神經(jīng)康復(fù)學(xué)教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE 10神經(jīng)康復(fù)學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)、任務(wù) （一）課程的性質(zhì)神經(jīng)康復(fù)學(xué)是研究神經(jīng)系統(tǒng)疾患所致的功能障礙，并進(jìn)行相關(guān)的康復(fù)預(yù)防、康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療的一門學(xué)科。本課程主要介紹神經(jīng)康復(fù)的基本理論，中樞神經(jīng)和周圍神經(jīng)常見疾病的臨床特點(diǎn)，相關(guān)功能障礙的康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療。神經(jīng)系統(tǒng)疾患是臨床上導(dǎo)致殘疾的主要疾病，主要有肢體殘疾、語言殘疾、智力殘疾等，涉及各年齡段的人群，同樣也是康復(fù)的主要對(duì)象。神經(jīng)康復(fù)主要是針對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾患所致的殘疾進(jìn)行康復(fù)預(yù)防、康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療。（二）課程的任務(wù)隨著康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)的大力宣傳和普及，廣大醫(yī)務(wù)工作者和人民群眾對(duì)康復(fù)的認(rèn)識(shí)不斷提高，積極開展社區(qū)康復(fù)，可以

2、使更多神經(jīng)疾患的殘疾人受益，提高其生活質(zhì)量。神經(jīng)康復(fù)的主要目標(biāo)是采用以功能訓(xùn)練為主的多種有效措施加快神經(jīng)功能的恢復(fù)進(jìn)程，減輕神經(jīng)系統(tǒng)病損后導(dǎo)致的功能殘疾和殘障程度。二、教學(xué)目的、要求學(xué)習(xí)神經(jīng)康復(fù)學(xué)的主要目的是要掌握各類神經(jīng)系統(tǒng)疾患的臨床特點(diǎn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療、康復(fù)結(jié)局和健康教育。如能運(yùn)用常見神經(jīng)系統(tǒng)疾病基本知識(shí)開展神經(jīng)系統(tǒng)疾患所致的殘疾進(jìn)行康復(fù)預(yù)防、康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療。三、教學(xué)時(shí)數(shù)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)（上機(jī)、實(shí)訓(xùn)）習(xí)題課、討論課課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）1神經(jīng)康復(fù)學(xué)概述442腦卒中康復(fù)5233腦外傷康復(fù)5234腦性癱瘓康復(fù)5235多發(fā)性硬化康復(fù)5236帕金森病康復(fù)5237老年期癡呆康復(fù)

3、5238脊髓炎康復(fù)5239急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病康復(fù)52310面神經(jīng)炎康復(fù)52311癲癇康復(fù)52312腦炎和腦膜炎康復(fù)52313膠質(zhì)瘤和腦膜瘤康復(fù)52314神經(jīng)系統(tǒng)常見病癥的康復(fù)治療88合 計(jì)723636四、課程內(nèi)容 （一）課程主要內(nèi)容 神經(jīng)康復(fù)學(xué)概述目的要求 掌握神經(jīng)康復(fù)中理論基礎(chǔ)及病史與體檢、影像學(xué)檢查、神經(jīng)電生理檢查和放射性核素檢查的診斷內(nèi)容及檢查方法。熟悉神經(jīng)康復(fù)學(xué)的概念和神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能。了解神經(jīng)康復(fù)在康復(fù)治療技術(shù)中的地位。 講授內(nèi)容 神經(jīng)康復(fù)中理論基礎(chǔ)及病史與體檢、影像學(xué)檢查、神經(jīng)電生理檢查和放射性核素檢查 。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：神經(jīng)康復(fù)的理論基礎(chǔ)及病史與體檢、

