XX中學(xué)開啟5+2新模式課后服務(wù)工作實施方案收藏

1、 XX中學(xué)開啟5+2新模式課后服務(wù)工作實施方案收藏為貫徹落實中辦國辦印發(fā)關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階 段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見和教育部辦公廳 關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見的文件精神， 辦好人民滿意的教育，切實解決學(xué)生放學(xué)早、家長接送難問 題，滿足廣大家長對學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，根據(jù)福建 省教育廳關(guān)于督促“一校一案”全面落實課后服務(wù)工作的通 知（2021） 30號）、XX市教育局等五部門關(guān)于開展 小學(xué)（幼兒園）課后服務(wù)工作的通知（ 29 號）、關(guān)于做 好小學(xué)（幼兒園）課后服務(wù)工作的補充通知（ 14號）等精 神及區(qū)教育局的統(tǒng)一部署。結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)制定以下實施 方案。一、指導(dǎo)思想

2、深入貫徹落實兩辦關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生 作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見、教育部辦公廳關(guān)于做 好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見、關(guān)于進一步做好 安徽省中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知系列文件精神，為解 除家長后顧之憂，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的 教育，本校特制定課后服務(wù)工作實施方案，統(tǒng)一思想，建立 機構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責(zé)，以保證規(guī)范、有序、高效地實 施延時服務(wù)工作。二、實施原則（一）堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公 益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。（二）我校課后校托管服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長 自愿、校內(nèi)實施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提 供力所能及的服務(wù)，以和

3、學(xué)校支持家長合理分擔(dān)運行成本的 做法，強化公益屬性。（三）安全至上，健全保障制度加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監(jiān) 管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保學(xué)生安全。（四）學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇，并填 寫課后校內(nèi)托管申請表，報名登記。（五）服務(wù)內(nèi)容、費用標(biāo)準(zhǔn)等事項，主動接受學(xué)生、家 長和社會監(jiān)督。校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益普惠原則，為學(xué)生提 供力所能及的服務(wù)，以和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運行成本 的做法，不以營利為目的。三、課后服務(wù)內(nèi)容（一）服務(wù)對象有課后服務(wù)需求的學(xué)生。二）課后服務(wù)方式及內(nèi)容1、安排學(xué)生社團活動，利用學(xué)?，F(xiàn)有科技、藝體、心 理教師資源，組織學(xué)生在每周三下

4、午課后服務(wù)時參加各類社 團活動，培養(yǎng)興趣、愉悅身心，陶冶情操。2、少年宮活動：組織學(xué)生參加形式多樣的文藝體育、 社團活動、興趣小組。3、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，促進學(xué)生全面發(fā)展。 課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、誦讀、勞動、 體育、音樂、美術(shù)及棋類活動，開展社團及興趣小組活動、 學(xué)生綜合實踐活動等各類校園活動。4、課業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑，適當(dāng)安排體育、藝術(shù)、勞動、 科普、閱讀等活動，課后服務(wù)不進行集體補課或講授新課。5、作業(yè)看護。以學(xué)校教師為實施主體，三年級完成作 業(yè)，實施書包不回家工程；四五六年級基本完成書面作業(yè)。 組織進行藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、 競賽、展演等

5、活動。6、開展與學(xué)生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的其他課余活動。7、開發(fā)特色課程，各校區(qū)“百花齊放”。各校區(qū)根據(jù)自身發(fā)展特色，開發(fā)個性化課程，例如北校 區(qū)的閱讀節(jié)課程，東校區(qū)的勞動教育課程，南校區(qū)的園林課 程，西校區(qū)的擊劍、 STEM 項目， XX 校區(qū)的籃球特色課程等 一個課程就是一扇窗，透過這扇窗，孩子們迎來了“萬紫千 紅”。8、由于我校為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，有好大一部分學(xué)生家 長在外打工，孩子靠爺爺奶奶、姥姥姥爺隔代撫養(yǎng)，無法輔 導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)；還有一部分家長學(xué)歷水平較低，不會 輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)，基于以上原因，學(xué)校安排了下午放學(xué)后 的課后服務(wù)，安排學(xué)生在教室并且在老師的督促和指導(dǎo)下完 成學(xué)校布置

