部編版四年級上冊道德與法治第一單元與班級共成長單元培優(yōu)(含答案)

1、部編版四年級上冊道德與法治第一單元與班級共成長單元培優(yōu)（含答案）填空 。我們班有男生人， 女生 人， 三年的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。班徽是一個班級的 ， 是班集體的 ， 代表一個班的 。沒有規(guī)矩， 不成 ， 班規(guī)可以讓我們 。我們是班規(guī)的制訂者， 也是班規(guī)的 。 大家一起討論， 制訂的班規(guī)可能會有不完善的地方，隨著情況的 ， 也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方。每個班都是學校大家庭的一員， 大家一起 ， 共同 和美好的校園生活。班級與班級之間既有， 也有 。 給我們帶來成長和收獲。要正確對待班級間的 ， 能夠為他班， 就是對他人的認可和贊賞。我知道我們班的班規(guī)有： 、 、等判斷題班規(guī)

2、是大家制定的， 違反也沒事。 （ ）班規(guī)約束了我們的自由， 不利于學習。 （ ）制定班規(guī)是學校和老師的事情， 學生不宜參與。 （ ）班規(guī)既然制定了 ， 就應該嚴格執(zhí)行， 不能隨意更改。 （ ）在學校里， 每個班都有自己的特點， 要互相學習， 共同進步。（）在學?；顒又校?各班盡力做出自己的特色即可， 不需要班級合作。 （ ）一個真正懂得為他人喝彩的人， 不會在意勝敗的結(jié)果。 （ ）班級間可以有班級競爭， 但要使用正當方式。 （ ）發(fā)現(xiàn)不合理的班規(guī)， 我就不執(zhí)行。 （ ）我只給自己班加油。學校運動會上，選擇題。 （每題只有一個正確答案） （ 4*5=20 分）、 小明針對自己的班級說出了以下幾點

3、， 其中是優(yōu)點的是 （）在我們班，人人都有自己的崗位班里建立了“干部輪流” 制， 讓每位同學都有機會體驗不同崗位承擔不同的責任地上臟了沒有人自覺清掃， 遇到困難沒有同學無私相助同學們參加集體活動的積極性不高同學們都愛學習、 應當怎樣制訂班規(guī)呢？ 下面做法合理的是（） 。A 、 我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的B 、 我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學們一起討論后再確定的C 、 班規(guī)的制訂是一件很簡單的事情， 我們不必須講究制訂的程序和方法、 以下做法違反班規(guī)的有（） 。今天是新老師上課， 小東和李明在下面交頭接耳趙方看到別的同學隨地扔廢紙， 他也扔了一個小紙團小明做錯了事， 班長要求他向全班同學認錯小

4、剛請同桌寫作業(yè)、 以下對班徽作用的說法正確的是（） 。班徽是一個班級的標志是班集體的象征代表了一個班的奮斗目標代表了一個學校的目標四 生活實踐題。、說一說自己所在的班有什么優(yōu)點和不足。、我要用自己的方式贊美我們班。、 在四年級主辦的 “校園安全教育月 ” 活動中， 需要各班共同合 作， 請你設計一份班級合作活動方案。、 在生活中， 我們要為他班（人） 喝彩， 舉例說明。、 在四年級的其他班級中， 你有沒有發(fā)現(xiàn)值得我們學習的班級，有哪些值得我們學習的地方， 請簡要說一說。附： 第一單元測試題參考答案填空：標志象征奮斗目標方圓班級生活健康有序守護者 變化發(fā)展合作創(chuàng)造分享合作競爭競爭競爭喝彩略二 判

5、斷：15 錯錯錯對對610 錯對對錯錯三 選擇4BBAB生活實踐： 略篇二一、我會填。（ 22 分）我們在一起學習已經(jīng)三年多了，三年多的（）生活給我們留下了許多（）。 不知不覺中， 我們班已經(jīng)四歲了， 讓我們一起對著過去的照片， 回憶一下班里發(fā)生過哪些（）和（）的事。每個班都有自己的（），每個班也都有自己的（）。班徽是一個班級的（），是班集體的（），代表了一個班的奮 斗目標。沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有（），班有（）。6班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能（）、（）地學習和活動。.我們是班規(guī)的制定者，也是班規(guī)的（）者。在學校生活中，大家一起合作，共同（）和（）美好的校園生丸.班級

