部編版2019年秋八年級語文上冊練習(xí)題期中測試卷

1、期中測試卷（時間：120分鐘 總分：120分）題號一一二總分合分人復(fù)分人得分、積累運用（30分）.下列各組詞語中加點字的字音和字形完全正確的一項是（D ） （3分）A.譚冽（l ng） B.緋紅（f市） C映.（ch擊） D .韁繩（ji mg）蒙昧（m3）滯留（hi）私塾（sh）臉頰（ji a）咆哮(p s) (湛藍(hen)粲然(cm)膽怯(qie)摧枯拉朽（i 口）眼花燎亂（li 9）夕日欲頹（tuf）正襟危坐（j n）；C項“塾”應(yīng)讀 Shu：）（解析：A項“凜”應(yīng)讀“ in”； B項“燎”應(yīng)為“繚”.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ˋ ）（3分）A.敵人的進攻銳不可當，我們

2、就快支持不住了。 B.這段時間家里、單位事情太多，他常感到筋疲力盡之地，細菌、灰塵等隨著空調(diào)風(fēng)吹入室 C.很多場所的中央空調(diào)長期不清潔，管道成為藏污納垢內(nèi)，容易引發(fā)呼吸道疾病。D.這位老人了一生，如有，就馬上誠惶誠恐 地替別人替自己擔(dān)憂。 .（陜西中考改編）閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）有人問價值觀到底是什么？我覺得這不是一兩句話可以說出的。所謂的民族價值觀一定不能有“錢”，一個只為錢的民族是沒有希望的，一個民族必須有精神。就像一個人一樣，,給一個人一百萬就富裕起了。但是，使一個人有文化、有氣 質(zhì)是很難的。 TOC o 1-5 h z （1）第句標點符號使用有誤，請將修改后的句子寫出

3、。（1分）有人問價值觀到底是什么，我覺得這不是一兩句話可以說出的。（2）第句有語病，請將修改后的句子寫出。（1分）所謂的民族價值觀一定不能有“錢”這個字，一個只為錢的民族是沒有希望的，一個民族必須有 精神。（3）在第句橫線處補上一個恰當?shù)木渥?，使上下文銜接自然。?分）使一個人富裕起是容易的.名句積累。（4分）（1）牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。（王績野望）（2）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維使至塞上）（3） “鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請默寫出體現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的古詩文名句。（課內(nèi)外均可）示例一：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。示例二：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。.在下面一段文字的橫

4、線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）。當前，我們的國家正進行著偉大的社會變革，正發(fā)生著深刻的變化。太陽很亮，但有些角落又很暗；前行的大潮激流勇進，但同時又有各式各樣的沉渣泛起；真與假同在,善與惡并行， 美與丑互映；我們的人民，激情澎湃地創(chuàng)造著歷史，同時也背負著歷史的重負作為藝術(shù)創(chuàng) 作者，我們有責(zé)任表現(xiàn)這一切，要自覺地貼近、逼近乃至融入人民群眾創(chuàng)造歷史的偉大活動，以 他們真實的生活為中心，勇敢地抨擊假惡丑，大力地弘揚真善美。.請用簡潔的語言概括這則新聞的主要內(nèi)容。（3分）針對校園“毒跑道”事件，教育部部長陳寶生認為，“跑道建設(shè)從材料到工程、設(shè)計等，沒有標準或者標準非常陳舊”“招

5、投標都喜歡低價競標”“學(xué)校老師對標準不清楚”等因素是導(dǎo)致近年校園“毒跑道”事件發(fā)生的重要原因。陳寶生表示，教育部與有關(guān)部門、研究機構(gòu)合作，就跑道建設(shè)的材料、設(shè)計等方面分別制定了標準，該標準已經(jīng)過充分論證， 在大范圍的適應(yīng)性調(diào)查后將對外公布、實施。同時，要改變“價低者得”的招投標制度，要按照標準、質(zhì)量要求辦。此外，教育部門還將逐步和更多的省份簽訂 備忘錄，強化地方政府監(jiān)管責(zé)任。教育部將從三方面入手解決校園“毒跑道”事件發(fā)生。.名著閱讀。（4分）在他們面前的那條路程最危險緊張，因為他們所選擇的那條路線經(jīng)過藏族人部落和川康一帶 好戰(zhàn)的游牧的藏族人所居住的荒野地帶。紅軍一進入藏族地帶，就第一次遇到了團

