2020-2021上海市徐匯區(qū)匯師小學(xué)小升初語文綜合測(cè)試卷及答案

1、 小升初語文綜合模擬測(cè)試卷【用時(shí)：90 分鐘】寄語：飽讀詩書，滿腹文采，積淀底蘊(yùn)。徜徉于經(jīng)典的美文幽徑，含英咀華；穿梭在青春的唯美心間，傾吐花露。拿起激情之筆，開始你的文學(xué)之旅！提示：答案都寫在答題紙上，答在試卷上無效。祝 考 試 順 利一、積累與運(yùn)用（20 分）1下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在米字格中。（2 分）墨守陳規(guī)難發(fā)展；銳意進(jìn)取創(chuàng)輝皇。2根據(jù)語境，給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2 分）歷史只會(huì)眷（）顧堅(jiān)定者、奮斗者、搏擊者。在波瀾壯闊的時(shí)代畫卷中，惟有奮斗能留下深深的印記，惟有奮斗者能永葆青春的朝氣。“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”，讓我們始終保持永不懈（）怠的精神

2、狀態(tài)，始終保持一往無前的奮斗姿態(tài)，讓更多奇跡在中華大地不斷涌現(xiàn)。3下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A一些國產(chǎn)電影沒有歷史的厚重感，完全是好萊塢似的套路。B美國帶有明顯保護(hù)主義色彩的貿(mào)易調(diào)查和單邊開啟貿(mào)易戰(zhàn)的做法，羈絆不了中國人前進(jìn)的腳步。C2018 年襄陽經(jīng)濟(jì)增速在全省鋒芒畢露，這與全市人民努力奮斗是分不開的。D氣勢(shì)恢宏的港珠澳大橋竣工的背后，是一大批恪盡職守的建設(shè)者。4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2 分）A“中國詩詞大會(huì)”喚醒了無數(shù)人心中的“詩和遠(yuǎn)方”。B“襄陽馬拉松”對(duì)于我市馬拉松愛好者來說是不陌生的。C通過扶貧辦全體隊(duì)員努力，讓“精準(zhǔn)扶貧”交出一份滿意答卷。D武大靖在

3、平昌冬奧會(huì)500米短道速滑項(xiàng)目中奪冠的具體詳情，被各大自媒體迅速轉(zhuǎn)播。5“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”，能讀懂一首詩是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。請(qǐng)把下面這首“第五屆中國（海寧）徐志摩微詩歌大賽”獲獎(jiǎng)作品月亮游向了他鄉(xiāng)，打亂的詩句順序還原，最佳的選項(xiàng)是（我在瓦盆里養(yǎng)一尾月亮）（2 分）少年長(zhǎng)大，月亮游向了他鄉(xiāng)榆錢開花嘟嚕嚕黃后來，花落了，瓦盆碎了A.B. C. D. 6名著閱讀。（2分）“蜜蜂是能溶化的作家從百花里吸出不同的香汁來釀成他獨(dú)創(chuàng)的甜蜜”這首小詩是冰心繁星中的第125 首。從整本名著的內(nèi)容上看，這首小詩屬于“哲理詩”一類，這類詩主要表達(dá)；從語言特點(diǎn)看，本詩與其他小詩一樣，都具備冰心。

4、散文典型的語言特點(diǎn)，即：7古詩文默寫。（每空 1 分，共 8 分）（1）氣蒸云夢(mèng)澤，。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（2），日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。（蘇軾浣溪沙）（3）歲月匆匆，“時(shí)間都去哪 兒了”，此時(shí)，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：，不舍晝夜。（請(qǐng)選用論語十二章中的句子填寫）（4）家書，蘊(yùn)含著親情的溫暖，銘刻著戰(zhàn)火的記憶，承載著華夏的文明。請(qǐng)寫出初中語文教材中與“家書”有關(guān)的古詩詞（連續(xù)兩句，五言）：，。（5）關(guān)于詩或詞，中國人有著獨(dú)特的文化情結(jié)。觸景時(shí)言詩，“，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（王維使至塞上）；生情時(shí)言詩,“，病樹前頭萬木春”（劉禹錫酬 樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）；閑適時(shí)言詩，“，帶月

