新時代班主任工作培訓(xùn)心得體會5篇

1、新時代班主任工作培訓(xùn)心得體會5篇我們從一些事情上得到感悟后，就非常有必需要寫一篇心得體會，它可以幫忙我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。以下是整理的班主任工作培訓(xùn)心得體會，僅供參考，希望對大家有幫忙。班主任工作培訓(xùn)心得體會120X年3月20日下午，我在學(xué)校的組織下參與了班主任工作培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我收獲許多。在周老師的專題講座中，我深感老師這個職業(yè)是無比的榮耀崇高與任重而道遠。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要仔細執(zhí)著，對每件事情都要仔細進行反思、總結(jié)，才能不斷進步；班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要仔細對待?，F(xiàn)將自己參與這

2、次培訓(xùn)以后的一些個人的想法：做一個合格的班主任，必需努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和力量。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段。二是向同行學(xué)習(xí)，要常常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們相互切磋、相互溝通、取長補短。三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說老師要給同學(xué)一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的根底上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得繪聲繪色。愛是教育永久的主旋律。作為班主任更要愛同學(xué)，對于每一個同學(xué)都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化同學(xué)，觸動他們的心靈。在同學(xué)偶然犯錯時，要動之以情曉之以理。對

3、于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅老師如此，還要教育其他同學(xué)如此，要學(xué)會賞識他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)懷愛惜自己的同學(xué)，讓孩子們感受到時辰生活在愛的家園里?！坝H其師，信其道”，這樣，教育管理起同學(xué)來就會起到事半功倍的效果?？傊@次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對詳細細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己主動仔細負責(zé)的看法做好班主任工作，在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。班主任工作培訓(xùn)心得體會2我僅是班主任隊伍中的一般一員，前些天

4、有幸參與了涿州市班主任培訓(xùn)。首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們?yōu)槲姨峁┑倪@次學(xué)習(xí)時機，也要感謝三位做報告的優(yōu)秀班主任，謝謝你們給我提供珍貴的班主任工作經(jīng)驗。我也特別珍惜這次學(xué)習(xí)的時機，聽講時甚至害怕丟掉一個字，仔細做好記錄，專家們的精彩報告深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深入的洗禮?？梢哉f，在班主任工作上，假如說我從前是一只迷途的羔羊，那么聽了三位專家的報告，終于找到了一條寬廣而長遠的路。由于報告中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。晚上我具體地整理資料，并進一步琢磨，如今我就把自己學(xué)到的內(nèi)容向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下。把一些先進的教育思想與大家共享。主要體會有以下兩方面

5、。一、班主任工作要擅長創(chuàng)新。時期召喚教育創(chuàng)新，召喚創(chuàng)新型人才，素養(yǎng)教育把培育創(chuàng)新精神和實踐力量作為重點，正是反映時期的要求，做為班主任也要用創(chuàng)新理念武裝自己。1、想方設(shè)法使每個同學(xué)都成為班集體的主人。提高自身素養(yǎng)的主人。讓每個同學(xué)感受到學(xué)習(xí)、勞動第一受益者不是老師，而是他自己。這一點西丁王老老師的話給了我很大的啟示，使同學(xué)熟悉到學(xué)習(xí)勞動是自己的事。使自己成為職責(zé)活動范圍內(nèi)的主人。班主任要給同學(xué)搭建這個舞臺，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境。2、把德育放在首位，世界觀、人生觀、苦樂觀放在首位。陳學(xué)苒老師的報告又給了我這樣的啟示。3、當班主任最要緊的是培育同學(xué)良好的習(xí)慣。這一點是三位優(yōu)秀老師的共識。總之，創(chuàng)新不是遍

6、地挖坑，而是順著一個點向周圍延長，教育要遠離口號，要在熟悉上、情感上、行為上入手。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)確定人的命運。老師要狠抓行為，點點滴滴做實事，不難為一個人，不放縱一個人，不做盲目攀比。二、班主任要注意同學(xué)的心理健康進展。這是我感受最深的內(nèi)容。聽過王國明老師的講座，令我受益韭淺，同時使我更清楚深入的熟悉到，對同學(xué)進行心理健康教育勢在必行，我主要從以下五個方面談起。1、心理健康教育不是心血來潮，不是時興，而是社會的需要。（1）社會競爭將越來越劇烈，這種競爭通過學(xué)校、家庭、社會最終都壓在同學(xué)身上，同學(xué)擔當前所未有的壓力，培育同學(xué)健康的心理和抗挫折的力量燃眉之急，假如老師一味地追求完

