國(guó)旗下閱讀伴我成長(zhǎng)講話(huà)稿5篇精選

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)國(guó)旗下閱讀伴我成長(zhǎng)講話(huà)稿5篇精選國(guó)旗下閱讀伴我成長(zhǎng)講話(huà)稿1翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，有盧梅坡的“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”，有李商隱的“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”，還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”。我童年生活的樂(lè)趣，很大程度來(lái)自閱讀。閱讀如在繽紛落葉中拾起一片金黃的葉子，細(xì)察其紋理;如在清風(fēng)流水中輕輕地閉上眼，感受自然的奇妙;如在一片樹(shù)林中，與鳥(niǎo)兒嬉戲，與風(fēng)兒捉迷藏。我愛(ài)閱讀。小時(shí)候，我喜歡老師給我們講的一個(gè)個(gè)故事，像灰姑娘白雪公主，我總是不厭其煩地讓老師和媽媽給我講好多遍。后來(lái)，我識(shí)字了，就自己看書(shū)，看的大多是童話(huà)、寓言，雖然對(duì)內(nèi)容

2、一知半解，但照舊帶給我深化的印象和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。三四年級(jí)的時(shí)候，我讀了三國(guó)演義紅樓夢(mèng)等名著。還記得三國(guó)演義中的劉備為了統(tǒng)一亂世，屈尊紆貴三次請(qǐng)諸葛亮，他堅(jiān)持不懈、顧全大局的精神真讓我佩服。紅樓夢(mèng)中的林黛玉是個(gè)多才多藝的女孩兒，作詩(shī)、畫(huà)畫(huà)她無(wú)一不精，她是我最喜歡的書(shū)中人物。如今，我最喜歡閱讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記和假設(shè)給我三天光明。湯姆天真頑皮、愛(ài)冒險(xiǎn)和不喜拘束的性格讓我想起了我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他在危險(xiǎn)面前的沉著、機(jī)智、英勇，讓我不禁自慚形穢。假設(shè)給我三天光明中，海倫凱勒在一場(chǎng)大病中成了聾啞兒童，從此，她的世界充滿(mǎn)黑暗、孤獨(dú)與寂寞。后來(lái)，安妮莎莉文來(lái)到她的世界，像天使般照亮了她的心房，照亮了她的世界，海倫

3、凱勒也不負(fù)眾望，經(jīng)過(guò)不懈的努力，走向成功之路。海倫凱勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎難而上。安妮莎莉文教我只有愛(ài)才能翻開(kāi)封閉的心窗，融化心靈積雪。閱讀是個(gè)美妙的過(guò)程，像飛翔在遼闊的天空，遨游在寬廣的海洋，盡情吸收知識(shí)的精華。閱讀啊，你讀出了我美麗的童年，讀出了我成長(zhǎng)的道路，讀出了我成功的階梯。你告訴我豐富的人生色彩，又幫我描繪了精彩的人生。國(guó)旗下閱讀伴我成長(zhǎng)講話(huà)稿2母親孕育了我，當(dāng)我躺在母親的臂彎中，書(shū)本就陪伴著我，成為位如此真摯、如此快樂(lè)的玩伴。我的知識(shí)于書(shū)本，我的智慧來(lái)自閱讀。小時(shí)候，我在微風(fēng)撫過(guò)的楊柳枝下，坐在小小的板凳上，耳邊是母親諄諄教誨，眼前是本本新穎的圖畫(huà)故事書(shū)。在我的世界里，書(shū)里的人

4、兒隨著紙頁(yè)的翻動(dòng)跳躍在我的面前。講述著他們的次冒險(xiǎn)：徒手攀上座高山;次喜悅：溫馨的小屋里堆滿(mǎn)了各式各樣的糖果甜滋滋地沁入心底;次憤怒;次煩悶?zāi)菚r(shí)的我體會(huì)不了主人公的內(nèi)心，只在閱讀書(shū)籍，翻閱圖片時(shí)“沒(méi)心沒(méi)肺”地歡笑。每天晚上，我總是在母親的小故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。幼稚園的大門(mén)為我翻開(kāi)，我還只是擁有“閱讀”這個(gè)唯的朋友。我漸漸懂得拼音，我開(kāi)始會(huì)讀拼音版的故事書(shū)，更加深化的感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。他不僅僅我知識(shí)，還我為人處事的道理以及首首晦澀難懂的古詩(shī)詞。書(shū)不僅增加我們的智慧，還能陶冶情操幼稚園中，有仁慈和藹的老師指導(dǎo)我們閱讀，活潑得意的新同學(xué)同伴我閱讀。老師是指引者，讓我在閱讀的世界里有了新目的、新方向，在晦