6、結(jié)起敵視他們的人民，他們在這一段行軍途中所吃到的苦頭遠遠超過以前的一切。他們有錢，但是買不到吃的。他們有槍，但是敵人無影無蹤。他們走進濃密的森林和跨過十幾條大河的流時，部族的人就從進 軍途上后退，堅壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都帶到高原去，整個地區(qū)沒有了人煙。 TOC o 1-5 h z （1）選段中的“那條路程”指紅軍進入川藏邊界的大草地。（1分）（2）在經(jīng)過藏族人部落和川康一帶時，紅軍遇到了哪些困難？ （3分）有錢，買不到吃的；有槍，但敵人無影無蹤；進軍途中，所有吃的、牲口、家禽都被帶到高原， 整個地區(qū)沒有人煙。.閱讀下面材料，回答問題。（5分）上七年級的小娟抱著創(chuàng)“文明班級”的愿望參與

7、競選班長，她原以為自己兩次考試成績都比競爭對手小陸高出10多分，班長一職非她莫屬。可是競選結(jié)果出乎她的意料，她比小陸少10多票。回到家里，小娟紅紅的眼睛引起了鄰居小麗和小英的注意。了解了緣由后上八年級的小麗首 先說：“小娟妹，這有啥哭的？我在初一時競選班長不也落選了嗎？后一想，做班長要多做事，耽誤時間，不做也罷，成績領(lǐng)先最要緊，所以我一點也不傷心。別哭了，好吧？”小麗這段話不僅沒有勸得了小娟，反而使她抽泣起，顯出更傷心的樣子。（1）小麗的勸說為什么反而使小娟更傷心？ （2分）小麗所說的“做班長要多做事”的錯誤觀點不能得到小娟的認同， “不做也罷”的話語反而觸到了小娟的痛處，導(dǎo)致勸說失敗。（ 2

8、）如果你是八年級學(xué)生小英，接下你會怎么勸說小娟？請簡述勸說的理由。（3 分）示例： “說真巧，我上初一時也曾落選，當時也很難過，也曾偷偷地哭過。后我特別注意發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人的長處，并努力改掉自己的缺點。一個學(xué)期后，我又參加競選，終于被選上了。小娟，聽我說，現(xiàn)在不是難過的時候，要相信，付出總有回報！ ”理由：不回避以前“偷偷地哭”的經(jīng)歷，道出了兩人之的“同” ，拉近了兩人之間的距離；勸說中融入了積極的人生理念。二、閱讀理解（40 分 ）（一）（涼山州中考）閱讀下面的古詩，完成 910題。（4分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺

9、草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。.詩中“幾處早鶯爭暖樹”的“爭”字用得好，好在哪里？（2分）運用了擬人手法，寫出了鶯的活潑可愛；突出了初春乍暖還寒又生機勃勃的景象；表現(xiàn)了作者對初春的喜愛和贊美之情； “爭”字和“啄”字前后呼應(yīng)，使詩句對仗工整；表達了春光的難得與寶貴。 （答出兩點即可）. 此詩表達了作者怎樣的思想感情?從哪句詩最能看出?（ 2 分）通過寫西湖早春的明媚春光，抒發(fā)了作者對西湖早春的熱愛之情。從“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句最能看出。（二）閱讀下面的文言文，完成 1115題。（10分）【甲】 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分

10、，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 ”水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上 蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自與朱元思書

