2021幼兒園實習總結報告精選5篇-幼兒園個人實習心得匯報范文

1、精品文檔Word格式 2021幼兒園實習總結報告精選5篇_幼兒園個人實習心得匯報范文 幼兒園訓練實習是學前訓練專業(yè)同學培育過程中一個必不行少的環(huán)節(jié),對于進步幼師的專業(yè)力量特別重要。下面是我整理的2021幼兒園實習總結報告精選5篇，歡送大家閱讀共享借鑒，盼望對大家有所關心。 更多幼兒園相關內容推舉 幼兒教師工作態(tài)度總結 幼兒園大班個人工作總結 幼兒園年度工作總結報告 幼兒園大班保教個人工作方案 幼兒園實習報告總結1 在學校的國培方案頂崗置換實習中,我被安排到了滑縣慈周寨鄉(xiāng)中心幼兒園實習。在慈周寨中心幼兒園實習的短臨時間里，在幼兒園各位指導和教師的關心下，我比擬成功的將自己所學理論學問和技能運用到

2、了理論中，順當?shù)耐瓿闪擞柧殞嵙暼蝿?，并且我覺得自己學到了許多東西，并深入理解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯方案來說是非常重要的，我的收獲許多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感受，照實的進展總結。 工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的得意孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的得意，還摻雜著一股濃濃的人情味!小伴侶們都特別天真得意，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我很慶幸可以跟小二班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的教師共同度過了三個月的

3、時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位教師的指導和教誨那么是一筆珍貴的財寶。特殊是楊欣教師，她的語言課讓我翻開眼界，受益匪淺。在實習期間，她們很仔細的閱讀我我的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我談話，指出我的缺乏，使我能不斷地改良。在實習期間，最大的感受就是抱負與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和進步的方面。在實習過

4、程中，也讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法。每個孩子都有自己的差異，有自己的獨立的內心小世界，而作為他們的教師。要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去理解、去捕獲他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他得意之處和缺乏之處，要想關心他們改正缺點。不僅要關心照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我嘗試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及家的各種表現(xiàn)，實習讓我得到了很珍貴的東西。這次的在幼兒園的實習讓我重新熟悉了幼兒訓練。以前我比擬注意于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒訓練討論的理論學習，經(jīng)常無視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完好地觀看了幼兒園一日的生活

5、，覺察其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。 在帶班的時間里，我覺得自己做得很好的地方有幾點： 1、實習態(tài)度很仔細，并且實在的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心進展，發(fā)自內心的疼愛、照看幼兒。 冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告知幼兒關于冬天的學問，關心幼兒建立防寒保暖的意識。許多時候，有許多小伴侶會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。等等之類的話。 2、將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活布滿歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌，

6、特殊是為幼兒設置了“表演節(jié)目“請你來當小教師這一系類活動，關心幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信念。在活動中，我那么重點運用借助情境支架關心幼兒理解活動的內容。比方，在語言活動?捉迷藏?中，我就請了玩偶小花貓參與我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面這些方位詞。 3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶賀圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到教師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝飾。 4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的教師

7、的關系處理得很好。我會每周我都會仔細寫好家園聯(lián)絡手冊，把幼兒在幼兒園的狀況詳細的告知家長，也常常打 家訪理解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向教師問好，熱忱關心教師、虛心向她們請教，與教師相處得很融洽。 當然，自己在實習中，也有做得缺乏的地方，比方說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的教師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究合適小班常規(guī)管理方法，盼望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的覺察和創(chuàng)新。 經(jīng)受了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；貞浐秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的同學時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大

8、膽。孩子的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的探索之路?？傊?，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不簡單。我肯定會努力作一位好的教師的。 幼兒園實習報告總結2 轉瞬一瞬，幼兒園的實習即將完畢?；貞涍@些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏理論閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭

9、開頭?；顫姶蠓降奈沂冀K很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班教師李教師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨“無人問津的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜歡我。 每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了可以在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會賠禮;與孩子們平起平

10、坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，理解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們承受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。理解孩子，關心孩子。 在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，教具都一一預備好;虛心承受李教師給我提出的問題，將好的意見汲取過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感

11、愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。 在保育工作中，我樂觀和保育員教師搭配。表達了“教中有保，保中有教。戶外活動時，孩子熱了，立即給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習慣;吃飯時，觀看每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓練幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德訓練，使幼

12、兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習慣。 我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習教師日漸放心。 幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠教師賜予，供給和引導。作為一個幼兒園教師，假設自己的學習愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又

