小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板4篇

1、Word 小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板4篇 學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文 在這一學(xué)期中，我承當(dāng)了二、三、四、五班級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作。 回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下， 以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。 1.學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教育處工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本

2、學(xué)期的教育教學(xué)工作。 2.仔細(xì)備好課，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在擔(dān)當(dāng)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)有20節(jié)課，保證課的質(zhì)量，讓五班級(jí)的同學(xué)喜愛上美術(shù)課，除了備好課，我平常還查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。各個(gè)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平常優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是特別必要的。老師要擅長(zhǎng)敏捷地運(yùn)用教材，制造性地使用教材，對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合同學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行縮減，也可以依據(jù)自己的閱歷適當(dāng)?shù)卦黾右恍┩瑢W(xué)感愛好的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，依據(jù)同學(xué)的愛好在臨摹的基礎(chǔ)上，增加同學(xué)感愛好的內(nèi)容，讓同學(xué)自己創(chuàng)作有共性

3、的手工作品，并教同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了同學(xué)的動(dòng)手力量，也提高了同學(xué)的愛好。 3.在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，依據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、嬉戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，制造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)

4、動(dòng)同學(xué)的心情，引發(fā)同學(xué)樂觀主動(dòng)探求學(xué)問的愛好，增加學(xué)習(xí)意識(shí)。如在上冷色、暖色一課時(shí)，我課前收集了很多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓同學(xué)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容爭(zhēng)論顏色的運(yùn)用和構(gòu)圖。使同學(xué)感受到顏色的魅力，提興奮趣。 4.在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，在教學(xué)之余還幫助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取閱歷教訓(xùn)的同時(shí)，我會(huì)不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題，爭(zhēng)取在下學(xué)期有所突破，有所提高。 學(xué)校五班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五班級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下： (一)、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)

5、的愛好 愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 第一. (二)、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同

6、學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 (三)、培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí) 在美術(shù)教學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)留意愛護(hù)同學(xué)的獨(dú)特的共性，并賜予同學(xué)發(fā)揮共性的自由。消泯同學(xué)的共性，千人一面，是制造活動(dòng)之大忌。應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)在共性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓舞同學(xué)對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)當(dāng)留意采納與制造性親密相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些詳細(xì)的程序和方法來培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和制造力量。 (四)重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià) 我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學(xué)問，而必需讓同學(xué)

7、能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)進(jìn)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)進(jìn)展的情境下，能夠不斷地發(fā)覺社會(huì)中的或自己進(jìn)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、查找有用的信息，能通過分析和思索作出推斷，再制造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。 (五)、老師自身素養(yǎng)的培育 教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)

8、二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年的教學(xué)水平更上一層樓。 1、學(xué)期初，明確了這學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。 2、仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用

9、。 3、依據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，我們開展了全校性的皮革皮具制作活動(dòng)，鼓舞同學(xué)大膽想象，同學(xué)表現(xiàn)較為活躍，不少同學(xué)繪畫有了肯定的進(jìn)步。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，用好教材。依據(jù)學(xué)校和同學(xué)的實(shí)際狀況，對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。在美術(shù)教學(xué)中，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好(如組織同學(xué)參與學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)愛好小組)；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看力量，想象力量、形象思維力量和制造力量。在教

10、學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。樂觀參與校內(nèi)其他老師講課，向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，同時(shí)課外上網(wǎng)查閱關(guān)于兒童繪畫技能培訓(xùn)的方法。 總之，本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來年的教學(xué)水平更上一層樓。 本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我任,四班級(jí)、五班級(jí)和六班級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下： (一)、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密

11、聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 (二)、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 (三)、重視簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練 本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡(jiǎn)筆畫教學(xué)，在簡(jiǎn)筆畫教學(xué)中，

12、我們按中心校的要求和各班級(jí)的要求分別進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分同學(xué)能對(duì)本班級(jí)要求畫的簡(jiǎn)筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好。 (四)、培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí) 在美術(shù)教學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)留意愛護(hù)同學(xué)的獨(dú)特的共性，并賜予同學(xué)發(fā)揮共性的自由。消泯同學(xué)的共性，千人一面，是制造活動(dòng)之大忌。應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)在共性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓舞同學(xué)對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)當(dāng)留意采納與制造性親密相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些詳細(xì)的程序和方法來培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和制造力量。 (五)重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià) 我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再澆

13、灌多少現(xiàn)成的學(xué)問，而必需讓同學(xué)能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)進(jìn)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)進(jìn)展的情境下，能夠不斷地發(fā)覺社會(huì)中的或自己進(jìn)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、查找有用的信息，能通過分析和思索作出推斷，再制造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。 (六)、老師自身素養(yǎng)的培育 教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí) ，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上

14、能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué)，依據(jù)教材要求。著力提高同學(xué)感受美、表現(xiàn)美和制造美的力量。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問，開發(fā)智力，發(fā)揮同學(xué)的共性和制造性的原則，重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把學(xué)問性、趣味性和科學(xué)性融為一體。 一、激發(fā)愛好，培育同學(xué)的“美”感。 愛好，是做好每一件事的前提。為了提高同學(xué)的愛好，我通過讓同學(xué)觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓同學(xué)聯(lián)系生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。 二、培育正確的繪畫姿態(tài)，熟悉構(gòu)圖美。 作畫，必需有良好的姿態(tài)(包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài))。在教學(xué)中，我時(shí)刻提示、訂正同學(xué)的姿態(tài)。 一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個(gè)物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓同學(xué)進(jìn)行對(duì)比，讓同學(xué)理解什么是構(gòu)圖飽滿。 三、培育同學(xué)對(duì)顏色的感知。運(yùn)用。 五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依據(jù)兒童對(duì)新奇事物的深厚愛好，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡同學(xué)使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的學(xué)問，進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。 通過這些繪畫活動(dòng)，使同學(xué)懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，把握造型技能，也增加了同學(xué)的審美情