5、澀難懂的古詩(shī)中體會(huì)到人生哲理和作者內(nèi)心豐富色彩。同學(xué)是陪伴者，我們起開(kāi)心閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。我把天中的大部分時(shí)間，花在陪伴閱讀的過(guò)程里。閱讀伴我跨進(jìn)小學(xué)，那時(shí)的我有了許多不樣的朋友，我們都愛(ài)閱讀，從圖畫(huà)故事書(shū)到古詩(shī)詞百首到小說(shuō)、散文。我們的心隨著手中所捧的書(shū)的改變而改變，我們不會(huì)因?yàn)楦改覆凰臀覀儊?lái)到校門(mén)而傷心大哭，不會(huì)因?yàn)榈艿苊妹枚喑粤宋覀儔K餅干而抱怨生氣，不會(huì)因?yàn)閯e人手中的個(gè)玩具而嫉妒閱讀讓我們成長(zhǎng)，閱讀陪伴我們學(xué)習(xí)，閱讀讓我感受到人生奧秘。閱讀是寶，當(dāng)我迷茫，彷徨時(shí)，閱讀猶如耀眼的燭光，指引我前進(jìn)，幫我排憂(yōu)解難。漸漸地，我們已經(jīng)不再滿(mǎn)足小小的閱讀天地。轉(zhuǎn)而進(jìn)入更大的，更廣闊的世界，是充滿(mǎn)豐富色

6、彩，豐富知識(shí)的初中，我們更加成熟了，當(dāng)然，閱讀的時(shí)間自然就少了。但是，我們與同學(xué)相處，師生交流的過(guò)程中里為了閱讀而奮斗，為了閱讀而付出，這個(gè)過(guò)程使我的體驗(yàn)到了小時(shí)候故事中主人公興奮、喜悅、煩惱的把戲心理!讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的心田，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)立起你的人生目的，讓閱讀成為我們的營(yíng)養(yǎng)品。我相信，閱讀會(huì)直陪伴著我!就像伊薩克巴羅所說(shuō)的：“個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少個(gè)忠實(shí)的朋友，個(gè)良好的老師，個(gè)得意的伴侶，個(gè)優(yōu)婉的撫慰者?！遍喿x會(huì)成為我生的摯友!我們手中的讀物就像我們的年齡、心理樣，逐漸更替。國(guó)旗下閱讀伴我成長(zhǎng)講話(huà)稿3閱讀是一種享受，當(dāng)你完全沉浸在書(shū)里的時(shí)候，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松。書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的

7、陪伴我們，讓我們學(xué)到很多知識(shí)。我上一年級(jí)的時(shí)候，每次漫不經(jīng)心的拿起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事。我那時(shí)感覺(jué)讀書(shū)很無(wú)聊。而上二年級(jí)后，伴隨著我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多，我漸漸改變了對(duì)讀書(shū)的看法。我記得我看第一本書(shū)的時(shí)候，那本書(shū)的名字叫大家都為我點(diǎn)贊?？赐赀@本書(shū)讓我知道了我們每一個(gè)人都要做一個(gè)好人，也要做好事。讀書(shū)，進(jìn)步了我的作文程度，如今每當(dāng)一有空的時(shí)候，我變拿出媽媽給我買(mǎi)的課外閱讀，讀上一會(huì)。不僅進(jìn)步了我的閱讀才能，還可以從中摘錄一些好詞好句。等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀。并擅長(zhǎng)從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成

8、功之路。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都于書(shū)相伴吧。國(guó)旗下閱讀伴我成長(zhǎng)講話(huà)稿4“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是人類(lèi)智慧的泉”，這些話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)快樂(lè)，給我?guī)?lái)知識(shí);我愛(ài)書(shū)，可以用“廢寢忘食”或“手不釋卷”來(lái)形容。我還有個(gè)綽號(hào)，叫“書(shū)呆子”，你們知道我這個(gè)綽號(hào)是怎么來(lái)的嗎?請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!有一次，同學(xué)過(guò)生日，說(shuō)要去登山，我一口容許了他，可當(dāng)天，我剛買(mǎi)了一本笑貓日記，就不想去登山了。想在家里安安靜靜地看書(shū)，可我又不能是失約，只好把書(shū)也帶上了。到了集合的地點(diǎn)，他們對(duì)我說(shuō)的第一句話(huà)就是：哇!怪不得你學(xué)習(xí)那么好，連登山都帶一本書(shū)，真是著名的“書(shū)呆子”呀!接著就是一陣笑聲，我也只能跟

