七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)資料

1、七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)資料七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)資料七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)資料七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)資料(一)班別姓名座號一、生物的特點1生物的特點有：生物的生活需要；生物能進行（例：雨后見到蚯蚓爬出地面）；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的；生物能對外界刺激；生物能生長和（例：蜻蜓點水）；生物都擁有的特點；除病毒外，生物體都由組成。2科學(xué)研究常用的方法：（1）檢查（2）（3）實驗（或研究）的過程：提出問題、擬定計劃、得出結(jié)論、（4）收集和。二、生物與環(huán)境（生態(tài)系統(tǒng)）1影響生物生活的環(huán)境因素包括：因素（如和（影響某種生物生活的其他生物）。生物之間的關(guān)系：最常有是、）；關(guān)系。2生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境對生物的

2、影響和生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響。在綠草地上生活的蝗蟲體色常常是綠色的，說明。野兔依賴牧草生存，但它們的活動也改變著草場，野兔的爆炸性生殖曾一度使澳洲的大草原淪為荒漠，說明生物既能環(huán)境，也能3生態(tài)系統(tǒng)看法：在必然地域內(nèi)環(huán)境。與形成的一致整體叫生態(tài)系統(tǒng)。舉例：一片樹、一塊農(nóng)田、一片草原、一個湖泊。4生物部分生態(tài)系統(tǒng)組成成分5食品鏈（食品網(wǎng)）：以的花銷者。食品鏈中的箭頭是從部分：如水分、空氣、陽光、土壤等。為起點，終點是不被其他動物捕食的“最高等”指向。物質(zhì)和能量沿著和流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食品鏈。6在各種生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量和比率是的，說明生態(tài)系統(tǒng)擁有必然的能力。

3、這種能力的強弱與什么有關(guān)7是全部生物的家，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它的范圍：的底部，的大部，練習(xí)依照對這幅圖的觀察，請你回答以下問題：（1）在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是在這張無形的生命之網(wǎng)上，不斷地進行著生態(tài)系統(tǒng)的和的。者，全部的動物是者。2）鷹與蛇的關(guān)系是_3）該食品網(wǎng)有_食品鏈。寫出最長的一條食品鏈：_。從整體上看植物的數(shù)量總是比食草動物，食草動物的數(shù)量總比食肉動物。（4）一個完滿的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的組成成分是_（5）若是生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，有毒物質(zhì)經(jīng)過食品鏈不斷積累，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_（6）若是大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在必然的時期內(nèi)先_，什么原因1以部下于生物基本特點的是A

4、.生物都能迅速運動B.生物都是由細胞組成的C.生物都能進行光合作用D.生物都能生長和生殖。2“人間四月芳菲盡，山寺桃花始綻開”，造成這一差其他環(huán)境因素是A.光B.水C.溫度D.濕度3以下現(xiàn)象中的物體屬于生物的是A機器人彈鋼琴BC鐘乳石在慢慢長大D火山爆發(fā)時巖漿噴出饅頭上長出“白毛”4在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量是A.一只B.兩只C.三只D.十只以上5在農(nóng)田中，對田鼠有直接影響的生物因素是A.蛇B.蚯蚓C.黏蟲D.田螺6害羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物擁有A.生長現(xiàn)象B.應(yīng)激性C.生殖D.呼吸7以下食品鏈正確的選項是A草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹B蚱蜢草食草子的鳥鷹狐C狐鷹食蟲鳥蚱蜢草D

5、草蚱蜢食蟲鳥鷹蛇8以部下于生態(tài)系統(tǒng)的是A黃河中的鯉魚B洞庭湖中的全部生物C內(nèi)蒙古草原上的全部羊D泰山林區(qū)9地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A生物圈B陸地生態(tài)系統(tǒng)C海洋生態(tài)系統(tǒng)10在沒有使用DDT的南極地域的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT存在，企鵝體內(nèi)的DDT是經(jīng)過（）A天氣的變化引起的B食品鏈積累的C鳥類的遷徙帶來的D魚類的洄游帶來的11某地大量捕捉青蛙，致使稻田里害蟲大量生殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（）A生產(chǎn)者B分解者C花銷者D食品鏈12能量在食品鏈的傳達中遞減，而農(nóng)藥殘留在食品鏈中卻（）A少量增加B富集C減少D不變?nèi)?、顯微鏡的使用1顯微鏡的操作步驟：；2光輝：反光鏡通光孔物鏡目鏡；用擦

