人教版中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí) 說(shuō)明文課件 人教新課標(biāo)

1、中考說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)2021/8/6 星期五1說(shuō)明文的考點(diǎn)1、基礎(chǔ)字詞的音、形、義。2、說(shuō)明的對(duì)象及特征。3、文章的結(jié)構(gòu)和順序。4、篩選信息，歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)。5、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。6、說(shuō)明的方法及作用。7、主題的延伸。2021/8/6 星期五21、說(shuō)明文的分類(lèi):（1分）按說(shuō)明的目的和對(duì)象分: 事物說(shuō)明文。 事理說(shuō)明文。2021/8/6 星期五32、說(shuō)明對(duì)象的判斷:(1分)事物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象一般為所說(shuō)明的事物。判定：看題目或文章開(kāi)頭部分抓中心句。事理說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象一般為文章所闡釋的事理。判定：首先看題目，再總觀全文，提煉或概括全文內(nèi)容或中心內(nèi)容。2021/8/6 星期五4易混知識(shí)清單說(shuō)明對(duì)

2、象VS說(shuō)明內(nèi)容（中心）說(shuō)明內(nèi)容（中心）:說(shuō)明對(duì)象+特征說(shuō)明對(duì)象：介紹的某種事物或事理2021/8/6 星期五5真題演練 中國(guó)石拱橋的說(shuō)明對(duì)象是什么？說(shuō)明內(nèi)容是什么？說(shuō)明對(duì)象：中國(guó)石拱橋說(shuō)明內(nèi)容： 介紹我國(guó)石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的特點(diǎn)。2021/8/6 星期五6探究提升結(jié)合以下中考題型，總結(jié)做題技巧例題1、 蘇州園林“蘇州園林里都有假山和池沼 ”一段說(shuō)明的內(nèi)容是什么？ （2010德州市中考題） 技巧分析： 1、明確說(shuō)明內(nèi)容，需抓住說(shuō)明對(duì)象和特征。 2、說(shuō)明對(duì)象從三方面入手：一看文題二抓中心句三看首尾段。 3、說(shuō)明對(duì)象的特征應(yīng)抓每段中的關(guān)鍵詞。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，切記以偏蓋全。 4、模式:

3、介紹了的(對(duì)象加特征) 。解答：介紹了蘇州園林的假山和池沼配合的自然美2021/8/6 星期五73、弄清說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)和順序（2-3分）常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)為： 總分式 并列式 遞進(jìn)式 常見(jiàn)的順序?yàn)椋?時(shí)間順序 空間順序 邏輯順序（由主到次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表及里、由抽象到具體、原因到結(jié)果等） 2021/8/6 星期五8 判斷下面三段文字采用哪種說(shuō)明順序。 （一）大殿正中是一個(gè)約兩迷高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座

4、。（二）早在3000多年前，我國(guó)就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。正式的書(shū)籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫(xiě)在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡(jiǎn)或牘。春秋末年，還出現(xiàn)了寫(xiě)在綢子上面的書(shū)。這種書(shū)叫做帛書(shū)。（三）為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧；其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良的傳統(tǒng)；再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料便于就地取材。 （空間順序）（時(shí)間順序）（邏輯順序）2021/8/6 星期五9易混知識(shí)清單說(shuō)明順序VS文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu): 作者寫(xiě)作時(shí)的思路體現(xiàn)，是文章各部分的組合方式。分為：總分式（包括“總

5、分、分-總、總-分-總”等）、并列式、遞進(jìn)式等。說(shuō)明順序： 對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的先后次序的安排。2021/8/6 星期五10真題演練 文章看云識(shí)天氣運(yùn)用了哪種說(shuō)明順序？文章的結(jié)構(gòu)形式是什么？邏輯順序總分總的結(jié)構(gòu)形式2021/8/6 星期五11分析說(shuō)明結(jié)構(gòu)補(bǔ)充說(shuō)明：開(kāi)頭作用有：引出說(shuō)明對(duì)象；引出說(shuō)明的內(nèi)容；提出說(shuō)明的問(wèn)題 。結(jié)尾作用有：總結(jié)全文；提出一些希望、展望、預(yù)測(cè)等。閱讀指導(dǎo)2021/8/6 星期五124、題目1：品析說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)（2-4分) 說(shuō)明文語(yǔ)言的根本要求和先決條件：是語(yǔ)言的準(zhǔn)確、周密、簡(jiǎn)明。 說(shuō)明文語(yǔ)言，一般從兩個(gè)角度談: a準(zhǔn)確；是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn) ； b形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明樸

