北師大版一年級語文上冊期末整理復(fù)習(xí)名校習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14北師大版一年級語文上冊期末整理復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音，寫詞語。tng jing zho hu kui l ho wn g ge y x dng xn hn du 2. 看拼音，寫詞語。chn tin pn you shn o o rn o jin chn fn chn un shu y b r o tu rn men co p hu nio hu shn bi hu 3. 我會讀拼音，寫詞語。xu hu qi fn yn un zu yu fn bi xin yn dn lin kuai 4. 看拼

2、音寫詞語。y jng fi chng kn bng p xng xu hu bi jng yn wi shn t qng ling d zho hu g zhng g yng 5. 讀拼音，寫字詞。z j tng xu bi yn shng y sh hu mng tin tin ci h ho 【筆畫填空】6. 快樂寫筆順。后：筆順是_共（_）畫，第二筆是_。好：筆順是_共（_）畫，第一筆是_。我：筆順是_共（_）畫，第五筆是_。西：筆順是_共（_）畫，第四筆是_。7. 寫筆順，數(shù)筆畫。 禾：_共_畫。土：_共_畫。田：_共_畫。火：_共_畫。8. 寫一寫筆順，并填空。1.“九”字先寫（_）

3、，再寫（_）。2.“山”字的第二筆是（_）“己”字第二筆是（_）。3.“鳥”字筆順是_，組詞（_）。9. 按要求填空。1“醫(yī)”共（_）畫，第二畫是（_），組詞（_）。2“近”共（_）畫，它的反義字是（_）。3“床、左、居、包”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，它們的筆順規(guī)則是先（_）后（_）。4“非”的讀音是（_），筆順是（_）。10. 寫出下列字的筆順。（注意全包圍字的書寫順序）風(fēng)_國_白_情_【選詞填空】11. 聽老師讀，填一填。（填序號）天 地 人 我（1）（_）是一名一年級的小學(xué)生啦?。?）（_）空中有白云，大（_）上有農(nóng)田，（_）們在田里勞動。12. 選一選，填一填。東 南 西 北（1）秋天，一群大

4、雁往（_）飛。去年 明年 后年（2）今年我六歲，（_）我就七歲了。太陽 盤子 月亮（3）“小時不識月，呼作白玉盤”中的“白玉盤”指的是（_）13. 選擇合適的詞語填空。1. 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)我（_）棉花姑娘生病了。是誰（_）了磁懸浮火車？2. 玩 完星期天，我和爸爸到動物園（_）了一天。動畫片放（_）了嗎？3. 坐 座請大家在自己的（_）位上（_）好。14. 選擇下面的詞語填空。怎么怎樣什么為什么 哪里哪些(1)花兒_這樣紅?(2)你的身體_了?(3)這條路一直通到_呢?(4)_是你包的餃子?(5)爸爸_時候回家呀?(6)_才能當(dāng)好班長呢?15. 我會看圖選字填空。（填序號）聽踢打跳（_）繩（_）排

5、球（_）足球（_）音樂【連詞成句】16. 仿照例句，將詞語放入句子中，使句子更具體。例：小公雞跟在小鴨子后面、也下了水。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面、也下了水1小鴨子游到小公雞身邊。（飛快地）_2后來，這里種了樹。（好多好多）_3這小手替我拿過拖鞋。（胖乎乎的）_17. 排列句子。（_）它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個勁地旋轉(zhuǎn)。（_）最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛！ （_）接著它又表演了翻跟頭，動作可靈活啦！ （_）小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。 （_）一只小猴子在臺上表演節(jié)目。18. 照樣子寫一寫。1小猴子只好空著手回家。_只好_。2大家一邊跑一邊叫：“快逃命啊，

6、咕咚 來了！”_一邊_一邊_。3小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。_扛著_。4小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。_偷偷_。5小壁虎借不到尾巴，心里很難過。_，心里很難過。19. 照樣子，把詞語放在句子中合適的位置。例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。1小鴨子游到小公雞身邊。（飛快地）_2紅紅在家里寫作業(yè)。（認(rèn)真地）_3小松鼠跳來跳去。（在森林里）_20. 我會照樣子寫句子。1例：彎彎的月亮像小船。藍(lán)藍(lán)的天空像_閃閃的星星像_像 _2例：大雁一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。_【古詩閱讀】21. 課內(nèi)練習(xí)。影子影子在前，影子在后，影子常

7、常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。（1）“朋”是（_）結(jié)構(gòu)的字，我能給它組詞：（_）、（_）。（2）給音節(jié)加韻母。y（_）h（_）z（_）h（_）影 好 左 后（3）組詞影（_）（_）黑（_）（_）狗（_）（_）友（_）（_）22. 讀一讀，做一做。鉛筆尺子寫字本，學(xué)習(xí)用品好伙伴。天天幫助我學(xué)習(xí)，和我成長永相伴。不損壞，不浪費，學(xué)習(xí)用品要愛惜?。?）這首兒歌共有_句話。（2）兒歌寫了哪幾種學(xué)習(xí)用品？用“”在兒歌中畫出來。（3）在正確的說法后面打上“”。（1）“我”的學(xué)習(xí)離不開學(xué)習(xí)用品。（）（2）我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不應(yīng)該借給同學(xué)用。（）（4）我們的學(xué)