5、荷鋤歸”（陶淵明歸園田居（其三）二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10 分）837 歲的雷海為是杭州市一名普通的外賣小哥，十幾年如一日，堅(jiān)持到書店看書、背書，回家默寫，在不久前中國詩詞大會(huì)第三季總決賽中奪得冠軍。在同學(xué)們紛紛談?wù)撏赓u小哥奪總冠軍時(shí)，小明不屑地說：“得了冠軍又如何？他還不是個(gè)送外賣的？”你聽了小明的話，該如何反駁他？（2 分）9語文，是情韻悠長(zhǎng)、廣博優(yōu)雅、詩意盎然的。它有高山流水樣的奔涌、一馬平川式的傾訴，午夜黎明式的靜寂、狂飚突進(jìn)式的嘯傲 三年初中生活即將結(jié)束，今天，讓我們深入校園，走進(jìn)家庭，走向社會(huì)，與語文世界進(jìn)行一次親密接觸，領(lǐng)略語文的風(fēng)采，盡情漫游在語文的世界里?。? 分）（1）

6、【明確搜集任務(wù)】開展本次活動(dòng)首先要搜集資料，現(xiàn)在同學(xué)們走上街頭，進(jìn)行搜集，請(qǐng)結(jié)合其他兩組任務(wù)示例，給第二小組明確搜集任務(wù)：（2 分）第一小組：走上街頭店名、公司（企業(yè)）名、匾額、其他招牌搜集任務(wù)：A、是否有新意 B、新意在何處（有什么含意）第二小組：走上街頭廣告（商品廣告、公益廣告）、標(biāo)語搜集任務(wù)：第三小組：走進(jìn)商店（或超市）促銷方法、服務(wù)用語、各類商標(biāo)搜集任務(wù)：A、促銷文字與方法 B、商標(biāo)名的精妙與劣拙（2）【抒寫學(xué)習(xí)感受】回到教室，活動(dòng)在一段深情的開場(chǎng)白中拉開了序幕。請(qǐng)幫助主持人把開場(chǎng)白補(bǔ)充完整。（2 分）初中語文課本為我們打開一扇文學(xué)之門，開啟一段學(xué)習(xí)之旅。在旅途中，我們可以聆聽黃河頌的

7、雄壯旋律，領(lǐng)略名人演說的大師風(fēng)采，探險(xiǎn)英雄的壯志豪情語文學(xué)習(xí)讓我們流連忘返。，感受（3）【分析材料內(nèi)涵】本次活動(dòng)當(dāng)然少不了“詩詞大會(huì)”了！班級(jí)詩詞大會(huì)同樣開展得如火如荼。是啊，在綜藝和鮮肉霸屏的今天，一檔詩詞類文化節(jié)目為何如此火爆？請(qǐng)閱讀下面兩則材料，分析中國詩詞大會(huì)火爆的兩條原因。（2 分）材料一：在浮躁的當(dāng)今社會(huì)，人們普遍追求經(jīng)濟(jì)效益，導(dǎo)致忽視了對(duì)人文素養(yǎng)的追求，中國詩詞大會(huì)這個(gè)節(jié)目讓人們重拾一顆單純的詩心，不求其他，只安靜地品一首詩，享受片刻的寧靜。中國詩詞大會(huì)緊緊抓住了中國受眾的詩詞文化情結(jié)，對(duì)于中國古典詩詞的意境之美給予了精準(zhǔn)的電視闡釋。材料二：詩詞是中國傳統(tǒng)文化的典型代表，這一季的

8、中國詩詞大會(huì)把詩詞與電視手段有機(jī)結(jié)合，贏得滿堂喝彩，傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的融合獲得了廣泛成功，既大力弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，也為傳統(tǒng)文化的復(fù)興提供了有效的手段?！緯痴?dòng)^點(diǎn)理由】本次活動(dòng)中襄陽“拾穗者民間文化工作群”的成員也來到現(xiàn)場(chǎng)，他們帶來了一個(gè)話題“襄音，保護(hù)還是摒棄？”同學(xué)們積極參與，展開激烈辯論。（2 分）甲同學(xué)：“我覺得我家鄉(xiāng)的方言（襄音）是世界上最動(dòng)聽的語言。有效保護(hù)，將使她永遠(yuǎn)年輕。”乙同學(xué)：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，搶救方言沒有必要。”丙同學(xué)：“對(duì)，什么年代了。還講襄音？太土氣了！”在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，你覺得“襄音”應(yīng)該保護(hù)，還是應(yīng)該摒棄呢？請(qǐng)發(fā)表你的看法，并說說理由。三、閱讀與欣賞（40 分）（一