6、實(shí)。是針對(duì)不同語(yǔ)言風(fēng)格的角度談。 2021/8/6 星期五13例題3、“作為中國(guó)館區(qū)的主體建筑，中國(guó)國(guó)家館總建筑面積大約2.7萬(wàn)平方米”一句中“大約”一詞能否刪去，為什么？（2010年濱州市中考題）技巧分析：1、表態(tài)：不能刪2、分析原因：解詞+帶詞解句+去詞解句+體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 解答：不能刪?！按蠹s”表示估計(jì)，更切合實(shí)際的說(shuō)明了中國(guó)國(guó)家館的總建筑面積，去掉后，意思就太絕對(duì)了，不夠準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。2021/8/6 星期五14分析“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有”一句 中“幾乎”一詞能否去掉，為什么？分析：不能去掉；因?yàn)椤皫缀酢北硎境潭?，是接近的意思，說(shuō)明我國(guó)石拱橋分布很廣，但不是

7、到處都有。去掉后，意思就太絕對(duì)了，不夠準(zhǔn)確。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)2021/8/6 星期五15體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)特點(diǎn)的修飾限制性詞語(yǔ)有：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)表估計(jì)：大約、可能、左右、可算表時(shí)間：當(dāng)時(shí)表范圍：一切、部分、全部表頻率：經(jīng)常、常常2021/8/6 星期五16 題目2.“”詞好在哪里？ 答：用了“”詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說(shuō)明了事物的特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。2021/8/6 星期五17題目3：某詞能否換其它詞。請(qǐng)說(shuō)明理由方法：(1).不可以(2)原詞的意思或內(nèi)容(3)所換的詞的意思或內(nèi)容(4)換了之后意思有何改變,不符合實(shí)際.

8、2021/8/6 星期五185掌握說(shuō)明方法以及該方法的作用（3-4分）(1) 舉例子：使說(shuō)明的對(duì)象更具體、形象，便于讀者理解 和認(rèn)識(shí)。(2) 分類(lèi)別：使文章說(shuō)明（條理清晰）。(3)打比方：形象生動(dòng)地強(qiáng)調(diào)說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)文章的趣味性。(4)列數(shù)字：能把說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)說(shuō)明得更具體、準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者更信服。作比較：能夠更加突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響、成因、結(jié)構(gòu)等）。2021/8/6 星期五19列圖表：能夠直觀形象地說(shuō)明比較抽象、復(fù)雜的事理，給人以清晰明了的認(rèn)識(shí)，便于比較和記憶、理解。摹狀貌：使說(shuō)明的對(duì)象更形象、更生動(dòng)，使文章更具有可讀性。引用：引用名言、格言、諺語(yǔ)，作用：增強(qiáng)文章的說(shuō)服力

9、；引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼聞趣事等，增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。作詮釋?zhuān)耗芡ㄋ椎亟庹f(shuō)事物或事理的性質(zhì)與特點(diǎn)。下定義：能夠科學(xué)地、準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地揭示說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn)（內(nèi)涵），使說(shuō)明更加嚴(yán)密。2021/8/6 星期五20易混知識(shí)清單下定義VS作詮釋“下定義”：揭示被說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn)。（甲是乙，乙是甲。） “作詮釋”：解說(shuō)事物某一方面的特點(diǎn)， 說(shuō)明的內(nèi)容與說(shuō)明的對(duì)象不能變換位置。2021/8/6 星期五21真題演練判斷下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法 a統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法 b激光是一種顏色單純的光。下定義作詮釋2021/8/6 星期五226、“說(shuō)明方法的作用”的基本格式：（方法的特點(diǎn)）+（文