6、的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主完成 作業(yè)的習(xí)慣。9、快樂閱讀：以學(xué)生自主閱讀課外書籍為主，充分利 用學(xué)校圖書館、班級圖書角等資源，鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，培 養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。（三）服務(wù)時間每天上午放學(xué)后至下午上學(xué)前，計 3 課時；每周星期二 至星期五下午放學(xué)后低年級至 17：40（星期一至 16:45 ）, 中高年級至 18： 10, 計 2 課時。備注：服務(wù)結(jié)束時間會根據(jù)當(dāng)?shù)叵掳鄷r間變化作相應(yīng)調(diào) 整。（四）服務(wù)方式（1）有校內(nèi)課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī) 定自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織。學(xué)校 要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開 展校內(nèi)課后服務(wù)工作

7、，也可動員社區(qū)、志愿者團體等公益組 織力量 , 到校開展課后服務(wù)工作，具體活動安排由學(xué)校負責(zé)。 校內(nèi)課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。（2）根據(jù)我校實際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特 點，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點重 點、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā) 展特長、開拓視野、增強實踐，促進學(xué)生全面發(fā)展。1、基本服務(wù)基本服務(wù)包括看護、指導(dǎo)完成作業(yè)、對學(xué)困生進行個別 輔導(dǎo)與答疑等。托管期間教師發(fā)揮看護、輔導(dǎo)等作用，保安 全、保健康、?？鞓?、保成長。托管時，提倡教師對學(xué)生作 業(yè)個別答疑解惑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶指導(dǎo)，對學(xué)有 余力的學(xué)生給予拓展開發(fā)，但嚴禁將課后

8、服務(wù)變相為集體教 學(xué)或集體補課。2、拓展服務(wù)根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點，組織學(xué)生參加有意義的集體 活動，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好，增強學(xué)生體魄?？山M織學(xué)生集 體進行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓(xùn)練、體育運動、繪畫制 作、勞動實踐等活動 , 提升學(xué)生綜合素質(zhì)。根據(jù)本校設(shè)施設(shè) 備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團活動、興趣 小組活動或綜合實踐活動供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。3）教師安排：開學(xué)前，組織全校教師認真學(xué)習(xí)本方案，統(tǒng)一認識，全 員參與。開學(xué)第一周，教導(dǎo)處和年級組長負責(zé)，按照課后服 務(wù)課程安排表（見附 2）并結(jié)合新學(xué)期課務(wù)安排情況排定各 年級各班延時服務(wù)教師一覽表。校長室、辦公室負責(zé)落實課 后服務(wù)

9、領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值班檢查。根據(jù)上級文件精神，給 予參與課后服務(wù)的教師相應(yīng)待遇，維護教師權(quán)益，切實保障 課后服務(wù)有效并持續(xù)增效應(yīng)。（ 4）校內(nèi)課后服務(wù)，堅持以學(xué)校為主，校外機構(gòu)為有 益補充的模式。學(xué)科類課后服務(wù)必須由學(xué)校承擔(dān)，不得引進 學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。（ 5）組織方式和人員構(gòu)成課后服務(wù)由學(xué)校自管自辦，具體工作主要由學(xué)校承擔(dān)。 具體負責(zé)學(xué)生課后服務(wù)人員主要為本校在職在崗教師，同時 創(chuàng)造條件按程序聘請民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承 人、退休老教師、在校青年教師、大學(xué)生、營養(yǎng)師、心理咨 詢師、社會工作師及社會熱心人士等志愿者參加課后服務(wù)， 為學(xué)生提供文化藝術(shù)、心理疏導(dǎo)、飲食作息等形式多