6、鏡紙拭擦物鏡和目鏡。3從目鏡內(nèi)看到的物像是立的；在視野中看到一個細胞在左上角，要將它移到中央，標本將向搬動。4顯微鏡的放大倍數(shù)等于和放大倍數(shù)的乘積；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞體積，細胞數(shù)量，視野；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，細胞體積，細胞數(shù)量，視野。5視野要調(diào)亮用（光圈、面反光鏡）；視野要調(diào)暗用、）6視野看到有一個污點，污點可能在目鏡、物鏡或玻片標本上，怎樣判斷：轉(zhuǎn)動目鏡，若污點動則在上；若污點不動，再搬動玻片標本，若污點動，則在上；若污點不動，則在上。7怎樣差異氣泡和細胞：氣泡有粗而黑的邊緣，別緣暗而中間亮，擠壓會變形。8顯微鏡下觀察的資料要；玻片標本種類：。9制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片

7、：擦-滴（）-取材-蓋（防范產(chǎn)生氣泡）-滴稀碘液（染色）-用吸水紙吸10制作人的口腔上皮細胞臨時裝片：擦-滴（）（保持細胞正常形態(tài)和大小）-用牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁-涂抹幾次-蓋蓋玻片-滴稀碘液-用吸水紙吸四、動植物細胞結(jié)構(gòu)1植物細胞的結(jié)構(gòu)：-支持、保護；-控制物質(zhì)進出；-含遺傳物質(zhì)；進行光合作用；-內(nèi)含細胞液（切西瓜）進行的主要場所。動物細胞基本結(jié)構(gòu)：。植物細胞特有的結(jié)構(gòu)：、。五、細胞的生活、動植物的結(jié)構(gòu)層次1細胞中的物質(zhì)無機物：分子較小，一般不含碳，一般不能燃燒（如：水、無機鹽）有機物：分子較大，一般含碳，可燃燒（如：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸）2細胞中的：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲蓄在有機物中能量變換

8、器：分解有機物，將有機物中能量釋放出來供細胞利用3遺傳信息庫是；細胞核中的遺傳信息的載體是，由和組成，同種生物體細胞內(nèi)，染色體數(shù)量是相同的。4細胞是、信息的一致體；是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。5（1）生物體由小長到大是由于：和；細胞數(shù)量的增加依賴，細胞體積增大依賴。（2）細胞核分裂時，的變化最明顯，新細胞和原細胞的相同。細胞分裂時染色體的變化過程：。6多細胞的動植物生長發(fā)育的起點是；在發(fā)育過程中，失去分裂能力的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差其他過程叫做；由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞結(jié)合在一起形成的細胞群叫做。表示細胞的過程，使細胞數(shù)量；表示細胞的過程，結(jié)果形成了不相同的。7（1）動物體的結(jié)構(gòu)

9、層次：動物體（人體）（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次：植物體（3）動物和人的基本組織能夠分為四種：組織、組織、組織、組織。如：組成器官的主要組織（心臟-組織；唾液腺、皮膚（外層）-組織；股骨、血液-組織；肱二頭肌-組織；脊髓和大腦-組織）（4）人體八大系統(tǒng)：8植物的組織：組織；組織；組織；組織；組織比方：根尖的分生區(qū)屬組織。葉脈屬于組織。吃橘子時剝?nèi)サ拈僮悠儆诮M織，白色絲絡(luò)屬于組織，肉嫩多汁的橘瓣屬于組織。9綠色開花植物的六大器官：，。七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)資料(二)班別姓名座號六、單細胞生物1舉出單細胞生物：、眼蟲、變形蟲2從培養(yǎng)液的上層取草履蟲，是由于，在載玻片的培養(yǎng)液的液滴中放為了減慢草履蟲運動

10、。，使草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進；，攝取氧氣，排出二氧化碳；，攝取細菌和渺小的浮游植物；，消化食品；和，收集體內(nèi)節(jié)余的水和廢物并排出；，含遺傳信息；，排出不能夠消化的食品殘渣。3草履蟲對牛肉汁和食鹽刺激的實驗，說明草履蟲對外界有利和有害的刺激能作出不同的。草履蟲的生殖方式是。七、植物類群1綠色植物的四大類群：植物、植物、植物和植物。2“春水綠于染，春來江水綠如藍”中的綠是指大量生殖的類植物。3藻類植物苔蘚植物蕨類植物代表植物衣藻、水綿、墻蘚、葫蘆蘚腎蕨、江南星蕨、胎生海帶、紫菜狗脊、滿江紅環(huán)境特點大多數(shù)生活在水里潤濕背光環(huán)境潤濕背陰環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)（有無根莖葉）擁有，擁有，莖葉中無，擁有組織特點根為假根