10、體特征）說(shuō)明了（或揭示了、或概括了）+對(duì)象+特征（ 或特點(diǎn)、性質(zhì)、作用、本質(zhì)特征、事理等）。2021/8/6 星期五23例題 2、“上海世博會(huì)總投資達(dá)450億元人民幣，超過(guò)北京奧運(yùn)會(huì)，已成為目前規(guī)模最大的一屆世博會(huì)?！币痪溥\(yùn)用了_、說(shuō)明方法，作用是什么。 （2010年濱州市中考題）解答：列數(shù)字、作比較；準(zhǔn)確具體說(shuō)明（突出強(qiáng)調(diào)）了上海世博會(huì)規(guī)模之大。技巧分析：指出方法+其方法作用+具體說(shuō)明了對(duì)象的什么特征回答模式： “這段文字運(yùn)用了（說(shuō)明方法），（準(zhǔn)確的/具體的/生動(dòng)的/清楚）的說(shuō)明了（說(shuō)明對(duì)象）的 特點(diǎn)?！?021/8/6 星期五24僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)2000多

11、億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷? 說(shuō)明方法：列數(shù)字。 作用 ：（方法作用）具體+（文體特征）說(shuō)明了（+對(duì)象） “生物入侵者”（+特征）造成的重大經(jīng)濟(jì)損失。2021/8/6 星期五25分析下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。 橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為?！?運(yùn)用引用這種說(shuō)明方法；引用唐朝的張嘉貞的話說(shuō)明橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。使說(shuō)明內(nèi)容更充實(shí)，有說(shuō)服力。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)2021/8/6 星期五26達(dá)標(biāo)練習(xí)基礎(chǔ)題：1、判斷下列句子的說(shuō)明方法,并分析其作用.(1)我國(guó)的建筑, ,絕大部分是對(duì)稱(chēng)的,左邊怎么樣,右

12、邊也怎么樣.蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng),好象故意避免似的.(2)凡是來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，叫克隆。 作比較 突出蘇州園林不講究對(duì)稱(chēng)的藝術(shù)特色. 下定義 用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確地概括了“克隆”的本質(zhì)特征，使讀者對(duì)這一概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。2021/8/6 星期五27 2、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪，句中的“極少”能否刪去？為什么？答：不能刪去，因?yàn)椤皹O少”一詞表范圍，說(shuō)明使用彩繪很少。如果刪去，就表示全部，不附合實(shí)際?！皹O少”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。2021/8/6 星期五287、其它2021/8/6 星期五29（1）指示代詞“這”“此”的作用方法提示：帶著問(wèn)題順藤摸瓜向

13、前找，直接或概括摘錄，務(wù)必要替換代詞，代入檢驗(yàn)。（“此”指代內(nèi)容一般在“此”字上文的幾層或幾句中。） 2021/8/6 星期五30（2）揣摩詞語(yǔ)的語(yǔ)境義及其作用 地球的不幸：“偏偏地球又只是茫茫宇宙中人類(lèi)惟一適合的孤島！” 問(wèn)題：結(jié)合語(yǔ)境，解釋“孤島”的含義。答：“孤島”在此處的含義是宇宙中惟一適合人類(lèi)生存的地方。2021/8/6 星期五31（2）揣摩詞語(yǔ)的語(yǔ)境義及其作用 要注意兩點(diǎn)：一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語(yǔ)境中的特殊含義。二是要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義首先必須正確理解詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境。如藤野先生一文中“實(shí)在是標(biāo)致極了”一句中的“標(biāo)致”。 2021/8/6 星期五32(3)、歸納題目的作用（1）把握象征意義；（2）語(yǔ)帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；（4）概括文章的主要內(nèi)容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。2021/8/6 星期五33試題講析： 把玉米穿在身上：本文以“把玉米穿在身上”為題，有怎樣的表達(dá)作用？答：語(yǔ)言形象生動(dòng)，能激