八年級(jí)生物教師下學(xué)期工作總結(jié)最新5篇

1、精品文檔Word格式 八年級(jí)生物老師下學(xué)期工作總結(jié)最新5篇 工作需要不斷探究，訓(xùn)練更是如此，為培育精彩的人才老師們殫精竭慮，為自己工作進(jìn)展總結(jié)歸納探索出更好的培育方式。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于八班級(jí)生物老師下學(xué)期工作總結(jié)最新5篇，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 八班級(jí)生物老師下學(xué)期工作總結(jié)最新1 一學(xué)年完畢了，對(duì)于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)閱歷，并從閱歷中獲得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)思想方面 本人思想進(jìn)步，樂(lè)觀向上，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。留意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校進(jìn)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人訓(xùn)練思想端正、關(guān)心、愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)

2、，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德;仔細(xì)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案，樂(lè)觀完本錢(qián)職工作，從不無(wú)故遲到或早退。本學(xué)期，為進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，樂(lè)觀向各位老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏。 二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面 在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是： 1、仔細(xì)備好課，一方面鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面理解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難等等，在讀透教材與同

3、學(xué)后，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合同學(xué)的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛(ài)好。 2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 學(xué)校同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我做好同學(xué)的思想訓(xùn)練，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，對(duì)淘氣的同學(xué)我做到從友善開(kāi)頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。這樣，同學(xué)對(duì)我也就漫漫的

4、喜歡和敬重，也開(kāi)頭喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)狀況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給同學(xué)的試卷為主，共二十五份，仔細(xì)修改的共16次?？傊?，抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性，作業(yè)布置得有針對(duì)性，有層次性。為做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)展挑選，然后印發(fā)給同學(xué)。同時(shí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)及本地區(qū)敏感大事，仔細(xì)鉆研這些大事中與學(xué)校生物學(xué)學(xué)問(wèn)有聯(lián)絡(luò)的學(xué)問(wèn)，并引導(dǎo)同學(xué)把握這些學(xué)問(wèn)，以題目的形式來(lái)加強(qiáng)同學(xué)的印象。這樣做，就有了很好的效果。 3、為進(jìn)步自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我樂(lè)觀參與備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的珍貴意見(jiàn)讓我更上一層樓。聽(tīng)其他老

5、師試講共10次，也有很好的收獲?？傊┎杀婇L(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的缺乏，以進(jìn)步教學(xué)程度。老師隨著課程改革的推動(dòng)，對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 三、獲得的成果及反思： 通過(guò)努力的工作，教學(xué)上也獲得肯定的成果。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名。本學(xué)期生物作為會(huì)考科目，目前成果還沒(méi)有出來(lái)，但我信任努力過(guò)了確定會(huì)有收獲。另外上個(gè)學(xué)期寫(xiě)過(guò)一篇論文?在生物教學(xué)中如何浸透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)?獲三等獎(jiǎng)。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)同學(xué)的試驗(yàn)操作，并在海南省第十二屆中同學(xué)生物試驗(yàn)操作力量

6、競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。下學(xué)期跟王新華老師編寫(xiě)整理了七班級(jí)上冊(cè)的整套習(xí)題，這個(gè)工作讓我們對(duì)課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。 這一學(xué)年，我作為一個(gè)平凡的人，雖然沒(méi)有很顯著很刺眼的成果，但作為一名人民老師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無(wú)愧于我的同學(xué)，無(wú)愧于我的工作。 總之，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一切以同學(xué)為主，一切為了同學(xué)的終身進(jìn)展。為人師表，到處以身作那么。 八班級(jí)生物老師下學(xué)期工作總結(jié)最新2 這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)四個(gè)班的生物老師，在教學(xué)工作中我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校支配的教學(xué)方案，根據(jù)新課程的要求仔細(xì)教學(xué)，在學(xué)校指導(dǎo)的帶著下，教學(xué)工作才得以順當(dāng)進(jìn)展。對(duì)于這段時(shí)間的工作，感覺(jué)自己受益頗