13、怎么教出身心全面進展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應當有廣泛的愛好愛好，同時要喜歡思索問題，且要有自己的見解。 這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的時機，同時也感謝我的指導教師李萍教師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我許多指導和關心。 如今，我的實習生活即將完畢，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天! 幼兒園實習報告總結3 當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期盼的心情等待著，但當日子真正降臨的時候，我覺得有些擔憂了，但當我走進道外機關幼兒園時，心立即就放下了，這里的教師和指導都很親切。

14、時間如白駒過隙一般匆忙走過，每天早晨伴著丁香花的香味動身，始終到它的隕落，這一個月就這樣完畢了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，和他們在一起過生日，在一起玩耍。 實習對我們來說真的是一個很好的時機，不僅可以看明晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面理解了自己將來的工作性質、義務和責任。 一個月的實習，讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒教師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮

15、戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。 實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。 實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，進步技能程度。 這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的訓練生涯中我會做得更好。 通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努

16、力的方向，回憶這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。 這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回憶這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原

17、來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏理論閱歷。 在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的時機。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生穿插感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭。對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進展消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻

18、檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。 我在實習中增長了見識，我才知道，做教師難，做幼兒教師更難。也知道了自己的缺乏。我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去覺察他們，轉變他們，訓練他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張教師呢!經(jīng)過實習，我才覺察，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不簡單，光靠如今學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心，換取

19、孩子們的快樂。我愿用我的實心，換取全部人的認同。 只有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。通過實習，使我更深入地理解到了一個幼兒教師的工作。更深入地理解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好幼兒教師、社會在進展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷進步自己的程度，平常遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身

20、上的精華汲取過來。 在實習期間，最大的感受就是抱負與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和進步的方面。 我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面

21、，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假設自己的態(tài)度虛心，觀看認真，汲獲得當，那么，就肯定可以獲得進步，得到進步和進展。 我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師，在他們的身上我看到了自己早已喪失的一面。 本次的實習，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動可以有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的根底，閱歷是我們的利器，實習那么是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都可以最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了許多路，探索出了許

22、多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個同學到一個合格教師的轉變，然后再完成從一個合格的教師到一個好教師的轉變，最終完成從一個好教師到具有自我風格的專業(yè)型教師的轉變，或許這三次的轉變會花費我們許多的時間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的根本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我可以自如的面對自己的同學，自然的教授同學，自由的與家長交談時，就是種子開頭生長開花繁盛之時。 在這里我很感謝我的帶班教師她把我當伴侶一樣，她教會我許多不知道的東西，還為我開導心事。 不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。 最終盼

23、望他們可以在自己的一片天空中越飛約高。強健成長。 幼兒園實習報告總結4 一刺眼，短短的兩周過去了，細細回想，這是一段多么難忘的開心時間?；氐綄W校，孩子們的歡聲笑語照舊響徹耳畔，有時候真想時間可以停下腳步。 我明晰的記得3月9號，那是一個晴朗的早晨，5點30分的鬧鐘把我從睡夢中叫醒。快速地洗漱完畢就跑到宿舍門口和同學集合。那會兒還不到6點半，食堂都還沒開頭賣早點，我們就聽憑買了點面包帶著路上吃。就這樣，我們一行13個人帶著一絲困意和興奮動身了。 一個多小時的車程后我們最終到達目的地_市試驗幼兒園了。首先映入眼簾的就是顏色艷麗的滑滑梯，玻璃大門上貼滿了各種花色的圖案，精致而又不失活潑，讓人看了很是

24、愉悅! 由于我們校方?jīng)]有提早跟幼兒園做好聯(lián)絡工作，所以我們剛到那兒的時候，幼兒園還沒有做好支配，但是兩位園長的友好的態(tài)度著實讓我們懸著的心放了下來。我們的指導教師與園長溝通之后把我們兩個班13個人分成了兩小組，我們一班的7個人被支配在大二班。 本來在我看來應當沒到教室就能聽到嘰嘰喳喳的吵鬧聲呢，結果我們到大二班的時候孩子們都在忙著自己的事，好似沒有看到我們這群“外來私闖者。他們在兩位任課教師的介紹下跟我們打了招呼，喚我們?yōu)椤翱腿私處?。接著我們就坐在教室的最終一排，看他們一日活動。通常早晨8點之前假設小伴侶們到了，他們就自己在教室自由活動，可以看書，可以拼圖，也可以捏橡皮泥等等。然后是早操時間，