11、）.解釋下列加點詞的意思。（2分）（1）自非亭午夜分自非：如果不是（2）望峰息心息心：指平息名利之心.翻譯下列句子。（2分）（1）兩岸連山，略無闕處。兩岸都是相連的山，完全沒有中斷的地方。（2）負勢競上，互相軒邈。高山憑借（高峻的）地勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處遠處伸展。 TOC o 1-5 h z .【甲】【乙】兩文的語言都很優(yōu)美，請你選擇一句，從修辭的角度進行賞析。（2分）句子：負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。賞析：運用擬人的修辭手法，通過“競”“爭”兩字把山寫活了，寫出了江兩岸的山高聳入云的特點，突出了山的生命力和動感。.【甲】【乙】兩文都寫到了猿聲，有什么作用？（2分）以動

12、襯靜，【甲】文借猿的叫聲突出了冬天三峽的凄涼，【乙】文借猿的叫聲和其他動物的鳴叫聲共同表現(xiàn)了富春江的勃勃生機。.【甲】【乙】兩文都寫到了山，各運用了什么手法？突出了山的什么特點？（2分）【甲】文寫山主要運用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，突出了山連綿、高峻的特點?！疽摇课闹饕\用了正面描寫的手法，突出了山高峻、茂盛的的特點。（三）閱讀下面的文章，完成后面題目。（13分）泰山梁衡我曾游黃山，卻未寫一字，其云蒸霞蔚之態(tài)，叫我后悔自己不是一名畫家。今我游泰山，又遇到這種窘態(tài)。其遍布石樹間的秦漢遺跡，叫我后悔沒有專攻歷史。嗚呼，真正的名山自有其靈，自有其魂，怎么用文字描述呢？我是乘著纜車直上南天門的

13、。天門虎踞兩山之間，扼守深谷之上，石砌的城樓橫空出世，門洞下十八盤的石階曲折明滅直下溝底，那本是由每根幾噸重的大石條鋪成的四十里登山大道，在天門之下倒像一條單薄的軟梯，被山風(fēng)隨便吹掛在綠樹飛泉之上。門樓上有一副石刻聯(lián)：“門辟九霄，仰步三天勝跡；階崇萬級，俯臨千嶂奇觀。 我倚門回望人間，已是云海茫茫，不見塵寰。入門之后便是天街，這便是岱頂?shù)姆秶?。天街這個詞真不知是誰想出的。云霧之中一條寬 寬的青石路，路的右邊是不見底的萬丈深淵，填滿了大大小小的綠松與往涌動的白云。路的左邊是依山而起的樓閣， 飛檐朱門，雕梁畫棟。其實都是些普通的商店飯館，游人就踏著霧進去購物，小憩。不脫常人的生活，卻頗有仙人的風(fēng)

14、姿，這些天上的街市。漸走漸高，泰山已用她巨人的肩膀?qū)⑽覀兺性诹柘鲋?。極頂最好的風(fēng)光自然是遠眺海日，一覽眾山，但那要碰到極好的天氣。我今天所能感受到的，只是近處的石和遠處的云。我登上山 頂?shù)纳嵘硌?，這是一塊百十平方米的巨石，周圍一圈石條欄桿，崖上有巨石突兀，高三米多，石 旁大書瞻魯臺，相傳孔子曾在此望魯都曲阜。憑欄望去，遠處凄迷朦朧，不知何方世界，近處對 面的山或陡立如墻，偉岸英雄，或奇峰突起，逸俊超拔。四周怪石或橫出山腰，或探下云海，或 中裂一線，或聚成一簇。風(fēng)呼呼吹過，衣不能披，人幾不可立，云急急撲，一頭撞在山腰上就立 即被推回山谷，被吸進石縫。頭上的雨輕輕灑下,洗得石面更黑更青。我曾不止