10、樣的課 后服務(wù)，提升服務(wù)能力。（6）編班編組方式學(xué)校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則，根據(jù)學(xué)生年 級差別和班級學(xué)生數(shù)量的實際，提出如下建議：一是基本服務(wù)原則上以年級（班級）為單位開展課后服 務(wù)活動，避免不同年級不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響；拓展服務(wù) 建議是學(xué)校根據(jù)實際情況開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、 勞動、閱讀等項目，供學(xué)生自主選擇參加。二是對于申請基本服務(wù)的學(xué)生不足 25 人的班級，可以 合并班級開展課后基本服務(wù)。（五）服務(wù)人員學(xué)校是“校內(nèi)托管”的組織主體，對整個服務(wù)過程負有 監(jiān)督、管理責(zé)任，同時免費提供相關(guān)場地服務(wù)。（六）服務(wù)對象本校在讀的全體學(xué)生。優(yōu)先保障進城務(wù)工人員隨遷子女、 留守兒童、

11、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等雜體。四、安全保障（一）嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實 行“誰主管、誰負責(zé)，誰在崗、誰負責(zé)”的安全管理原則， 每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強安全意識，加大安全 工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué) 生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。（二）嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實 行“誰主管，誰負責(zé)；誰在崗，誰負責(zé)”的安全管理原則， 每位托管服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強安全意識，加大 安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造 成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。（三）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若

12、遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等）， 應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度 降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。根據(jù) 疫情，托管學(xué)生走后，對托管教室進行消毒。（四）落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天托管服 務(wù)教師都要對托管學(xué)生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生 要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管生有事必須履行請假手續(xù)。（五）加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全 意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。（六）一旦發(fā)生安全事故，教師要及時處理，必要吋要 先帶孩子看醫(yī)生，聽從醫(yī)生的建議去醫(yī)院就診或進行特別看 護，需要通知家長的要及時通

13、知家長。（七）我們會高度負責(zé)保證孩子的安全，保證每個孩子 不脫離老師的視線，防止意外事故發(fā)生。（八）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等）， 應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度 降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。備用方案二：為努力辦好人民群眾滿意的教育，進一步增強教育服務(wù) 效能，根據(jù)辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進一步減輕 義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見和教育 部、省、市相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定我校 學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案，內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想堅持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全

14、至上、自愿參與公益普惠 原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情 懷，讓學(xué)生更有個性 的理念，在四個方面下功夫抓落實見 實效：（ 1）定位：辦讓黨和放心的學(xué)校，讓家長、社會感動 的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同 行尊重的伊甸園。（2）質(zhì)量：確保延時服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡 教，彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹立 以完善教學(xué)管理促發(fā) 展，靠提高育人質(zhì)量求銳變 的觀念，追求符合素質(zhì)教育的 綠色育人質(zhì)量。（3）特色：構(gòu)建“仁和 核心文化，不斷賦予榕樹精神 新的生命力：開設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù) 等地方文化，依托綜合實踐活動課程，形成學(xué)生系列主 題教育體系，提升學(xué)生社團

15、、學(xué)生自治組織能力與水平，發(fā) 現(xiàn)與培育勇于實踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。（4）服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方 便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績豐盈向善的人生，以良 好的生活習(xí)慣豐實健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂 的人生。二、工作目標(biāo)切實為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)，滿足家長的實際需求，緩解 部分家長接送和照看學(xué)生的困難。主動承擔(dān)社會責(zé)任，關(guān)心愛護學(xué)生，促進學(xué)生健康成長。三、實施原則（一）課后服務(wù)遵循“公益普惠、自愿參與、安全有序” 原則，有課后服務(wù)需求的學(xué)生，由家長填寫申請表（后附）， 并上報班主任 , 經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，方可參加課后服務(wù)。（二）我校公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費用 標(biāo)準(zhǔn)等