9、）詩詞賞析（4 分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。10頷聯(lián)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，突出了泰山的特點(diǎn)。（2 分）11品詞析句是欣賞詩歌不可或缺的環(huán)節(jié)。有人說詩中“會(huì)當(dāng)”一詞不若“應(yīng)當(dāng)”好，你的看法呢？請(qǐng)說說理由。（2 分）（二）文言文比較閱讀（10 分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？節(jié)選自范仲淹岳陽樓記【乙】天圣七年，章獻(xiàn)太后將以冬至受朝，天子率百

10、官為太后上壽。范仲淹極言 之，且曰：“奉親 于內(nèi)，自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之，不可為后世法。”且上疏請(qǐng)?zhí)筮€政，不報(bào) 。尋通判河中府，徙 陳州。時(shí)方建太一宮及洪福院，市材木陜西。仲淹言： “昭應(yīng)、壽寧，天戒 不遠(yuǎn)。今又侈土木 破民產(chǎn)非所以順人心合天意也。宜罷修寺觀，減常 歲市木之?dāng)?shù)，以蠲除 積負(fù)。”事雖不行,仁宗以為忠。節(jié)選自宋史范仲淹傳有刪改【注釋】：極言：非常激進(jìn)的進(jìn)言。奉親：侍奉母親。不報(bào)：不予答復(fù)。徙：降職。天戒：天示懲戒。侈土木：大興土木。蠲除：清除。12解釋下列語句中加點(diǎn)的詞。（2 分）市材木陜西 市：南面而朝之 之：13下面句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A居廟

11、堂之高則憂其民B居廟堂之高則憂其民C今又侈土木破民產(chǎn)非所以順人心合天意也D今又侈土木破民產(chǎn)非所以順人心合天意也14用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2 分）今又侈土木破民產(chǎn)非所以順人心合天意也。15請(qǐng)概括說說范仲淹在乙文“憂其君”與“憂其民”的原因。（2 分）“憂其君”的原因是：“憂其民”的原因是：16結(jié)合甲乙兩文，說說為什么“仁宗以為忠”。(2 分)（三）記敘文閱讀（13 分）提著手風(fēng)琴箱的老人家鄉(xiāng)市中心旁邊有一個(gè)開闊的廣場(chǎng)，由于地處商業(yè)街區(qū)，這個(gè)廣場(chǎng)養(yǎng)活了不少乞討者。不論冬夏，經(jīng)常能看到穿著樸素的年輕人蹲在廣場(chǎng)邊，手里舉著一塊紙板或者塑料板，上面書寫著自己的凄慘故事，真?zhèn)尾槐?。商業(yè)街平日很繁華，

12、路人們總是像看戲一般，看著不少身強(qiáng)力壯的乞討者“表演”，偶爾發(fā)發(fā)善心，扔下一些零錢。直到某一天，我在這里看到了別樣的風(fēng)景。那是初秋的一個(gè)下午，行人和大街一如往常般平淡無奇，而廣場(chǎng)上早已有年輕人舉好牌子、跪好并低下頭，開始了他們的“表演”。這時(shí)，走過來一個(gè)與眾不同的、顫巍巍的身影那是一位老人。陽光很刺眼，毫不留情地射在他的身上，照得他整潔的舊中山裝有些發(fā)白。他的左手提著一個(gè)大大的硬質(zhì)黑皮箱子，與他有些瘦削的身形不太成比例。老人有些跛腳，提著箱子一瘸一拐地慢慢走著，一小步、一小步蹭到了年輕的乞討者中間。我不知道這位老人要做什么，只是從他走到一群乞討者中間來看，他也是來乞討的?？晌覐奈匆娺^拿著這么大

13、箱子乞討的人，這讓我有些摸不著頭腦。在我胡思亂想間，老人已經(jīng)慢慢躬身放下箱子?；蛟S是年老的原因，老人的動(dòng)作仿佛是老電影的回播，卻不顯拖沓，反倒給人幾分鄭重和懷舊。而此時(shí)，這個(gè)箱子更仿佛魔盒般，勾起了過路的“潘多拉”們的心。他會(huì)以怎樣的方式乞討呢？開始有人竊竊私語，不時(shí)有“家人的照片”“自己的殘疾證明”這樣的言語傳出。老人離人群不遠(yuǎn)，十有八九是聽得到這些 揣測(cè)的，但他不辯解，而是自顧自地打開了箱子。箱子里竟是一把手風(fēng)琴。這把手風(fēng)琴有些年頭了，即便在陽光的照耀下，紅色的琴身也看得出有些黯淡了，甚至有幾處掉了漆，露出黑黢黢的琴身，原本質(zhì)地不錯(cuò)的背帶也脫落了幾塊皮。白色的塑料琴鍵更是泛著舊舊的黃，有點(diǎn)

