外研版高三英語(yǔ)選擇性必修第三冊(cè)-Unit3-Writing-主題寫(xiě)作講與練

1、Unit3Writing主題寫(xiě)作講與練寫(xiě)作題目電影花木蘭上映后引起很大反響。假如你是李華，你的筆友Peter來(lái)信向你詢問(wèn)中國(guó)歷史上花木蘭的故事。請(qǐng)你給他回信，要點(diǎn)如下:1花木蘭的生平故事；2花木蘭在中國(guó)人心中的地位與影響。注意：1.詞數(shù)不少于80；2.開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Dearpeter,ImgladtoknowthatyouareinterestedinthestoryofMulan._Your,LiHua思路點(diǎn)撥主題介紹花木蘭的故體裁應(yīng)用文事及其影響人稱以第三人稱為主時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)為主第一部分：介紹寫(xiě)信的目的；布局第二部分：他的花木蘭的生平故事；第三部分：介紹

2、花木蘭在中國(guó)人心中的地位和影響。遣詞造句I.用本單元所學(xué)單詞或短語(yǔ)填空1._責(zé)任感2._待命3._對(duì)有信心1/44._為做準(zhǔn)備5._想出6._幸免于難，渡過(guò)難關(guān)；獲得成功.本單元語(yǔ)塊、語(yǔ)法運(yùn)用1.完成句子（1）木蘭的父親出生在一個(gè)家中的男性成員本應(yīng)是待命的士兵的家庭，當(dāng)國(guó)家處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)時(shí)，他有義務(wù)參軍。Bornintoafamilywhosemalemembersweresupposedtobesoldiers_,Mulansfatherhadtheobligationtojointhearmywhenthecountrywasatwar.（2）木蘭有著強(qiáng)烈的責(zé)任感。Mulanhad_.（3）

3、木蘭想出了把自己打扮成男人的主意，代替父親參軍。Mulan_heideaofdressingherselfupasamanandjoinedthearmyinplaceofherfather.（4）為了不被人認(rèn)出，木蘭小心翼翼地為這次旅行做了準(zhǔn)備。Mulan_thejourneycarefullyinordernottoberecognize（5）木蘭有信心贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗。Mulan_winningthebattle.（6）最后，木蘭在戰(zhàn)爭(zhēng)中活了下來(lái)，她的勇敢得到了皇帝的認(rèn)可。Finally，Mulan_thewarandherbraverywasrecognizedbytheemperor.2

4、.句式升級(jí)(7)用sothat改寫(xiě)句（4）_連句成篇_實(shí)戰(zhàn)演練2/4（2019西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高一上期末）假如你是李華，在歷史博物館當(dāng)志愿者。博物館制作了一個(gè)介紹抗日英雄董存瑞的視頻短片，請(qǐng)你為該短片配英文字幕以供外國(guó)游客了解董存瑞的主要事跡。要點(diǎn)包括：董存瑞出生于貧苦農(nóng)民家庭?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)過(guò)兒童團(tuán)長(zhǎng)，曾機(jī)智地掩護(hù)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)躲過(guò)侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。1948年5月，我軍遭到敵人暗堡猛烈的火力封鎖。董存瑞用手托起炸藥包，拉燃導(dǎo)火索（fuse）炸毀了碉堡（blockhouse），董存瑞用自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，犧牲時(shí)年僅19歲。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可適當(dāng)增加

5、細(xì)節(jié)，以使行文連貫；_參考答案：.用本單元所學(xué)單詞或短語(yǔ)填空eupwith6.makeit.本單元語(yǔ)塊、語(yǔ)法運(yùn)用1.完成句子（1）onstandby（2）astrongsenseofcommitment（3）cameupwith（4）preparedfor（5）hadconfidencein（6）madeitthrough2.句式升級(jí)（7）Mulanpreparedforthejourneycarefullysothatshecouldnotberecognized.連句成篇參考范文DearPeter,ImgladtoknowthatyouareinterestedinthestoryofMu

6、lan.ImwritingtotellyoutheChineseversionofthestory,whichmaybeslightlydifferentfromthefilm.Bornintoafamilywhosemalemembersweresupposedtobesoldiersonstandby,3/4Mulansfatherhadtheobligationtojointhearmywhenthecountrywasatwar.However,Mulansfatherwastoooldandweaktodosowhileherlittlebrotherwastooyoung.With

7、astrongsenseofcommitment.shedecidedtotakeontheresponsibility.Mulancameupwiththeideaofdressingherselfupasamanandjoinedthearmyinplaceofherfather.Mulanpreparedforthejourneycarefullysothatshecouldnotberecognized.Thenshesetoffonherepicjourneyofjoiningthearmy.Shewasbrave,smartandloyal.Mulanhadconfidencein

8、winningthebattle.Sheevenspottedtheonewhobetrayedthecountryandturnedthecorner.Finally,Mulanmadeitthroughthewarandherbraverywasrecognizedbytheemperor.Mulansstoryisrecordedinpoems,dramasandmoviesformanytimes.ThestoryofMulaninspireseverytoshoulderherdutyandachievewhatevershewantsto.InChina,Mulanisasymbo

9、lofindependence,duty,intelligenceandbravery.Your,LiHua實(shí)戰(zhàn)演練DongCunruiwasbornintoapoorpeasantfamily.DuringtheWarofResistanceagainstJapan,hewasoncetheheadofthechildrensarmyandwittilycoveredtheleadersofthearmytomakethemavoidthesearchoftheJapaneseinvaders.Hewasknownasthe“l(fā)ittleheroagainstJapan”.InMay1948,ourarmywasblockedbythefiercefireoftheenemyshiddenblockhouseDongCunruiuse