4、影像學(xué)檢查、神經(jīng)電生理檢查和放射性核素檢查。2難點(diǎn)：神經(jīng)康復(fù)中理論基礎(chǔ)及病史與體檢、影像學(xué)檢查、神經(jīng)電生理檢查和放射性核素檢查。腦卒中康復(fù)目的要求 掌握腦卒中的臨床表現(xiàn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。熟悉腦卒中的概念、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征、診斷與鑒別、主要功能障礙和康復(fù)結(jié)局。了解腦卒中的健康教育。 講授內(nèi)容 腦卒中的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。腦卒中的概念、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)、診斷與鑒別、主要功能障礙和腦卒中的健康教育。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。腦外傷康復(fù)目的要求 掌握腦外傷

5、的臨床表現(xiàn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。熟悉腦外傷的概念、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和康復(fù)結(jié)局。了解腦外傷的健康教育。 講授內(nèi)容 腦外傷的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。腦外傷的概念、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和腦外傷的健康教育。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。腦性癱瘓康復(fù)目的要求 掌握腦性癱瘓的臨床表現(xiàn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。熟悉腦性癱瘓的概念、分類、常見病因和病理學(xué)特征及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和康復(fù)結(jié)局。了解腦性

6、癱瘓的健康教育。 講授內(nèi)容 腦性癱瘓的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。腦性癱瘓的概念、分類、常見病因和病理學(xué)特征及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和腦性癱瘓的健康教育。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。多發(fā)性硬化康復(fù)目的要求 掌握多發(fā)性硬化的臨床表現(xiàn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。熟悉多發(fā)性硬化的概念、分類、常見病因和病理學(xué)特征及及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和康復(fù)結(jié)局。了解多發(fā)性硬化的健康教育。 講授內(nèi)容 多發(fā)性硬化的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。多發(fā)性硬化的概念、分類、常見病因和病理學(xué)特征及臨床表

7、現(xiàn)特點(diǎn)及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和多發(fā)性硬化的健康教育。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。帕金森病康復(fù)目的要求 掌握帕金森病的臨床表現(xiàn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。熟悉帕金森病的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和康復(fù)結(jié)局。了解帕金森病的健康教育。 講授內(nèi)容 帕金森病的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。帕金森病的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和帕金森病的健康教育。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康

8、復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。老年期癡呆康復(fù)目的要求 掌握老年期癡呆的臨床表現(xiàn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。熟悉老年期癡呆的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和康復(fù)結(jié)局。了解老年期癡呆的健康教育。 講授內(nèi)容 老年期癡呆的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。老年癡呆的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和老年期癡呆的健康教育。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。脊髓炎康復(fù)目的要求 掌握脊髓

9、炎的臨床表現(xiàn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。熟悉脊髓炎的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和康復(fù)結(jié)局。了解脊髓炎的健康教育。 講授內(nèi)容 脊髓炎的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。脊髓炎的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和脊髓炎的健康教育。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病康復(fù)目的要求 掌握急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病綜合癥的臨床表現(xiàn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。熟悉急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病綜合

10、癥的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和康復(fù)結(jié)局。了解急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病綜合癥的健康教育。 講授內(nèi)容 急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病綜合癥的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病綜合癥的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病綜合癥的健康教育。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。面神經(jīng)炎康復(fù)目的要求 掌握面神經(jīng)炎的臨床表現(xiàn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。熟悉面神經(jīng)

11、炎的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和康復(fù)結(jié)局。了解面神經(jīng)炎的健康教育。 講授內(nèi)容 面神經(jīng)炎的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。面神經(jīng)炎的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和面神經(jīng)炎的健康教育。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。癲癇康復(fù)目的要求 掌握癲癇的臨床表現(xiàn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。熟悉癲癇的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和康復(fù)結(jié)局。了解癲癇的健康教育。 講授內(nèi)容

12、 癲癇的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。癲癇的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和癲癇的健康教育。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。腦炎和腦膜炎康復(fù)目的要求 掌握腦炎和腦膜炎的臨床表現(xiàn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。熟悉腦炎和腦膜炎的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和康復(fù)結(jié)局。了解腦炎和腦膜炎的健康教育。 講授內(nèi)容 腦炎和腦膜炎的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。腦炎和腦膜炎的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及臨床