14、像家鄉(xiāng)冬天角落里被人遺忘的積雪的顏色。人群的竊竊私語聲大了起來。老人低頭給風(fēng)琴調(diào)音時(shí)，更是傳來一聲尖銳的口哨聲。老人也并不惱，而是默默低頭調(diào)音。歌曲的前奏起來時(shí)，人群的聲響已經(jīng)很大了。可老人仿佛和人群是兩個(gè)世界，他靜靜地?cái)[弄著手風(fēng)琴。琴的音色有些沙啞，這是年老的銅制簧片們的敘舊聲。歌曲進(jìn)入主旋律時(shí)，老人緩緩開口，我聽出他唱的是白樺林。他的聲音并不老邁沙啞，反倒有些低沉，仿佛一列老舊而汽笛轟鳴的蒸汽火車，從中東鐵路上緩緩駛過，駛?cè)胛鞑麃喌姆较颍欢堵湎潞窈褚坏孛涸?。我聽過很多版本的白樺林，溫柔的、炫技的、飛揚(yáng)恣意的、故作深沉的唯獨(dú)這次的聲音，似乎是戈壁上雋永的沙海在說話，歌聲不高，卻泛著黃、攜

15、著塵，漸漸壓下了人群躁亂的私語。人群越聚越多，人們?cè)缫淹涀约喊察o了多久，沒人敢輕率地發(fā)聲，只是不時(shí)有人（A.輕輕 B.鄭重 C.主動(dòng)）地將錢放入裝琴的箱子?？刹徽撊巳盒鷩W或安靜，老人從未抬頭看過一眼，仿佛在思考什么，又像在回憶什么，唯獨(dú)在唱那句“年輕的人們消失在白樺林”時(shí)破了音。他抬了抬眼皮，似乎有淚花在閃動(dòng)。一曲完畢，不知是誰開始輕輕鼓起了掌，漸漸地四周都響起了低低的拍手聲。老人聽到了掌聲，終于抬了抬頭，向人群微微笑了笑。然后，他又低下頭，擺弄起琴鍵，開始表演他的第二首歌曲莫斯科郊外的晚上。我站在人群中看著這一切，箱子里的錢越來越多，我周圍的聽眾換了又換，可天地之間，仿佛只剩下一個(gè)廣場(chǎng)、一

16、位老人和一段亙長(zhǎng)而低沉的歌聲，歌聲里夾雜著無數(shù)個(gè)欲言又止的故事。不知過了多久，或許是第一首歌結(jié)束，又或許是第十首歌結(jié)束，我抬首發(fā)現(xiàn)已是黃昏。老人蹲下身子，如枯木一樣的手指緩緩拂過琴身，仿佛在安撫一位多年的老友。然后，他收起錢，將手風(fēng)琴放回箱子，跛著腳走出安靜了好久的廣場(chǎng)，又跛著腳走入喧囂的人群。家鄉(xiāng)這條平淡無奇的大街上，我見過無數(shù)個(gè)年輕力壯卻跪地祈求的乞討者，卻只見過一位這樣的老人。他逆著光，一路蹣跚而行，不曾躬身片刻，任憑夕陽將他手中本就不小的箱子拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的剪影，碩大沉重得如同命運(yùn)。-選自知識(shí)窗2018 年第 3 期17請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言準(zhǔn)確概括故事的主要內(nèi)容。（3分）18、填入第段橫線處最恰當(dāng)

17、的詞語是（填序號(hào)），選擇的理由是：（3分）19比較下面兩組句子，聯(lián)系上下文，說說句在表達(dá)上的好處。（3分）可不論人群喧嘩或安靜，老人從未抬頭看過一眼，仿佛在思考什么，又像在回憶什么可不論人群喧嘩或安靜，老人從未抬頭看過一眼，在思考什么，又在回憶什么20通讀全文，說說你對(duì)老人這個(gè)人物形象的認(rèn)識(shí)。（2分）21選出下列對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)（A第段畫線句起到“為后文作鋪墊”的作用。）（2分）B第段“可老人仿佛和人群是兩個(gè)世界，他靜靜地?cái)[弄著手風(fēng)琴”。一句中的“兩個(gè)世界”是指老人是個(gè)乞討者，身份卑微，圍觀者與老人的地位不同。C第段“歌聲里夾雜著無數(shù)個(gè)欲言又止的故事”，這些故事是關(guān)于老人的，是老人

