幼兒園中班教學(xué)教學(xué)計劃兩篇

1、幼兒園中班教學(xué)教學(xué)計劃二篇幼兒園中班教學(xué)教學(xué)計劃 篇 1傾聽1.能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的談。2.能傾聽并聽懂別人的講述內(nèi)容。表述1.樂意與同伴交流、討論，學(xué)習(xí)圍繞一定話題談話。 2.能用普通話大方清楚地在集體面前講述，較為連貫地表達自身的意思。3.能先仔細觀察，再表達講述，嘗試按照一定的順序講述實物、圖片和情景的 內(nèi)容。4.能大膽、較清楚地表達自身的想法和感受。欣賞1.喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，樂于誦讀。 2.學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，初步理解、想象故事的情節(jié)。 3.樂于通過表演再現(xiàn)作品內(nèi)容。 4.初步了解文學(xué)作品與日常生活語言表現(xiàn)方式的不同，感受文學(xué)作品的美。早期閱

2、讀能觀察圖畫書畫面的人物細節(jié)，看懂并簡單講述單頁多幅圖畫書的內(nèi)容。 2.對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣。幼兒園中班教學(xué)教學(xué)計劃 篇 2一.班級狀況我班共 52 名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上 過的幼兒，男 26 名，女 26 名。透過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾 個特點：1.大部分幼兒已養(yǎng)成不錯的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有 少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，期望進入中班后會有所改變。2.多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在群眾面前發(fā)表意見， 說出自身的想法，與群眾的相處也較融洽。3.智力發(fā)展方面能正確認識

3、正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的 特征，各方面發(fā)展都較好， 80%幼兒到達教育目標(biāo)，只有個別年齡小的幼兒掌握不 好。4.在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。二.管理班級工作計劃1.繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提升幼兒自我防范，自我保護意識。避免發(fā) 生一些不安全事故。2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。3.教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提升，保 證幼兒一天正常的教學(xué)活動。4.認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。5.保育方面：堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化

4、， 注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自身的事情自身做，學(xué)習(xí)收拾自身的 玩具，衣服，圖書等物品。三.教學(xué)工作計劃1.老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提升各自教學(xué)水平，提升幼 兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2.有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，透過剪、撕、 折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和想象潛力。3.加強體育鍛煉，保證每一天一小時體育活動時間。透過體育游戲等形式，培 養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增多幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。4.每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5.開展培養(yǎng)幼兒動手

5、潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。6.教學(xué)目標(biāo)：語言語言智能；理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的 形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；在群眾面前講述自身改 編的故事，提升創(chuàng)造利用語言的潛力；根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端； 認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。社會人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；明白朋友的重要性， 探討成為別人好朋友的原因；明白自身進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動 安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒不錯的 愛國情操；了解奇特的地區(qū)民族文化，介紹中國 56 個民族是一家人；教會幼兒關(guān) 于屬相的認知；培養(yǎng)幼兒在

6、公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣。科學(xué) 自我開拓創(chuàng)新智能；認識生活中各種能滾的和不能滾的東西， 明白圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，加強幼兒自 身動手的潛力；了解不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中 的作用，并自身動手做個指南針；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點； 認識各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖。健康身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置推動身體反應(yīng)敏捷 性；利用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性；學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自身事 情自身做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導(dǎo)幼兒在秋季的健 康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)

7、生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的狀況；豎立 幼兒早睡早起的意識，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。音樂音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的潛力，能用樂器制造不同的樂音 來表現(xiàn)自身的情緒；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié) 的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性；參加幼兒園舉 辦的律動比賽；讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。美術(shù)繪畫想象智能；引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學(xué) 習(xí)簡單的繪畫技能；學(xué)會畫簡單的動物、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力， 畫東西不必須非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自身畫 什么是什么。數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索

8、，培養(yǎng)初步的推理潛力； 初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推 測的潛力；增進數(shù)數(shù)潛力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不 同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力；結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，加強他們對于數(shù)理的 辨析潛力。四.教育措施1.透過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感， 發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛護公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。2.繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī) 要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能 遵守各項規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成不錯行為習(xí)慣。

9、3.開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。4.每一天保證幼兒 1 小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的.體育游 戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒加強抵抗?jié)摿Α?.多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力，同時，透過語言游戲，活 動發(fā)展幼兒的語言表達潛力，同時多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋 友互動活動，讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。6.加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們透 過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向 家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。7.本學(xué)期班級的研究重點：1)如何使幼兒養(yǎng)成一個不錯的行為習(xí)慣2)加強幼兒的動手操作潛力3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣五.安全工作1.利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如 教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