16、事項，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。校內(nèi)課后服 務(wù)堅持公益普惠原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以和學(xué) 校支持、家長合理分擔(dān)運行成本的做法，不以營利為目的。（三）堅持家長、學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前 提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。（四）堅持合理取酬原則。在核定的績效工資總量內(nèi)， 對參與課后服務(wù)的教師給予適當(dāng)傾斜。對學(xué)校外聘的參與課 后服務(wù)的社會專業(yè)人員，參照在職教師績效標(biāo)準(zhǔn)確定有關(guān)勞 務(wù)報酬。（五）堅持規(guī)范性原則。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、家長的 需要、本校的實際情況，合理安排課后服務(wù)活動，嚴禁將課 后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。四、收費標(biāo)準(zhǔn)課后服務(wù)采取財政補貼、服務(wù)性收費、代收費

17、等多種方 式籌措經(jīng)費，主要用于支付參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的 補助。按照XX發(fā)改委、教育廳、市場監(jiān)督管理局進一步 加強 XX 中小學(xué)服務(wù)性收費和代收費有關(guān)問題的通知要求， 課后服務(wù)性收費實行指導(dǎo)價管理，堅持成本補償和非盈利原 則。義務(wù)教育階段學(xué)生課后服務(wù)性收費標(biāo)準(zhǔn)每生每學(xué)期不超 過 300 元，普通高中課后服務(wù)性收費標(biāo)準(zhǔn)每生每學(xué)期不超過 600元。我校具體收費標(biāo)準(zhǔn)按照 XX統(tǒng)一定價執(zhí)行。五、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保放學(xué)后托管服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放 學(xué)后托管服務(wù)工作。1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員：各年段長2、工作小組組長：副組長： 成員：各班主任各任課教師3、監(jiān)督小組組長：副組長：成

18、員：六、課后服務(wù)活動形式與具體要求（一）服務(wù)對象全校上午放學(xué)起至下午上學(xué)前、下午正常放學(xué)后有課后 服務(wù)需要的學(xué)生。（二）服務(wù)時間工作日期間，周一至周五下午放學(xué)后， 17:45-18:35 、 19:00 21:30（三）服務(wù)內(nèi)容1、活動。學(xué)生作業(yè)時身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦 也比較疲乏，所以第二階段要讓學(xué)生動起來，活動活動，換 換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養(yǎng)特長。根據(jù)我校的實際 情況，將落實與開展繪畫與制作、球類與棋藝、大課間體育 鍛煉等活動。2、一、二年級學(xué)生以團隊活動、課外閱讀、實踐活動、 手工操作類輔導(dǎo)為主，三至六年級學(xué)生主要以完成當(dāng)日書面 作業(yè)為主，鼓勵開展課外閱讀、興趣小組、綜合

19、實踐等活動。3、自主作業(yè)：以學(xué)生自主完成作業(yè)為主，教師指導(dǎo)并 督促學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書面作業(yè)。4、學(xué)生體質(zhì)鍛煉實施多樣化的課后育人活動，充分利 用社會教育資源，調(diào)整改進課后服務(wù)方案，促進學(xué)生多元興 趣發(fā)展，促進師對生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能 力，解決學(xué)生疑難。5、學(xué)校共享課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、實踐活動等共享課程 （ 1）藝術(shù)類 : 合唱、繪畫、書法、手工制作等（2）科技創(chuàng)新類：機器人、編程、創(chuàng)客創(chuàng)意等（ 3）語言類 : 演講、辯論、朗誦等（4）綜合實踐類：研學(xué)、觀影、勞動實踐、非遺傳承 等6、組織進行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等 方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、競賽、展演活動

20、；（四）服務(wù)方式1、充分發(fā)揮學(xué)校干部和黨員教師的先鋒作用，合理整 合安排教職工輪流值班，條件允許的情況下學(xué)校每一位教職 工都要參與到校內(nèi)托管工作中?？晌{退休教師、社區(qū)志愿 者、家長志愿者義務(wù)協(xié)助免費托管工作，但不對其提出強制 性要求。2、學(xué)校利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職 工為主，各縣（市、區(qū)）各學(xué)校要鼓勵和支持中小學(xué)教職工 在按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)后，參與校內(nèi)課后服務(wù)工 作，并向其發(fā)放合理報酬。在核定績效工資總量時，應(yīng)考慮 教師參與課后服務(wù)的因素，要把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng) 費額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項目，不作為次 年正常核定績效工資總量的基數(shù)。教師參加課后服