7、多，為了總結(jié)閱歷，并從閱歷中獲得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)： 一、 仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想覺(jué)悟，增加學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏 要想走進(jìn)同學(xué)，必需要先貼近同學(xué)，喜歡同學(xué)，學(xué)會(huì)站在同學(xué)的角度想問(wèn)題。為了讓自己拉近與同學(xué)的間隔 ，課余時(shí)間我主動(dòng)多和同學(xué)溝通，努力讓自己可以更加融入同學(xué)。除此之外，我還樂(lè)觀學(xué)習(xí)新課標(biāo)，讓自己的訓(xùn)練方向始終走在正確的道路上，讓同學(xué)可以輕松的學(xué)習(xí)。要想教給同學(xué)半桶水，老師就必需先有一桶水，為了能給同學(xué)傳授更多更有益的學(xué)問(wèn)，我樂(lè)觀參與了校區(qū)組織的各種教學(xué)活動(dòng)，區(qū)里組織教學(xué)研討會(huì)等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，使我的學(xué)問(wèn)量得以?xún)?chǔ)藏，視野得以提升，并從中學(xué)會(huì)了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，使我以后的教學(xué)更有自信。

8、 二、重視教學(xué)過(guò)程 要想上好一節(jié)課，首先要備好這節(jié)課。在上課前，我首先弄清所講學(xué)問(wèn)的重難點(diǎn)，理解學(xué)問(wèn)的規(guī)律，并能運(yùn)用自如，而且要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充課外材料，知道怎樣教才能教的更好。而且要理解同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)計(jì)最合適同學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)思路。愛(ài)好是最好的老師，在課堂上要留意主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)開(kāi)心高效的學(xué)習(xí)。 要進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量，課后還要準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)。學(xué)校同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，有同學(xué)常不能按時(shí)完成作業(yè)，還有同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我做好同學(xué)的思想訓(xùn)練，對(duì)淘氣的同學(xué)我做到從友善開(kāi)頭，從贊美著手，讓他們?cè)谫澝乐胁粩噙M(jìn)步。這樣，同學(xué)對(duì)我也就漸漸的喜歡和敬重，也開(kāi)頭喜歡學(xué)習(xí)生物。而且在作業(yè)上我

9、留意準(zhǔn)時(shí)修改，并寫(xiě)上適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，讓同學(xué)得到準(zhǔn)時(shí)的反應(yīng)，學(xué)習(xí)的愛(ài)好也不斷進(jìn)步。 三、 教學(xué)反思 當(dāng)然，我在教學(xué)上還存在許多缺乏。首先是對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深化，生物本身就是一門(mén)試驗(yàn)科目，更多的是要求同學(xué)主動(dòng)動(dòng)手參加，但由于課時(shí)以及現(xiàn)實(shí)條件等方面的限制，許多時(shí)候同學(xué)都處于觀望想想象的狀態(tài)，這點(diǎn)有待進(jìn)步。 其次，在教研方面，不管學(xué)校還是區(qū)里都舉辦了許多活動(dòng)，而且雖然仔細(xì)的讀了許多書(shū)籍，但在理論應(yīng)用到理論的過(guò)程中，總覺(jué)的有所欠缺。 另外在一些后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面做得不是很到位，由于同學(xué)太多，對(duì)于許多同學(xué)的關(guān)注度不夠，感覺(jué)心有余而力缺乏，使得一些同學(xué)有些被無(wú)視。 當(dāng)然，我始終對(duì)訓(xùn)練布滿(mǎn)信念。有付出就有收獲，在

10、教學(xué)上我還存在許多缺點(diǎn)，以后我會(huì)更加虛心的向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，努力使自己得到更大的進(jìn)步。 八班級(jí)生物老師下學(xué)期工作總結(jié)最新3 本學(xué)期我適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)工作。從各方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)習(xí)實(shí)際狀況。使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟的開(kāi)展立足，放眼將來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步。 一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法 內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型。仔細(xì)寫(xiě)好教案，每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。 二、增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 在教學(xué)中，要使內(nèi)容講