15、一次地在海邊靜 觀那千里狂浪怎樣在壁立的石岸前撞得粉碎，今天卻看到這狂嘯著、似乎要淹沒世界的云濤霧海，一到岱頂石前，就偃旗息鼓，落荒而去。難怪人們尊泰山為五岳之首，為東岳大帝。一般民宅前 多立一塊泰山石鎮(zhèn)宅，而要表示堅固時就用穩(wěn)如泰山。至少，此時此景叫我感到泰山就是天地間 的支柱。這時我再回頭看那些象征堅強生命的勁松，它們攀附于石縫間不過是一點綠色的苔痕； 看那些象征神靈威力的佛寺道觀，填綴于崖畔巖間，不過是些紅黃色的積木。倒是腳下這塊曾使 孔子小天下的巨石，探于云海之上，迎風(fēng)沐雨，向沒有盡頭的天空伸去。泰山，無論是森森的萬 物還是冥冥的神靈，一切在你的面前都是這樣的卑微。這岱頂?shù)拇_是一個與天

16、對話的好地方。各種各樣的人在塵世間活久了，總想擺脫地心的引力向天而去。于是他們便選中了這東海之濱、齊魯平原上拔地而起的泰山。泰山之巔并不像一般 山峰尖峭銳立，頂上平緩開闊，最高處為玉皇頂。玉皇頂南有寬闊的平臺，再南有日觀峰，峰邊 有探海石。這里有平臺可徘徊思索，有亭可登高望日，有許多巨石可供人留字，好像上天在它的 大門口專為人類準備了一個進見的丹墀，好讓人們訴說自己的心愿。我看過幾個國外的教堂，你 置身其中仰望空闊陰森的穹頂，及頂窗上射進的幾絲陽光，頓覺人的渺小，而神雖不可見卻又無 處不在，緊攥著你的魂靈。但你一出教堂，就覺得剛才是在人為布置好的密室里與上帝幽會。而 在岱頂，你會確實感到“天接

17、云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”“聞天語，殷勤問我歸何處”。（選自時文選粹）.簡要概括文章內(nèi)容。（2分）文章通過記敘“我”直上岱頂，俯察仰觀，天人對話，直言泰山之雄偉，盡抒生命之尊貴。.請從修辭的角度賞析文中第段畫線的句子。（3分）畫線的句子運用了比喻、擬人、排比的修辭手法，描繪細膩，突出了山的陡峭，峰的奇突，石的 怪異，風(fēng)的猛烈，云的迅疾。.“這岱頂?shù)拇_是一個與天對話的好地方?！睘槭裁凑f岱頂是“一個與天對話的好地方”？ （4分）岱頂海拔高，離天較近。玉皇頂上有平臺，可供人思索。頂上有巨石，可供人留字與天交流。頂上有丹墀，可供人向天訴說心愿。4 分）19 結(jié)合文本內(nèi)容和下面兩句詩，探究泰山被尊為“

18、五岳之首”的原因。會當凌絕頂，一覽眾山小。 （望岳 ）泰山山勢突兀挺拔，高峻巍峨，能給人“一覽眾山小”的感覺。泰山安穩(wěn)厚重，堅固穩(wěn)定，仿佛“天地間的支柱”。泰山氣勢磅礴，森森的萬物、冥冥的神靈，在它的面前都顯得很卑微。泰山常被人們看作是崇高、偉大的象征，成為中華民族的驕傲。（任答兩點即可）（四）閱讀下面的文章，完成2024題。（13分）父親的背高巧林鄉(xiāng)下老家的屋檐下，夕陽斜斜地照著。趴在木椅后靠背上的父親衣襟反穿，赤裸著略顯肥胖而皮肉松弛、“雀斑”點點的背。母親操著一枚讓我感到既陌生又眼熟的刮痧板，一下一下刮著父親的背。那專注的神情一如她在菜園里耕種那一垅貧瘠而瀕臨荒蕪的地。一道道“痧痕”顯現(xiàn)