7、成教育任務(wù)而不注意同學(xué)的心理進展，一些悲劇大事還會不斷地顯現(xiàn)。（2）多元化的時期，愛孩子是必要的，但僅如此是不夠的，必需懂孩子，否則就會顯現(xiàn)愛的悲劇。過去成人在孩子眼里是神奇的，如今孩子在成人的眼里是神奇的。懂孩子是一項艱難的任務(wù)。也就是要仔細研討孩子的心理。從而完好地了解孩子。（3）以人為本的教育思想，要求我們必需開展心理健康教育。我們的一切工作都是為了同學(xué)，為了同學(xué)的全面和諧進展，我們要更新教育觀念，把以教材為本，以老師為中心轉(zhuǎn)化為以人為本，以同學(xué)為中心。4、班主任要把同學(xué)當做活生生的人，有進展的人。同學(xué)有四好：好奇、好動、好勝、好模擬。有四喜：合群、贊揚、游戲、活動。對于同學(xué)的喜好，班主

8、任要學(xué)會尊重。例如，有一次美術(shù)課，老師要求畫一只小鴨，而一個孩子由于學(xué)畫畫所以很快就畫完了，他左看看，右看看。大家都在埋頭畫小鴨，于是又畫了一只小雞，再看看同學(xué)還沒畫完。他就又畫了一只母雞，這時老師發(fā)現(xiàn)了就訓(xùn)斥他，孩子說，小雞同小鴨玩，老母雞愛護小雞呀。老師更氣憤了，問：你那雞和鴨是真的呀？（這一句話有可能泯滅了一個宏大的藝術(shù)家。）從以上這些事例不難看出，由于家庭教育、學(xué)校教育、社會教育都存在著弊端。致使很多孩子造成心理障礙和心理問題，在我們實際生活中也不乏其人。在班主任工作中，我有些事處理的也不是很得當，但通過這次學(xué)習(xí)，我有了新的熟悉。要走進同學(xué)生活，真正了解孩子的心理。所以新學(xué)期我準備從以

9、下幾方面入手綻開班主任工作。1、上好心理健康教育課。以中小學(xué)心理健康教育為藍本，每周抽出一節(jié)課時間與班隊會結(jié)合，在活動中教育同學(xué)，比方：同學(xué)心目中的我，怎樣才能受別人歡送，滿招損，謙受益，受到委曲怎么辦？趕走嫉妒心等等。2、開展七個一系列活動。（每人每天做一分鐘家務(wù)、每人每天寫一分鐘日記、每人每天唱一分鐘歌曲、每人每天讀一分鐘明星傳記、每人每天做一分鐘演講。）3、建立心語日（每周三中午下課時間可隨時和老師談心，家庭、學(xué)習(xí)、交往等可以暢所欲言）。使老師成為同學(xué)最信任的好友?？傊覀円龊猛瑢W(xué)心靈的保健醫(yī)生和心靈的美容師。老師一次靜靜的示意，哪怕只是那么一瞬，一段短短的贊語，哪怕只是那么一回；一個

10、切切的鼓勵；哪怕只是一句；甚至一道深奧的疑問題，哪怕只是那么一說，有時竟奇跡般地更改著同學(xué)精神羅盤指針的方位，導(dǎo)致思維流向的永遠性植移，以致使人生的軌跡、事業(yè)的坐標，也隨之發(fā)生陰差陽錯的起伏迭蕩。班主任工作培訓(xùn)心得體會3我非常感謝教委為我們班主任老師布置這次培訓(xùn)，這次有時機參與了班主任培訓(xùn)讓我感到非常快樂，由于我在這里學(xué)到了許多有用的學(xué)問，也熟悉了許多高水平的老師。有侯雪杉老師給我們講的新時期家長工作和同學(xué)工作，她那種充實的理論和口才使我們更加對同學(xué)充滿了愛心和熟悉到怎樣去教好管好同學(xué)。我從王秀娥老師身上看到了教育改革前進的動力和教好全部同學(xué)的信念，通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實實在在的教育方法