11、，植株矮小作用釋放氧；魚類餌料；食檢測污染的指示植物食用、藥用、綠肥和飼用；藥用料、煤4藻類、苔蘚和蕨類植物都是靠來生殖，稱為孢子植物。5裸子植物和被子植物的最大差異是種子有無包被。因此前者沒有。6常有的裸子植物：油松、云杉、蘇鐵、。7裸子植物和被子植物合稱植物，都擁有種皮和胚，種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生。8果實由和組成；松的球果不是果實。八、種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)種皮種皮雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)單據(jù)葉植物種子的結(jié)構(gòu)1菜豆和玉米種子的主要部分是，它實質(zhì)上幼小的生命體，是新植物體的幼體，由、組成的。2玉米種子縱剖開滴碘液后，染成藍色的部分是，含有的物質(zhì)是。3甲圖中的的

12、，乙圖中的3發(fā)育成乙圖中的D是由甲圖中的，乙圖中的A是由甲圖中的發(fā)育的，菜豆種子萌發(fā)的營養(yǎng)來自發(fā)育。4我們吃的白面粉、玉米粉，主要來自小麥和玉米種子的；我們吃的花生豆和黃豆主要來自種子的。5選種時應(yīng)入選擇大而飽滿的種子，原因是種子含大量供胚發(fā)育的。6種子的萌發(fā)的條件環(huán)境條件：、。自己條件：擁有完滿的活的，不在休眠期，。7種子萌發(fā)的過程：先吸取子葉或胚乳營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運第一打破種皮的是，發(fā)育成根胚軸伸長，發(fā)育成根和莖的連接部分胚芽發(fā)育成。8標號1號2號3號4號10粒種子，10粒種子，加合適10粒種子，加合適10粒種子，加很多水辦理擰緊瓶蓋，水，擰緊瓶蓋，室水，擰緊瓶蓋，放到完滿吞沒種子，擰室溫，黑暗

13、溫，黑暗冰箱里。緊瓶蓋，室溫，黑暗（1）實驗結(jié)果：1號，原因；2號，原因；3號，原因；4號，原因。（2）設(shè)置2號瓶的意義。1號與2號比較，所研究的變量是，得出的結(jié)論是。2號與3號比較，所研究的變量是，得出的結(jié)論是。2號與4號比較，所研究的條件是，得出的結(jié)論是。（3）本實驗總的結(jié)論是即使外界條件合適，也有少量種子沒有萌發(fā)，原因可能是（4）若是再設(shè)置一個5號瓶來研究“種子萌發(fā)可否需要光”5號瓶應(yīng)怎樣辦理9測定種子萌發(fā)率：（1）抽取少量個體作為樣本，進行必然數(shù)量的種子（3）供給合適的溫度、；（2）隨機采納。四次測得的綠豆種子的萌芽率分別為：94%、92%、97%、93%，該種子的萌芽率為。九、植株的

14、生長1根尖的結(jié)構(gòu)（結(jié)合課本P97根尖的結(jié)構(gòu)圖）根尖的結(jié)構(gòu)由下至上依次為、對根尖有保護作用的是，根的生長最快的部位是一方面靠區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠吸水的主要部位是區(qū)。2萬千枝條及其綠葉是由發(fā)育成的，芽和根尖中都有3芽的結(jié)構(gòu)（P98圖）、。區(qū)，根的生長區(qū)細胞體積的增大。組織。由發(fā)育成葉；4植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：發(fā)育成莖；水、由發(fā)育成新的芽。和。5肥料的作用是給植物生長供給，植物生長需要量最多的無機鹽是：含、含、含的。每一種植物的生長需要多種無機鹽，不相同植物需要的無機鹽種類和數(shù)量是，同一植物不相同生長發(fā)育時期需要的無機鹽的種類和數(shù)量是。十、植物的開花和結(jié)果1（1）起保護作用的是和；花最重要

15、的結(jié)構(gòu)是和；（2）雄蕊是由和組成，產(chǎn)生，雌蕊是由、花柱、組成；（3）整個將來發(fā)育成,將來發(fā)育成就實中的。2乙圖中從花藥落在雌蕊柱頭上的過程叫；是，是花粉碰到雌蕊柱頭上黏液的刺激后產(chǎn)生的，其內(nèi)的進入胚珠，與里面的結(jié)合形成，將來發(fā)育成種子的；子房壁將來發(fā)育成。3從開花到結(jié)果必定經(jīng)過的兩個生理過程是和。4果實和種子的形成：（課本P106）子房壁-子房-胚珠-受精卵-例題1：以下有關(guān)果實和種子的表達正確的選項是（）A桃的食用部分由胚珠發(fā)育而成B花生的外殼由胚珠的珠被發(fā)育而成C大豆的子葉由受精卵發(fā)育而成D西瓜子的外殼由子房壁發(fā)育而成例題2：我們所吃的花生米來自雌蕊里的。秋天收獲的玉米常出缺?，F(xiàn)象，向日葵

