析和反省。努力研究本人，其目的就是為了提高本人、發(fā)展本人、更新本人。老師是

8、學(xué)生成長的守護(hù)人。他將老師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。老師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要擅長向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。老師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極介入科研課題的研究。老師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革。二、教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個老師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真理，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地講，教育的真理在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是

9、天然平等的。老師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。在教育中，老師要用本人的行動去感染學(xué)生，要用本人的言語去感動學(xué)生，把本人對人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只要感遭到老師的善良和真誠愛心，才樂于遵從教師的教導(dǎo)。正所謂“親其師，信其道，老師要捉住時機(jī)，適時地把本人的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過溝通到達(dá)心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，到達(dá)教育的目的。暖和的話語，能夠使學(xué)生深深感到老師真誠的關(guān)愛，進(jìn)而拉近師生的距離。老師對學(xué)生還要有一種

10、充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。暑期培訓(xùn)心得體會篇4為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快結(jié)束，集中學(xué)習(xí)的時間少，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富，也讓本人再一次看到本人欠缺的地方實(shí)在過多了，學(xué)習(xí)真的是終身的，實(shí)踐的路很長。在本人學(xué)校呆著覺得平常的工作還過得去，可跟其他學(xué)校的教師坐一塊學(xué)習(xí)聊天溝通時才發(fā)現(xiàn)本人太落后了。這次學(xué)習(xí)的時機(jī)也是開眼界的時機(jī)。從這次學(xué)習(xí)中我意識到本人很多缺乏之處急需改正。工作積極性不高。悠閑慣了，人越來越懶，天天只想著把本人的課上了便是，很少在上課前去考慮這節(jié)課我該怎么上教學(xué)才有效果，學(xué)生才會喜歡。這次在聽胡燕教師的課時確實(shí)覺得慚愧，胡燕教師新學(xué)期伊始就會把教材

11、認(rèn)真看三遍，熟悉教材，整合教材，為每一課做相應(yīng)的準(zhǔn)備，而本人是經(jīng)常邊往教室走邊看這節(jié)課要上些什么內(nèi)容，更別講精心準(zhǔn)備了。在以后的工作中，要向胡燕教師學(xué)習(xí)認(rèn)真研讀教材，課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計每堂課，注意課堂形式要多樣化，避免枯燥無味。三分鐘熱度。每學(xué)期開學(xué)時我的工作熱情還是比擬高的，為每個班制定了不同的英語學(xué)習(xí)要求，可本人沒有持之以恒的心去陪伴學(xué)生一路執(zhí)行要求。而在一起學(xué)習(xí)的很多教師都能堅持不懈地執(zhí)行本人的要求，作業(yè)批改、單詞聽寫、獎勵評定等。我以后也要勤快點(diǎn)，跟學(xué)生講過的話本人要記得，更重要的是一定要講了什么就要執(zhí)行什么，這樣，在學(xué)生中才有威嚴(yán)。我如今終于明白欠作業(yè)的人為什么會越來越多，不把我

12、當(dāng)回事的學(xué)生也越來越多了。才藝缺乏。小學(xué)英語課堂該是充滿歡樂趣味的，可是由于本人個人原因，我的課堂多半是沉悶的，尤其是五六年級的課堂，本人也很討厭這種狀況。唱歌，由于本人五音不全不敢唱，所以很少教學(xué)歌曲，尤其是很少根據(jù)詞匯、句子進(jìn)行自編歌曲，所以我的課堂很少有歌聲出現(xiàn)，這個是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個關(guān)鍵點(diǎn)。簡筆畫，尤其可用于三四年級的教學(xué)中，可有時本人嘗試著畫，但實(shí)在是難看，學(xué)生都笑我，所以畫畫的勇氣越發(fā)少了，更別講自作頭飾進(jìn)行教學(xué)和角色扮演了，這也降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣少了，課堂自然沉悶了。這次聽了游慶華教師和尹云慧教師的課后，我立馬買了一本簡筆畫學(xué)習(xí)的書和下載了很多兒歌和有關(guān)簡單的音樂方面

13、內(nèi)容的視頻，準(zhǔn)備好好地充充電，等待本人下個學(xué)期的課堂有歌聲有簡單的畫讓師生共賞。方法欠缺。我的懶，不僅體如今身體上，更是思維上。發(fā)現(xiàn)本人腦袋越來越懶了，懶得去考慮怎么解決本人在教學(xué)中碰到的問題。合作學(xué)習(xí)怎么分組最合適本人的班級?學(xué)困生我該怎么幫?如何使作業(yè)交齊?怎么樣讓學(xué)生愛上記單詞學(xué)英語?我覺得本人該向粟麗春教師學(xué)習(xí)，她擅長考慮和實(shí)踐，她教給我很多方法，天天規(guī)定學(xué)生讀十來分鐘的英語，分組成績好差搭配，組內(nèi)互相出題做，組與組相比擬平常的表現(xiàn)與作業(yè)情況，組內(nèi)成員比擬等，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，下個學(xué)期，我也要根據(jù)本人班級的實(shí)際情況進(jìn)行策劃，努力讓每個學(xué)生樂于學(xué)，擅長學(xué)。