19、在父親背上，乍一看，猶如掛在西邊天空中的一片片紅彤彤的云霞。我一震！難道，這就是我年少時經(jīng)常見到的那個寬厚壯實的背嗎？第二天，經(jīng)我再三搏掇，從不肯輕易花錢看醫(yī)生的父親才答應(yīng)去醫(yī)院就診。我背著父親， 匆匆走向停在環(huán)村公路上的轎車。 一路上， 盡管父親的身重壓得我氣喘吁吁，但我的內(nèi)心卻是踏實而欣慰 的。走過村前的小路，跨過河邊的小橋，我盡力讓自己的腳步邁得穩(wěn)健些。父親趴在我像他當年一樣壯實的背上，淺淺地呻吟著，帶著難挨的病痛與滿心的幸福。走著，走著，在我恍惚的記憶里，突然泛起一幕與此時此境何等相似的情景：40多年前,我目睹父親也曾這樣背著他的父親我的爺爺，一步步地走向鎮(zhèn)上的醫(yī)院。那是夏熟上場季節(jié)的

20、一個中午， 父親弓著壯實的背， 背起一聲聲呻吟的爺爺。 可惜那時條件差， 爺爺?shù)牟∮址傅弥?，父親才蹲身放下爺爺，爺爺就咽氣了這樣幽幽想著時，我的眼眶禁不住濕潤了。有什么辦法？這是無法逆轉(zhuǎn)的生命輪回啊！父親背著兒子，兒子背著父親，就是這樣?；蛟S，我背上的父親感受到了我的凝重、我的傷感，也就開始一遍遍地說：“歇一會兒吧,要不，讓我自己慢慢地走。 ”我說： “沒事，我背你。 ”大叔大嬸們見我如此背著父親，嘖嘖稱贊：“你看，老頭有福，生了個多么孝順的兒子。我一聽，反倒不安起，這可是我有生以第一次把父親背在自己的背上！而僅僅這一次，又何以償還我兒時父親無數(shù)次背著我時積下的深深父愛？孩子們也了，嘻嘻哈哈笑

21、個不停，而這笑聲分明因好奇而生，挾揶揄而。我邊背著父親走，邊在心里嘀咕： “孩子，你還小，等你長大后也當上父親或者母親時自然會明白的。 ”吊了幾天鹽水后，父親終于枯木逢春一般慢慢康復(fù)起。只是，父親那張蒼白、稍顯浮腫的臉依然催人憐憫、惹人傷感?！拔乙呀?jīng)好久沒有換內(nèi)衣了，身上中午，病榻上的父親望著一縷溫暖的陽光，喃喃自語:黏糊得難受。我馬上接話說：“讓我替你擦個背，然后把你的內(nèi)衣?lián)Q了，好嗎？”父親用深透而充滿慈祥的目光看著我，好一陣后才說：“兒，你在城里清潔慣了，還是等你媽了再說。 ” ?我完全懂得父親這話的意思，而事實也是這樣，父親作為一個普普通通的鄉(xiāng)下老人，從皮屑剝落、皺褶縱橫的體膚上，或者從殘牙稀疏、胡子拉楂的嘴沿邊透出點什么氣味也是不可避免的。然而，我是無論如何也要替父親好好擦個背的。?于是，我慢慢扶著父親，讓父親坐起身，輕輕地替父親脫去內(nèi)衣。果然黏糊得很，讓酸臭的汗液漬濕了的內(nèi)衣豆腐一般貼著父親的背。父親有些不好意思， 說：“看我有多臟?！蔽艺f：“還好?！闭f著，我把熱氣騰騰的毛巾蓋在父親背上，然后，是一陣小心翼翼地左拭右擦。頓時，細面條似的污垢從父親背上紛紛滾落。父親問：“都生出污泥條了？我答： “嗯?！?其實，我并不在用心回答父親，而是躲在下意識里的條件反射又讓我追憶起兒時的情景一一或許在夏天村邊的河埠頭，或許在冬天鎮(zhèn)上的澡堂里，父親一邊替我擦背， 一邊笑著嬉罵