25、他們先自己跳繩或者顛乒乓球，然后開頭做操。每到他們戶外活動的時候，我們也會跟著出去，看著他們。一開頭他們做著，后來我們也跟著學了起來，這時候我就覺察有幾個小搗蛋變開頭不好好做了，看著我們做著不嫻熟的亂七八糟的動作，然后偷偷地笑，似乎想要放聲大笑，但好似又怕教師批判，那模樣特殊得意。回到教室，他們開頭吃點心喝牛奶，接著就是課堂活動了。令我驚異的是幼兒園的孩子們上課答復下列問題是最樂觀的，每次只要教師問題一說完，下面的小伴侶們就紛紛舉手了。教師會就一個問題叫好幾個小伴侶來答復，有的還沒站起來呢就開頭說了，而有的站起來以后卻不說話了，我特意留心了一下，那些站起來沒答復的小伴侶剛剛其實也舉手了。這讓我

26、百思不得其解。漸漸地，他們與我們熟絡起來后，我明白了。一天他們活動完畢后在教室里練習顛乒乓球，我就在后面看著他們玩，突然有一只球跑到我這邊來了，我?guī)椭鷵炱饋?，然后輕輕砸向那個“失主，她抓緊用拍子接住，這樣來回好幾次，她好似很熱衷于這項對她而言的新活動，我就和她邊玩邊笑。不一會兒，旁邊已經(jīng)站了好幾個小伴侶，眼巴巴地盯著我倆，我明白他們是也想?yún)⒓游覀儭Ｎ冶阊埶麄円黄?，他們可快樂了。我想孩子們都是喜歡與人溝通的，而且是沒有任何防范的，可是兩個教師要帶30幾個小伴侶，要照看到每一個，明顯是不行能的。所以好多孩子平?？赡芤驗樾愿窕蚴瞧渌売杀唤處煙o視了，看到我們幾個新面孔時難免會很奇怪，想要我們參加他

27、們的嬉戲中。有人說孩子是和藹的天使，也有人說他們是一群還未長大的小惡魔，終究是惡魔還是天使，我想在與他們溝通的這幾天中就會得到答案的。坐在我前面的也就是教室里最終一排的一個小男生很活潑，常常對著我笑，我看到他少了一顆牙齒，就問他怎么回事。他說那是上個禮拜五去醫(yī)院拔掉的，我便問他疼不疼，他很堅決又有些不好意思地說男子漢不怕疼，我被他稚氣的語言把我給逗樂了，夸他真英勇。話音剛落，旁邊一個扎著羊角辮的小女孩趕忙嚷嚷著：“我上個禮拜也拔了，一點都不疼。說完看著我，似乎是在等待我的夸獎，我不吝嗇地夸她也很英勇，她滿足地笑了。其實說話的時候我已經(jīng)覺察她的牙齒一顆不少，可是她為什么要這么說呢?還不是為了得到

28、一句欣賞的話嗎?我們能說這是孩子在扯謊嗎?姑且就算他們在扯謊，那我們是否有想過孩子為什么扯謊呢?這不過是為了得到更多的關注嘛。家長每天忙著工作，教師要照看太多的孩子，所以有些被無視的孩子只能通過這樣的方式的來獵取他們本該得到的關注。甚至這讓我聯(lián)想到后面我待的大一班的一個小男生，他特殊淘氣搗蛋，不管是上課還是活動，常常被教師批判，甚至讓他一個人坐在最前面，或者大家都出去活動了，就留他一個人在教室反省。因為我們也就待了兩天，許多狀況不理解，所以我不敢斬釘截鐵地說他肯定也是為了得到教師的關注才會有意搗亂，但是我想那個小男孩應當還是有肯定的緣由的。不管家長還是幼兒教師是不是應當站在孩子們的視角去對待問

29、題。但是往往教師為了不讓他們影響到其別人會實行一些過激的措施。我想著也是以后我在工作中要留意的問題。 很快三天過去了，我們又被支配在小7班，小班在一個小區(qū)里，與大班中班分開的，園長把我們領過去，一路上給我們介紹小班的狀況。我們一進小7班就感覺特別寧靜，本來以為小班的孩子確定會更鬧的，結果又猜錯了。他們的一日活動差不多，但是內容以及要求都還是有肯定的區(qū)分的。我們待的小7班有一位園里唯一的男教師，(_教師)看的出來他是深得孩子們的心的。有兩個小男生一來就對著教師說道：“_教師早上好其實那會兒教室里只有_教師和我們幾個見習生，_教師有事到樓下去了。_教師就假裝生氣地問他們終究在跟誰打招呼呢，兩個小家