6、與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來（）和（）. 班級間的競爭必須使用（）方式。. 每個班都有自己的特點，都有值得（）和（）的地方。. 真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的（）和0的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。二、我會判斷。對的打“裙的打”X（20分）. 一年級剛?cè)雽W時，同學們互不認識不會有歡聲笑語誕生。（）.我們班總考第一，沒有缺點。（）.班徽是一個班集體的象征。 （ ）.借閱圖書時，我們都會愛護圖書，看完放回原位。（）.班規(guī)的制定是一件很簡單的事情。（）.今天新老師上課，倆同學在交頭接耳。（）.班規(guī)既然制定了，就應該嚴格執(zhí)行。（）.學校里每個班都是不同的。（）.每個同學

7、都應該齊心協(xié)力為班級做貢獻。（）. 班級競爭使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的。（）三、我會選。（ 20 分）（）不是上小學之后在班級里的成長足跡。A.我們一家人去旅游B.我們成為少先隊員C.學校組織看菊展合影D.運動會獲得優(yōu)秀團體獎我為班級獻計獻策，（）不是金點子。A.班級干部崗位輪換B.幫好朋友打架C.課間注意保持衛(wèi)生D.愛護公物（）是班規(guī)的內(nèi)容。A.進出校門沒禮貌B.教室衛(wèi)生勤不打掃C. 排隊集合快靜齊 D. 破壞公物（）制定班規(guī)的方式更合適？A.老師一個人制訂B.班干部制訂C.家長制訂D.老師和全體同學一起制訂（）不遵守班規(guī)？A.隨地扔垃圾B.上課認真聽講C.合作學習D.不遲到（）不能

8、增進班級間的合作。A.開展讀書交流會B.展示大家的新發(fā)明C. 我才不和 2 班一起活動呢 D. 一起 去郊游你認為學校是（）。A.玩耍的地方，這里能認識很多的朋友 B.學習知識的沃土，我們在 這里得到全面的發(fā)展C.攀比的場所D.浪費爸爸媽媽血汗錢的地方（）是我們班級的不足。A.同學之間相互團結(jié)，相互幫助。B.班級干部積極熱情，是老師的 好助手。C.平時班級內(nèi)都很整潔。D.科任課時有的同學私底下傳紙條，不遵守紀律。下面不是課外活動的是（）。A.語文課B.課外勞動C.運動會D.植樹活動學校的哪個角落里有我們學習的榜樣？（）A.生物窗B.文化墻C.光榮榜D.數(shù)學角四、我會連。（ 10 分）早睡早起準

9、時到對待公物如珍寶自主學習會合作進出校門有禮貌教室衛(wèi)生勤打掃專心聽講愛思考排隊集合快靜齊誠實守信要記牢用餐文明不挑食室內(nèi)室外不追跑五、我會辨。（ 10 分）下面是制定班規(guī)時要注意的事項，請你在贊成的意見前面畫上“X并想一想還有什么可以補充的。（）班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細、面面俱到。（）針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。（）每條班規(guī)都應由大家表決通過。（）要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。（）要有班規(guī)修訂辦法。六、我會答。（ 4 5 4 5 分）. 設計班徽的四個步驟是什么？.仔細想想我們班級的班規(guī)內(nèi)容有哪些？（至少寫出五條。）.新學期的 “文化月 ”活動中， 每個班級的同學是怎么合作的呢？ （寫出

10、四點）.每個班都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足。請你列舉出你們班的三個優(yōu)點和兩點不足。能力測試（ 5 分）真正懂得為他人喝彩的人， 會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和 努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。請你根據(jù)實際下一份 “為他班喝彩倡議書” 。（至少寫出三點倡議）一.我會填 1 班級美好回憶有趣難忘優(yōu)點不足標志象征校紀班規(guī)愉快安全守護創(chuàng)造分享成長收獲正當尊重欣賞卓越表現(xiàn)努力拼搏二我會判斷1. 2. X 3. V4. V5. XS.，8/9. V10. V三我會選1.A2.B3.C4.D5.A6.C7.B8.D9.A 10.C四連線早睡早起準時到對待公物如珍寶自主學習會合作進出校門有禮貌教室

11、衛(wèi)生勤打掃專心聽講愛思考排隊集合快靜齊誠實守信要記牢用餐文明不挑食室內(nèi)室外不追跑五、 我會辯下面是制定班規(guī)時要注意的事項， 請你在贊成的意見前面畫上并想一想還有什么可以補充的。（）班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細、面面俱到。（M針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。（M每條班規(guī)都應由大家表決通過。（M要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。（M要有班規(guī)修訂辦法。六簡答答：（ 1 ）確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。2）選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。3）把選定的團圖案有機地組合起來。（4） 寫上解說詞。2.答：1 ）課堂上尊重老師，認真聽講，積極發(fā)言。2 ）同學之間相互尊重，說話文明，不打架。3 ）主動幫助困難的同學