9、著笑了隨著光陰的流逝，我發(fā)現(xiàn)書(shū)豐富了我的知識(shí)，豐富了我的視野。書(shū)讓我理解了近二百年來(lái)人類(lèi)文明發(fā)生了翻天覆地的變化;書(shū)讓我穿越時(shí)空，親臨古代，認(rèn)識(shí)了各個(gè)朝代的偉大人物的傳奇故事，知道了各個(gè)國(guó)家興盛和衰敗的過(guò)程。書(shū)像一支火箭，帶我遨游太空，與閃爍的星星對(duì)話(huà);書(shū)像一艘潛水艇，帶我來(lái)到海底，和魚(yú)兒們一起嬉戲;書(shū)還讓我理解了神奇的動(dòng)、植物世界書(shū)就像一位永久的摯友，時(shí)時(shí)告誡我：獲得成績(jī)，不要驕傲;遇到困難，要堅(jiān)持不放棄、不退縮;擅長(zhǎng)聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn);還讓我明白，要尊老愛(ài)幼、富有愛(ài)心這些道理使我終身受用。老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“閱讀不能局限于教材，除教材之外，不知道還有多少好書(shū)等著你們?nèi)プx。”老師不僅是這樣說(shuō)

10、的，也是這樣要求我們?nèi)プ龅?。我清楚的記得，我們班從三年?jí)上學(xué)期開(kāi)始，就有十清楚確的閱讀要求，所以我的閱讀習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。書(shū)我太多太多，它是我一生的財(cái)富，也是我一生的摯友。我愛(ài)讀書(shū)!同學(xué)們，閱讀將會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)、成人、成才。親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)滋補(bǔ)我們的靈魂!來(lái)鑄就我們?nèi)松妮x煌吧。國(guó)旗下閱讀伴我成長(zhǎng)講話(huà)稿5光陰似箭，日月如梭。快樂(lè)閱讀的光陰一眨眼就過(guò)去了，但是，那段純真而美妙的成長(zhǎng)閱讀光陰，將會(huì)永遠(yuǎn)封存在我的成長(zhǎng)的史冊(cè)，成為一段不可忘卻的回憶書(shū)籍是人的一生中不可少的東西，在我們的童年里不但要要多讀書(shū)還要多看書(shū)。因?yàn)槟憧偰軓囊槐緯?shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看了多少遍。書(shū)的種類(lèi)有

11、很多，而每一本書(shū)都會(huì)有不同的知識(shí)，它不但可以讓我們的知識(shí)更加豐富，還可以讓我們獲得更多課外的知識(shí)，讓我們進(jìn)步寫(xiě)作的程度，還會(huì)讓我們懂得更多人生的哲理。我的人生也少不了一個(gè)朋友它就是書(shū)。我的成長(zhǎng)就是在書(shū)里度過(guò)的,它伴我度過(guò)了一個(gè)美妙的成長(zhǎng)。一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美妙的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話(huà)，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并擅長(zhǎng)從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路.我們要養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我的朋友書(shū)給予了我許許多多的報(bào)酬，也讓我懂得了寫(xiě)作的方法。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)猶

12、藥也，善讀之可以醫(yī)愚!讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。有一次，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，題目是我的成長(zhǎng)，我寫(xiě)我的成長(zhǎng)是在書(shū)的.海洋里度過(guò)的。我把書(shū)籍比作為我的家人，我每一天都和書(shū)在一起，從此我們就成了形影不離的好朋友，無(wú)論是睡覺(jué)還是吃飯，我的手中都會(huì)捧著一本書(shū)，書(shū)讓我懂得了人的一生中不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遇到困難和挫折的，當(dāng)我們遇到困難或挫折的時(shí)候，我們不應(yīng)該隨意放棄，而是要想盡一切的方法把這些困難一一解決，要對(duì)自己有信心，對(duì)人也應(yīng)該多一份關(guān)心，一份愛(ài)，一份包容，不要放過(guò)一絲絲的成功的時(shí)機(jī)。因?yàn)槭∧耸浅晒χ?，我們要把握時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取成功。從書(shū)中我還懂得了，作文，首先要構(gòu)思別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。作文，要寫(xiě)真情實(shí)感;作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模擬，但是真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。書(shū)，讓我的生活更加豐富多采，更加精彩，不但給我的課余生活帶來(lái)樂(lè)趣，還給我?guī)?lái)了知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里度過(guò)我美妙的人生。我渴望有像繁星一樣多的知識(shí)，讓夜幕更加美麗，為夜幕添一抹燦爛，可是，假設(shè)沒(méi)有老師，爸爸和媽媽的指導(dǎo)，照顧，陪伴，我將一事無(wú)成，那默默無(wú)聞的夜幕不就是他們嗎?書(shū)，它讓我體會(huì)到了人生的