四年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃表格

1、Word 四年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃表格 一、學(xué)情分析： 同學(xué)狀況：本班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)教育水平整體不高，導(dǎo)致家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一般，家長(zhǎng)很少輔導(dǎo)同學(xué)，或者沒(méi)有力量輔導(dǎo)同學(xué)，多數(shù)同學(xué)靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，比較少同學(xué)能進(jìn)行預(yù)先學(xué)習(xí)。大部分同學(xué)上課樂(lè)觀發(fā)言、回答問(wèn)題聲音洪亮等，當(dāng)然課堂習(xí)慣上仍需要連續(xù)培育與加強(qiáng)。一部分同學(xué)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，特殊是二班，班級(jí)同學(xué)水平比較平均，上學(xué)期期末考試班級(jí)的不及格1人，一班的中下生較多，主要是對(duì)題目的閱讀力量比較低，應(yīng)用題的理解力量較差，思維力量不夠好。本學(xué)期，需規(guī)范和訓(xùn)練同學(xué)讀題、解題的方式方法，做到多動(dòng)口，多思索。 學(xué)問(wèn)分析：已把握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法

2、，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)潔的四則運(yùn)算，把握了加、減、乘、除法各部分間的關(guān)系，初步熟悉了分?jǐn)?shù)及正確計(jì)算簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)加減法，已把握了長(zhǎng)方形和正方形的特征以及它們的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。懂得了基本的位置與方向。把握了統(tǒng)計(jì)的基本學(xué)問(wèn)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，把握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系；把握加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算；進(jìn)一步提高整數(shù)口算、筆算的嫻熟程度。 2、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，嫻熟進(jìn)行小數(shù)加減法的筆算和簡(jiǎn)潔口算。 3、初步熟悉簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)圖表；初步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)潔的平均數(shù)。 4、進(jìn)一步把握四則混合運(yùn)算挨次，會(huì)比較嫻熟計(jì)算一般的三步式

3、題，會(huì)使用小括號(hào)，會(huì)解答一些比較簡(jiǎn)單的三步計(jì)算的文字題。 5、會(huì)解答一些數(shù)量關(guān)系稍簡(jiǎn)單的兩步計(jì)算的應(yīng)用題，并會(huì)解答三步計(jì)算的應(yīng)用題；初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)的方法。 6、進(jìn)一步培育同學(xué)仔細(xì)審題、認(rèn)真檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、培育同學(xué)抽象概括力量、分析、比較力量、推斷推理力量、遷移類推力量、思維的敏捷性以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)及解決問(wèn)題的力量。 9、努力做好培優(yōu)工作，注意關(guān)愛(ài)學(xué)困生。 三、教材的編寫特點(diǎn) 1、改進(jìn)四則運(yùn)算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進(jìn)同學(xué)的思維水平的提高。 2、熟悉小數(shù)的教學(xué)支配，注意同學(xué)對(duì)小數(shù)意義的理解，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感。 3、供應(yīng)豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注意實(shí)踐與探究，促進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)展。 4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，使同學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。 5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育同學(xué)數(shù)學(xué)思維力量和解決問(wèn)題的力量。 6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加