18、曾經(jīng)的、難以忘懷的。D結(jié)尾段畫線句起到升華主題、突出人物形象的作用。（四）議論文閱讀（13 分）略說“知人”中國有句俗話，叫“知人知面不知心”，這句話的意思是說，了解人難，難的是了解人內(nèi)在的品德。偽劣商品難辨，因?yàn)樗忻曰笕说陌b；偽善小人難識(shí)，因?yàn)樗衅垓_人的假言。而知人之難，并不只在于識(shí)別偽善小人，還在于人性之復(fù)雜說假話有時(shí)是為了怕 傷人，回避真相有時(shí)是為了保全真情，豈能一概否定？所以，中國古代把“知人”當(dāng)成最高的智慧，書經(jīng)說“知人則哲”，老子說“知人者智”。知人涉及擇友，知人方能交友。文中子說：“君子先擇而后交，故寡尤；小人先交而后擇，故多怨?！睉?zhàn)國策江乙說：“以財(cái)交者，財(cái)盡則交絕；以色

19、交者，華落而愛渝?！睋裼眩?dāng)擇其德，唐孟郊審交詩：“種樹須擇地，惡土變木根。結(jié)交若失人，中道生謗言。惟當(dāng)金石交，可與賢達(dá)論”這些都是擇友的經(jīng)驗(yàn)之談，經(jīng)過、見過、受過，才總結(jié)出來的。知人涉及育人，知人方能發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。孔子是最了解自己學(xué)生的。子夏三年喪畢，去見孔子，孔子給他琴，讓他奏樂。子夏拂弦，侃侃而樂作，然后說“：先王制禮樂，我不敢情緒低落，彈奏得過于壓抑?！笨鬃诱f：“子夏夠得上是君子?！遍h子騫三年喪畢，也去見孔子，孔子也給他琴，讓他奏樂，閔子騫拂弦，切切而悲作，然后說：“先王制禮樂，我不敢忘記悲傷，彈奏得過于歡樂?！笨鬃右卜Q贊他是君子。同樣三年喪畢，孔子從音樂中知道他們一個(gè)哀未盡，一

20、個(gè)哀已盡?？鬃又浪麄兗饶苡谜鎸?shí)的情感來彈奏，又能把這種情感加以理性的解釋。像孔子這樣細(xì)膩的老師，怎能不培養(yǎng)出優(yōu)秀的七十二弟子？可是，社會(huì)越來越復(fù)雜，老師了解學(xué)生的一時(shí)一事，又怎能了解學(xué)生的一世？。劉邦稱帝后，在洛陽南宮置酒，宴席之上，他問群臣：“我所以能得天下，是因?yàn)槭裁?？?xiàng)羽所以失天下，又是因?yàn)槭裁?？”臣子們的答?fù)，他都不滿意。最后他說：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信，此三者皆人杰，吾能用之，此吾所以有天下也。項(xiàng)羽唯有一范增不能用，此其所以為我擒也?！边@個(gè)故事首先說的是用人，嫉賢妒能，唯愚是舉，當(dāng)

21、然是勝利之大忌；可是，用人首先在知人，劉邦若不能把張良、蕭何、韓信的德才了解得那么透徹，把他們從蕓蕓眾生中挑出來，焉能任用他們建功立業(yè)？知人確實(shí)很難。人們常說多數(shù)人“心里有桿秤”，又說“日久見人心”。陸游有兩句名言：“萬事不如公論久，諸賢莫與眾心違。”然而欲知真相，公論尚需長(zhǎng)久；欲曉一心，還要先見眾心，這都是不容易的。有時(shí)候，急于結(jié)交和用人，等不得那么久，一旦交友不慎或任人不淑，吃虧、誤事、受氣、遭罪，哭都來不及。所以就有發(fā)明“測(cè)謊器”、動(dòng)用“特異功能”來分辨人好壞的夢(mèng)想。只是高科技雖已有可能“克隆”人，要從人的心里掏出真?zhèn)巍?yōu)劣來，恐怕一兩代人還等不到。唯一能依靠的，是修養(yǎng)出衡量人的自身境界