11、，讓我受益匪淺。下面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)的幾點感受：一、班主任要有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感班主任是全面負責(zé)一個班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師，學(xué)校把一個班交給自己，家長把自己的孩子托付給自己，同學(xué)們的前途和命運就寄予在自己的肩上。這么重要和有意義的一項宏大工程，就要求和召喚班主任胸懷抱負、充滿愛心、富有創(chuàng)新精神地投入工作；就召喚班主任持之以恒地包含熱忱、充滿幻想和激情地投入工作；就召喚班主任不斷鑄造自己高尚的人格，成為同學(xué)健康成長的一面旗幟，一盞航燈。作為一個班主任，工作性質(zhì)就確定了要閱歷很多的挫折和坎坷。但是，在困難和挫折面前，應(yīng)當決心更堅決，意志更頑強，信念更充足，責(zé)任更劇烈。如此，才能

12、對得起社會，對得起家長，對得起同學(xué)；才能無愧于一個班主任的道德良心；才能把每一個同學(xué)塑造的更加有獨特。二、班主任要協(xié)調(diào)好和學(xué)科老師集體的關(guān)系班主任是本班老師集體的核心，協(xié)調(diào)各科老師，強化老師集體建設(shè)，班主任起著重要的紐帶作用。如何和學(xué)科老師達成默契，形成教育合力，使班級的教學(xué)工作得以順當實施，我實行了以下措施：1、創(chuàng)設(shè)一個良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)科老師走進教室上課心情愉快。2、常常和學(xué)科老師“碰頭”，按時通報班級整個狀況，研討和協(xié)調(diào)解決班級詳細問題。3、班主任出面反應(yīng)同學(xué)對學(xué)科老師的看法和要求。三、班主任要處理好和家長的關(guān)系教育是一個整體，家庭教育是其中的重要組成部分。父母是孩子的第一任老師，是孩

13、子精神世界的開拓者，家庭在德、智、體、美、勞等方面所起的主動教育作用有時比班主任的工作具有更強的優(yōu)勢。因此，取得家長的協(xié)作和支持，和家長建立真誠的合作關(guān)系是非常必要的。四、班主任要處理好和同學(xué)的關(guān)系如今，由于同學(xué)受多方面消極因素的影響，加之其獨特差異較大，伴著時間的推移，部分同學(xué)不思學(xué)習(xí)，不思進取，顯現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象還是普遍存在的。如何遏制和扭轉(zhuǎn)這種分化現(xiàn)象，我把工作重點放在了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。在學(xué)校，一個同學(xué)對班主任來說是幾非常之一，而在家里，對家長來說，可是百分之百的希望。放棄一個同學(xué)就等于放棄了一個家庭的希望，就等于埋沒了一粒神奇的種子。因此，關(guān)注和轉(zhuǎn)化學(xué)困生成了我工作的第一要務(wù)。班主任工

14、作過程有歡樂也有憂傷，有長處也有缺點，有勝利也有失利。我的一些教訓(xùn)和體會是：（1）班主任要不斷強化理論學(xué)習(xí)，武裝充實頭腦。要通過充電來更新自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)，完善自己的工作方法。（2）要用愛心灌溉每一粒神奇的種子。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，無論什么環(huán)境下，不要吝嗇愛的播撒。多付出一份愛，就多一份美妙的收獲。（3）要尊重家長。對家長要有禮貌，不要因同學(xué)問題隨便傳喚家長到學(xué)校，難為家長。（4）要理解寬容同學(xué)。愛護同學(xué)個人隱私，不張揚同學(xué)的隱私，發(fā)現(xiàn)問題，以理服人，以情感人，才是真正的嚴。（5）要多表揚少批判。恰當?shù)谋頁P和贊美能夠喚起同學(xué)的自尊，修正同學(xué)的錯誤，鼓舞其改正的