16、的籽粒常有空癟的，主若是由于引起的，填充的方法進行，增加產(chǎn)量，促使子房發(fā)育成就實。七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)資料(三)班別姓名座號十一、綠色植物參加水循環(huán)1植物吸水的主要器官是；根吸水的主要部位是根尖的，由于有大量的，增加吸水面積。2準備移種植物，根部帶個土坨，是為了防范。3在水分運輸路子的實驗中，變紅的部分是，說明水分進入植物體內(nèi)的運輸路子是。采納帶葉的莖，并放在陽光下是為了加快作用。4根莖葉中都有導(dǎo)管和篩管，屬于組織，貫穿于整個植物體。導(dǎo)管的作用是由下向上輸送。5植物吸取的水分主要經(jīng)過作用大量消失，失水的“門戶”是。剛摘下的葉片放在70左右的熱水中，反面產(chǎn)生的氣泡數(shù)多于正面，原因是。6葉片的結(jié)

17、構(gòu)（1）是是，和屬于組織；（2）是，含有大量，能進行光合作用，屬于組織；（3）是，含有和，輸送水、無機鹽和有機物，屬組織。（4）是，是失水的“門戶”，也是交換的“窗口”。7氣孔是由一對圍成的空腔。捍衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔（張開閉合）；捍衛(wèi)細胞失水縮短，氣孔。白天氣孔；夜晚氣孔。8蒸騰作用的意義：（1）可，使植物不至于被灼傷。（2）是根吸取水分和促使的主要動力。（3）增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提起落水量，促使生物圈的循環(huán)。9春季植樹時，移栽樹苗常常剪去大量的枝葉，這是為了防范。夏天移種植物最幸好陰天或早晚進行，并去掉大多數(shù)枝葉，原因是。十二、綠色植物的光合作用寫出光合作用反應(yīng)式：1光合作用實質(zhì)：

18、綠色植物經(jīng)過，利用化成儲蓄能量的（如淀粉），并且釋放出2“綠葉在光下制造有機物”實驗，把的過程。和轉(zhuǎn)（1）第一把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是。（2）將葉片的一部分從上下面用黑紙片掩飾，遮光與曝光的部分形成實驗。（3）光照幾個小時后，摘下葉片放進中隔水加熱。葉片變成色。（目的：脫色，溶解葉片中便于觀察）。（4）染色：用染色。實驗結(jié)果：葉片見光部分，遮光部分。原因是見光部分產(chǎn)生了。結(jié)論：是綠色植物制造有機物不能缺少的條件；光合作用制造的有機物主若是。3快要熄滅的衛(wèi)生香，碰到金魚藻在光下釋放的氣體，立刻燃燒起來，說明金魚藻在光合作用下產(chǎn)生了。4研究實驗：二氧化碳是光合作用必定的原料嗎（注：氫氧化鈉

19、能吸取空氣中的二氧化碳）第一將上述裝置于，目的是。移到陽光下34個小時后，分別摘下葉片放入中隔水加熱脫去，葉片變成。用清水漂洗葉片，滴加碘液，片刻后，用清水沖掉碘液，觀察兩葉色的變化。該實驗的變量是，B裝置的目的是。推測實驗現(xiàn)象：。得出實驗結(jié)論：。5將葉的主脈切斷，再將植物進行黑暗辦理一晝夜，爾后將其放在合適的條件下光照數(shù)小時，用酒精脫去葉綠素后，滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片切口至葉尖部分遇碘未變藍，而切口至葉柄變藍，由此推測：。6光合作企圖義：為生物圈中的其他生物供給了基本的食品本源；保持了生物圈中的平衡，也就是和氧氣的相對平衡。7光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，特別

20、是光。主要措施：，使作物的葉片充分地接受光照。8綠色植物對有機物的利用：（1）用來成立植物體；（2）為供給能量。十三、植物的呼吸作用1呼吸作用的看法：細胞利用，將有機物分解成和水，并將儲蓄在有機物中的釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。主要在內(nèi)進行。2呼吸作用反應(yīng)式：3呼吸作企圖義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸取無機鹽、運輸有機物等）的動力，一部分轉(zhuǎn)變成能發(fā)散出去。4其他生物的有機物分解、供給能量也是相同的，作用是生物的共同特點。5中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，增加土壤含量，以利于植物根細胞進行呼吸作用。6甘薯和白菜堆放久了，會發(fā)熱是由于。7菜豆種子在萌發(fā)過程中，有機物的總量是（減少還是增加），釋放出的能量一部分用于種子萌發(fā)，一部分以形式消失。產(chǎn)生的氣體是，可使澄清的石灰水變。如在萌發(fā)裝置內(nèi)放入燃燒的蠟燭，則蠟燭，原因是。8植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲蓄植物的種子或其他器官時，要想法控制呼吸作用。（高升還是降低）溫度、（增加或減少）含水量、（增加或減少）氧氣濃