12、。4 ）講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5 ）保持教室個校園干凈整潔，不亂扔垃圾。6 ）如果違反班規(guī)，向全班道歉。.答：（答案不唯一）1 ） 3 班和 5 班成立了宣傳小組，他們設計的海報非常精美。2）演出組的同學來自各個班的舞蹈高手。3 ） 2 班的電腦提供技術(shù)支持，一起負責聯(lián)歡會音樂的準備與播4 ）文稿小組由各個班的文學愛好者組成，他們在老師的指導下撰寫主持人講稿。.答案不唯一能力測試（5 分）答：（答案不唯一）讓我們把 “為他班喝彩”的倡議落實到每一次班級間的活動中吧！運動會上，我們會 合唱比賽中，我們會讀書節(jié)里，我們會篇三1. 與班級共成長一、填空題 （20 分 ）1. 每個班

13、級都會有自己的 ， 也會有自己的短處和 2 班徽上設計的主題詞要能體現(xiàn)一個班級的.沒有規(guī)矩 ,不成方圓。 就是班級秩序的重要保證。.在班規(guī)制訂的過程中 ,比較合理的方式是 同學積極參與制訂。.相對來說 ,班規(guī)的制訂重在 而不是重在修改和完善。.學校有幾個班無法完成任務,這就需要全校各班級通力 共同完成。.一個學校如果缺少了 ，就會變得沒有生機和活力。.一個真正懂得競爭之道的人,他不會在意競爭的 。.班級之間有 是 正常的 ,如果使用不正當?shù)姆绞将@勝,那是不光彩的 ,甚至會產(chǎn)生不良后果。. 真正懂得為 喝彩的人 ,會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神。二、判斷題(正確的在題后括號內(nèi)畫

14、，錯誤白畫X)(18分). 制訂一個全班同學共同遵守的班規(guī)是非常必要的。 ( ).我們要采取正當?shù)姆绞脚c其他班級進行競爭。 ( ).與比我們優(yōu)秀的班級合作 ,與不如我們的班級競爭。 ( ).合作比競爭更能促進一個班級的進步。 ( ).為他班喝彩,就是對他們的認可和贊賞。 ( ) TOC o 1-5 h z .學會為他人喝彩,是我們的一種重要品德和能力。( )三、選擇題 (20 分 ). 班級就是我們生活的一個重要的集體。 讓我們感受到溫暖的是( )A 科學課上我了解到很多小動物B 數(shù)學課上我學習到了新的解決問題的方法C. 我的答案很精彩,受到同學和老師的稱贊.一個班規(guī)怎么才能更好地執(zhí)行?你最支

15、持的觀點是( )A.大家自覺執(zhí)行B班干部帶頭執(zhí)行C.嚴厲處罰督促執(zhí)行.某班的板報大標題是 “1 加 1 大于 2”, 這期板報最可能宣傳的是( )A.班級之間的競爭B.班級之間的合作C.班級之間的往來.俗語 “一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫 ”說的是若要成事,人與人就需要 ( )A.團結(jié)合作B.很多朋友C.求人辦事.下列班級之間競爭觀念中 ,正確的是 ( )A.你們行我們就不行B.我們行你們才行C.我們你們共同行四、簡答題 (24 分 )1. 結(jié)合漫畫材料和文字說明,回答問題。班規(guī)：成績不好罰買作業(yè)本，家庭條件不好 ，可以分期付款考試成績不好的同學要買作業(yè)本獎勵給成績好的同學，這是遼寧省燈塔市

16、某班的班規(guī)。你贊同這種班規(guī)嗎？說說你的理由2觀察浸畫回答問題口 2分）你贊同兩位同學的表現(xiàn)嗎？說說你的理由五、情景探究（18分）一個模范班主任談班級管理經(jīng)驗時，說了三點：一是人人有事干二是人人搶事干”三是能人干能事”人人有事干”就是把班級的工作細化到每個同學的身上，比如值日、檢查作業(yè)、紀律監(jiān)督、學習評比等都 有人具體負責。人人搶事干”就是通過競爭來決定一個人具體做什么作。一個同學 想做哪項工作，要經(jīng)過競選，并且要經(jīng)過多數(shù)同學的同意。能人干能事”就是鼓勵同學展示和發(fā)揮自己的專長，班級設立了班 級紀錄冊”記載著同學們創(chuàng)下的各項紀錄。結(jié)合上述材料回答問題：(1)人人有事干”的班級氛圍對同學們有什么積極作用 ？(2人人指事干的班級氛圍對同學 門有什么積極作用？(3)能人干能事侔班級氛圍對同學們有什么枳假作用？【答案】一