22、，把握好判斷人的正確標(biāo)準(zhǔn)，歷練出觀察人的犀利眼光。知人是一種智慧，又是一種境界、一種素養(yǎng)。如何知人是難以定出一套范式的，但古人有些知人的經(jīng)驗(yàn)倒可以參照。先秦諸子中，莊子是大家公認(rèn)看問題很透徹的，他提出以“九征”觀察人的經(jīng)驗(yàn)。所謂“九征”，就是把人放在最容易顯出真面目的環(huán)境下，多方面去考察他的各種品德。這可給賢能者以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也可給不肖者以暴露的機(jī)會(huì)，最終能將賢與不肖分清?！笆烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有?！逼鋵?shí)，馬各有其用，何須都日行千里？?jī)H僅識(shí)得千里馬，也還不夠；選自人民日?qǐng)?bào)（2018 年 01 月 15 日 24 版）22本文的主要觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)用文中的一句話回答。（2

23、 分）。23根據(jù)上下文結(jié)構(gòu)和第段主要內(nèi)容，在第段句首填上分論點(diǎn)。（2 分）24第段加線句主要運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？（3 分）25選文語言在嚴(yán)謹(jǐn)之余，不乏生動(dòng)之處，請(qǐng)從第段中列舉出一處，并分析其表達(dá)效3 分果）。 （26能讀懂議論文，并根據(jù)文意續(xù)寫，是閱讀能力升華的一種表現(xiàn)?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)诮Y(jié)尾橫線處補(bǔ)上一句話，為文章作結(jié)。（3 分） 四、寫作與表達(dá)（50 分）27請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：芳華，漢語詞匯，亦作“ 芳花 ”。其釋義有：1、香花。2、美好的年華。3、茂美。芳華，源自內(nèi)心的夢(mèng)想與希望。在這個(gè)活力四射、精力充沛的年華，在這個(gè)不忘初心、方得始終的時(shí)代，我們心中的芳華，那么純粹，那

24、么美好，值得我們?nèi)ズ亲o(hù)，去滋養(yǎng)。讓我們?cè)谶@份芳華的陪伴下，去創(chuàng)造屬于自己的芳華人生。請(qǐng)以“這才是我們的芳華”為題目，寫一篇文章。題二：閱讀下面一段文字，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。阿里在紐交所上市之時(shí)，馬云和他的合伙人都穿著印有“夢(mèng)想是一定要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”字樣的T 恤。馬云從一個(gè)“阿甘”般的少年到“鐵嘴”的大學(xué)老師，從大洋彼岸意外“觸網(wǎng)”到創(chuàng)辦中國第一家網(wǎng)站，從 50 萬元艱難起步到打造一個(gè)震撼世界的互聯(lián)網(wǎng)王國。是他，用睿智與汗水實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。要求：請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“”，然后再作文。立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于 600 字。文中不得

25、出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。 小升初真題選拔測(cè)試語文卷(考試時(shí)間：90 分鐘）姓名：電話：得分：基礎(chǔ)運(yùn)用(35 分)1.用“”勾選正確的拼音。（4 分）矗立風(fēng)馳電掣（ch ch）耍子去耶（y y）2.圈出詞語中的八個(gè)錯(cuò)字，把正確的寫在括號(hào)里。（4 分）（zh ch）夾道歡迎（jiji）侮辱（ww）勢(shì)不可當(dāng)（dng dng）鋌而走險(xiǎn)（tn tng）執(zhí)著（zhu zh）（1）即然（2）駝鳥撥草匕首飛馳 商旅不決美倫美奐 不記其數(shù)翻來復(fù)去 一縷陽光顛簸 灼痛（）（3）汲取 防礙（4）斑白 執(zhí)著3.下面標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 （）。3 分A.兩千多年后的今天，每當(dāng)人們凝望絲綢之路巨

26、型石雕，無不引起對(duì)往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想B.“爸爸，”大孩子搖著她的腿：“你看那樹多高！”C.我不認(rèn)得哪個(gè)是苗？哪個(gè)是草？往往把谷穗當(dāng)野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。D.如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來。4.下面沒有語病的一項(xiàng)是（）。3 分A.杭州地鐵二號(hào)線正在緊張施工，誰也不會(huì)否認(rèn)將來不會(huì)為杭州市民出行帶來更大的便利。B.市教育部門要求各中小學(xué)切實(shí)提高校園安全管理。C.杜絕邊開車邊看手機(jī)這種違反交通法規(guī)行為的發(fā)生，關(guān)鍵是提升司機(jī)的守法意識(shí)。D.Localytics 數(shù)據(jù)顯示，在正式上市后的首個(gè)周末， iPhoneSE 在所有iPhone