14、我覺得本人最大的缺點(diǎn)就是拘束。我們這一組里面我最佩服明云和楊中秋教師，他們非?；钴S，肢體語言相當(dāng)夸大形象，每每在抱怨本人，為什么不能像他們那樣放開本人，把每個動作都做得自然?!今天考試唱歌后粟教師批評我沒動作沒笑容，我也發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，在課堂上很少笑，板著個臉。我本人也不喜歡沒表情沒笑容的臉，學(xué)生肯定也不喜歡，可是經(jīng)常忘記笑。以后要盡本人最大的努力多使用肢體語言，以夸大的動作夸大的表情燦爛的笑容呈現(xiàn)給學(xué)生給本人。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的沖擊性很大，認(rèn)識到本人的缺乏，知道本人該往哪些方面去努力。其實(shí)我和我大部分的學(xué)生有個共同點(diǎn)，惰性十足，難怪平常跟同事聊工作的時候他們半開玩笑半認(rèn)真地講有什么樣的教師就有什

15、么樣的.學(xué)生，怪誰呢?我要努力克制本人的惰性，努力成為一個略微勤快一點(diǎn)的人，給學(xué)生做典范。認(rèn)清形勢，再不能坐井觀天了，固然沒什么時機(jī)外出學(xué)習(xí)，但能夠利用好本人在網(wǎng)上買的聽課網(wǎng)上好好學(xué)習(xí)，哎，真的是慚愧，買了一兩年了，進(jìn)聽課網(wǎng)聽課的次數(shù)太少了。我不要求本人成為最優(yōu)秀的，也不能淪為最差的，所以得努力了。教學(xué)之路長著呢，要讓本人不那么職業(yè)倦怠，得用心去對待工作，用心了才會有精彩。暑期培訓(xùn)心得體會篇520 xx年6月30日至20 xx年7月2日，蘇州市小學(xué)英語骨干老師在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)齊聚一堂，共同享用暑期培訓(xùn)的精神大餐。為期3天的小學(xué)英語骨干老師短期集培訓(xùn)結(jié)束了。三天的培訓(xùn)固然很短暫，但是三天的培訓(xùn)很扎實(shí)

16、，對我來講是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。這次培訓(xùn)的主題是學(xué)科素養(yǎng)專業(yè)培訓(xùn)，旨在學(xué)習(xí)討論新課程背景下的小學(xué)英語教學(xué)七認(rèn)真工作方略，切實(shí)提高教學(xué)七認(rèn)真工作效率；怎樣提煉教學(xué)實(shí)踐開展課題研究、撰寫課題方案等。來自省內(nèi)各地的知名教研員、優(yōu)秀老師為我們呈現(xiàn)了一個個精彩紛呈的講座，涵蓋了教學(xué)建議、語音教學(xué)、語篇教學(xué)、語言的輸入與輸出、論文的寫作、專業(yè)成長和課堂教學(xué)等各方面的內(nèi)容。其中讓我印象最深的是省著名特級老師、南京市玄武區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校校長沈峰教師的講座優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)的起點(diǎn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)。沈教師講得內(nèi)容不深奧，非常接近日常教學(xué)，并以本人的課堂設(shè)計作為例子與我們一同討論。講座一開場沈教師就講

17、，首先和大家共享“認(rèn)真二字。毛澤東主席講過“世界上怕就怕認(rèn)真二字，但是，沈教師也補(bǔ)充了一句，我覺得非常有道理，她講“世界上最怕盲目認(rèn)真，她講盲目認(rèn)真的老師會影響一個孩子的一生。那么，我們能做什么呢？1。寬容，寬容學(xué)生；2。欣賞；3。等待，教育是慢的藝術(shù)。4。真心與學(xué)生對話。其次，沈教師還指出了當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)中存在的主要問題：1。怎樣提高課堂的實(shí)效性；2。怎樣施行好本人的教學(xué)目的。而在這些問題中還表現(xiàn)出一些詳細(xì)的問題：1。師生溝通不自然；2。課堂教學(xué)區(qū)域性形式化。最后，沈教師還提出三個“優(yōu)化來解決以上存在的問題。1。優(yōu)化情境讓學(xué)生樂學(xué)；2。優(yōu)化策略讓學(xué)生會學(xué)；3。優(yōu)化經(jīng)過讓學(xué)生學(xué)會。總之，短短

18、3天的培訓(xùn)時間，使我進(jìn)一步本人的努力方向，我將從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合本人學(xué)生的英語教學(xué)法，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，在教學(xué)中通過本身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服教師。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)歷及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高本身教育教育水平。同時，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個學(xué)習(xí)的時機(jī)，在今后的工作中我會努力實(shí)踐、勇于開拓，爭取做一個有理想、懂研究、會教書的合格的老師，為我校的小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份本人的氣力。暑期培訓(xùn)心得體會篇6轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸本人能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有

