企業(yè)管理Authorware課件設(shè)計

1、 HYPERLINK 信息技術(shù)術(shù)學(xué)院多媒體體技術(shù)設(shè)計性性實驗報報告專 業(yè)：計 算算 機 科 學(xué)學(xué) 與 技 術(shù)術(shù) 班 級：10級級計算機機科學(xué)與與技術(shù)（專升本本）姓 名：趙偉杰杰學(xué) 號：101111220966設(shè)計題目目：Auuthoorwaare77.0課件設(shè)設(shè)計指導(dǎo)教師師： 雷 治 軍 20100年12月02日Authhorwwaree7.00課件設(shè)計計一、系統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計的的目的意意義Authhorwwaree是由AAuthhor(作家;創(chuàng)造者者)和WWaree(商品品;物品品;器皿皿)兩個個英語單單詞組成成,顧名名思義為為作家家用來創(chuàng)創(chuàng)造商品品的工具具。AAuthhorwwaree最初是是由M

2、iichaael Alllen于于19887年創(chuàng)創(chuàng)建的公公司，而而mulltimmediia正是是Autthorrwarre公司司的產(chǎn)品品。19970年年代，Alllenn參加協(xié)協(xié)助PLLATOO學(xué)習(xí)管管理系統(tǒng)統(tǒng)（Leearnningg Maanaggemeent Sysstemm，PLLM）的的開發(fā)。Autthorrwarre是一一種解釋釋型、基基于流程程的圖形形編程語語言。AAuthhorwwaree被用于于創(chuàng)建互互動的程程序，其其中整合合了聲音音、文本本、圖形形、簡單單動畫，以及數(shù)數(shù)字電影影。主要要功能1,編制制的軟件件具有強強大的交交互功能能,可任任意控制制程序流程2,在人人機對話話中

3、,它它提供了了按鍵,按鼠標(biāo)標(biāo),限時時等多種種應(yīng)答方方式. 3,它還還提供了了許多系系統(tǒng)變量量和函數(shù)數(shù)以根據(jù)據(jù)用戶響響應(yīng)的情情況,執(zhí)執(zhí)行特定定功能. 4,編制制的軟件件除了能能在其集集成環(huán)境境下運行行外,還還可以編編譯成擴擴展名為為.EXXE的文文件,在在Winndowws系統(tǒng)統(tǒng)下脫離離Autthorrwarre制作作環(huán)境運運行. Authhorwwaree程序開開始時，新建一一個“流流程圖”，通過過直觀的的流程圖圖來表示示用戶程程序的結(jié)結(jié)構(gòu)。用用戶可以以增加并并管理文文本、圖形、動動畫、聲聲音以及及視頻，還可以以開發(fā)各各種交互互，以及及起導(dǎo)航航作用的的各種鏈鏈接、按按鈕、菜菜單。MMacrro

4、meediaaDirrecttor的的電影業(yè)業(yè)可以整整合到AAuthhorwwaree項目中中。Xttrass，或aadd-inss，也可可以用于于Autthorrwarre功能能的擴展展，這類類似于HHypeerCaard的的XCMMD。通通過變量量、函數(shù)數(shù)以及各各種表達達式，AAuthhorwwaree的力量量可以進進一步地地被開啟啟。二、系統(tǒng)統(tǒng)分析1設(shè)計計目的、設(shè)計內(nèi)容容分析隨著計算算機網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的迅速速發(fā)展，計算機機上出現(xiàn)現(xiàn)許多的的課件，一般情情況是wwordd文檔或或pdff文檔，相對的的視頻課課件太少少，相對對的文字字的課件件有一定定的解說說能力，但是相相對于視視頻課件件來說，使用aa

5、uthhorwwaree 7.0制作作課件，在設(shè)計計過程中中，不僅僅有文字字的敘述述，還是是聲音的的添加，同時還還有生動動的動畫畫效果，使用這這種技術(shù)術(shù)而設(shè)計計出來的的課件，首先會會受到老老師的歡歡迎，同同學(xué)們的的喜愛，相對的的對同學(xué)學(xué)們的學(xué)學(xué)習(xí)積極極性，也也有一定定的鼓舞舞作用。做為計計算機系系的學(xué)生生，尤其其是考研研的那些些同學(xué)，計算機機組成原原理是必必考課，眾所周周知，這這門課程程是一本本十分注注重理論論的課程程，一般般沒有同同學(xué)特別別喜愛。但是通通過這種種技術(shù)，把這門門計算機機組成原原理課程程設(shè)計成成動畫、文字、聲音為為一體的的課件，同學(xué)們們會一反反常態(tài)的的喜愛學(xué)學(xué)習(xí)這門門課，所所以這

6、個個計算機機組成原原理課件件對同學(xué)學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)有很好好的指導(dǎo)導(dǎo)作用。2設(shè)計計技術(shù)和和方法分分析所涉及的的軟件及及平臺：(1)、Autthorrwarre 77.0課課件制作作軟件(2)、Coool EEditt PRRO 聲聲音處理理軟件(3)、phootosshopp css4 圖圖片處理理軟件。(4)、powwerppoinnt 220033 課件件制作軟軟件(5)、winndowws平臺臺所涉及的的資料：(1)、計算機機組成原原理課件件（唐碩碩飛）（主要介介紹第一一章節(jié)）(2)、計算機機組成原原理實驗驗集合（網(wǎng)上下下載）(3)、背景圖圖片（網(wǎng)網(wǎng)上下載載）三、系統(tǒng)統(tǒng)功能模模塊結(jié)構(gòu)構(gòu)設(shè)計 圖一