27、機(jī)型總銷售量中所占比例大約為 0.1%左右，遠(yuǎn)低于蘋果公司最近以來發(fā)布的其他一些機(jī)型。5.下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。3 分A.世說新語作者南朝劉義慶，該書是主要記載漢末至?xí)x代士卒階層言談?shì)W事的小說。B .論語第一部語錄體儒家經(jīng)典散文著作；史記是紀(jì)傳體史書，被郭沫若先生稱為“史 家之絕唱，無韻之離騷”。C.三國演義水滸傳紅樓夢(mèng)西游記的作者分別是羅貫中、施耐庵、曹雪芹、吳承恩。D.王羲之是東晉大書法家，“天下第一行書”蘭亭序就是他的行書作品。王羲之家族顯赫，“舊時(shí)王謝堂前燕”中“王”家就是指這個(gè)大族世家。6.下面請(qǐng)?jiān)诳崭窬€上填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洹? 分，老大徒傷悲（。漢樂府）。（杜甫望岳）會(huì)當(dāng)臨絕頂，聽

28、取蛙聲一片。（辛棄疾夜行黃沙道中）。（陶淵明飲酒）采菊東籬下，表達(dá)詩人身在邊關(guān)，渴望戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，建立功業(yè)的詩句有：，。俗話說：“上有天堂，下游蘇杭。”確實(shí)不錯(cuò)， “_，_”，就讓我們飽覽了杭州風(fēng)光的無限秀美。）。3 分7.填入下面橫線處的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （蝙蝠飛行時(shí)利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。_蝙蝠據(jù)此判斷目標(biāo)及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。 當(dāng)聲波振動(dòng)耳鼓時(shí)，振動(dòng)就被傳到基底膜。 蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。 超聲波遇到物體后被反射回來，由蝙蝠的耳朵接收 刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。A. B. C. D

29、. 8.寫出下面故事情節(jié)的主要人物。（4 分）三英戰(zhàn)呂布（焚稿斷癡情（程門立雪 （）群英會(huì)蔣干中計(jì)（）火燒烏巢 （血濺鴛鴦樓（）三打白骨精烽火戲諸侯（）9.仿照例句的修辭和格式寫一句話。（2 分）親愛的老師，你就是夜空中的燈，照亮了我們前行的路。_10.口語交際。（3 分）還有一周，學(xué)校就要進(jìn)行期末考試了，媽媽從書店給王強(qiáng)買了厚厚的一本數(shù)學(xué)期末模擬測(cè)試卷。王強(qiáng)今年上小學(xué)三年級(jí)，平時(shí)數(shù)學(xué)都還好的，錯(cuò)題很少。他不想做這厚厚一本的測(cè)試卷，他想在期末每天放學(xué)后去小區(qū)籃球場(chǎng)打一會(huì)兒 籃球。他不知道該怎么和媽媽說這個(gè)事，假如是你，你會(huì)怎么說？要求說的清楚、簡(jiǎn)練、得體。_11.寫出圖文的內(nèi)涵寓意。（3 分）

30、 （G20，國際經(jīng)濟(jì)合作論壇；2016 年 G20 峰會(huì)在杭州舉行；圖中共有 20 根線條；“ ”既是數(shù)字“20”的一部分，又是一個(gè)圓。）_閱讀（25 分）一、詩歌閱讀。（5 分）約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。1.前兩句營造了怎樣的意境氛圍？（2 分）2.簡(jiǎn)析“閑敲棋子落燈花”中“敲”“落”的好處。（3 分）二、文言文閱讀。（7 分）秦王坐章臺(tái)見相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請(qǐng)指示王。”王授璧，相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群

31、臣議，皆曰秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得。議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎！且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴(yán)大國之威以修敬也”廉頗藺相如列傳（節(jié)選）1.解釋加點(diǎn)字。（3 分）秦王坐章臺(tái)見相如（）傳以示美人及左右（）乃前曰且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡（王授璧（）于是趙王乃齋戒五日（）2.把下面句子譯作現(xiàn)代文。（2 分） 臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎！3.結(jié)合文段的內(nèi)容，談?wù)勌A相如的人物形象。（2）三、現(xiàn)代文閱讀。（12 分）豐碑紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨?？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很

32、差的隊(duì)伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？將軍思索著。?duì)伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進(jìn)！” “前面有人凍死了?！本l(wèi)員跑回來告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半

33、截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道： “把軍需處長(zhǎng)給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風(fēng)淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。“聽見沒有，警衛(wèi)員？叫軍需處長(zhǎng)跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)”將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了