13、表現(xiàn)特點(diǎn)及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和腦炎和腦膜炎的健康教育。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。膠質(zhì)瘤和腦膜瘤康復(fù)目的要求 掌握膠質(zhì)瘤和腦膜瘤的臨床表現(xiàn)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。熟悉膠質(zhì)瘤和腦膜瘤的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和康復(fù)結(jié)局。了解膠質(zhì)瘤和腦膜瘤的健康教育。 講授內(nèi)容 膠質(zhì)瘤和腦膜瘤的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。膠質(zhì)瘤和腦膜瘤的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和膠質(zhì)瘤和腦膜瘤的健康教育。

14、授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病康復(fù)目的要求 掌握眩暈、睡眠障礙、手足徐動(dòng)、共濟(jì)失調(diào)、痙攣、植物狀態(tài)的臨床表現(xiàn)、評(píng)估診斷、康復(fù)治療。熟悉眩暈、睡眠障礙、手足徐動(dòng)、共濟(jì)失調(diào)、痙攣、植物狀態(tài)的概念、分類、流行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙。了解膠質(zhì)眩暈、睡眠障礙、手足徐動(dòng)、共濟(jì)失調(diào)、痙攣、植物狀態(tài)的健康教育。 講授內(nèi)容 眩暈、睡眠障礙、手足徐動(dòng)、共濟(jì)失調(diào)、痙攣、植物狀態(tài)的評(píng)估診斷、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。眩暈、睡眠障礙、手足徐動(dòng)、共濟(jì)失調(diào)、痙攣、植物狀態(tài)的概念、分類、流

15、行病學(xué)、常見病因和病理學(xué)特征及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)及主要類型、診斷與鑒別、主要功能障礙和眩暈、睡眠障礙、手足徐動(dòng)、共濟(jì)失調(diào)、痙攣、植物狀態(tài)的健康教育。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。2難點(diǎn)：診斷與鑒別、主要功能障礙，康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)結(jié)局。（二）教學(xué)建議1、理論課 嚴(yán)肅認(rèn)真地根據(jù)客觀科學(xué)事實(shí)和規(guī)律，闡明康復(fù)治療學(xué)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論及重要的最新進(jìn)展。著重闡明神經(jīng)系統(tǒng)疾病所致的殘疾臨床表現(xiàn)、主要類型、診斷與鑒別進(jìn)行康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療等。運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)的教學(xué)手段，使在充分理解的基礎(chǔ)上消化吸收，還可組織學(xué)生自習(xí)，同時(shí)輔以多媒體及現(xiàn)場(chǎng)模擬等教學(xué)手段，著重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和綜合分

16、析問題的能力。2、實(shí)驗(yàn)課 結(jié)合教學(xué)實(shí)際條件和學(xué)生理論課學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用多媒體和現(xiàn)場(chǎng)模擬進(jìn)行教學(xué)示范，利用現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)驗(yàn)，在教師的輔導(dǎo)下，學(xué)生自己動(dòng)手操作。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、獨(dú)立分析和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)事求是的作風(fēng)。四、本課程與其他課程的關(guān)系神經(jīng)康復(fù)學(xué)是研究神經(jīng)系統(tǒng)疾患所致的功能障礙，并進(jìn)行相關(guān)的康復(fù)預(yù)防、康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療的一門學(xué)科。本課程主要介紹神經(jīng)康復(fù)的基本理論，中樞神經(jīng)和周圍神經(jīng)常見疾病的臨床特點(diǎn)，相關(guān)功能障礙的康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療。神經(jīng)系統(tǒng)疾患是臨床上導(dǎo)致殘疾的主要疾病，主要有肢體殘疾、語言殘疾、智力殘疾等，涉及各年齡段的人群，同樣也是康復(fù)的主要對(duì)象。神經(jīng)康復(fù)主要是針對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾患所致