7、一：課件件總體結(jié)結(jié)構(gòu)圖圖一詳細細介紹了了制作課課件的總總體結(jié)構(gòu)構(gòu)圖，詳詳細向我我們展示示了課件件設(shè)計的的一般流流程。圖二 課課件開頭頭結(jié)構(gòu)圖圖 圖三導(dǎo)導(dǎo)航結(jié)構(gòu)構(gòu)圖圖二簡單單介紹了了在課件件開頭制制作中，添加相相應(yīng)的開開頭背景景圖片和和開頭音音樂。圖三向我我們介紹紹了使用用導(dǎo)航圖圖標(biāo)制作作副標(biāo)題題課件的的詳細描描述，同同時使用用進入效效果和等等待時間間，是課課件整體體上充滿滿生動的的氣息。調(diào)節(jié)課課堂氣氛氛。并且且在等待待時間的的設(shè)置上上，使用用倒計方方法，設(shè)設(shè)置時間間，欣賞賞起來的的效果更更加完美美。圖四 人人工交互互實驗集集錦 圖五 判斷結(jié)結(jié)束課件件流程圖四采用用人工交交互的方方法來介介紹實驗

8、驗，這種種方法要要求人進進行操作作，進行行查看。這種方方法也是是可以采采用的。圖五采用用判斷方方式來進進行結(jié)束束課件的的流程。當(dāng)判斷斷右面的的實驗集集錦結(jié)束束時，就就向下一一個結(jié)束束流程跳跳轉(zhuǎn)。結(jié)結(jié)束課件件的播放放。四、系統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計與與實現(xiàn)1.系統(tǒng)統(tǒng)功能簡介介圖六 系系統(tǒng)演示示首界面面圖六向我我們顯示示了課件件制作的的首界面面，首界界面是課課件的第第一個流流程，選選擇好背背景圖片片是至關(guān)關(guān)重要的的。 圖圖七 課課件目錄錄圖圖七向我我們展示示了這個個課件所所包含的的可見目目錄大綱綱，讓我我們對本本課件的的內(nèi)容有有一個整整體的印印象。對對我們來來說，對對后面的的學(xué)習(xí)有有一定的的幫助作作用。圖八 實實

9、驗集錦錦圖八向我我們展示示了使用用人工交交互的方方式來打打開實驗驗，在前前面我們們是不需需要的人人工操作作的，在在這里使使用人工工操作，也有一一定的停停頓作用用。不然然會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)這個課課件只是是一味的的自動的的向前演演示，沒沒有一點點停頓 也是一一個問題題呀。 圖九 課件結(jié)結(jié)束圖圖九向我我們展示示了課件件的最后后結(jié)束流流程。人人性話的的語句，可能會會讓別人人再次瀏瀏覽你的的課件。所以在在結(jié)束設(shè)設(shè)計過程程中，采采用了結(jié)結(jié)束音樂樂和挽留留文字。五、總結(jié)結(jié)首先:進進過這次次的綜合合性實驗驗，我首首次獨自自制作了了一個課課件，并并且使用用了auuthoorwaare 7.00軟件，首先對對我以后后的生活

10、活起著指指導(dǎo)性的的作用。然后在在這次多多媒體實實驗中，我成功功的做出出這個課課件，完完成了實實驗要求求，并不不是我獨獨自一個個人的功功勞，也也離不開開寢室同同學(xué)好友友的幫助助，對我我選擇的的背景圖圖片，評評頭論足足，我自自己也發(fā)發(fā)現(xiàn)，自自己選擇擇的圖片片有一定定的問題題，所以以重新上上網(wǎng)對圖圖片重新新篩選，對圖片片的要求求也提高高。所以以經(jīng)過這這次的實實驗，讓讓我認識識到了自自己的弱弱項，所所以以后后需要更更加努力力。雖然然我剛開開始并沒沒有使用用過這個個軟件，但是經(jīng)經(jīng)過這次次的實驗驗，讓我我又掌握握了一門門技術(shù)。對我以以后的生生活有一一定的指指導(dǎo)作用用。雖然然在設(shè)計計過程中中是十分分繁瑣復(fù)復(fù)雜的，但是經(jīng)經(jīng)過自己己的不懈懈努力和和堅持，最終實實驗效果果，還是是讓自己己感到十十分滿意意的。過過程雖然然累，但但是結(jié)果果還是讓讓人欣慰慰的。以以后還要要努力加加油。其次，隨隨著計算算機的普普及，所所以現(xiàn)在在大部分分的上課課一般用用課件講講解，已已經(jīng)快要要淘汰掉掉粉筆和和黑板的的使用。所以這這次我選選擇使用用這款軟軟件制作作這個課課件，畢畢竟兩年年以后，我要選選擇教師師這個職職業(yè)，所所以現(xiàn)在在的我，通過這這次練習(xí)習(xí)，我可可以對制制作課件件，有一一定的想想法，對對我以后后的幫助助，不言言而喻。現(xiàn)在的的大部分分