21、務(wù)的表現(xiàn) 應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學(xué)校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非遺文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)，臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格并符合相 關(guān)管理規(guī)定，臨時聘請人員的課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理。3、組班形式：有課后服務(wù)需求的學(xué)生經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌組班。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期，建立參加學(xué)生及管理人員 考勤臺賬；行政值勤人員每日巡視課后服務(wù)狀態(tài)并及時記錄 情況。4、課后服務(wù)活動以班級為單位，由教師分工負責(zé)，有 組織、有計劃的開展活動。結(jié)合學(xué)生特點和申報情況, 以“基礎(chǔ)課程答疑解惑”和“特色課程拓展提升”兩大類

22、課程 并舉的架構(gòu)，落實“雙減”和“五項管理”工作，促進學(xué)生 全面發(fā)展。（五）服務(wù)人員全校教職員工全員參與，通力合作，為學(xué)生的課后服務(wù) 做好保障、服務(wù)工作。七、課后服務(wù)保障措施（一）集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮 自身優(yōu)勢，積極開展各項適合學(xué)生的有益活動，激發(fā)學(xué)生的 參與興趣，不斷提髙服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索， 使課后服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康 成長規(guī)律。要與家長及學(xué)生多溝通，多聽取各方合理化意見 和建議，在實踐中不斷完善課后服務(wù)工作。（二）高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專 門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué) 校工作常規(guī)，加強領(lǐng)

23、導(dǎo)，精心策劃，認真實施。各班主任及 值班教師要高度重視，認真負責(zé)，切實將放學(xué)后課后服務(wù)作 為一項份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué) 校的實事工程。（三）規(guī)范管理，不越紅線。一是堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方 式強制或變相強制學(xué)生參加。二是嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，不得 將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或 舉辦各種興趣班。三是不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。 不得向?qū)W生及家長收取任何費用。（四）確保安全穩(wěn)定為了保證參與課后服務(wù)師生的人身安全，在開展課后服 務(wù)時間內(nèi)，學(xué)校將進一步嚴格按照門衛(wèi)管理制度執(zhí)行來訪人 員實名登記管理。同時，學(xué)校會進一步加強安全管理，完善

24、 場地、設(shè)施設(shè)備等相關(guān)安全隱患排查，制定并落實嚴格的考 勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，保障師生在校期間 的安全和良好秩序。（五）加強安全管理。加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強化活動場所安全檢查 和門衛(wèi)登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制 度和應(yīng)急預(yù)案措施。對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教育資 質(zhì)和身體條件等方面進行審核，并將相關(guān)材料報屬地教育主 管部門備案。建立健全校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度，制定校 內(nèi)課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，強化學(xué)生活動場所、應(yīng)急救 護、消防設(shè)施安全檢查，做好安全預(yù)案。要落實考勤、監(jiān)管、 交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學(xué)生人身安全。（六）規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必

25、須做：堅持”家長自 愿、公益服務(wù) 原則；嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，做到不上課、不 集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；免費托管不向?qū)W生及家長 收取任何費用；不與無資質(zhì)的社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)； 托管教師要做好出勤記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知 學(xué)生監(jiān)護人 , 確保學(xué)生安全。（七）公益服務(wù)，加強有效監(jiān)管采用財政補助、家長合理分擔(dān)運行成本的做法，對于已 認定的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免收費用，堅持公益導(dǎo)向。（八）提質(zhì)增效。做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效 整合，提高課后看護質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定 位, 切實為學(xué)生減負，為家長減負。（九）加強保障，強化激勵確保參與服務(wù)人員的勞務(wù)所得，本校教職工擔(dān)任看護人 員的勞務(wù)費用納入績效工資方案，通過績效工資分配傾斜保 障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、 工作量和工作實績納入教職工績效考核管理工作之中，充分 發(fā)揮其激勵功能。八、安全防護措施（一）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件 （如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等）， 應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案 , 妥善處理突發(fā)事件，最大限度