15、信念。（6）要少埋怨環(huán)境，多轉(zhuǎn)變自己。埋怨同學(xué)難管理，經(jīng)常是自己方法少；過多的指責(zé)環(huán)境不順心，往往助長自己的野蠻，不能去要求環(huán)境順應(yīng)自己，只能要求自己去順應(yīng)環(huán)境，班主任順應(yīng)了環(huán)境，才能轉(zhuǎn)變環(huán)境。在班主任這塊沃土里，只有一如既往地播撒好希望的種子，傾心灌溉好每一株幼苗，才能收獲希望的碩果。班主任工作培訓(xùn)心得體會4這學(xué)期我有幸參與了小學(xué)班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)時機。在培訓(xùn)期間，我仔細聽取了講座。講座從法律，心理，德育，等方面分別對班主任工作進行科學(xué)分析，告知我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn)，讓我對班主任工作有了深入的熟悉和理解。老師們的報告非?；顫?，非常實際，對我

16、的觸動很大。特別是他們所提到的班級管理理論中的幾個法則，帶給我們的啟示是：教育同學(xué)要講究方法，寬容比懲處更有效；教育要留白，盡快結(jié)束批判；力求公正是教育的要求；嘉獎不能“保健”化，班級應(yīng)創(chuàng)設(shè)多元的鼓勵因素；明確職責(zé)，責(zé)任到人，是一切工作的保證；埋怨同學(xué)難教育，經(jīng)常是我們自己的方法少，管理有法，但管無定法。在21世紀的今日，伴著社會對培育人的要求的轉(zhuǎn)變，更迫切地向班主任提出了更高的時期要求。在培訓(xùn)中，老師講到“人的魅力是可以塑造的，什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。由于在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著同學(xué)?！毙抡n程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任

17、的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給同學(xué)留下長遠的影響。班主任魅力形象應(yīng)當具有：1、將愛進行究竟。只有愛同學(xué)的老師才會收獲同學(xué)的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶然的小缺點，得寬容處且寬容。2、時髦無極限。除了穿著裝扮要能給同學(xué)正確的時髦信息，言談舉止要讓同學(xué)感到老師是可愛的，親切的，熱忱的。比方，可以有意識了解同學(xué)中盛行的話題，感愛好的內(nèi)容等等。3、一身書卷氣。作為一個的班主任，強化自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好學(xué)問書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會熱點的書，同學(xué)愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但肯定不能低俗，要有自己的底線，追求。總之，一個班主任

18、，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不肯定要長的漂亮，但是肯定要有魅力。老師還講到我們無法選擇同學(xué)，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把懊惱的事情轉(zhuǎn)化為歡樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對同學(xué)的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉快的工作。伴著家長教育意識的提高，我們應(yīng)當利用家長這個群體，讓他們協(xié)作我們一起來培育教育同學(xué)。讓家長，老師，同學(xué)明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會同學(xué)學(xué)會在社會中生存。“成人比勝利更重要，成長比成果更重要，付出比結(jié)果更重要”。實

19、踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫忙。我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。人們常說，老師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的好友，要想得到每一個同學(xué)的信任，需要付出許多的心血；班主任的工作是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)。育人無止境，管理無邊際。作為班主任，累并歡樂著。班主任工作培訓(xùn)心得體會5近期我參與了班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，通過看講座，讓我對班主任工作有了更深入的理解。班主任不僅要留意同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)問題，

20、做好同學(xué)們的思想工作，更要留意同學(xué)的心理。一、要尊重同學(xué)的人格公平同學(xué)的自我意識進一步增加，獨特進一步凸顯。在做同學(xué)心理工作的過程中，首先要表達師生人格的公平。班主任假如居高臨下，雖然有時可以較快的“解決”一些事情，但事實上，同學(xué)更內(nèi)在的真實感受得不到宣泄，更深層的沖突得不到表露和解決，結(jié)果必定只是在外表上消退了一些現(xiàn)象，而不能從根本上去解決問題，并易導(dǎo)致師生的隔膜甚至對立，使師生雙方都感受到挫敗。所謂“教成人，結(jié)成冤”的現(xiàn)象，往往也是由此產(chǎn)生的。尊重同學(xué)人格公平還有另一層意思，那就是要公平地看待每個同學(xué)，不因同學(xué)性別、相貌、成果等方面的差異而鄙視他（她），使每個同學(xué)都有向上進取的時機。班主任的鄙視行為和偏愛行為，簡單使同學(xué)產(chǎn)生自負心理、逆反心理、嫉妒心理、自卑心理等，給整個班級工作帶來很多不利。有少數(shù)同學(xué)反應(yīng)：在班上“