8、習(xí)用品好伙伴還有_、_、_。23. 先默寫古詩靜夜思，再答題。，疑是地上霜。舉頭望，頭思。找出詩中的反義詞：在這首詩里，詩人將比作。24. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。捉迷藏小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。原因到底在哪里？請你動腦想一想。（1）兒歌中寫了哪些小動物在玩捉迷藏？（2）它們分別藏在哪里了？（3）黑豬最先被捉到是因為25. 快樂閱讀。學(xué)畫畫小黑板，白墻掛，我跟老師學(xué)畫畫。畫個蘋果圓又大，畫個小兔短尾巴，再畫鴨子水中游，老師夸我學(xué)會啦！1從兒歌中找出反義詞寫下來。?。╛）黑（_）2從兒歌中可知道小朋

9、友學(xué)會畫畫了嗎？請用“”選一選。學(xué)會了（）沒學(xué)會（）3小朋友跟老師學(xué)畫什么？用“”在兒歌中畫出來?！鹃喿x理解】26. 快樂閱讀。黃牛的尾巴像鞭子，趕走蒼蠅和蚊子。燕子的尾巴像剪刀，飛行的時候掌方向。魚兒的尾巴像船槳，左右搖擺向前進(jìn)。1兒歌中動物的尾巴像什么？用“”圈出來。2選一選動物的尾巴的作用。（填字母）A左右搖擺向前進(jìn) B掌方向 C趕走蒼蠅和蚊子（1）燕子的尾巴能（_）。 （2）魚兒的尾巴能（_）。（3）黃牛的尾巴能（_）。3我還知道（_）的尾巴能（_）。27. 課外閱讀。要好好學(xué)字1939年春天，毛主席在延安遇到了兩個小八路。他們一個叫安定寶，15歲，個子高一點；一個叫劉長貴，才14歲，

10、個子矮一點。毛主席高興地問他們：“你們知道我是誰嗎？”他倆馬上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席說：“我是毛澤東?！闭f著就彎下腰，在自己手心上寫了“毛澤東”三個字。毛主席對他們說：“參加革命了，要好好學(xué)字??！”兩個小八路聽了連連點頭。1從文中找出下列詞語的近義詞。立刻（_）快樂（_）2短文寫了毛主席教_學(xué)字的故事。3選一選。（填序號）高個子的小八路叫（ ）。矮個子的小八路叫（ ）。毛主席的名字是（ ）。A劉長貴B安定寶C毛澤東4毛主席“彎下腰”的原因是（ ）A想寫字給小八路看B想拍拍小八路的肩膀C想摸一摸小八路5讀完短文后，你喜歡誰呢？為什么？請寫一寫。_28. 閱讀短文。我多想去看看媽媽告訴

11、我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！1這篇文章有（_）句話，有（_）自然段。2媽媽告訴我，沿著（_），就會走出（_）。3新疆美麗的天山有什么？_29. 閱讀短文，完成練習(xí)?？蓯鄣那锿尥耷锿尥迵]舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多待一會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住?？墒?/p>

12、來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1短文共有（_）個自然段。2與短文中的“淘氣”意思相近的詞語是（ ）A玩笑B美好C頑皮3秋天，除了（_）的樹葉，（_）的果實，還有（_）的稻子和（_）的秋菊。（填序號）金燦燦 變黃 五彩 成熟4為什么“我”不能把這些美妙的景象留?。浚?）A因為冬姐姐馬上就要來了。B因為秋娃娃太淘氣了。5請你寫一寫冬姐姐會帶來哪些美妙的景象。_30. 課外閱讀。 一支鉛筆一只鉛筆被遺失在角落里。一只毛毛蟲爬過來，鉛筆問：“你會拿我做什么？”毛毛蟲說：“我會吃掉你?！便U筆立刻畫出了一只小鳥，毛毛蟲害怕的逃走了。一只小鳥飛過來打算拾起這根鉛筆，鉛筆問：“你會拿我做什么？”小鳥說：“我會拿你來筑巢。”鉛筆立刻畫出一支獵槍，小鳥嚇的飛走了。一個小老鼠看見了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來，鉛筆說：“你想拿我來做什么？”老鼠說：“我想畫一幅畫，正愁沒有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫么？”鉛筆高興的說：“當(dāng)然愿意。”鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。1本文共_段2鉛筆遇到了_、_、_。3鉛筆最后跟著（ ）一起走了。A毛毛蟲B小鳥C老鼠【看圖寫話】31. 看圖寫話。提示：小兔想出了怎樣的好辦法，輕輕松松地將南瓜運回家