19、意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)劚救说囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。一、讀書，幼師生命成長的必須在培訓(xùn)經(jīng)過中，教師們扎實(shí)的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，十分是吳克宇教師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干老師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以，我要讀書，十分是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、，進(jìn)而也能進(jìn)步本人的寫作水平，語言能力，不斷提升本人的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老

20、師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒老師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能甘教師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們具體、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解怎樣在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。我們的工作環(huán)境是幼兒園，幼兒園的教育主要體是幼兒。而新（綱要）充分肯定了幼兒老師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位。因而，作為基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)

21、教育者，我們不僅要努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種學(xué)習(xí)、活動時機(jī)，更應(yīng)該促進(jìn)兒童社會性、人格的積極和諧發(fā)展。十分對兒童而言，愛好模擬，教師的言行舉止、禮儀禮貌對他們進(jìn)行著潛移默化的影響。這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)本人的專業(yè)素養(yǎng)，豐富本人的實(shí)踐經(jīng)歷，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。暑期培訓(xùn)心得體會篇7為進(jìn)一步優(yōu)化和整合教育教學(xué)資源，了解青島版教材的編寫特點(diǎn)及使用方法，促進(jìn)各單位、各學(xué)段老師的教學(xué)水平的平衡，7月13日24日我縣組織了小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，這次培訓(xùn)包括老師對單元教學(xué)的解讀、專家團(tuán)隊的專題報告、視頻對專題知識討論、

22、分組討論等環(huán)節(jié)，通過培訓(xùn)我深深感遭到了教育局及周局長對我們老師的關(guān)心，對我們老師的教學(xué)水平與個人綜合素質(zhì)的關(guān)注。本次學(xué)習(xí)不僅澄清了我對一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認(rèn)識，而且對我今后怎樣實(shí)踐新課改理念，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將本人的點(diǎn)滴體會總結(jié)如下：一、對教材有了愈加深入的整體認(rèn)識。青島版教材的總體特點(diǎn)是情境串引發(fā)問題串，讓學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)情境中問題的經(jīng)過中引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，然后把學(xué)到的新知識又作為解決新問題的工具，讓學(xué)生把解決問題與知識學(xué)習(xí)融合在同一經(jīng)過中。同時在情境圖的解讀經(jīng)過中浸透對學(xué)生的思想教育和情感教育。盡管每學(xué)期我們都對所教教材進(jìn)行了解讀，但我們對教材的認(rèn)識

23、僅停留在本冊教材上，只是對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教材處理等進(jìn)行淺層次理解。對其他年級各冊教材與本冊教材之間的關(guān)系，知識構(gòu)造，目的體系知之甚微。通過學(xué)習(xí)，對青島版教材有了新的認(rèn)識，新的理解，每單元的知識基礎(chǔ)是什么，在教材中的地位是什么，通過學(xué)習(xí)都已經(jīng)做到了心中有數(shù)。這樣為我在今后每單元的教學(xué)中，怎樣做好與前面知識的銜接，怎樣向后續(xù)知識延伸和拓展。起到了很好的指導(dǎo)作用。二、明確了每單元、每課教材的教學(xué)策略1、每一個單元的教學(xué)，要樹立單元教學(xué)思想，捉住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)歷，弄清學(xué)生每一個單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些知識，要學(xué)習(xí)哪些知識，為哪些后續(xù)知識做準(zhǔn)備。2、每一課的教學(xué)要讀懂圖中故事和圖

24、中信息，在讀懂信息的基礎(chǔ)上提出有價值的數(shù)學(xué)問題。并且一定要把問題寫在黑板上。在解決問題的經(jīng)過中讓學(xué)生經(jīng)歷操作觀察形象感受抽象概括等經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。重視解題方法和解決問題策略的比擬和提升。老師要加大對學(xué)生的解決問題思維方式的引領(lǐng)和指導(dǎo)力度，給學(xué)生留下自主探索的時間和空間，進(jìn)一步拓寬學(xué)生解決問題的渠道，提高學(xué)生的解決問題的能力，提高學(xué)生的自主探索能力，提高學(xué)生的知識遷移學(xué)習(xí)能力，浸透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。充分發(fā)揮老師的作用，幫助學(xué)生有效地開展探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。重視自主練習(xí)的處理，對每一道練習(xí)題目，不僅要能正確解答，而且要更深層次的挖掘練習(xí)的含義，有些新知識的學(xué)習(xí)就放在一些練習(xí)題目中。三、知道特殊版塊的的教學(xué)方向。這里的特殊版塊指的是實(shí)踐活動、我學(xué)會了嗎、總溫習(xí)、教材總體分析、豐收園等，這些板塊是老師在平常教學(xué)中容易忽視或者講教法差異最大的環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中韓國棟主任捉住了老師在這里的困惑，重點(diǎn)讓老師