六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第8-1課初識(shí)神奇的3D One教案

1、本教案僅供教師課前學(xué)習(xí)使用，具體上課環(huán)節(jié)以項(xiàng)目式教學(xué)為主，以項(xiàng)目為主線、學(xué)主教從，在老師的 輔助下，引導(dǎo)或指導(dǎo)學(xué)生分析。初識(shí) 3D One（1 課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí) 3D One 的界面，掌握 3D One 界面的組成區(qū)域，認(rèn)識(shí)文件菜單、命令工具欄、視圖導(dǎo)航、工作區(qū)、 資源庫(kù)和浮動(dòng)工具欄等界面，嘗試鼠標(biāo)操作功能。2.通過(guò)制作具有一定尺寸的實(shí)體，體驗(yàn) 3D 創(chuàng)作的樂(lè)趣，3.通過(guò)調(diào)節(jié)不同的視圖，培養(yǎng)學(xué)生初步立體空間想象能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：3D One 的界面組成，實(shí)體制作。教學(xué)難點(diǎn)：改變模型大小，三維坐標(biāo)的應(yīng)用。三、教具準(zhǔn)備微機(jī)室，學(xué)生手冊(cè)四、教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)名稱第一環(huán)節(jié)生活發(fā)現(xiàn)活動(dòng)

2、設(shè)計(jì)（任務(wù)、步驟、要求、成果）一、生活情境1：展示通過(guò) 3D 打印技術(shù)制作的實(shí)物（筆筒、玩偶等）。2：播放 3D 打印作品的過(guò)程。3：展示 3D 打印作品幾幅圖片。二、問(wèn)題提出同學(xué)們。3D 打印技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的各個(gè)領(lǐng)域。這種看似 神奇的技術(shù)其實(shí)每個(gè)人都可以掌握，只要我們先創(chuàng)建一個(gè)三維模型， 再對(duì)模型進(jìn)行切片，最后進(jìn)行 3D 打印就可以實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在就讓我們開 啟 3D 打印世界的大門吧。請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)閱讀課本 29 頁(yè)“議一議”， 討論建立三維模型的方法有那些？1.討論問(wèn)題（1）建立三維數(shù)字化模型的方法有哪些？（2）你知道的關(guān)于創(chuàng)建三維模型的軟件有哪些？（用 3D 掃描儀來(lái)建模的方法確實(shí)很

3、方便快捷，但也有一定的局 限性。用軟件創(chuàng)建模型靈活性強(qiáng)。今天我們開始學(xué)習(xí)其中一款簡(jiǎn)單易 學(xué)的三維建模軟件就是這節(jié)課的重點(diǎn)：3D One。）2.生成問(wèn)題（1）3D One 界面有哪幾部分組成？（2）3D One 中怎樣創(chuàng)建一個(gè)三維實(shí)體？三、我的設(shè)想（小組討論_分鐘）1.小組代表發(fā)言，闡述 3D One 的界面組成以及創(chuàng)建實(shí)體的工具 都有那些。2.組間進(jìn)行評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖一、探究 3D One 的界面1、建立三維模型的方法主要有兩種：一是應(yīng)用 AutoCAD、3Dmax、Maya 等三維建模軟件直接建立三維數(shù) 字化模型；二是應(yīng)用 Polhemus、3D Camega、Z Corp 等 3D 掃描儀獲

4、取對(duì)象的三 維數(shù)據(jù)，經(jīng)處理生成數(shù)字化三維模型。第二環(huán)節(jié)它山之石2、3D One 軟件是一款專為中小學(xué)生開發(fā)的三維建模軟件。3D One 軟件和其他軟件一樣都有菜單欄、標(biāo)題欄、工具欄、工作區(qū)等。標(biāo)題欄：顯示 3D One 軟件的版本和文件名稱。編輯工具欄：用于對(duì)作品進(jìn)行本地磁盤保存、撤銷、重做、刪除等。 文件菜單欄：包含新建、打開、保存、導(dǎo)出文件等。命令工具欄：所有的建模命令都集中在這里。工作區(qū)：創(chuàng)建實(shí)體的區(qū)域?？稍?XY 平面網(wǎng)格上進(jìn)行點(diǎn)捕捉，以便定 位草圖或基體的位置。繪制草圖時(shí)，通過(guò)單擊選擇可重新確定當(dāng)前網(wǎng)格 面。視圖導(dǎo)航器：有 26 個(gè)不同的面，對(duì)應(yīng)不同角度的視圖。單擊它任意 一個(gè)面可以

5、觀察對(duì)應(yīng)方位的視圖。（骰子（tu zi），中國(guó)傳統(tǒng)民間娛樂(lè) 用來(lái)投擲的博具。也叫色子shi z）浮動(dòng)工具欄：用于顯示/隱藏、改變模型顯示等。3、使用“指示”功能熟悉命令工具欄，認(rèn)識(shí)各種基本實(shí)體的名稱。 4、探究鼠標(biāo)操作功能。二、體驗(yàn) 3D 設(shè)計(jì)3D One 軟件使用最自然的交互方式，通過(guò)“搭積木”的形式讓使用者 利用簡(jiǎn)單的命令快速搭建出自己的模型。1、簡(jiǎn)單搭建一個(gè)六面體積木塊步驟 1：在“基本實(shí)體”中選擇“六面體”命令。步驟 2：在網(wǎng)格面中選擇中心原點(diǎn)，單擊繪制出一個(gè)六面體。拖動(dòng)六個(gè)橙色的錐形智能手柄可以直接改變尺寸；也可以通過(guò)單擊數(shù)字輸入尺寸數(shù)值，然后回車確定。步驟 3：?jiǎn)螕舸_定按鈕，完成繪

6、制。2、試一試（1）單擊“視圖導(dǎo)航器”上的方向面，從不同角度觀察六面體。1.（2 ）單擊“視圖導(dǎo)航器”下方的 “ 正視圖” 和“ 透視圖” ，觀察視圖有什么 變化？透視圖正視圖（3）按下鍵盤上的方向鍵，觀察視圖有什么變化？（4）在任一視圖情況下，按“Ctrl+Home”快捷鍵，觀察視圖有什么變 化？（5）按住鼠標(biāo)右鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)。觀察視圖有什么變化？三、打印實(shí)體模型3D 打印分為建模、切片、打印和后期處理四個(gè)主要階段。一、創(chuàng)意研究院用實(shí)體堆積的方法創(chuàng)建一支“鉛筆”。第三環(huán)節(jié)創(chuàng)意研究第四環(huán)節(jié)收獲展望二、院士行動(dòng)小組討論，并制定方案，并實(shí)施。步驟：在制作“鉛筆”的過(guò)程中，為確保每一個(gè)實(shí)體中心點(diǎn)都處于中軸 線上，需要準(zhǔn)確定位實(shí)體的“中心點(diǎn)”，3D One 軟件提供了很多“特征 點(diǎn)”以方便選取，例如“圓心”就是特征點(diǎn)。當(dāng)鼠標(biāo)靠近“圓心”時(shí)， 鼠標(biāo)顯示為“點(diǎn)被圓圈包圍”，表示已經(jīng)捕捉到圓心位置。（1）先創(chuàng)建一個(gè)圓柱體：直徑為5，高為 80。（以坐標(biāo)原點(diǎn)為中 心點(diǎn)）（2）在圓柱體頂端添加一個(gè)圓錐體：直徑為 5，高為 20。 （以圓柱體上表面的圓心為圓錐的中心點(diǎn)）三、快樂(lè)分享根據(jù)制定方案進(jìn)行作品的制作，完成后進(jìn)行展示