11、解更清楚化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，層次要清楚，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通。讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松。在課堂上盡量讓同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。以及也要充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)力量。 三、虛心請(qǐng)教其他老師 在教學(xué)上有疑必問(wèn)，多聽(tīng)其他老師的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏。 四、仔細(xì)修改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精煉，要具有針對(duì)性，同時(shí)也要準(zhǔn)時(shí)修改，仔細(xì)分析同學(xué)作業(yè)的狀況，他們?cè)谧鳂I(yè)上消失的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)講解。在課后，要求同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)課后練習(xí)，課前預(yù)備。 五、狠抓學(xué)風(fēng) 在我所教的班級(jí)中，我上課要求比擬嚴(yán)格，要求大局部同學(xué)必需用心聽(tīng)課，課后仔細(xì)完成作業(yè)，但有少局部

12、同學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題是不敢問(wèn)，所以作業(yè)都是抄襲來(lái)完成任務(wù)。這樣只會(huì)嚴(yán)峻影響成果的進(jìn)步。對(duì)此，我要求同學(xué)在學(xué)校上要有一種進(jìn)步的精神，遇到的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)，對(duì)抄襲作業(yè)的同學(xué)嚴(yán)峻的批判。這樣才能進(jìn)步自己的成果。 六、成果與反思 在教學(xué)中，大局部同學(xué)上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)樂(lè)觀，在考試中獲得了好的成果，少局部成果偏向?；蛟S是因?yàn)樯险n不仔細(xì)聽(tīng)講，不做作業(yè)，不思索問(wèn)題的緣由。只要仔細(xì)聽(tīng)講的、樂(lè)觀做作業(yè)的同學(xué)都考的比擬抱負(fù)。這也與本人有關(guān)，在教學(xué)上要仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求同學(xué)聽(tīng)講，使同學(xué)學(xué)有所得。這樣才能不斷被進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教學(xué)任務(wù)。 通過(guò)這一學(xué)期的努力，充分的調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和自主創(chuàng)新力量，進(jìn)步了同

13、學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛(ài)好，同學(xué)把握了 學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生力量得到了進(jìn)一步的進(jìn)展。 八班級(jí)生物老師下學(xué)期工作總結(jié)最新4 一年來(lái)，落實(shí)訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積進(jìn)步，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作狀況總結(jié)如下： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想熟悉，樹(shù)立新的理念 2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)

14、系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，成認(rèn)同學(xué)共性差異，樂(lè)觀制造和供給滿(mǎn)意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我樂(lè)觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表如今： (一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同

15、學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)中班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)修改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 (二)調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表

16、現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)為“我要學(xué)，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。 (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生那么易于覺(jué)察其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師確實(shí)定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來(lái)，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、用進(jìn)

17、展的觀點(diǎn)看同學(xué)。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。 2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為樂(lè)觀因素。 首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師確實(shí)定。 3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)覺(jué)察“有假，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲。其次做到“承受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿(mǎn)意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓

18、舞他們自由爭(zhēng)論。最終做到“理解二字，即通過(guò)同學(xué)的眼睛看事物。 因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的 八班級(jí)生物老師下學(xué)期工作總結(jié)最新5 一學(xué)期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 一、課前預(yù)備：(備好課) 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造

19、，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 二、課堂上的狀況 組織課堂教學(xué)：關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。始終關(guān)注同學(xué)的聽(tīng)課狀況，提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，實(shí)行多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性導(dǎo)演好每堂課。使每個(gè)同學(xué)都參加其中發(fā)揮她們的主動(dòng)性。改同學(xué)被悅耳課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)。 課堂語(yǔ)言：本人特殊留意語(yǔ)言的錘煉，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白而且要生動(dòng)，克制重復(fù)的缺點(diǎn)。因此我不斷的有意識(shí)的錘煉自己的課堂語(yǔ)言。如今已經(jīng)克制了以前的很多不標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)語(yǔ)言，漸漸的在這方面完善自己的根本功。 三、課后的狀況 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能