30、伙低下頭，默不作聲。_教師笑笑，讓他們快進來，以后要看明晰再說，他們不好意思地進來了，我們也忍不住偷偷笑了。第一天早操期間，有一個小男生想要參加大家的嬉戲，大家手拉手，他沒法進去，于是他生氣地用手一切，把兩個女生的手分開了，但是他自己立即哭了起來?；顒油戤吇氐桨嗉壓?，_教師對大家說今日早上發(fā)生了些不開心的事情，說了事情的過程，批判了那個小男生，也批判了那兩個不讓他進來的小女生，然后問其他小伴侶這種做法對不對，有沒有什么方法來幫他。最終_教師告知大家要團結有愛，鼓舞大家一起開快樂心地嬉戲，遇到事情要用商議的方法來解決。沒過多久我便看到他們又鬧成一片了。孩子們往往是不斤斤計較的，只要我們家長、教師

31、正確引導，他們都會變得非常乖巧的。假設_教師大發(fā)雷霆，狠狠批判了他們，他們反而會覺得這是一件很不行原諒的事，就會擴大事情的沖突，那么孩子心里也就會有隔膜，甚至下次遇到類似的事就又不知道該怎么辦了。課間，大家各自勞碌著，有個姓端木的小伴侶吸引了我的留意力，他專注于他的籃球，傳球真的很棒，看上去有那么點專業(yè)的感覺。_教師觀察了，就對他說，我們來競賽吧，看誰跑的快，他似乎使了全身的力氣向前沖了過去，教師夸他真棒，他可快樂了。確實是這樣的，回想在幼兒園里的這兩個星期，總結一下，教師對孩子們還是以贊揚鼓舞為主的，批判的也就是一些個別特殊淘氣的。以后我們到了工作崗位上也肯定要牢記著一點，表揚為主，批判為輔

32、。 還有難忘的兩天是在中班斷過的，雖然年齡上有些微的差距，但是童真爛漫的氣息卻絲毫不減。領班的兩位教師讓小伴侶請他們喜歡的教師來自我介紹，我榮幸地被一個胖胖的小女生_請了上去，介紹完以后，她就跟我熟了起來，開頭了各種提問，我們也這樣很快成了好伴侶。他們那天的課堂活動是老鼠與貓，教師先教他們朗讀，然后開頭配樂唱，他們很快就學會了，接著教師讓他們男女生分別表演貓和老鼠，指定幾個女生扮的小老鼠領頭先出洞，一個叫_的小女生也跟著出去了，這時候只聽見教師大聲地叫了句：“_，誰讓你也出去的?那聲音著實把我們幾個也給嚇著了，可想那么點的孩子了。_嚇的不知進退了，半天才回過神來，走了回去。活動完畢后我看到她始

33、終沒精打采的，明顯她是因為剛剛教師的批判不興奮了。其實她在班里是比擬乖巧的孩子，常常被教師夸獎的，我想她這么失落是確定是因為與之前始終被夸而在心里產(chǎn)生了落差。孩子們是很簡單滿意的，教師的一句夸獎，一朵小紅花，一個大蘋果，他們就可以快樂半天，但是同時又是非常脆弱的，教師或家長一句不是就能讓他們失落很久，所以我們對待孩子還是要多鼓舞的，當然適當?shù)呐惺怯斜匾摹?兩周的時間很快，但是我與那些得意的小天使們卻建立了深沉的感情，我們從小班回來后，大二班的幾個小男生一眼就認出我來了，這真的很讓人欣慰，我想這也是為什么我們回到學校以后照舊惦念他們的緣由吧。這群得意的孩子給了我更多學習的動力，他們使我更加向

34、往這份將來的工作，亦或是終身的事業(yè)。 幼兒園實習報告總結5 兩個月的實習生活，使我更深入地理解到一名幼兒教師的工作;更深入地理解和把握了這一年齡階段幼兒的身心進展特點;同時也熟悉到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。 以前我比擬注意于對有關幼兒身心進展特點及幼兒訓練理論的學習，經(jīng)常無視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次實習第一次完好地觀看了幼兒的一日生活，覺察其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用時機對幼兒進展隨機訓練，把有方案的訓練和隨機訓練相結合。日常生活的突發(fā)大事都成為教師培育幼兒良好行為習慣的時機。 在實習初期的時候，有閱歷的教師告知我