34、軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒有說，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽見無數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？1.讀全文，根據(jù)提示，概括將軍主要情感的變化。（3 分）急切感動(dòng)2.聯(lián)系上下文，從故事情節(jié)層面說說為什么“他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳”？（2 分）_3. 文章第一節(jié)主要運(yùn)用環(huán)境描寫，有什么作用？（3 分） 4.按要求品味分析。（4 分）（1）“他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮?！崩斫膺@句話中劃線句子的深層含義。（2 分）（2）“大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了

35、一座晶瑩的豐碑。”分析加點(diǎn)字的作用。（2分）5.文章結(jié)尾句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3 分）作文(40 分)“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。”讀印度詩人泰戈?duì)柕脑娋?，你回憶起了生活中的哪些人和事？?qǐng)選其一，寫一篇不少于600 字的記敘文，要求具體、形象、生動(dòng)； 小升初語文綜合模擬測(cè)試卷【用時(shí)：90 分鐘】寄語：飽讀詩書，滿腹文采，積淀底蘊(yùn)。徜徉于經(jīng)典的美文幽徑，含英咀華；穿梭在青春的唯美心間，傾吐花露。拿起激情之筆，開始你的文學(xué)之旅！提示：答案都寫在答題紙上，答在試卷上無效。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(45 分)1、看拼音寫漢字，并按要求答題。

36、(8 分)心驚膽 zhn(落 hun() 應(yīng)接不 xi() 迫不 j()待 shu()屈一指)而至)而逃 l( )兵秣馬 等量 q()觀 蜂 yn(請(qǐng)依次寫出第二行所填漢字在該詞中的意思：2、在下面的括號(hào)里填上“看”的近義詞，不能重復(fù)。(6 分)“抬頭往上看”叫(“仔仔細(xì)細(xì)看”叫(“范圍廣泛看”叫()“從上往下看” 叫(“實(shí)地欣賞看” 叫(“粗略大致看” 叫()3、按查字典的方法填空。(6 分)“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母 ，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，第六筆的筆畫名稱是，根據(jù)這個(gè)詞語中“寢”。字的意思，寫出一個(gè)也含有“寢”字該意思的成語：4、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3 分)

37、()閏土在我的童年記憶中有著特殊的地位，()長(zhǎng)大后的閏土與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土，(人再見面時(shí)只能沉默以對(duì)了。)當(dāng)我們兩5、下列語段中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3 分)陽春三月，和煦的春風(fēng)和沁人的花香相得益彰，廣州處處春意盎然，美不勝收。無論在增城的白水寨、南沙的百萬葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、云臺(tái)花園，到處都是碧草連天、花團(tuán)錦簇，一派生機(jī)勃勃。在這美好的時(shí)節(jié)，與同學(xué)一起暢游花海，盡情享受天倫之樂，真是人生一大樂事。A、相得益彰 B、美不勝收 C、花團(tuán)錦簇 D、天倫之樂6、按文字提示填寫內(nèi)容。(6 分) (1) 人們?cè)谔骄繉W(xué)問時(shí)，時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往

38、往會(huì)有陸游在游山西村中所說的那種“ ”的感覺，但如果能懷有堅(jiān)定的信心，”的光輝前景！繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會(huì)出現(xiàn)“(2) 我愛生活，我愛四季。我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“”的江南春景；”的初夏風(fēng)光；”的蕭瑟秋景；”的岷山冬景。7、按要求寫句子。(4 分)(1) 這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(修改病句)(2) 雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。(縮句)8、在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容。(5 分)(1) 請(qǐng)寫出下列中國古代詩人你所知道的別稱：陶

39、淵明()先生 蘇軾()居士 王安石()先生(2) 請(qǐng)寫出下列古詩或成語中的主角：聞雞起舞(完璧歸趙() 臥薪嘗膽() 負(fù)荊請(qǐng)罪() 破釜沉舟() 樂不思蜀() 鞠躬盡瘁()9、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。(4 分)諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是它是的細(xì)雨，的陽光，；。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類的生活才會(huì)更加美好。二、閱讀下面文章，按要求回答問題。(20 分)游子的平安符娘的眼睛越來越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認(rèn)成我。這是父親在信中告訴我的。 突然意識(shí)到，已經(jīng)有 9 年沒有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、娶妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當(dāng)?；丶铱纯春鋈缫灰勾猴L(fēng)來，吹遍神州大地時(shí)，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩挲（m su 用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個(gè)紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過來，捧在手里，一層層剝開，對(duì)女兒說：“這些是你爸爸離家后寫